陽貴實驗三中上學期教育科研課題研究計劃

　　目前學校涉及全體教師的科研課題有兩個，即省級重點課題——《新課程背景下陽貴實驗三中高效課堂教學模式的行動研究》和陽貴市級課題——《思維可視化技術與學科整合的行動研究》。為了減輕老師們的負擔，學校決定兩個課題整合實施，思維可視化技術作為打造高效課堂的手段之一。但需要提供兩套完整資料。為了有計劃地做好我校的教育科研課題的研究工作，特擬定此工作計劃。

　　一、上學期工作情況

　　上學期研究工作，總體是比較好的，但有個別的子課題做得不好，至今未完成相關工作任務，具體情況請見《陽貴市第三實驗中學2013---2014第二學期教育科研課題研究工作考核表》。

　　二、課題的管理

　　學校將嚴格按照《陽貴市第三實驗中學教育科研課題研究考評辦法》實行量化管理，結題驗收時，將根據此量化分由高到低排序確定結題證書上主要研究人員名單和順序。

　　三、本學期的主要任務

　　1.請沒有完成本學期工作任務的子課題組，在假期補充完成，并于下學期開學第一天交教科處馮莎莎老師處。

　　2.各子課題組要在假期根據此安排擬定各自研究計劃，并于下學期開學第一天交教科處馮莎莎老師處。

　　3.要特別重視課題研究電子檔案的填寫。

　　課題研究電子檔案是教師個人結題的必備成果，非常重要，請所有研究人員高度重視。

　　4.組織課題研究優質課評比。

　　a.此優質課與傳統意義的優質課有所不同，是從課題研究的視覺進行評價，本身就是一個研究成果，必須體現研究元素,核心是高效課堂、手段含思維可視化技術。

　　b.報送材料包含：教學設計（含反思）（電子及紙質都要）、課堂實錄光盤、課堂實錄文本（紙質）、教研組對本節課的研究過程錄像、教研組各教師對本節課的討論意見（紙質）。

　　c.各教研組要認真組織組內評選，按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下：

　　語文、數學、英語各2人；物理、化學、生物各1人；體育和藝術共1人；地理和政治共1人；歷史、信息、研究、通用技術共1人。若確實需要增加名額的，請向學校總課題組提出申請，經課題主持人批準后，可以追加。

　　d.學校評出特等獎一名、一等獎二名、二等獎三名、三等獎若干名。其中特等獎推薦參加上級評比。一、二等獎學校將以科研成果形式申請參加有關部門的評比活動。

　　e.完成時間9月30日前完成。責任人：z。

　　5.做好培訓工作。

　　a.為了提高研究人員應用現代教育技術提高課堂效率的水平，學校擬對研究人員進行電子白板的應用、思維導圖的制作等進行培訓。

　　b.完成時間9月30日前完成。責任人：z。

　　6.組織教學片段設計評比。

　　a.參評材料要求：

　　只要一個片段，不要整節課的；

　　一個參評作品至少應包含內容：教學片段預設目標、教學片段文本實錄、教學片段設計說明（設計意圖、達成的效果、設計反思）。

　　b.各教研組要認真組織組內評選，按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下：

　　語文、數學、英語各3篇；物理、化學、生物各2篇；體育和藝術共2篇；地理、政治、、歷史、信息、研究（含通用技術）各1篇。

　　c.設一等獎2篇，二等獎4篇，三等獎8篇。

　　d.對優秀的設計學校將以科研成果形式申請參加有關部門的評比活動。

　　e.完成時間10月20日前完成。責任人：z。

　　7.組織課題研究敘事評比。

　　a.各教研組要認真組織組內評選，按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下：

　　語文、數學、英語各3篇；物理、化學、生物各2篇；體育和藝術共2篇；地理、政治、、歷史、信息、研究（含通用技術）各1篇。

　　b.設一等獎2篇，二等獎4篇，三等獎8篇。

　　c.對優秀的研究敘事學校將以科研成果形式申請參加有關部門的評比活動。

　　d.完成時間11月20日前完成。責任人：z。

　　8.中期檢查匯報、總結表彰。

　　a.對各子課題研究情況進行中期檢查。

　　b.評選課題研究先進集體和個人。

　　c.對在上學期研究工作中獲得市級研究成果獎人員、優秀電子檔案獲獎人員、優質課獲獎人員、課題研究敘事評比中獲獎人員及本次評選出的課題研究先進集體和個人進行表彰。

　　d.完成時間10月30日前完成。責任人：z。

　　9.組織課題研究論文評比。

　　a.研究論文與研究敘事層次不一樣，前者更重視學術價值。各教研組要認真組織組內評選，按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下：

　　語文、數學、英語各3篇；物理、化學、生物各2篇；體育和藝術共2篇；地理、政治、、歷史、信息、研究（含通用技術）各1篇。

　　b.設一等獎2篇，二等獎4篇，三等獎8篇。

　　c.對優秀的設計學校將以科研成果形式申請參加有關部門的評比活動。

　　d.完成時間12月20日前完成。責任人：z。

　　10.每個月編輯一份研究簡報。責任人：z。

　　11.做好學期研究總結工作。

　　各子課題組要認真做好本學期研究工作總結，并于學期結束前以電子和紙質兩種方式交到教科處。楊再華在學期結束時完成學校總課題的工作總結。

　　12.假期作業：請每位教師用思維導圖設計一節課、分析一份高考試卷（非高考學科分析一份平時考試試卷）

　　教科處

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