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最新教師新學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的最新教師新學(xué)期計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
最新教師新學(xué)期計(jì)劃1
春天的腳步越來(lái)越近，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)準(zhǔn)備好了。看著明顯長(zhǎng)高的孩子，我覺(jué)得肩上的負(fù)擔(dān)更重了；我應(yīng)該以什么樣的心態(tài)面對(duì)他們；如何言行教學(xué)，如何實(shí)施良好的教育行為；如何提高我在教育教學(xué)中的素質(zhì)是我應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。為了使本學(xué)期的工作更有序，特別制定了以下計(jì)劃：
一、思想工作
本學(xué)期，我仍將以優(yōu)秀教師的要求規(guī)范言行，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，誠(chéng)實(shí)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織每一項(xiàng)教育活動(dòng)，按照新綱要的理念，創(chuàng)造適合兒童發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境，多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展。
二、能力發(fā)展
上學(xué)期，由于松懈，工作沒(méi)有取得理想的成績(jī)。本學(xué)期，我將吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力從以下幾個(gè)方面提高：教學(xué)，認(rèn)真準(zhǔn)備兒童活動(dòng)所需的材料；編制每項(xiàng)教育活動(dòng)計(jì)劃；學(xué)習(xí)更多，將先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)中；反思更多，結(jié)合課堂情況實(shí)施有效的教育方法；走、看、聽(tīng)、互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)兒童發(fā)展；與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師溝通，爭(zhēng)取他們的指導(dǎo)和幫助。在課題實(shí)踐中，認(rèn)真記錄專家的.教育理念，認(rèn)真思考，提出更多問(wèn)題，有效地指導(dǎo)和付諸實(shí)踐。在課題實(shí)踐中，仔細(xì)記錄專家的教育理念，仔細(xì)思考，提出更多的問(wèn)題，有效地指導(dǎo)他們?cè)诮虒W(xué)工作中的疑慮，并付諸實(shí)踐。在生活中，熱情對(duì)待他人，友好幫助他人，謙虛，團(tuán)結(jié)，努力與同事成為朋友。在特色教學(xué)中，認(rèn)真分析兒童情況，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶和道具，提前安排兒童舞蹈和節(jié)奏，根據(jù)兒童掌握情況進(jìn)行調(diào)整，帶來(lái)小組舞蹈特點(diǎn)。在班級(jí)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則。
三、努力方向
有了目標(biāo)，工作就不會(huì)迷失方向，有改進(jìn)和發(fā)展的意義。因此，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況設(shè)定了以下三個(gè)目標(biāo)：
1.努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
2.努力把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。
3.努力做好本職工作，努力向組織靠攏。努力使本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束。
四、出勤
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，一學(xué)期不請(qǐng)假，無(wú)故遲到，不曠工；以飽滿的熱情對(duì)待工作。
以上是我這學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)。我會(huì)努力完成的。我也希望所有的同事和領(lǐng)導(dǎo)都能監(jiān)督和糾正。非常感謝。
最新教師新學(xué)期計(jì)劃2
在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)下，根據(jù)高三年級(jí)組工作計(jì)劃中對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的具體要求，結(jié)合所任教班級(jí)的實(shí)際情況，本著著眼聯(lián)考、放眼高考，拼在本學(xué)期、贏在明年高考中的理念，現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃制定如下。
一、具體情況分析及目標(biāo)
在上學(xué)期的聯(lián)考中，xx班及格率為xx%，xx班為xx%;平均分分別為xx和xx。兩個(gè)班相比，xx班英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)較弱一些，但總的來(lái)說(shuō)，兩個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況不容樂(lè)觀，主要存在的問(wèn)題是：語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力差，試卷中閱讀、尤其完形填空失分情況嚴(yán)重，改錯(cuò)題存在越該越錯(cuò)的情況，書(shū)面表達(dá)語(yǔ)言不規(guī)范、詞不達(dá)意情況明顯，存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象，部分學(xué)生沒(méi)有良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣與能力，高分段學(xué)生匱乏。
本學(xué)期學(xué)校指標(biāo)任務(wù)是：盡量縮小與同級(jí)學(xué)校的差距，期末聯(lián)考中力爭(zhēng)保三爭(zhēng)二。
二、教學(xué)內(nèi)容及要求
