學校圖書館工作發展計劃

時間：2022-12-09 05:23:00 計劃范文我要投稿

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學校圖書館工作發展計劃范文

　　篇一：XX市圖書館發展規劃

學校圖書館工作發展計劃范文

　　XX市圖書館新館在市委、市政府以及文化局領導的關懷和重視下，于XXXX年XX月XX日對廣大市民試開放。目前試開放的部門有外借部（上架圖書2萬冊）、期刊部（雜志620種，報紙70種）、參考咨詢部（上架圖書4000冊）和少兒部（上架書刊1萬冊），電腦部在市政府和局領導的關心下也即將開放；作為XXXX年為民辦20項實事之一，我館試開放的意義和影響是顯而易見的。但根據XX市文化局的《XX市文化事業“十五”計劃和2015年長遠規劃》的要求，和現在信息化、數字化、網絡化的飛速發展相比，作為一個XX城市公共圖書館，在自動化建設和圖書設備現代化方面無疑是大大滯后了的。我們應該大力發展現代化以及計算機自動化、網絡化建設，以全新的面貌、現代化的設施和高科技的手段，更好地為廣大市民、廣大讀者服務。我館的現代化發展必須以政府投入為基礎，結合本館工作人員自身技術和水平，多方參考各個兄弟公共圖書館乃至高校、廠礦、科研院所圖書館的現代化實施方案，取其成功運作的經驗，吸收其不足之處的教訓，才能腳踏實地，循序漸進，少走彎路，少花錢，辦好事。我們的設想是大力發展計算機、網絡化建設，加強對外合作開發，充分利用自己的資源優勢，走一條以現代化、高起點的服務手段創造社會效益，主副并舉，多種形式創造經濟效益的發展之路。以下是我們對圖書館發展的初步規劃。

　　一、大樓布局一層設前后停車場（閑暇時可作休閑文化廣場），原停車場開發對外合作項目如合作辦學等。二層設檢索大廳（安放16臺計算機提供讀者目錄檢索）；讀者服務部（提供統一辦證、打字復印等服務）；少兒借閱部；電子閱覽室、中心機房；基本書庫；多功能報告廳。三層設期刊部借閱部；中文圖書借閱部；多媒體視聽中心；基本書庫。四層為參考咨詢部；采編部和基本書庫。

　　二、自動化監控系統作為一個現代化建設初具規模的公共圖書館，沒有自動化監控系統和防盜設施是不可想象的，必須結合館內綜合布線系統，形成樓宇和藏書安全控制自動化。整棟大樓配備門禁、監控系統，建立監控中心和消防控制中心，實行24小時值班制度，每個業務部門配備圖書防盜設備以及安檢門和讀卡器。

　　三、計算機網絡建設

　　1．實現業務數據自動化的升級換代。目前我館采用的圖書館專業軟件ILAS是基于UNIX操作系統下的，維護和操作均不方便，而且只有采訪和編目兩個子系統，應升級至先進的WINDOWS操作系統下圖形界面的新軟件，并增加流通和連續出版物兩個子系統，可方便實行計算機管理（錄入、借閱）和計算機檢索。所需計算機：采編6臺，部門管理10臺（外借、期刊、兒童、參考、電腦各2臺），讀者檢索16臺，均為品牌工作站。

　　2．實現館藏資料數字化。建設有本館特色的數據庫，結合本館實際，開發有特色的數字化信息資源。

　　3．實現辦公自動化管理。在目前辦公自動化網絡基礎上，把辦公自動化延伸到業務部門，并可實現即時上網查詢有關信息資料。因目前計算機可繼續使用，只需增加業務部門5臺（外借、期刊、兒童、參考、電腦各1臺）。

　　4．建立多媒體視聽中心。采用磁盤陣列或光盤塔的形式，結合VCD、DVD，提供多媒體視聽服務。需多媒體計算機50臺，服務器2臺，交換機、專用電腦桌椅和機房設備。

　　5．建立計算機培訓中心。需計算機60臺，服務器2臺，交換機、專用電腦桌椅和機房設備。

　　6．建立本館自己的網站，發布信息，提供讀者訪問、瀏覽。

　　7．初步建立數字化圖書館的雛形，擴展為讀者服務的內容和手段，采用各種可行的方式（如鏡像站點、購買數據庫資料、加工整理現有資源）為讀者提供網上瀏覽、網上借閱等各種服務。在上述基礎上，以本館為中心，建立XX地區圖書館信息資源交流平臺，實現館際互借，資源共建、共享。

　　8．以已有的數字化資源為依托，利用本地區、本館的特色資源，溶入全國數字化圖書館建設的大環境中，既能通過本館網絡平臺分享數字化圖書館的成果，又能實現自主的信息采集、加工、整理、發布。四、圖書館專用設備我館建于XXXX年，已有XX余年歷史，現有圖書設備絕大多數為木制，經過幾次搬遷整理，已經殘破損壞，既不符合消防要求又與現代化新館不相襯，而且數量遠遠達不到藏書150萬冊的設計要求，甚至還滿足不了已有藏書75萬冊所需。

