個人信息技術能力提升研修計劃

時間：2025-01-28 08:47:56 計劃范文我要投稿

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個人信息技術能力提升研修計劃范文

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的個人信息技術能力提升研修計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人信息技術能力提升研修計劃范文

個人信息技術能力提升研修計劃范文1

　　為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。

　　一、研修目標

　　1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

　　2、提高自己對信息技術應用在教學中應用的理解能力和操作能力。

　　3、能結合有關信息技術應用能力，針對教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

　　二、研修方式及內容

　　1、積極學習

　　珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的'各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

　　2、聆聽請教

　　對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

　　3、反思提升

　　每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在教學中應用能力。

　　4、學以致用

　　爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在小學語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

　　有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長!

個人信息技術能力提升研修計劃范文2

　　一、自我分析：

　　1、曾經參加了全國中小學信息技術能力提升工程培訓，順利通過，對本次2.0培訓不太陌生;

　　2、在長期教學中能自己制作PPT或希沃課件并運用，能使用WPS等基本的辦公軟件;

　　3、比較喜歡用信息化的方式，使用手機WPS和電腦處理備課、聽課等事務，有一定的信息化基礎;

　　4、自己制作的課件欠缺精美與實用，不能靈活地按需修改，因為常常遇到技術性問題無法獨立解決，耗費了時間與精力，常常顧此失彼，留下很多遺憾;

　　5、只注重自己信息技術能力的發(fā)展，但是關注同事、學生，尤其學生在信息搜集和處理能力上的指導較少；

　　6、對于此次2.0工程的諸多能力點的學習存在如下困難：平臺推出的視頻學習能力點多、能力點關聯(lián)推薦的'網站多、很大部分能力點的學習與運用對于女性教師較難、學習時間長等，此次學習提升，還有后期的推廣與技術傳授確實是不小的挑戰(zhàn)。

　　二、研修主題

　　教師信息技術應用能力提升工程2.0專題培訓，是教育部深入貫徹國家“互聯(lián)網+”、大數(shù)據、人工智能等重大戰(zhàn)略。我將認真學習，全面促進自身成長提升，服務自己的教育教學工作。

　　三、研修內容及考核能力點選擇：

　　1、A1技術支持的學情分析;

　　2、A2數(shù)字教育資源獲取與評價;

　　3、A5技術支持的課堂導入。

　　三、研修措施和安排

　　1、進一步學習相關軟件和運用平臺;

　　2、完成個人5個以上微能力點的學習與錄制，分析優(yōu)勢和不足，并并發(fā)布省平臺個人空間;

　　3、將信息技術2.0與語文教學深度融合，形成課例或課堂實錄;

　　4、總結信息技術2.0個人研修情況，分析不足，撰寫總結、反思，以論文或反思的形式，指導自身今后的教育教學工作。

　　四、預期效果

　　1、能力點考核力爭達到優(yōu)秀等級;

　　2、積極參加湖南省集體備課大賽，力爭獲獎;

　　3、會獨立從網上獲取音頻、視頻、圖片等資源，并用于教育教學;

　　4、會利用問卷星、希沃白板、班級優(yōu)化大師等制作問卷，制作課件，課堂互動;

　　5、能熟練運用WPS處理文字、圖片、文件等

　　提高自己的信息技術水平和能力，更好地把信息技術應用到課堂教學中，通過平臺網絡研修，為以后教育教學工作打下扎實信息基礎，做一名優(yōu)秀的人民教師，把握好這次難得學習機會，彌補自己課堂教學中的缺陷，讓更多的孩子享受信息技術時代高效便捷而有趣的語文學習方式。

個人信息技術能力提升研修計劃范文3

　　隨著課程改革的深入，我們對教師的教學理念和教學方法有了更高的要求和變化。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和理念，以及現(xiàn)代教育技術的應用，跟不上高質量推進素質教育的需要。要促進教學實踐與理論相結合，提高政治、業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，使教育教學行為更符合時代要求，首先要腳踏實地地抓好專業(yè)學習，通過自主學習適應現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。讓自己在平時的教育教學工作中更加游刃有余，以適應學校教育教學工作的需要，并制定個人的學習計劃:

　　一、學習目標:

　　1.加強學習，掌握正確的教育觀點。

　　2.了解教育工作的基本規(guī)律和方法，進行教育實踐。

　　3.了解學科發(fā)展趨勢和最新研究成果。

　　4.把掌握的教育理論轉化為教育教學的'實踐能力。

　　5.進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能夠對計算機進行必要的維護，熟練使用辦公軟件進行文字處理、材料處理、課件修改制作、網絡資源搜索等。

　　二、學習內容:

　　(一)豐富教育教學理論

　　閱讀相關教育書籍，如《新教育理念》《教師專業(yè)化理論與實踐》《現(xiàn)代藝術理論與實踐》《教學論:課堂教學的原則、策略與研究》《愛與教育》《計算機報》等。

　　(二)提高現(xiàn)代信息技術應用能力

　　繼續(xù)學習相關課件制作方法，如:photoshop、flash等軟件學習;用Dreamweaver制作靜態(tài)網頁;使用和編輯音頻和視頻處理軟件;計算機等的'維護和修理。

　　(三)繼續(xù)加強個人道德修養(yǎng)，學習先進個人事跡。