本學(xué)期需要進(jìn)行英語(yǔ)xx的教學(xué)，之后進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。進(jìn)行第三冊(cè)教學(xué)時(shí)應(yīng)注重知識(shí)的前后聯(lián)系，增強(qiáng)主干知識(shí)的系統(tǒng)性;第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)(重點(diǎn)是詞匯、語(yǔ)法)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，抓中等促學(xué)困,進(jìn)一步鞏固優(yōu)等生，為第二輪復(fù)習(xí)的側(cè)重“學(xué)生專項(xiàng)解題能力及綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、課堂教學(xué)特殊原則
1、堅(jiān)持“學(xué)生主體”的原則
在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持少講多練，精講精練，力爭(zhēng)做到習(xí)題講評(píng)過(guò)程中“三講三不講”，即講清重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn);學(xué)生會(huì)的不講，學(xué)生能自己解決的`不講，估計(jì)講了也不能理解的則不講。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)題要做到：先練后講，逢講必練，講后再練
2、堅(jiān)持抓“主要矛盾”的原則。
所教班級(jí)學(xué)生詞匯掌握欠缺，因而影響到其他各單項(xiàng)成績(jī)的提高。因此始終把學(xué)生的詞匯積累與提高閱讀能力放在最重要的位置。通過(guò)單詞輪回記憶和長(zhǎng)期的閱讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生拓展詞匯量，拓寬知識(shí)面，重點(diǎn)提高概括，推斷能力和長(zhǎng)句理解能力。
四、具體措施
1、高三英語(yǔ)第三冊(cè)教學(xué)
第三冊(cè)英語(yǔ)課程編排與總復(fù)習(xí)有一定的關(guān)系，內(nèi)容豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和交際性，語(yǔ)篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀能力的好材料。教學(xué)速度加快，詳細(xì)講解新詞用法，同時(shí)簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)高考詞匯慣用法，課文以閱讀為主，分析篇章結(jié)構(gòu)、主旨大意、作者寫(xiě)作意圖等，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解及解決問(wèn)題的能力，教師一定要做好指導(dǎo)工作。
2、抓好詞匯復(fù)習(xí)
根據(jù)《高考詞匯手冊(cè)》，把詞匯復(fù)習(xí)主要穿插在高三新課講授之中，做好詞匯復(fù)習(xí)工作。詞匯量的大小是英語(yǔ)學(xué)習(xí)及成績(jī)提高的關(guān)鍵因素，它極大地影響著學(xué)生其他各方面能力的提高，因此一定要扎實(shí)、有效，爭(zhēng)取做到長(zhǎng)效。
離高考還有xx百多天，高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)也進(jìn)入了緊張階段。在接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期，我會(huì)合理安排時(shí)間，緊跟教學(xué)進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)工作。具體安排如下。
一、早自習(xí)對(duì)學(xué)生的影響很大，如果能合理應(yīng)用，可以對(duì)學(xué)生起到很大的幫助。所以接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期，我會(huì)盡量早起，合理安排每個(gè)早自習(xí)，與學(xué)生共同奮斗。
二、對(duì)于作業(yè)，我盡量做到每天一練，試卷全批全改，并在每次考試后及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并逐一分析錯(cuò)誤原因。
三、教學(xué)方面，我會(huì)緊跟備課組的安排，抓進(jìn)度，抓質(zhì)量。分階段有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行操練。
具體措施如下：
1、xx月份即將迎來(lái)第二次高考聽(tīng)力，在xx周，我會(huì)緊抓聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣，并對(duì)學(xué)生較弱的方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、高考閱讀理解和完形填空占了很大的比例，而學(xué)生在這方面也是最弱的，所以平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生閱讀完形的訓(xùn)練，每天兩篇閱讀一篇完型，并及時(shí)校對(duì)。
3、寫(xiě)作是學(xué)生的另一薄弱環(huán)節(jié)，而寫(xiě)作的提高也是長(zhǎng)年累月積累的結(jié)果。所以平時(shí)課堂練習(xí)中要注重學(xué)生的寫(xiě)作能力，從單詞，詞組，單句，段落，到文章，一步一步打好學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)。然后再分專題地對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門(mén)的寫(xiě)作訓(xùn)練，每?jī)芍芤黄⒃谠缱粤?xí)期間逐一面批，指出其錯(cuò)誤，并讓其自己改正以避免下次重犯。
4、對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是必要的，也是有效的檢測(cè)他們階段學(xué)習(xí)效率的最直接的辦法。在每個(gè)單元復(fù)習(xí)之后，我會(huì)進(jìn)行單元測(cè)試，每個(gè)模塊結(jié)束后，進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)考試，以此來(lái)鞏固學(xué)生平日所學(xué)。
總之，我會(huì)盡最大努力與學(xué)生共同進(jìn)退!
最新教師新學(xué)期計(jì)劃3