　　（一）我們打算把現有館內藏書按部門全部分類上架,購買專用圖書設備：1.雙面雙柱書架（按每個放書1000冊，）750只；2.目錄柜（按75萬冊書共159萬張卡片，每柜放5萬張卡片，）30只，3.閱覽桌（2M×1M，每張坐6人，）120張，4.座椅720把，5.單面6層期刊架150個，6.報紙架60個，7.拖車、書車8輛，

　　（二）按XX市文化局《XX市文化事業“十五”計劃和2015年長遠規劃》的要求，逐步達到150萬冊藏書量和年接待讀者100萬人次、圖書外借200萬冊次以及實現電腦借書卡替代傳統借書證，還需增加部分圖書設備：1.雙面雙柱書架700，2.目錄柜30只，3.閱覽桌120張，4.座椅720把，5.單面6層期刊架150個，6.報紙架60個，7.拖車、書車8輛，8.報紙柜100個至此，我們認為XX市圖書館才算成為一座真正意義上的現代化、多功能的開放式、綜合性的公共圖書館，基本實現最大限度滿足讀者的需求，為讀者提供更優質的服務。

　　篇二：圖書館工作發展計劃范文

　　我校圖書館在2008年9月搬進了添華樓，新館舍共有780平方米，分為幾個功能區，整個館舍寬敞明亮，空氣清新，設有圖書藏書區，教師閱覽區、學生閱覽區、電子閱覽區、采編區、借書處，各種圖書設備齊全，全面實現了網絡化管理，全天候向全校師生開放。目前，開放的部門有藏書室、教師閱覽室、學生閱覽室、電子閱覽室，其中，（上架圖書40000多冊，期刊50多種，報紙10多種，電子圖書30000冊）。作為一個小學圖書館，圖書開放的意義和影響是顯而易見的，它廣泛服務于學校的教育教學。現如今，隨著信息化、數字化、網絡化的飛速發展以及學校規模不斷擴大，學校圖書館全方位地為廣大讀者服務。我館的現代化發展必須以學校投入為基礎，添加圖書館設備。結合本館工作人員自身技術和水平，我們的設想是大力發展計算機、網絡建設，充分利用自己的資源優勢，以現代化、高起點的服務手段服務于廣大師生。以下是我們對圖書館發展的初步規劃：

　　一、添加設備

　　隨著學校規模的擴大，我們已經在圖書館劃分幾個功能區，設專門書庫、（安放四臺計算機提供讀者目錄檢索）以及外借圖書，讀者服務區（提供統一辦證、打字復印等服務）；教師閱覽區，供教師開架閱讀；學生閱覽室，供學生開架閱讀，電子閱覽區，供師生閱覽，圖書館配備空調器和吸塵器，配備圖書防盜設備以及安檢門，每個區域都進行綠化，但是，圖書館面積大，師生每天都到圖書館借書讀書，開架閱讀的師生座位顯然不夠，在本學年準備添加兩幅教師閱覽桌椅，為學生閱覽室添加100多副椅子。為師生創設一個舒適的讀書環境。夏天，天氣熱，圖書館空調不夠，準備增添幾臺空調，一臺刻錄機，新增圖書架，進一步布置館舍，讓圖書館成為廣大師生最愛涉足的場所。

　　二、計算機網絡建設

　　1、實現業務數據自動化的升級換代，可方便實行計算機管理，（錄入、借閱）和計算機檢索。

　　2、實現館藏資料數字化。建設有本館特色的數據庫，結合本館實際，開發有特色的數字化信息資源。

　　3、建立本館的網頁，發布信息，提供讀者訪問、瀏覽。

　　4、建立數字化圖書館的雛，擴展為讀者服務的內容和手段，采用各種可行的方式，（如加工整理現有資源）為讀者提供網上瀏覽等各種服務。

　　5、在上述基礎上，以本館為中心，建立本地區學校圖書館信息資源交流平臺，實行館際互借、資源共建、共享。

　　6、以已有的數字化資源為依托，利用本館的特色資源，融入全市數字化圖書館建設的大環境中，既能通過本館網絡平臺分享數字化圖書館的成果，又能實現自主信息采集、加工、整理、發布。

　　三、圖書館藏書

　　我館雖然有40000多本圖書，但是學校生源不斷擴大，而圖書數量遠遠達不到學生每生30冊的藏書要求，因此，我們打算在2009-2010年度新購圖書20000多冊充實圖書館，改善圖書館的藏書結構。

　　我們學校的校園地處豐澤區中心地帶，生源充足，學校規模在不斷擴大，要達到省級達標示范館的藏書標準，加上每學期圖書的剔除剔舊，學校以后每學期撥出一定經費購置新書，滿足學校廣大師生的學習要求。

　　篇三：2010年圖書館工作計劃

　　本學期本年度圖書館工作指導思想：以科學發展觀為指導，以本科教學工作合格評估方案調研整改意見為目標，全面落實圖書館“十一五”發展規劃各項指標，明確服務宗旨，拓展服務領域，形成服務特色，打造服務亮點，主動參與，竭盡所能，為學校教學科研和人才培養作出新的貢獻。

