關于中心小學重點幫教學生計劃

　　為了鍛煉學生心理品質，加強品格修養，以人為本，塑造、健全學生完美的人格，全面提高學生的素質，讓每個學生都能健康成長。我校為一些特殊學生（行為偏差、特殊家庭子女、學習困難等）學生建立了相應的幫教制度。具體措施如下：

　　1、德育處、年級組及班主任應全面了解特殊學生情況，對特殊學生分析主要存在問題，具體分析存在情況及應對措施。

　　2、加強對行為偏差學生的教育、轉化工作，學期初建立班級、年級組、德育處校內三級幫教網絡，做到有專人幫教。

　　3、被幫教學生，做到每月至少一次向幫教老師匯報思想。

　　4、幫教老師經常找幫教學生個別談話，及時了解思想動態，有效地幫助其轉變，并有每次談話記錄。

　　5、年級組、德育處及時了解幫教、轉化情況，對個別班級無奈的學生，及時介入，共同做好幫教、轉化工作。

　　6、幫教過程中，幫教老師應經常與該生家長保持聯系，及時溝通該生在家、校表現情況，爭取家長的支持。

　　7、針對被幫教者的不同情況，在學習上、生活上和經濟上給予適當的幫助、關心和愛護。

　　8、關注學生的心理表現，做好心理個案的記載，發現問題及時疏導。

　　9、幫教老師包括學校關工委的“五老”人員，充分利用關工委退休教師資源，讓住的比較近的退休老師與需要幫教的孩子結對，發揮退休教師對幫教孩子課余時間的幫教，實現學校、社區、家庭幫教時間的對接。

　　10、德育處及時將有關情況向社區居委會反饋，建立學校、家庭、社會三級大網絡。

　　11、對嚴重違反學校規章制度，報校長室商量，制訂教育計劃，采取相應措施。

【中心小學重點幫教學生計劃】相關文章：

本周學習重點計劃11-24

中心小學寒假活動計劃總結12-09

對行為不良學生開展幫教工作方案設計11-28

幫教工作方案模板12-09

中心小學學生教研工作總結12-09

重點大學生的個人總結12-09

最新中心小學班級工作計劃范文12-09

中心小學美術小組的活動計劃范文12-06

中心小學工作計劃學期范文12-02