第一學期學校工作計劃

時間：2022-12-09 18:55:53 學期計劃我要投稿

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第一學期學校工作計劃

　　一、指導思想：

第一學期學校工作計劃

　　以XX縣教育教學工作會議精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意學校為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，堅持以教學為中心，以質(zhì)量為根本、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、努力提高學校的辦學水平，爭取教育教學成績再上新臺階，為XX縣教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　二、工作目標及工作措施

　　1、加強教師的思想道德建設(shè)，加強教師的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛生，加強教師之間的團結(jié)協(xié)作。樹立校榮我榮的良好的思想品質(zhì)。用良好的師德水平構(gòu)建有特色的德育教育。

　　2、加強和改進學生的思想道德建設(shè)，增強德育工作的實效性，貫徹落實省市縣有關(guān)德育教育的相關(guān)要求，加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮共青團的團隊作用，搞好學科德育滲透，發(fā)揮課堂教學的德育主課堂作用，強化學生的養(yǎng)成教育，使學生具有良好的行為習慣，加強德育教育的實踐環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的以德育為目的的主題活動，培養(yǎng)具有優(yōu)良品質(zhì)的新時代中學生。

　　加大與家長社會的聯(lián)系力度，繼續(xù)建構(gòu)學生——家長——社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，與家長攜手搞好學生的德育工作。

　　（二）深化教學改革，推進素質(zhì)教育，規(guī)范常規(guī)教學，全面提升教學質(zhì)量。

　　1、開全學科上滿學時，嚴格執(zhí)行課時計劃

　　2、組織教師學習新課程標準，深入理解課程標準的精神實質(zhì)。把握教材脈絡(luò)、分析教材，利用新課程理念，搞好教學策劃，上好每一節(jié)課，要向全體學生，提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量，從而提高教育教學質(zhì)量。

　　3、規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改，課外輔導等教學行為，使教師在開展常規(guī)教學時有章可循，有法可依。做到科學管理之路。

　　4、抓好教師的學習和培訓，利用各種現(xiàn)有資源組織教師深入進行對新課程改革、新課程理念的學習和研究活動，使廣大教師深刻領(lǐng)會新課程改革的目標和精神實質(zhì)，深入把握《課程標準》提出的課程理念，教學要求及教材的編寫思想，內(nèi)容體系，特色和使用要求等，從而用教材教好學，上好課。

　　5、引導教師把新課程的理念變成自己的教學行為和學習行為，使教師課堂教學發(fā)生根本性變革，煥發(fā)出生機與活力，使教學質(zhì)量有明顯的提高。

　　（三）搞好校本研修，形成特色校本培訓文化

　　組織開展以新課程改革為基本內(nèi)容的研修活動，使校本研修聚焦課堂、聚焦教師的專業(yè)發(fā)展和實施新課程的能力，注重教師的學習方式工作方式的變革，加強研修活動的針對性和實效性。完善校本制度（如學習培訓制度對話交流制度；課題研究制度；教研激勵制度，用制度約束，督促教師的校本學習行為。開展豐富多彩的校本研修活動：如每月開展一次大型活動，教研組每周一次小活動；以深化課程改革提高專業(yè)素質(zhì)為目的的教學競賽活動，寫教學反思；寫教學問題記錄，組織教師進行課題研究，做好集體備課，教學敘事和進行讀書與交流等活動。）使對教師的培訓活動有章可循，有法可依，形成“人本化”管理模式。按上級要求和學校實際情況，搞好校本研修活動。

　　做到每月一個主題的大型活動，教研組每周一個小主題，圍繞1、課堂教學競賽2、教學反思3、集體備課4、教學敘事5、教師的讀書與交流6、教師的讀書與交流7、教學案例8、教學移植9、說教學設(shè)計10、教學策劃等活動。力爭使我校成為一個富有活力的新型學習團隊，通過校本教研，不斷為教育教學輸入新的教學信息，從而豐富教學資源，擴大教學視野，提升教師的教學基本功，從而提高教育教學學習水平。

　　（四）優(yōu)化整合信息資源，推進教學手段的現(xiàn)代化

　　充分利用好現(xiàn)有的現(xiàn)代化電教資源，更好地為我校教育教學服務(wù)。主要做好：

　　1、信息技術(shù)與學科教學整合的教研活動。2、參加好教師計算機能力的培訓。3、充分利用遠程教育資源設(shè)置，搞好教師的業(yè)務(wù)培訓。

　　（五）加大科研，教研力度，走科研興校教研興教之路，教研基點校工作任務(wù)，以上學期申報的十.一五課題，“課堂教學中學生參與課堂教學過程的主動性的研究”，為牽動，倡導教師執(zhí)行問題即課題，行動即研究，改進即成果的研究原則，促動教師在自身的教育教學中發(fā)現(xiàn)問題，并有針對性的進行研究，積極參加教研活動，形成自己的教研成果。積極完成基點校應(yīng)該完成的各種教研任務(wù)，通過教科研活動，提升教育教學質(zhì)量，振興學校教育。加強骨干教師的培養(yǎng)，使用和管理。

　　組織開展以新課程改革為基本內(nèi)容的研修活動，使校本研修聚焦課堂、聚焦教師的專業(yè)發(fā)展和實施新課程的能力，注重教師的學習方式工作方式的變革，加強研修活動的針對性和實效性。完善校本制度（如學習培訓制度）對話交流制度；課題研究制度；教研激勵制度，用制度約束，督促教師的校本學習行為。開展豐富多彩的校本研修活動：如每月開展一次大型活動，教研組每周一次小活動；以深化課程改革提高專業(yè)素質(zhì)為目的的教學競賽活動，寫教學反思；寫教學問題記錄，組織教師進行課題研究，做好集體備課，教學敘事和進行讀書與交流等活動。

　　（五）加強體育、衛(wèi)生工作，重視學校體育與衛(wèi)生工作，按上級標

　　準完成體育、衛(wèi)生教學任務(wù)，保證學生活動時間。

　　（六）加強學校基礎(chǔ)建設(shè)，美化校園

　　積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，力爭上級加大對學校的投入力度，改善學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)綠化、美化和香化校園。

　　（七）強化學生入就學鞏固率，保持普九成果

　　利用家訪、班會、談心等活動掌握學生的思想動態(tài)，鼓勵學生上學，保持普九成果。

　　（八）其他工作：積極完成上級布置的各項工作任務(wù)

　　日期安排

　　八月份制定工作計劃

　　“從今年中考成績看我校的發(fā)展之路”教師論壇

　　開學典禮

　　九月份歡渡教師節(jié)