幼兒園教師師德培訓計劃

　　為切實提高我園教師師德素養，結合本園實際，制定本園師德培訓計劃。

　　一、指導思想

　　堅持以三個代表重要思想為指導，以《新世紀教師道德教育論》、《新時期教師職業道德修養》、和《中小學教師職業道德規范》為依據，聯系教育教學實際，開展以提高教師思想政治素質和教師道德修養為主的全員培訓工作。

　　二、培訓目標與要求

　　1．通過師德培訓，深刻領會新時期教師職業道德的內涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業生成的基本情況，包括教師職業的產生與發展、教師專業化、教師的地位權利和義務等。

　　2．通過師德培訓，使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。 3．通過師德培訓，更新教師教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升履行崗位職責和實施新課程素質教育的能力和水平，不斷提高教育質量，形成嶄新的教育風貌。

　　4、通過師德培訓，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

　　三、培訓與考核對象 全體在職教師

　　四、培訓內容與學時安排

　　1、培訓內容：

　　集中培訓內容：結合《新時期教師職業道德修養》。 《教師道德教育論》開展“師德師風主題教育活動”。 2、學時安排 10學時。

　　五、培訓要求

　　1、每位教師要認真參加培訓，所有講座認真做好培訓筆記，結束后上交檢查。嚴格考勤制度，因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。 2、輔導員要認真研讀輔導內容，突出培訓重點，注重培訓實效。 3、活躍培訓形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓過程成為教師人力資源開發的過程，成為教師專業發展的過程。并在師德培訓總結中寫出體會。

　　4．整合優質資源，創新培訓體系。積極整合、優化教師教育資源配置，提高培訓質量。

　　5、及時做好培訓檔案存檔及整理工作。

　　六、培訓小組安排 組長：夏吉蘭 輔導員：林 紅 七、培訓具體進度表：

　　一般情況下，按以下進度表進行培訓，如有變動，另行通知。

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