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新生入學教育月活動計劃范文
入學教育是大學生邁進大學的第一堂課，這項工作直接關系到學生能否盡快適應大學生活和未來的發展，因此，為了幫助2013級新生上好第一課，盡快適應和融入大學生活，明確學習目標，樹立專業學習的信心，增強自我教育能力，以良好的精神風貌迎接大學生活。根據學校新生入學教育結合我院實際，學院決定開展2013級新生入學教育活動，具體方案如下：
一、入學教育的主要內容和形式
教育內容以生活、學習、心理適應性教育為主，具體內容包括認識大學、專業思想教育、學風學籍教育、心理健康教育、學生日常管理教育、安全教育等幾個方面，入學教育采取集中與分散相結合的形式。
�。ㄒ唬�、“新征程、新目標”——認識大學
1、組織參觀校園，由2012級骨干分專業帶領新生參觀順德校區，向新生介紹校園環境、基礎設施等。在此期間，學校也將組織新生回校本部參觀校史館，同時我院2010級團學骨干帶領新生參觀公共衛生與熱帶醫學學院樓。
2、立志成才系列講座。學校領導、院士、學院領導、知名教授、幫助新生了解校史校情，樹立正確的大學生學習、生活觀念，完成角色轉換，確立大學奮斗目標。
3.家長溫馨提示卡,為了讓家長了解學校，及時掌握學生在校學習生活等方面情況，特制定溫馨提示卡：告知老師電話、學院學生天地網站及查分系統網址，加強家校聯系。
（二）、讓我輕輕地靠近你——專業思想教育
1、名師講壇。教授為新生介紹本系專業設置、辦學思路、辦學特色、專業現狀、發展前景以及所學專業開設的主要課程及師資力量，該專業的考研就業情況等，幫助學生穩定專業思想，樹立專業學習信心。
2、經驗交流。由2013屆畢業生中考研、考公務員、就業三方面的優秀畢業生代表與新生進行學習經驗交流，并解答新生關心的問題。通過經驗交流會使新生對大學的學習有所感悟進而明確方向
3、快樂大學。由2012級團學骨干走訪學生宿舍，從思想、生活、學習、交友、社會實踐等方面與新生座談。
4、良師益友。在2012級中挑選品學兼優、綜合素質較強的學生，擔任“導生”，導生在力所能及的范圍內積極開展各種幫助新生活動，在學業、生活、專業選擇等方面提供指導。由2012級行政骨干擔任2013級新生各專業兼職班主任，并由他們負責新生的日常管理工作。
�。ㄈ�、苦中有樂——軍訓
1、軍訓動員：為提高學生政治思想覺悟，增強國防觀念，激發愛國熱情，增強學生組織紀律觀念，培養艱苦奮斗的作風
2、軍訓教育：組織2012級學生去探望新生，利用休息期間與他們交流，給予新生鼓勵。使新生明確軍訓目的，并感受到南醫大“大家庭”的溫暖。
3.慶中秋暨迎新聯歡晚會。學院院領導、各系老師代表、輔導員與新生共慶中秋，增進師生間交流，增強新生歸屬感。
�。ㄋ模�、惜時如金、成功跨越——適應大學
1、新生學業指導：各專業輔導員指導新生學習關于學習方法、學籍、學習紀律方面的規定，重點引導新生盡快適應大學，由“被動’轉化為“主動”的學習，養成自我管理和自我調適的能力。
2、大學生涯規劃：通過教授、老師、同學介紹本專業的發展情況、社會需求及近幾年的就業情況，使新生能更深入地了解自己所學的專業，找到適合自己的學習方法；指導新生科學確立人生目標，合理規劃職業生涯。
3、心理健康教育：為幫助新生調整心態，適應大學生活，學院舉辦心理講座和進行團隊輔導。從自我管理、人際關系、情緒管理等三個方面指導新生以積極樂觀的心態，投入到全新的大學生活。
4、安全法制教育：對新生進行人身、生活、財產安全等方面的教育，增強安全防范意識，自我保護意識；“新生請注意”主題宣傳海報。從關心、愛護學生的角度出發，運用典型安全事故案例敲警鐘。
5、獎勤助貸政策宣講：對新生介紹助學貸款的辦理程序，國家助學金、獎學金等評選辦法，積極聯系單位提供勤工助學的機會。
6、黨團知識教育:組織新生認真學習黨團基本知識，上好新生入學后的第一次黨課，使新生了解入黨的程序，在政治上積極上進，確立科學的信仰，掌握共青團的制度條例，增強團的組織觀念，搞好新生團員隊伍建設。
7、骨干團隊培訓：由我院心理學系老師對新生骨干隊伍進行團隊拓展訓練，營造積極向上的活動氛圍，促進骨干間溝通交流，增強團隊協作能力，增強責任感和使命感。
�。ㄎ澹o以規矩，不成方圓——學生日常管理教育
1、“認識你我，融入新家，作合格大學生”主題班會。由2012級兼職班主任從自身出發，為新生介紹學習、生活經驗，幫助新生盡快適應和融入大學生活，順利完成從高中到到大學的角色轉變。
2、組織新生學習《南方醫科大學學生手冊》、《學生綜合素質測評實施辦法》、《學生考勤辦法》、《學生違紀處分規定》、《學生宿舍管理規定》等。
二、入學教育的具體安排
三、入學教育的幾點要求
入學教育是一項常規性工作，是幫助新生認識高等教育和大學生活的特點，認識專業及其發展走向，明確大學學習目標，端正學習態度，增強學習動力，遵守學校規章制度，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變的關鍵時期。各年級輔導員要結合自身實際工作，積極探索新生入學教育的特點和規律，切切實實把這項工作做好。
1、認真實施，確保實效。院領導、輔導員要全程參與新生入學教育工作，確保教育活動效果。
2、要充分發揮高年級學生黨員、學生干部及“導生”對新生的傳幫帶作用。加強正面引導，使學生受到良好的自我教育。
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