我們以輕快的腳步迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)有新的希望，對(duì)老師有新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期我會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期初，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和孩子的年齡特點(diǎn)，討論并制定了本學(xué)期有班級(jí)的班級(jí)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上取得了不同的進(jìn)步。我們注重培養(yǎng)每個(gè)孩子的生活能力，如系鞋帶、扣子、塞衣服等。在加強(qiáng)兒童自我服務(wù)的同時(shí)，可以簡(jiǎn)單地為他人服務(wù)，逐漸形成了相對(duì)趨勢(shì)的班級(jí)發(fā)展特征，主要有以下優(yōu)缺點(diǎn)：
1.優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
（1）良好的個(gè)性發(fā)展。我們班的大多數(shù)孩子都很開(kāi)朗，活動(dòng)和快樂(lè)。他們可以主動(dòng)與人交流，愿意以各種方式表達(dá)自己的感受。
(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表達(dá)。孩子們經(jīng)常對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，說(shuō)話熱情。
（3）活躍、活躍，喜歡參加體育活動(dòng)。我們班的孩子精力充沛，喜歡參加比賽、攀巖等戶外游戲，大多數(shù)孩子的身體動(dòng)作更協(xié)調(diào)、更靈活。兒童的整體身體水平大大提高。
(4)進(jìn)一步完善課堂常規(guī)。進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)，我班孩子的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。大多數(shù)孩子能更好地聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守課堂常規(guī)。
2.表現(xiàn)不足:
（1）我們班有一些孩子，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力短，自我控制能力弱，需要教師根據(jù)實(shí)際情況給予指導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我們班的孩子對(duì)一些安靜的活動(dòng)不感興趣。例如，在角落活動(dòng)中，很少有孩子主動(dòng)參與閱讀書(shū)籍。
3.其他個(gè)別情況：
（1）我們班有個(gè)別孩子，溝通能力弱，不能主動(dòng)與人溝通。與此同時(shí)，我不想主動(dòng)參加集體活動(dòng)。與其他孩子的距離正在逐漸擴(kuò)大。措施：進(jìn)一步與父母溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的缺點(diǎn)，同時(shí)，從情感開(kāi)始，贏得他們的信任，幫助他們進(jìn)入集體。
（2）我們班有一些孩子，他們的說(shuō)話能力發(fā)展緩慢，口齒不清。另一個(gè)孩子從不與老師和同學(xué)交流。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，積極鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上自己動(dòng)手，幫助他們獲得自信和成功的經(jīng)驗(yàn)，提高自理能力。
(二)家長(zhǎng)情況分析
1.經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們的們的老師得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通，建立了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子在公園的情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和意見(jiàn)。
2.通過(guò)日常觀察和與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)的教育觀念仍有待提高。我們了解到，一些家長(zhǎng)要么忙于工作，要么教育意識(shí)薄弱，對(duì)孩子的日常教育仍有一些誤解。一般來(lái)說(shuō)，我們班家長(zhǎng)的'整體水平較高，對(duì)教師的工作有更好的理解和支持，呈現(xiàn)出更好的發(fā)展趨勢(shì)。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1.動(dòng)作技能:
(1)鼓勵(lì)孩子積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂大步，跑步速度和方向控制靈活，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)用揮臂向前和上方扔單手和雙手。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，積極參與各種手工活動(dòng)。
2.生活衛(wèi)生習(xí)慣:
(1)輕松愉快地吃飯，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己分發(fā)和收拾餐具，主動(dòng)喝水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的洗漱習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
(3)引導(dǎo)孩子獨(dú)立有序地穿脫衣服、鞋襪，整理脫下的衣服，學(xué)會(huì)自己整理床。
(4)學(xué)會(huì)收拾玩具物品，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。
三、自我保護(hù)：
(1)積極配合成人體檢，愿意接受疾病防治。
(2)既要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)保護(hù)自己免受傷害，又要注意不傷害他人。
(3)記住父母的工作單位、家庭住址和電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)時(shí)要求助。
(4)了解日常生活中的安全標(biāo)志，如何注意安全，簡(jiǎn)單的交通規(guī)則和安全。
最新教師新學(xué)期計(jì)劃4
伴著清爽的秋風(fēng)，一個(gè)新的學(xué)期又如期而至。新學(xué)期伊始，特制訂如下計(jì)劃：
一、自身發(fā)展。
