《輸入計劃文字》教學反思范文

　　本課為四年級小學信息技術下冊第1課的教學內容，本課是在學生學習了WORD的啟動以及在WORD中輸入簡單文字的方法后，對“智能ABC輸入法”的深入學習，為之后快速簡便的輸入文字、編輯WORD墊下扎實的基礎。

　　在本課的教學中主要采用的是任務驅動的教學方法。“任務驅動”式可以滿足學生個性化學習的要求，本課在制訂教學目標過程中，合理地分層次制訂相應的目標，使學生都能有所收獲。

　　在本課教學中主要有以下幾點反思：

　　1、在設計“任務驅動”教學時只注重了學習任務設計，忽視了一定的教學情境設計。

　　2、教學語言還需要進一步錘煉與提高，這需要平時在口語鍛煉上下功夫，課前多琢磨自己的教學語言，多虛心向同行學習。

　　3、在整個輸入文字的過程中，許多學生鍵盤輸入姿勢不是太規范。操作計算機，正確的姿勢對正在成長中的學生很重要，在教學的過程中要時刻注意引導學生養成良好的上機操作習慣。

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