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學校上期教研工作計劃范文
一、指導思想
以《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》為指導,全面貫徹黨的教育方針,深化教育教學改革,深入推進素質(zhì)教育。堅持“全員發(fā)展、全面發(fā)展、特長發(fā)展、和諧發(fā)展”的辦學理念,堅持“德能兼修,己物相融”的學校校訓,堅持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想,為高等學校輸送又多又好的優(yōu)秀新生,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
深入推進高中新課程改革,不斷積累教研教改經(jīng)驗,加強校本教研,扎實開展課題研究,積極促進教師更新教育理念,不斷提高教育教學教研能力,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生各項素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高辦學效益,促進學校又好又快發(fā)展。
二、工作及措施
(一)狠抓教學常規(guī)落實,加強學校規(guī)范管理
借助2013年市教育系統(tǒng)規(guī)范管理效益年的契機,切實抓好學校教學常規(guī)管理的落實。期初組織教師認真分析教情學情,制訂出切實可行的教研組、備課組和教師教學工作計劃。堅持開展集體備課活動,各備課組堅持每周一次集體備課,認真鉆研教材,研究教法,做到疑難共析,資源共享,優(yōu)化教學過程,提高教學效益。定期開展教研活動,做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容,加強教育理論學習,開展說課評課活動。加強對教師教學常規(guī)工作的督促檢查,通過組織教學督導,促進教師備課、上課、批改輔導、聽課學習和教學研究等工作的落實。
。ǘ┘哟笳n題研究力度,引領課堂教學改革
堅持教研推動、課題帶動,切實加強校本教研工作。繼續(xù)加強校本教研活動,以備課組為單位研教、研學、研考,提高課堂教學效益,通過研教結(jié)合,鼓勵教師形成自己的教學特色和教學風格。大興課題研究之風,鼓勵教師就學科教學進行研究,申報?h級、市級、省級課題。加強教師業(yè)務培訓,利用教研組活動,加強示范課的備課、授課過程和授課方法研究。
今年是“十二五”教育科學規(guī)劃課題的申報之年,教研室要努力做好組織協(xié)調(diào)服務工作,學!笆晃濉焙笃谏陥蟮氖∫(guī)劃課題《高中學校精細化管理研究》要加大研究力度,要對現(xiàn)代學校管理制度進行修訂、完善,出版《二中典章》,年內(nèi)完成課題結(jié)題工作。同時,要努力實現(xiàn)在省市“十二五”規(guī)劃立項課題不少于四項的目標,真正發(fā)揮我校省教育科學學科研究基地的示范引領輻射作用。
。ㄈ⒓訌娊處熽犖榻ㄔO,提高教師教學水平
繼續(xù)實施培養(yǎng)教師的“四大工程”——繼續(xù)教育工程、青藍工程、中堅工程、名師工程,不斷壯大學校骨干教師、學科帶頭人和特級教師隊伍,各學科在本地市范圍逐步形成明顯優(yōu)勢。充分發(fā)揮各學科教研組和備課組的集體智慧,通過組內(nèi)賽課,集體研討,層層選拔,不斷推出精品課,選派教學基本功扎實、素質(zhì)全面的教師參加各級教學比賽,特別是高中新課程教學比賽和高三教學研討課比賽,力爭取得好成績,為年青教師脫穎而出創(chuàng)設平臺。
(四)、大興學術研究之風,提升學校辦學品位
樹立“能教、能導、能研”的科研型教師典范,形成“教研出名師、科研興學!钡男@文化氛圍,引導教師圍繞學科教學探索、高中新課改、教師隊伍建設、學生思想道德建設、校本教研、學校精細化管理等方面撰寫經(jīng)驗論文,特別是在課題研究方面要出經(jīng)驗、出成果,論文在各級評比或刊物發(fā)表的數(shù)量與質(zhì)量上有新的突破。
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