在工作中，通過(guò)多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng)，積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料，書(shū)籍，認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，汲取他人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成教育教學(xué)工作。
二、班級(jí)管理。
1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角。
2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會(huì)，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助老師管理班級(jí)。
3、精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充滿歡樂(lè)的班級(jí)環(huán)境。
三、教育教學(xué)。
1、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運(yùn)用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課，力爭(zhēng)使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì)，生成精彩。
2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動(dòng)、詼諧，富有感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，準(zhǔn)確把握教材，駕馭課堂，營(yíng)造愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的`課堂氣氛。注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，巧設(shè)不同層次問(wèn)題，讓成功光顧每一個(gè)學(xué)生。
3、持之以恒，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的習(xí)慣。
4、課后及時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，以便在教學(xué)過(guò)程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。
5、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)光，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為：郭美玲、劉鎵萁。
有目的、有計(jì)劃，工作才會(huì)有序、井然進(jìn)行。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步計(jì)劃。在實(shí)際工作中，我將努力遵循，并對(duì)不足之處加以改進(jìn)。
最新教師新學(xué)期計(jì)劃5
在20xx在新學(xué)期的一年里，我將專注于每個(gè)年輕人兒童的成長(zhǎng)也將開(kāi)展一些具有我們公園特色的教育教學(xué)課程。為了更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作，我制定了以下20個(gè)xx年度個(gè)人工作計(jì)劃：
一、教育教學(xué)工作
1.培養(yǎng)孩子講禮貌的習(xí)慣，和人說(shuō)普通話。
2.每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)孩子的樂(lè)趣，讓孩子積極介入，從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)。
3.開(kāi)展有趣的主題，讓孩子多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的好習(xí)慣。
4.開(kāi)展更多有意的活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)大膽的表達(dá)和展示自己的空間。根據(jù)大綱的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題與學(xué)科相關(guān)的活動(dòng)，利用公園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展良好的體育活動(dòng)和戶外組織。抓住早上的'鍛煉，充分調(diào)動(dòng)孩子按時(shí)來(lái)公園的熱情，聯(lián)系經(jīng)常遲到的孩子，得到父母的合作和支持。
5.培養(yǎng)孩子做好小值班學(xué)生，收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力更生和自覺(jué)性。
6.認(rèn)真分析本班孩子的個(gè)人差異，因材施教，努力提高每個(gè)孩子的原始水平。
7.始終把安全放在第一位，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，讓孩子接受教育。
二、兒童保健工作
1.吃飯、上廁所、做練習(xí)時(shí)，讓孩子有序進(jìn)行，不打不鬧；做好班級(jí)衛(wèi)生工作，時(shí)不時(shí)通風(fēng)消毒，為孩子營(yíng)造衛(wèi)生整潔的環(huán)境。
2.午睡時(shí)，可以自己做工作，提高自理能力；
3.不帶危險(xiǎn)品入園，與其他孩子和睦相處；
4.組織開(kāi)展多元化的體育活動(dòng)，讓孩子鍛煉身體，健康成長(zhǎng)。教育孩子愛(ài)干凈，勤洗手，做好流行病`預(yù)防，提醒孩子少去人多的地方。配合保健醫(yī)生檢查孩子的身高、體重和牙齒保護(hù)。保證午睡質(zhì)量，平時(shí)多注意提醒孩子喝水。
三、積極與家長(zhǎng)溝通，因?yàn)槭切掳唷⑿潞⒆印⑿录议L(zhǎng)
因此，家長(zhǎng)的工作很重要。只有做好家長(zhǎng)的工作，我們才能促進(jìn)課堂管理。我將積極與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)討論制定適合每個(gè)孩子的教育方法，使家園成為教育伙伴，充分發(fā)揮教育潛力。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，縮短家長(zhǎng)與老師的距離。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃。在今后的工作中，我爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！也希望同事和領(lǐng)導(dǎo)能夠監(jiān)督和糾正。謝謝！
