幼兒園第二學期后勤的工作計劃范文

　　一、情況分析：

　　本學期，后勤二大員隊伍維持原狀，后勤人員的固定性對于我園持續開展后勤工作起到了積極地作用。

　　優勢分析：

　　1、通過姐妹園的觀摩學習以及多元考核機制，發現了他人的可取之處，以及自身的不足，互動學習，工作積極性有所提高。

　　2、營養員在幼兒園食堂工作時間較長，熟知幼兒園食堂的各項工作規范與流程。

　　3、大部分保育員在工作崗位上多年，有豐富的保育工作經驗，部分年輕保育員上進心強、好學，能積極利用空余時間進行高一層次的培訓學習，工作態度積極，能配合教師做好相關的保教工作，有一個保育員取得了高級資格證。

　　劣勢分析：

　　1、幼兒園操作細則已經制定和完善，落實程度還較欠缺，后勤人員重視程度參差不齊，責任意識、認識不同，業務提高和發展緩慢，需加強培訓，引起重視。

　　2、營養員在操作過程不夠精細化，隨意性較強，規范化操作上還有待提高。食堂衛生時好時壞，不能做到堅持，集體意識淡漠，違規行為普遍存在。

　　3、保育員隊伍醫教結合理念比較淡薄；個別保育員文化素養較低，對熟知保育常規知識還存在著一定的困難。

　　4、后勤隊伍對于專題研究缺乏經驗和指導，學校保健專題研究停滯不前。

　　二、指導思想

　　以貫徹《上海市中長期發展規劃》和教育計財科精神為指導，以《石湖蕩幼兒園十二五發展規劃》實施為背景，圍繞本園園務計劃，梳理后勤工作主要問題，規范有序發展，堅持問題管理模式，加強工作細致性；強化“醫教結合”的理念，合理詮釋保教并重的意義，提高后勤工作的服務意識與質量。

　　三、工作目標

　　1、科學管理、關注常態優化細節

　　2、專題引領、深入研究優化實踐

　　3、安全防病、醫教結合優化方式

　　4、均衡營養、強化培訓優化考核

　　四、具體工作與措施

　　1、科學管理、關注常態優化細節

　　1）優化衛生保健工作管理機制。

　　2）通過保育員、營養員例會進行《托幼機構保育工作手冊》的學習

　　3）利用后勤例會解決后勤人員在理念與實踐中的困惑

　　3）重視疾病防控的宣傳與管理。

　　2、專題引領、深入研究優化實踐

　　3、安全防病、醫教結合優化方式

　　1）有效落實標牌操作，堅持做好預防性消毒和傳染病的隔離消毒工作，做到定點定時定人加強幼兒生活中可接觸物品和環境的衛生與消毒工作，嚴格傳染病管理流程的有效實施與控制續發率等工作，開展相關活動繼續提升保育人員的表述能力。

　　2）通過家長學校、家園小報、保健小廣播、保健宣傳窗等多種途徑向家長宣傳傳染病預防途徑和措施，引起家長重視，提高家庭和幼兒衛生習慣，配合學校開展專題研究。

　　3）在傳染病多發季節，加強對消毒液濃度的測試，日常消毒程序的檢查，并根據幼兒的發病情況，適時做好終末消毒、傳染病發生后的消毒工作，不并班、不串班、不收新生，嚴預傳染病的續發與爆發。

　　4）指導家長對幼兒五官保健的關注，了解五官不健康的危害，定期為問題幼兒進行復查復治，提高矯治率；積極與社區聯手開展“3.3愛耳日”和“6.6愛眼日”活動，健康防病進入課程，在每月一周中結合健康防病開展生活環節教育：

　　5）對肥胖兒、體弱兒分析研究，為患病特殊兒童建立健康檔案，制定科學有效的矯治管理護理。

　　4、均衡營養、強化培訓優化考核

　　5、其他工作

　　1）根據預算，計劃、合理、有效地使用經費，注重開源節流，加強財務管理，完善監督機制。

　　2）繼續規范資產管理，做到帳帳相符、帳物相符。

　　3）強化全園節支降耗意識。

　　4）勤儉教學，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，做好期末的財產清點工作，執行損壞公物的賠償制度。

　　5）落實綠化養護管理，創造美麗的幼兒園綠化環境。

　　6）配合基建完成暑期校園大修工作，構建溫馨、和諧、美麗、安全的校園環境。

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