牛津小學英語教學計劃范文
一、全冊教材分析
本冊教材的知識要求是掌握一定量的詞匯，二十多個基本句子結構和一定量的日常交際用語。，包括：“位置關系”、“介紹地點”、“贈送物品”、“課堂實錄”、“尋找人物”、“電話用語”、“詢問去向”、“物品形狀”，等等。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯系。
新授單元由七個板塊組成：
第一部分是Read and say情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力。
第二部分是Look read and learn，主要呈現詞匯。
第三、四板塊中的句型是每個單元的教學重點。
第五板塊Read and act的任務是培養學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。
第六板塊Listen and repeat 是語音訓練板塊。
第七板塊Fun house是一個活動板塊，可利用它來提高學生對于英語的興趣。
二、教學目標
1、“雙基”目標
1 掌握每個單元的詞匯和句型。
2 能在實際生活中運用達到學以致用的目的。
2、情意目標
1 培養濃厚的學習興趣。
2 培養良好的學習習慣。
3 培養同學間的協作精神和愛國主義精神。
三、班級學生情況分析
學生在已有的英語基礎上渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。本冊教材所涉及的話題內容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學時應注意教材前后編排的連續性，以便教學時做到有的放矢，把新舊知識結合起來。
四、改進教學方法，提高教學質量的措施
1 重視書寫教學，使學生能夠正確地書寫單詞、句型，并養成良好的書寫習慣。
2 重視語音教學，使學生能夠準確流利朗讀會話。
3 注重語言環境的創設，使學生能夠靈活地運用所學單詞、句子及會話。
4 注意教學的開放性，重視培養學生的創新能力。
5 結合教學內容，對學生進行思想品德教育。
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