最新教師新學(xué)期計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我繼續(xù)全身心投入國(guó)家的教育事業(yè)，服從學(xué)校相關(guān)工作安排，做好教育教學(xué)工作。并通過(guò)課改嘗試尋找突破點(diǎn)，通過(guò)各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以新時(shí)代的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)2班、4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所擔(dān)任班主任的4班現(xiàn)共有學(xué)生52人，其中男生25人，女生27人。從成績(jī)來(lái)上看，班上學(xué)生的數(shù)學(xué)只有1個(gè)優(yōu)秀，7個(gè)及格，因此在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該特別注重基礎(chǔ)。而2班，有一部分學(xué)生存在數(shù)學(xué)上的偏科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較吃力，也有不少學(xué)生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
三、教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)中落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力，以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促使各類學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)都有相應(yīng)的提高。
四、教材分析
第二十一章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。
第二十二章 二次函數(shù)：本章主要掌握二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)。本章重難點(diǎn)就是二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)及應(yīng)用。
第二十三章 旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點(diǎn)是中心對(duì)稱的`概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對(duì)稱圖形，按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。
第二十四章 圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對(duì)圓周角的特點(diǎn)，切線與過(guò)切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系。
第二十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計(jì)算方法。本章的難點(diǎn)是會(huì)用列舉法求隨機(jī)事件的概率。
五、具體措施
1.認(rèn)真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性品質(zhì)。
2.把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生溝通，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
3.充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)，訓(xùn)練考點(diǎn)、熱點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，形成能力，提高成績(jī)。
4.改進(jìn)教學(xué)方法，用多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開(kāi)放化，力爭(zhēng)有更多的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
5.精講多練，在教學(xué)新知識(shí)的同時(shí),注重舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)、測(cè)試中鞏固提高，減少遺忘。
6.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差中促差生的個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。特別要多鼓勵(lì)后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣;(2)積極思考，主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣;(3)自主作業(yè)習(xí)慣;(4)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。
7.改進(jìn)階段考試形式，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)技能“推遲判斷”，讓學(xué)生有再次考試的機(jī)會(huì)，成功的喜悅，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的評(píng)價(jià)。
最新教師新學(xué)期計(jì)劃7
本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)和幼兒園的工作要求和兒童的情況，認(rèn)真貫徹大綱精神。自我壓力，不斷提高專業(yè)能力和專業(yè)水平，探索課程改革研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高教育質(zhì)量。
生活應(yīng)該有目的，否則你的努力將是徒勞的。把我的生活奉獻(xiàn)給學(xué)前教育是我的理想和目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程很艱難！這學(xué)期，我將更加努力地學(xué)習(xí)和鍛煉。
一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
