開展培訓教育紀律整頓動員活動的計劃范文

　　為了提高員工規范意識，加強執行力，保障整體和諧有序發展；并達到充分發揮中層管理人員的作用，帶動全體員工共同提升的目的；經公司領導研究決定，成立公司培訓教育、紀律整頓領導小組，在總經理領導下負責全公司保持培訓教育、紀律整頓活動的領導。要求管理部做為活動的統籌、監督、執行部門，其他各部門參與協助。

　　本次活動的時間大概是從2006年11月到2007年1月，主要的工作方式是:培訓、宣傳欄、標語、《工作簡報》、企業網站建設，達到全員宣貫、全員參與的程度。各部門根據工作需要派員協助管理部參與編寫，加大宣傳工作力度，營造濃厚活動氛圍。

　　活動分為三個階段：

　　第一階段：抓好學習培訓

　　這次活動是一次重要的思想活動，而搞好學習培訓是活動的重要前提和基礎。在學習培訓過程中，大家會更深刻認識公司的各種規章制度和運作情況，對大家在工作中的交流、協作和提高有重要的作用。學習培訓主要抓好以下幾點：

　　第一、學習內容：公司各項制度和相關文件和其他輔助性管理資料。

　　第二、生產部員工學習培訓時間一般每天不少于5個小時，要結合公司的企業文化建設的實際情況和生產情況進行安排，

　　第三、各部門經理、主管每周五下午必須組織、召集部門周例會，并將周例會工作會議紀要在周六上午10：00前交管理部，由管理部統一將各部門會議紀要呈報總經理審核。

　　第四、行政人員、生產部組長以上人員（含組長）要在部門會議上總結本人本周的思想、工作、生活情況，談學習收獲，要聯系思想、工作、作風實際，每周撰寫學習心得體會，字數不限。

　　第五、集中學習。原則上要有各部門經理進行召集和組織。

　　第六、要切實組織好中層干部的學習。

　　第七、學習方式和方法：采取各部門組織學習、行政人員集體學習、行政人員自學、專題輔導和舉辦骨干培訓、讀書會、報告會、演講會等形式積極開展學習教育。

　　第八、明確具體要求。組織員工，結合本部門、本崗位的實際，開展“如何保持紀律整頓”的討論活動，思考“為什么要進行紀律整頓”、“怎樣做一個合格的員工”、“員工的紀律性應該體現在哪幾個方面”、“中層管理人員如何在本職工作中發揮帶頭作用”、“部門主管如何進行團隊建設”等問題。

　　學習培訓的預計時間是在11月6日至11月25共18天。

　　第二階段：分析評議

　　在搞好學習培訓的基礎上，還要進行分析評議，以利于促進消化和吸收。

　　第一、各部門負責人將第一階段工作開展的情況在部門主管會議上做工作總結報告。

　　第二、查公司貫徹各項重大決策、開展紀律整頓工作是否符合實際以及存在的問題；

　　第三、看在樹立正確的理想信念、加強班子團結是否明顯改進，

　　第四、查發揮中層管理干部的領導作用、干部隊伍建設存在的問題；

　　第五、看員工精神狀態和工作作風是否是有明顯改善，查工作效率、服務精神、協調能力、管理水平是否滿足上級、同級和基層要求，能夠推動各項工作方面的問題；

　　第六、看批評和自我批評的優良傳統是否在工作中得到保持和發揚，查虛心接受批評、廣納員工意見民主氛圍以及有錯必糾、知錯必改的實際行動和效果。

　　分析評議是培訓教育整頓的關鍵環節。要在廣泛征求意見、開展談心活動的基礎上，認真查找突出問題，明確評議內容，及時對照檢查，做到邊查邊改。重點要抓好以下五個環節：

　　1、廣泛征求意見。通過員工意見箱、電子郵件（及OA，并可通過發放征求意見表和問卷等形式

　　2、開展談心活動。各部門主管之間、主管與本部門部屬之間、司高層領導和下屬各部門經理主管相互之間要進行談心。

　　3、撰寫分析材料。中層領導干部根據征求到的意見，對照公司制度和會議精神具體要求，總結自己入司以來的思想、工作和作風等方面的情況，找準問題和差距，剖析思想根源，明確努力方向；

　　4、召開部門會議，提出評議意見。各部門主管根據本部門員工講評、員工之間互評、結合其一貫表現進行分析，實事求是客觀公正地提出對本部門每個員工的評議意見。

　　5、通報評議情況。公司管理部以一定的方式，在一定范圍內向員工通報民主評議的情況，接受員工監督。公司管理部將以一定的方式，向員工通報對領導班子的評議情況。

　　分析評議將在11月27日到11月30日這四天內進行。

　　第三階段：整改提高

　　我們將利用接下來大約三周的時間，鞏固和提高教育整頓活動成果。整改提高的重點主要是在解決實際問題上下功夫，把是否解決了員工反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題和員工是否滿意作為衡量教育整頓活動成效的重要標志。要堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。重點要抓好三個環節和

　　開展培訓教育、紀律整頓的動員活動計劃提要：我們將利用接下來大約三周的時間，鞏固和提高教育整頓活動成果。整改提高的重點主要是在解決實際問題上下功夫，把是否解決了員工反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題和員工是否滿意

　　文章進行整改。對那些需要解決而又能夠解決的突出問題，要集中一段時間進行整改并取得實效；對暫時解決不了的問題，要向員工做出說明，并列出時間表和責任人。

　　環節之三、向員工公布整改情況。制定整改措施和進行整改的情況，要在一定范圍內公布，充分聽取員工意見，自覺接受員工監督。在整改中各部門主管要起帶頭作用，為其他員工做出表率。

　　舉措之一、對經教育不改、不符合公司要求的，根據公司有關規定，按照正常程序進行處理。

　　舉措之二、群眾滿意度測評。上述工作結束后，管理部要以適當方式在一定范圍向各部門通報教育整改有關情況。

　　舉措之三、適時地召開教育整頓總結表彰大會，表彰教育整頓活動中先進部門和個人。

　　公司領導對這次開展培訓教育、紀律整頓寄予了很大的期望，要求對公司的運作效率、管理人員的思維覺悟和員工的工作能力起到巨大推動提升的作用。希望大家把握這個提升自我能力、開發協作精神的機遇，努力學習、積極進取，為公司的整裝待發做出寶貴的貢獻。

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