幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編整理的幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃1
[工作思路]
本學(xué)期的教研活動(dòng)，相較于以往的教研活動(dòng)有所不同。本學(xué)期我們把死板的講座式教研變成互動(dòng)式的教研。爭(zhēng)取在落實(shí)縣教師進(jìn)修學(xué)校工作重點(diǎn)的前提下，根據(jù)園所自身的發(fā)展需求，以研究幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)為基本思路；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專(zhuān)業(yè)意識(shí)和能力，提高我園保教質(zhì)量。
[教研活動(dòng)情況分析]
1、教研組人員情況
本園教研組分主班教研組和副班教研組。本學(xué)期主班教研組人員基本不變，副班教研的`隊(duì)伍新加入了幾位骨干教師，相信本學(xué)期的教研活動(dòng)會(huì)比上學(xué)期更加精彩。
2、教研組織形式
從上學(xué)期的單一講座形式變成多樣化的互動(dòng)形式。并將班級(jí)一日常規(guī)培養(yǎng)與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究。本學(xué)期將安排教師進(jìn)班觀察，針對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行討論，提高活動(dòng)實(shí)效。
3、教研活動(dòng)內(nèi)容
本學(xué)期教研活動(dòng)的內(nèi)容主要有：集體備課、教師師德培訓(xùn)、教師心理健康講座、文本解讀、幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討、教師經(jīng)驗(yàn)交流、教師技能培訓(xùn)等等。本學(xué)期的集體備課有所改變，主備老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行備課，活動(dòng)開(kāi)始先在教研組內(nèi)把自己備好的內(nèi)容進(jìn)行試課，大家再對(duì)主備老師的課進(jìn)行討論分析，生成一個(gè)完整的教案，再到各班進(jìn)行教學(xué)，第二次集體備課時(shí)，再交流教學(xué)反思。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討中，我們將安排教師進(jìn)班觀察，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行討論，本學(xué)期重點(diǎn)探討餐后管理和區(qū)角常規(guī)的培養(yǎng)。
[教研組工作安排]
第二周：經(jīng)驗(yàn)交流
第三周：集體備課
第四周：文本解讀
第五周：餐后活動(dòng)管理（一）
第六周：餐后活動(dòng)管理（二）
第七周：集體備課
第八周：心理健康講座
第九周：教師技能培訓(xùn)
第十周：集體備課
第十一周：公開(kāi)課（互聽(tīng)互評(píng)）
第十二周：區(qū)角管理（一）
第十三周：區(qū)角管理（二）
第十四周：師德培訓(xùn)
第十五周：集體備課
第十六周：評(píng)價(jià)與分析
幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃2
為貫徹和落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作的指示精神，切實(shí)保障全體幼兒及全園教職工生命安全及幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全。結(jié)合本園實(shí)際，制定了本學(xué)期安全工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以保教工作為中心，以全園師生的生命安全為目標(biāo)，以安全教育活動(dòng)為途徑，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然，營(yíng)造和諧、安全、穩(wěn)定的環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)安全工作新局面。
二、工作目標(biāo)
深化安全教育，提高安全意識(shí)，明確安全責(zé)任，力爭(zhēng)本學(xué)期不發(fā)生任何安全事故。
三、主要工作及措施
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：黃瓊
副組長(zhǎng)：劉小紅、林娜彬
成員：張柳花、黃家砍、王天恩、許雅萍、吳佳銘、吳思琪、各班老師
（二）加強(qiáng)安全宣傳教育
1、有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育
2、利用宣傳欄、講座、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽等途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，提高其監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，使其協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、利用重大節(jié)日、特殊日期開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。
4、開(kāi)展逃生演練等有關(guān)安全活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育，提高安全意識(shí)和技能。
（三）加強(qiáng)安全檢查
1、堅(jiān)持安全隱患排查。每月對(duì)園舍、食堂、寢室、設(shè)備設(shè)施、消防線路等進(jìn)行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改消除隱患。
2、在每個(gè)節(jié)假日放假前和開(kāi)學(xué)后都要進(jìn)行一次全面安全隱患排查。
3、對(duì)教師向幼兒開(kāi)展的安全教育活動(dòng)經(jīng)常督導(dǎo)檢查，防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。
（四）加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各種文件精神，做好食品衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)食堂安全管理。廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃，廚具、餐具等要每餐消毒；炊管人員要嚴(yán)把采購(gòu)、制作等質(zhì)量關(guān)，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。
3、保健醫(yī)生執(zhí)行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。
（五）交通安全
1、重視交通安全工作，開(kāi)展交通安全宣傳教育，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則。
2、不定期地向家長(zhǎng)發(fā)放安全告知書(shū)，共同教育學(xué)習(xí)，防止交通事故的發(fā)生。
（六）安全保衛(wèi)
1、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，把好大門(mén)，嚴(yán)格來(lái)訪人員、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的，要及時(shí)制止或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警。
2、值班工作安排到位、檢查到位，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保證24小時(shí)不斷崗。
3、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門(mén)口擺攤、堆放雜物、嚴(yán)禁在幼兒園周?chē)懈蓴_正常保教工作的`活動(dòng)。
四、月份工作安排
八、九月份
1、做好開(kāi)學(xué)前全園安全隱患大排查。
2、完善各項(xiàng)安全制度，簽訂安全責(zé)任書(shū)。
3、啟動(dòng)“安全教育周”，迎新生入園，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳安全防范意識(shí)。
