技能大賽培訓計劃范文
篇一:2018年計算機網絡技能大賽培訓計劃
一、指導思想
為了貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》,展示技能人才培養特點,促進職業教育教學改革,教育部等部委決定于2018年4月舉行全國職業院校技能大賽。在學院領導者的大力支持和相關部門的配合下,計算機學院組隊準備此次全國職業院校技能大賽計算機類的“計算機網絡應用”項目、“信息安全管理與評估”項目以及“物聯網應用”項目的競賽。為了此項工作,計算機工程學院進行教師充分計論,制定了2018賽前培訓計劃。
二、組織機構
為了順利完成學院懂事會、院務部以及教務處與學院領導交付的參加省級技能大賽的各項任務。特成立下列機構:
1、技能大賽培訓領導小組:
組長:彭文武、劉杰
副組長:李常應、肖四喜、范雙南
成員:各班班主任、學院的各位教師。
2、計算機網絡應用培訓指導小組:
組長:范雙南
副組長:銀奕錤
培訓指導教師成員:范雙南、范芳東、王頌華、陳芳、蔣澎濤、謝建民、周衛紅
參賽小組成員:
1、唐輝、顏南威、柏海艷
2、馬孝麒、顏婷婷、楊雙秀
3、信息安全管理與評估培訓指導小組:
組長:范雙南
副組長:劉公保
培訓指導教師成員:范雙南、銀奕錤、謝建民、王琨、歐迪巧、周衛紅
參賽小組成員:
1、唐艷武、李春梅、肖鵬
2、陳龍、羅春梅、曹橫榕
3、物聯網應用培訓指導小組
組長:范雙南
副組長:謝建民
培訓指導教師成員:銀奕錤、王琨、王頌華、陳芳、歐迪巧、周衛紅
參賽小組成員:
1、待定
2、待定
三、培訓內容
1、“計算機網絡應用”項目技能大賽考核知識點
2、“信息安全技術應用”技能大賽考核知識點
第一階段:網絡與安全部署
篇二:2018年技能大賽參賽選手培訓計劃
一、數控軟件
1、數控車工、數控銑工軟件練習。
2、軟件培訓場所:綜合實驗室。
3、車工培訓場所:車間。
4、軟件強化練習:速度練習。
5、模擬訓練(10~15套)。
二、數控車工實操
1、基本操作技能訓練:
裝刀對刀:要求做到正確、準確、熟練。
三角螺紋:內、外三角螺紋P1.5-6g(M30、M24、M20)、螺紋配合練習。宏程序練習:橢圓、拋物線、正弦曲線、余弦曲線。
錐度配合練習:掌握錐配精度控制的方法。
一夾一頂練習,注意夾緊力的控制。
端面槽練習(直槽、V槽、球面槽等)。
偏心件練習:百分表的使用、偏心墊片的使用。
2、綜合練習:
兩件配(錐配、螺紋配、端槽配)練習2~3套/種。
三件配:練習15~20套。
三、數控銑工實操
裝刀對刀:要求做到正確、準確、熟練。
識圖讀圖:讀懂零件圖,并確定加工方案。
分步建立零件模型并分步完成加工程序的生成。熟練掌握數控程序的傳輸。
四、車工
精度控制:尺寸精度控制在范圍。
工藝方案的制定。
速度練習。
篇三:汽車技能大賽訓練計劃
為了積極貫徹落實學校教學安排,根據我校汽修專業學生的技能水平的實際狀況,特舉行學生汽車技能大賽訓練活動。目的在于調動學生學習本專業知識的積極性,激發學生的學習興趣,提高學生的技能水平,為2018年市級中職學生技能大賽培養優秀選手。現將本學期技能大賽訓練計劃作如下安排:
基本維修技能訓練:
一、訓練時間、地點及對象
訓練時間:2018.9.1—201810.25訓練地點:汽車實訓室訓練對象:13級汽修班指導老師:張官明
二、訓練內容、進程、要求與指導
二級維護訓練計劃:
一、訓練時間、地點及對象
訓練時間:2018.9.1—2018.10.25訓練地點:汽車實訓室訓練對象:13級汽修班指導老師:趙柏
二、訓練內容、進程、要求與指導1.訓練內容
汽車二級維護涉及到汽車發動機、底盤、車身、電器四大模塊,以及一些主要測量工具、儀器設備的使用。為了讓學生能夠重新對知識有一個全面系統的學習,結合學生的實際情況,進行分模塊、分階段對學生的技能進行扎實的培訓。下面是主要培訓內容:
(1)汽車發動機主要部件的檢查與維護
(2)汽車底盤主要部件的檢查與維護
(3)汽車車身主要部件的檢查與維護
(4)汽車電器主要部件的檢查與維護
2.訓練實施進程
此次訓練主要分四個階段進行:
第一階段:一些常用工具專用工具、儀器設備的正確使用。
第二階段:全面系統地學習汽車二級維護的所有內容,按照省級技能大賽要求,要求學生在35分鐘左右完成163項作業項目,動作規范到位、口報清楚。
第三階段:綜合訓練,熟練完成汽車二級維護所有項目,同時針對個別學生存在的問題做強化訓練,提高學生訓練質量,提高學生作業速度。
第五階段:選拔考核,組織報名。通過嚴格技能考核,確定參賽學生名單,組織大賽報名。
3.訓練要求與指導
(1)要求學生遵守校紀校規,遵守訓練期間的一切安排與要求。
(2)嚴格要求學生,按時出勤,遵守每天訓練時間。
(3)針對不同訓練對象,給定不同的訓練任務,高起點嚴要求。
(4)緊跟學生,手把手指導,糾正學生在訓練過程中出現的問題,保證訓練質量。
(5)制定訓練配分評分標準,考核每位學生的訓練效果,督促學生查缺補漏,提高自己的技能水平。
(6)經常鼓勵學生,讓學生訓練有信心、有激情,保證學生在大賽中取得好成績。
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