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小學英語網絡教研計劃范文全文
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的小學英語網絡教研計劃范文全文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學英語網絡教研計劃范文全文1
1、學習新課程標準,明確指導思想,英語教研組教研計劃工作計劃。探討今后教學中應該如何滲透新課程標準的精神;努力把教學工作提高到更高的層次。
2、積極開展網上備課活動,互相督促,共同合作。作好開學初的備課檢查。
三月份
教學要有特色。根據這一原則,組織組內成員開展一系列的相關活動:
①準備工作——召開教研組會議,明確活動的重要性。
②開展備課,說課,上課,評課,一條龍教研活動。
③總結該教研活動的心得體會。
④邀請學校領導和其他教研組的`成員來聽課,來指導。
⑤有條件的話,邀請市教研員來聽課,評課。這一活動估計要從3月開展到5月份。
四月份
1、迎接一年級展示課,老師積極準備上好課,教研工作計劃《英語教研組教研計劃工作計劃》。在展示日前其他成員做好對上課教師的聽課,指出優缺點,及時做到把課處理的更為完善和科學。同時協助這位教師做好道具的準備工作。
2、積極準備校教學比武活動。繼續開展三月的活動。
五月份
根據新課程標準精神,組織開展英語競賽。內容為:
①英語歌曲比賽。參加者一到三年級學生。
②英語聽力比賽。參加者二到六年級,分年級段進行。
③英語朗讀比賽。參加者全校學生,分年級段進行。對獲勝者給予一定的獎勵。積極參加學校組織的教學大比武活動。
六月份
1、期末階段,做好網上備課檢查,作業批改情況檢查。認真做好期末的復習工作,出好英語試題。組內先分析試卷,合適的比較有代表性的(體現新課程標準精神的)作為期末評估題的參選,送交教導處再次審核。
2、試卷的批改,采取回避式。
小學英語網絡教研計劃范文全文2
小學英語教研組共4人,每一為教師對工作都認真負責,對待學生充滿愛心,在新的學期中,我們會更加努力,本學期工作計劃如下:
一、指導思想:本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據;以“輕負擔,高質量”為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中,使專業化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、重點推進工作及目標:進一步加強教研組建設,繼續發揮我們英語教研組的輻射引領作用,同時學習校其他教研組的經驗與方法,大家取長補短,共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究,加強教師備課能力,通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法,不斷指導教師提高備課有效性,制定符合本校本班實際的教學目標,安排好適切的教學內容,以此提高課堂教學的實效性。
1、發揮我們教研組的輻射引領作用,介紹經驗,同時虛心向校其他教研組學習,大家取長補短,共同提高。繼續加強教研組建設,根據上學期提出的建設目標繼續開展研究,提高教師與時俱進的發展意識。
2、繼續深化有效教學研究,加強集體備課,通過集體教研活動,著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。
3、狠抓教學流程管理,通過檢查、反饋評估等辦法,使教師不斷提高備課有效性,制定符合本校本班實際的教學目標,安排好適切的教學內容,以此提高課堂教學的實效性。
三、具體措施:
(一)繼續加強教研組建設,根據自身特點研究制定發展目標
1、教研組建設:完成上學期制定的校本培訓課題,根據上學期制定發展的目標繼續開展研究。
2、發揮教研組長、備課組長在教學五環節中的作用,以嚴謹科學、奮發向上的進取精神,研究教學,研究學生,提高教師與時俱進的發展意識。
3、加強新課程理論學習,學習新課標,明確各年段的教學任務,重點研究執教年段的教學任務。
(二)通過集體教研活動,著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。
1、集體備課每月不少于二次,每次教研活動有中心議題,以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。
落實點:
1、各類教學計劃、教案中各單元分析。
2、要關注各個模塊坡度及銜接。
3、堅持組內聽評課,加強評課,檢驗集體備課的效果,切實提高課堂教學能力。
(三)制定符合本校本班實際的'教學目標,提高課堂教學的有效性
1、研究學生,撰寫好符合本班實際教案,課前再次修改教案,明確各教學要點及步驟。
2、通過教學反思、隨筆,回顧教學,尋找薄弱點,積累教學經驗。
(四)關注學生,著眼于學生的可持續性發展。
1、根據學生年齡段,調動學習積極性,關注學生學習情感的投入。
2、制定方案,加強教育,改變學生學習行為,培養良好的學習習慣。
3、制定措施,加強訓練,增效減負,夯實學習基礎,掌握學習方法,提高學習能力。
4、減負:教導處于期中、期末兩次召開有關作業量的學生座談會,并不定時地進行隨訪。
(五)繼續加強教學流程管理,提高教學的有效性
1、教研組、備課組記錄本:重點查發展目標。
2、繼續加強隨堂聽課,查互聽互評、議課研討,查教案修改,習慣、查全體學生的參與度。
3、查備課:抓課堂教學的規范操作:切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動,發揮組內合力作用,開展教學實踐研究。
⑵劃部分:整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施,進度表。
⑵教案部分:各單元分析,修改后的教案,(包括目標、訓練重點、教學環節、步驟調整)課前預習、練習設計(主要一、二題)。
⑶思部分:學生學習情況、效果評析,改進意見。
⑷作業:作業布置的一致性、作業批改的精細性為重點檢查內容。
⑸教學評價:遵循教研員要求,共同擬定練習卷,緊扣教材,關注教學重點的落實,知識點的銜接。四,各階段活動安排:(初步擬定,不妥之處臨時調整、補充)
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