一是在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1.通過(guò)學(xué)前教育期刊、多媒體技術(shù)、觀察、聽(tīng)講座等多種方式，吸收教育學(xué)科的新知識(shí)和技能。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究方法，積極參與研究。
其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng):
1.積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2.尊重孩子，走進(jìn)孩子，用一百種語(yǔ)言詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3.探索適合中產(chǎn)階級(jí)的教育內(nèi)容和方法，4.學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難和相關(guān)資料的收集和反思。
二、多學(xué)習(xí)
人類積累了大量的文化財(cái)富，教科書(shū)中的知識(shí)和信息只是滄海一粟。在21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰，人類社會(huì)現(xiàn)有的`知識(shí)只代表過(guò)去的理解水平，可能是舊的，可能是由于新的發(fā)現(xiàn)而更新的。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。
1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論豐富自己，武裝自己，提高自己。
2、學(xué)習(xí)周圍教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使課堂真正成為生動(dòng)高效的課堂，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，在教育研究和創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面取得成就。
3.學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以淵博的知識(shí)和個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格吸引孩子，以真誠(chéng)的態(tài)度吸引父母。
無(wú)論是優(yōu)秀的教師還是經(jīng)理，都必須有深厚的文化遺產(chǎn)，在未來(lái)的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、商業(yè)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為各種商業(yè)知識(shí)、各種專業(yè)情感、各種教學(xué)技能的復(fù)合教師。只有這樣，我才能給學(xué)生們一杯水，我不僅有一桶水，而且還有長(zhǎng)水。
勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。辛勤工作的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間悲傷。勤奮學(xué)習(xí)，充實(shí)自己是成為優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。與其他專家不同，教師需要多方面的知識(shí)。知識(shí)面不廣的教師很難激發(fā)孩子的人格。孩子越小，對(duì)老師的期望就越高。他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)百科全書(shū)。在他們眼里，老師無(wú)所不知，如果老師問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，他們會(huì)非常失望。因此，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平、自身教學(xué)行為、兒童活動(dòng)、制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容的重要途徑……及時(shí)反思、總結(jié)、改進(jìn)，做經(jīng)驗(yàn)型教師。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反思自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2.在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做三個(gè)反思:教學(xué)前反思，從培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力入手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，行動(dòng)中及時(shí)自動(dòng)反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)糾正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
四、多實(shí)踐
1、努力探索和大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)豐富課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力建立尊重、欣賞和寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生之間的對(duì)話和交流，努力完成從教學(xué)的主角到平等的首席執(zhí)行官，從傳統(tǒng)知識(shí)教學(xué)者到現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。
2、積極發(fā)展創(chuàng)新，做教育教學(xué)研究者。積極參與各種教育教學(xué)活動(dòng)，提高理論水平，不斷磨練自己，在挫折中成長(zhǎng)完善。
3.不斷挑戰(zhàn)自己。一個(gè)理想的老師應(yīng)該善于認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)不息。只有自信才能充分發(fā)揮一個(gè)人的潛能和才能，只有自信才能讓人獲得高峰體驗(yàn)。教師要不斷挑戰(zhàn)自己，追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至沖擊。
以上是我最近的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。我希望在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和自己的努力下，我能有所收獲和成長(zhǎng)。
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