　　具體思路是：形成特色，打造亮點。

　　主要完成兩方面工作：

　　第一、拓展領域做特色：

　　1、從后臺走向前臺：成立文獻檢索教研室等。

　　2、從館內走向館外：建立學科館員制，提供個性化服務，資源推送，有深度的咨詢報告、讀書報告等。

　　3、從學校走向社會：啟動校館與校館、校館與地館、圖書館與其他單位的合作項目。

　　第二，完善功能創特色：

　　1、資源特色功能：一般資源、優質資源、特色資源——閱讀（知識服務）、學術與特色兼顧。

　　2、文化特色功能：文化展示、心靈陶冶、審美享受——審美（文化享受）、文化與審美合一。

　　3、創新特色功能：思想實驗、思維碰撞、創新體驗——思考（探索創新）、思考與創新并重。

　　打造亮點顯特色是我們在完成“十一五”邁向“十二五”過程中的中心工作和奮斗目標，本學期和本學年應著力做好以下幾個工作：

　　一、4月份圖書館閱讀文化月。

　　活動圍繞閱讀和文化展開，要精心策劃，周密部署。

　　職能部門：辦公室。協助部門：流通閱覽一部，讀者協會，信息咨詢部。要求與校宣傳部、團委、大學生科協、藝術學院合作辦成亮點節目。

　　館內：1、圖書館館務委員會會議，提出文化圖書館建設的設想；2、4月初舉行圖書館文化研究學術交流會。

　　校內：1、校圖書館情報工作委員會會議；2、讀協、圖書館、團委，讀書報告會；3、圖書館、學生處，2009年閱讀之星評選；4、常熟花邊主題文化展示活動系列（圖書館、團委、藝術學院）

　　校外：1、圖書館文化與文化圖書館專題講座（兩場：南京圖書館專家，南京大學、省圖工委專家）

　　二、籌備建立文獻信息檢索教研室，為學校應用型人才培養服務。

　　三、服務工作的拓展與延伸。

　　1、學科館員制建立設人定責，有記錄有考核，計算一定工作量，年終兌現；2、與市圖書館聯手開展合作事宜，成立常熟市圖書協會；3、出版虞山派論典薈要，編輯圖書館創新文集，常熟明清別集叢刊；4、合作舉辦名家講座，新東方培訓中心等。

　　四、加大特色資源建設的力度。

　　1、遴選生物與海洋工程為我館待建特色資源庫；2、繼續建設高教研究、圖情研究特色數據庫；3、完善校本數據庫建設：如畢業論文數據庫，中國虞山琴派古琴網；4、jalis項目培育及中國地方志數據庫建設調研。

　　五、圖書館文化建設。

　　內容包括：1、器物文化；2、環境文化；3、人員文化；4、制度文化；5、精神文化。

　　篇四：學校圖書館工作計劃

　　一、現狀分析

　　書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過去的一學年里，盡管經費困難，學校仍加強了圖書館的基本建設：安排圖書管理員參加業務培訓，注重其素質的提高；用于藏書建設的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環境布置幽雅舒適……如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。“讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環境建設目標初步達成，學校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學生”相繼涌現，寬松愉悅、健康和諧的發展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。

　　為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

　　二、工作目標：

　　1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、通過電視臺節目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

　　3、改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書館的教輔功能和服務效能。

　　三、工作措施

　　1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。

　　只有“尊重并滿足學生學習的需求”，“牛牛圖書館”為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經費不足的矛盾。

　　總之，學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、全方位的借閱方式。

　　圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發揮作用和參與教育教學？因此，從這學期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區和閱覽區，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

　　3、見縫插針的開放時間。

　　學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節課遺留下來的課堂作業，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節課下課至放學前的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發展”。

　　4、制度化的學生管理員隊伍。

　　現任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近八百位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

　　5、形式多樣的圖書宣傳輔導。

　　首先以黑板報、電視臺、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。其次是組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動乃至與新華書店、廠礦合作，以使活動從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動前，圖書館先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。這既擴大了活動的影響，顯現圖書館的功效，又團結了一大批讀書積極分子。

　　6、掌握讀者心理，提供優質服務。

　　我們的學生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且，他們對書不會“饑不擇食”，什么都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學生讀者的服務不能停留在以前一般的圖書借還上，要尊重他們，盡可能開放借閱，對重點學生甚至可以開展預約登記、特殊借閱、重點輔導等服務。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。

　　對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便。在圖書館組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

　　四、工作安排

　　九月份組建“圖書館管理策劃部”，明確職責

　　添購新書，調整藏書結構

　　各班擴建“牛牛圖書角”

　　“迎國慶”讀書演講賽

　　十月份制作一期“雛鷹電視臺”節目

　　邀請文聯作家來校舉行座談會

　　新華書店來校舉辦售書活動

　　十一月份以“讀書”為主題的手抄小報展評

　　家校聯誼——“親子讀書”活動