4、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)安全第一課”及防震安全演練。
5、開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。
6、做好手足口病的防治措施。
7、保健院對(duì)全園幼兒體檢
8、排好國(guó)慶假期值班表，各班級(jí)宣傳“十·一”放假的安全教育。
十月份
1、加強(qiáng)國(guó)慶節(jié)安全巡邏值班。
2、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理。
十一月份
1、加強(qiáng)師生安全意識(shí)，結(jié)合“119”進(jìn)行全園消防安全演練。
2、做好流行疾病的防治工作。
十二月份
1、做好全日觀察、班級(jí)消毒、交接班記錄及幼兒入園情況檢查工作。
2、加強(qiáng)幼兒園治安整治，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。
3、接受衛(wèi)生保健工作隨機(jī)抽查。
一月份
1、保健醫(yī)生為幼兒測(cè)量身高、體重、測(cè)查視力。
2、寒假前開(kāi)展安全教育。
3、安排寒假輪值工作。
幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃3
一、基本情況分析
經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)。
二、具體目標(biāo)
(一)保育工作
1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。
3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被
4、不舒服能及時(shí)告訴老師。
5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
措施
1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。
2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。
3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。
4、進(jìn)行空氣消毒工作。
(二)健康領(lǐng)域
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、知道一些安全常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周?chē)瞽h(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。
8、有事能主動(dòng)告訴老師。
措施
(一)
1、通過(guò)體育游戲和體育課。
2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開(kāi)朗性格。
3、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓?zhuān)型樾摹?/p>
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。
4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。
6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。
7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。
措施
1、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。
4、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè)意和周?chē)娜私徽劊瑫?huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施
1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。
3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。
4、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
措施
1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。
2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類(lèi)、排序等方法。
3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
4、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;
5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
措施：
1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。
2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。
3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。
4、通過(guò)唱歌比賽，繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力。
上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的'積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。
針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。
(1)研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1)通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由()老師承擔(dān)，其他老師聽(tīng)課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁(yè))
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁(yè))
教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。
2、調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開(kāi)展。(每班交幼兒園一份)
幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃4
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭信息箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
我認(rèn)為新學(xué)期新開(kāi)始,園里的一切都要以“新”字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁(yè)，需要我們教師幫助他們?cè)谏厦娈?huà)上漂亮的圖畫(huà)。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來(lái)的`經(jīng)驗(yàn)上不斷的創(chuàng)新,給他們畫(huà)上嶄新完美的一頁(yè)。要做好這一點(diǎn),肯定離不開(kāi)在做之間要進(jìn)行周密的計(jì)劃,對(duì)小朋友的學(xué)習(xí),常規(guī),家長(zhǎng)，各個(gè)方面，現(xiàn)計(jì)劃如下：
幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃5
一、以教師成長(zhǎng)為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，融合新老師和骨干教師的專(zhuān)業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。
