品德與生活第二學期工作計劃范文

　　新的學期已經開始，本學期我繼續擔任一年級，二年級，五年級的品德教學工作，為更好地完成教育教學任務，現做如下計劃：

　　一、教材分析：

　　教材從學生的生活實際出發，選擇與學生生活關系緊密、切實需要的內容，引導他們綜合地學習和思考。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，學生的學習熱情不斷高漲，他們已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習。教材以圖畫的形式呈現可以開展的活動、游戲及其活動的過程，兒童活動的興趣被引發出來，通過自己的活動去獲得知識。另外，小學生年齡偏小，自我保護意識較差，需要家長與教師不斷地滲透安全教育。這一時期學生發展中存在的突出現實問題是好習慣的缺失，引導學生養成好的學習習慣，生活習慣，促使學生養成正確的人生觀、價值觀和道德觀。

　　二、教學目標：

　　1.能發現學習生活中的快樂，從而激發對學習生活的愛與樂趣。

　　2.突出養成教育。通過行為指導、情境辨析，幫助學生養成良好的行為習慣。

　　3.突出畫面、圖片在呈現教材內容方面的特殊作用。強調圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語言和學生喜聞樂見的形式，增加教科書的趣味性、可讀性、啟發性和指導性。

　　4.利用課件，通過創設活動情境，編寫典型范例，設計思考問題，為學生創造更為廣闊的自主學習空間。活動的設計盡可能簡便易行，具有很強的操作性。

　　5.健康安全地生活，能在生活中運用學到的保健知識和安全知識，自覺養成護眼、護牙、護耳的習慣，養成正確的坐、立、行、走的姿勢。

　　6.熱愛大自然，能主動到大自然中觀察，對自然現象有探究興趣。練習綜合的觀察、繪畫、朗誦能力，培養對生活的感悟和體驗。

　　7.樂于參與班級的各項集體活動，能感受集體活動的美好，積極參與班級的衛生值日和保潔工作。

　　三、教學措施：

　　1.努力體現自主探究、合作交流的學習方式。

　　2.在游戲中，學生體會到學習的樂趣。

　　3.時常注意強調學生的學習方式，在日常生活中時時滲透到道德思想。

　　4.創造性的使用教材，課堂教學與生活實際相結合。

　　5.通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。

　　6.努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際培養兒童的品德。

　　7.加強課前預習，培養學生收集資料的習慣和能力。

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