在新學(xué)期中，我們迎來(lái)了4名有著7年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師。其中，兩位教師來(lái)自省一級(jí)幼兒園，另外兩位具備藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。在8月份，我們將盡快讓他們熟悉我園的管理流程和課程設(shè)置特點(diǎn)，以便能夠在開(kāi)學(xué)后順利展開(kāi)工作。在8月份，我們將完成所有的入職培訓(xùn)，并開(kāi)通各類(lèi)渠道，幫助他們快速融入我們的幼兒園。管理人員和配班老師要做好接待工作，簽約合同，進(jìn)行培訓(xùn)，交接工作，并與他們進(jìn)行溝通，為新教師創(chuàng)造一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。根據(jù)新教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)和專(zhuān)長(zhǎng)，我們將安排他們適合的崗位，給予他們施展才華的舞臺(tái)。
對(duì)于現(xiàn)有的教師，我們將結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人自評(píng)，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估和比較。優(yōu)秀教師將獲得崗位工資調(diào)整，提高他們的待遇。管理人員將對(duì)骨干教師的短板進(jìn)行評(píng)析，并制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃；同時(shí)，我們也將總結(jié)骨干教師的優(yōu)勢(shì)部分，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，讓大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
管理人員需要做好總結(jié)工作，分析內(nèi)外部形勢(shì)以及我園的人員年齡和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，預(yù)測(cè)人員流動(dòng)性，并制定保教和后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。這些計(jì)劃需要具備可執(zhí)行性、實(shí)效性，并有針對(duì)性地進(jìn)行工作部署。我們要避免讓老師陷入應(yīng)付工作的困境，而是以幫助和指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基準(zhǔn)，特別是在教研活動(dòng)方面，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的問(wèn)題，減少次數(shù)，提高水平。
二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。
對(duì)于新入學(xué)的幼兒，我們將在8月份做好親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，消除幼兒的分離焦慮，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活。我們將對(duì)新生和插班生進(jìn)行幼兒喜好、家庭環(huán)境和個(gè)性特點(diǎn)的調(diào)查，形成初步檔案，并采取有針對(duì)性的措施，做好家園溝通工作。我們將舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專(zhuān)業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立起家園溝通的基礎(chǔ)。各班將開(kāi)通手機(jī)幼兒園，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地了解孩子在園的情況。對(duì)于沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)，我們將做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，通過(guò)其他方式與家長(zhǎng)溝通。
對(duì)于老生，各班要做好幼兒個(gè)性特點(diǎn)和各項(xiàng)能力的評(píng)估。針對(duì)新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是在幼兒行為習(xí)慣方面，我們將根據(jù)上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)和《3~6歲兒童發(fā)展指南》，制定有針對(duì)性的班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，并與家長(zhǎng)做好溝通，讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在課程安排上，我們將嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行，并做好過(guò)程的記錄。各班將開(kāi)通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造及時(shí)的校園平臺(tái)。
三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)關(guān)注新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。
四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的.育人環(huán)境。
我們已經(jīng)對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，在寒假期間，將對(duì)教學(xué)樓外墻、活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)煥然一新的環(huán)境。
各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色區(qū)域環(huán)境，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒的能力，展示幼兒的才藝。
在人文環(huán)境方面，我們要重視高品質(zhì)的溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看待同事，促進(jìn)大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們要公平地、用心地對(duì)待每個(gè)孩子，對(duì)家長(zhǎng)友好，遵循自己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培養(yǎng)幼兒。
五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)，控制傳染病，管理幼兒飲食，并為老師、孩子和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。根據(jù)新生和老生的情況，有針對(duì)性地做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。我們還將組織年末的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。
六、做好省級(jí)園所評(píng)估的準(zhǔn)備工作，規(guī)范資料檔案管理。我們將注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。
幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展和教師發(fā)展為核心，圍繞幼兒園辦園宗旨和目標(biāo)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，注重幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，提高辦園水平和保教質(zhì)量，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)的教育品牌。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)工作規(guī)范，提高工作質(zhì)量，加強(qiáng)宣傳，提升幼兒園的知名度和美譽(yù)度，爭(zhēng)取成為名牌幼兒園。
2、開(kāi)展園本教研工作，提升示范輻射作用，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái)，引領(lǐng)教師自我發(fā)展。
3、迎接“海峽兩岸幼兒教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”專(zhuān)家的參觀，并以此為契機(jī)，提升幼兒園的教育內(nèi)涵，擴(kuò)大知名度。
4、加強(qiáng)對(duì)新入園教師的教育引領(lǐng)，幫助他們?nèi)谌爰w，傳承幼兒園的文化。
5、加強(qiáng)教科研工作，吸收先進(jìn)的教育理念，推動(dòng)幼兒園園本課程建設(shè)，凸顯辦園特色。
6、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將“家園共育”的'成果推廣，并鼓勵(lì)教師探索有效的家園聯(lián)系方法。
7、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍管理，提升后勤人員的專(zhuān)業(yè)技能和思想素質(zhì)，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
三、具體工作：
（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1、以學(xué)習(xí)促進(jìn)進(jìn)步，以交流促提高。教育改革是不斷發(fā)展的過(guò)程，我們要不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，為教育教學(xué)實(shí)踐注入新的活力。每位教師都要自覺(jué)閱讀教育相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)，定期完成學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。
2、以檢查促常規(guī)，以督導(dǎo)促質(zhì)量。檢查和督導(dǎo)的目的在于提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)，明確各級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，并加強(qiáng)對(duì)幼兒園總體情況的巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。
3、以骨干帶動(dòng)全員，以研討促進(jìn)發(fā)展。幼兒園中層和級(jí)組長(zhǎng)要帶頭開(kāi)展專(zhuān)題研究，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，推動(dòng)教師群體素質(zhì)的整體提高。同時(shí)，要積極開(kāi)展互相聽(tīng)課和研討活動(dòng)，為教師的反思、交流和爭(zhēng)論提供平臺(tái)。
（二）優(yōu)化教育資源，促進(jìn)幼兒發(fā)展
1、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻面。墻面是重要的教育資源，教師應(yīng)根據(jù)主題需要隨時(shí)更新墻面布置，為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域。教師要提供多樣性的區(qū)域活動(dòng)材料，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時(shí)，要為幼兒提供各種材料和半成品，提高幼兒的操作、探索和表現(xiàn)能力。
3、開(kāi)展豐富多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。利用節(jié)日和周邊資源，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義和家庭觀念。
4、重視體格鍛煉。根據(jù)《綱要》的要求，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間和體育活動(dòng)時(shí)間，并采用多種方式提高幼兒的參與積極性。
5、發(fā)揮家園合力。建立教師和家長(zhǎng)之間的合作伙伴關(guān)系，將家園共育的成果推廣，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的課程建設(shè)。
6、加強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)和特色活動(dòng)的管理。每個(gè)班級(jí)要認(rèn)真開(kāi)展特色活動(dòng)和興趣活動(dòng)，并不斷總結(jié)和提高活動(dòng)的價(jià)值。同時(shí)，新園區(qū)的體育和英語(yǔ)活動(dòng)由專(zhuān)職老師負(fù)責(zé)。
7、積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)溝通作用，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高宣傳力度。
幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃7
1、班級(jí)情況分析：這學(xué)期我班新轉(zhuǎn)來(lái)四名幼兒，他們的各方面和我班其他幼兒差距較大，我和張老師會(huì)盡最大努力幫他們盡快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)和生活，和家長(zhǎng)做好溝通工作。
2、安全方面：安全工作放在第一，保證每位幼兒的身心健康。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、健康方面：教育幼兒養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣，生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。
4、養(yǎng)成方面：懂禮貌，主動(dòng)向人打招呼。每天按時(shí)完成作業(yè)，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。
5、教育教學(xué)方面：
⑴、拼音方面：認(rèn)識(shí)并會(huì)書(shū)寫(xiě)整體認(rèn)音節(jié)，會(huì)給認(rèn)識(shí)的字注音。
⑵、識(shí)字及寫(xiě)字：認(rèn)識(shí)100個(gè)字左右，會(huì)寫(xiě)50——80個(gè)字。
⑶、數(shù)學(xué)方面：20以內(nèi)的加減，能看圖編加減法應(yīng)用題，會(huì)看圖列式，識(shí)鐘表,會(huì)做簡(jiǎn)單試卷。
⑷、英語(yǔ)方面：學(xué)習(xí)交通工具、四季和星期等單詞，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單句型，會(huì)唱簡(jiǎn)單歌曲。
⑸、繪本方面：培養(yǎng)幼兒長(zhǎng)句表達(dá)能力，能較完整的表達(dá)自己的感受和故事內(nèi)容。
⑹、藝術(shù)方面：能把美好的事物用繪畫(huà)或手工的方式表現(xiàn)出來(lái)，掌握繪畫(huà)技巧，會(huì)折捏一些物品；能按節(jié)奏唱歌、其表演。
幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃8
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班務(wù)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
（一）健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
（三）社會(huì)領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；
（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；
（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將多元主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等；在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子；在回憶講述時(shí)，采取多種形式，增強(qiáng)孩子的傾聽(tīng)興趣。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
7、本學(xué)期大型活動(dòng)：
（1）編排早操。
（2）結(jié)合季節(jié)組織幼兒活動(dòng)。
（3）“迎新年”歌詠文藝表演。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的.衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。
五、家長(zhǎng)工作
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
（4）開(kāi)展周末外出親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的交流。
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