高二新學期計劃[必備15篇]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的高二新學期計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二新學期計劃1

　　金秋送爽，我們又進入了新的學期，在新的一年里我們應(yīng)該有我們自己的新目標，應(yīng)該建立新的學期計劃。

　　回首過去的半年，從總的方面說，我表現(xiàn)得還不錯，期末考試也有比較理想的成績，但是，對于考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學期計劃，是建立在去年不足的.基礎(chǔ)之上的。

　　我在語文學習方面，我應(yīng)該多注意，在審題、記文學常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時沒有讀懂題目就在做題，文學常識方面，平時在記 第一遍時很快就記住了，但過后復(fù)習的時候就很少，與論語里的“溫故而知新”，相反，造成考試時模棱兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習少，對于優(yōu)美的句子都不善于利用。

　　數(shù)學練習上，應(yīng)當注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗，最后在做完題后一定還要認真檢查，確保無誤。

　　我在英語學習方面，在上課時要仔細聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進行練習，學英語最主要的還要注意多說、多煉，有助于提高自己的口語能力。

　　我在專一學習方面我們要多記，多運用，還要在實踐課上要按老師的要求認真練習。

　　專二課程上學習，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助于激勵我們。在學習的過程中要認真聽講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請 老師或同學來為我們講解，在專二學習上對于計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。

　　對于學習，好的計劃能夠幫助我們提高成績，能讓我們找到更好的方法來學習。

　　我在今后的學習中我們還必須要學習別人好的學習方法。在生活中我們也要遵守學校的規(guī)章制度，只有紀律好了才不會耽擱到學習。對待同學要熱心，要有一顆寬容善良的心。

高二新學期計劃2

　　當還在放假的時候我就已經(jīng)開始為工作做打算了，原來已經(jīng)有的成果能不能給維護好，還得看以后的后續(xù)教學是不是得力。別看大環(huán)境基本跟從前一樣，常規(guī)的路線還要繼續(xù)走，可是每一個新階段都會有微觀的變化。也就是細節(jié)上有許多需要重新審視的地方，我覺得大的方面的表現(xiàn)不能代表什么，只能表明我們還在約束自己。可是那些細小的環(huán)節(jié)卻滲透出本質(zhì)的現(xiàn)狀，像學生身的動態(tài)，他們的觀點和追求，都是我們要留心的。以下就是我列出的新學期計劃，準備用新方案促進教學成效。

　　1、當前情況

　　在經(jīng)過了長時間的規(guī)范學習，可以看出學生的言行和思維都已經(jīng)被模塊化了，大體上的表現(xiàn)幾乎一致，觀點認識也嚴重趨同。對我們的教學方略更是表現(xiàn)出極大的順服，恰恰這也會阻礙我們教學的進步，不能讓我們照到鏡子。也沒法刺激我們體系走向完善，這種現(xiàn)狀很可怕。

　　2、工作方向

　　釋放學生的多元個性，我們不能把學生給關(guān)在閉塞的認知空間里，我們封閉學生其實就是在故步自封。這樣我們就不能看到真實的情況，無法了解學生的真實想法，對他們的動機我從掌控，久了就會出現(xiàn)一些讓我們措手不及的事件和挑戰(zhàn)。而我們卻一點應(yīng)對的思路都沒有，所以要放寬學生的.思維。

　　3、精心教學

　　所有的老師一輩子可能就只教超不過十本書，而且還是別人編好定好的，我們只是負責細致的轉(zhuǎn)述一下內(nèi)涵，任務(wù)量不大難度也不高，教不好純粹是存心懈怠。那么就得嚴抓教研考核，你教不好你懶，就得付出相應(yīng)的代價，你耽誤別人的一生，可能就要丟了自己的飯碗。出于對人生負責的角度，要把授課搞精搞出成效，沒有情面可講。

高二新學期計劃3

　　我個人認為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學習，我想我對于初中的學習已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗，在這兩年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。

　　我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——學習和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真，粗心)，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

　　我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在新學期為自己定制了我自己的目標，已經(jīng)深埋在我心中，我會按著這個目標努力，發(fā)奮圖強，爭取有新收獲。

　　最關(guān)鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三，但必要的`休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負擔，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。

　　在具體的學習上，我認為，我應(yīng)當注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。我覺得首先應(yīng)該做到的是認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。

　　在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

　　在復(fù)習中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學，嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

　　計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。

高二新學期計劃4

　　高中三年的生活已經(jīng)過半，高二是重要的一年，是高一的輕松和高三的辛苦之間的過渡，高二必須打起十分的精神，把握每一個知識點，為高三的學習奠定更扎實的基礎(chǔ)。

　　回顧上學期的學習，狀態(tài)比較一般，老師分布下來的學習任務(wù)也不能很好的完成，精神沒有完全集中在學習上，偶爾上課還會走神，課后時間也沒有很好的安排與運用，各方面狀態(tài)都不佳。

　　在這個假期里我給自己制定了假期日程表，在作息時間、學習時間、學習量、休息時間上作了一定的規(guī)劃，調(diào)整了自己的生活習慣與學習習慣，為新學期的開學做好了充分的準備。

　　新的學期已經(jīng)到來，面對即將到來的全新挑戰(zhàn)，更沉重的壓力，我將嚴格安排自己。做到以下幾點：

　　一、早睡早起。在寢室熄燈后準備就寢，做到不吵鬧，不熬夜。早上起床鈴聲響后立刻起床洗漱，不賴床，不拖沓。

　　二、不遲到，不早退。時間就是生命，時間就是金錢，在學校里，時間就是知識。明確時間觀念，遵守學校秩序，在校園里也要當個守時的好士兵。

　　三、認真上課。以良好的精神面貌坐在課堂，集中注意力，不神游，跟著老師走，吸收新知識并做好筆記。在晚自習期間，完成當天的課堂作業(yè)，復(fù)習今天所學知識并預(yù)習明天所要學的知識。不無緣無故缺課、逃課。

　　四、合理安排課后時間。當下課后還有知識點沒有聽懂時，應(yīng)當及時去辦公室向老師請教；老師分布的任務(wù)沒有及時完成時，適當犧牲休息時間完成任務(wù)。

　　五、端正態(tài)度。杜絕懶散，不能勉強地學習，要激發(fā)對學習的興趣，擁有一顆熱愛學習的心。

　　既然制定了新學期學習計劃，就必須上緊發(fā)條，時刻提醒自己，保持良好的`學習狀態(tài)，緊繃自己，不能松懈，為將來的每一步打下牢固的基礎(chǔ)，在新的一學期里，實施新的學習計劃，以高考為目標，產(chǎn)生錯誤的時候，吸收教訓(xùn)，“吃一塹長一智”，把錯誤當成墊腳石而不是絆腳石，不要想找捷徑，“冰凍三尺非一日之寒”，沒人能夠一步登天，踏踏實實地把腳下的每一步路走好，向目標靠近，為自己的未來打拼，爭取在這個學期更上一層樓，不負老師和父母的期望。

高二新學期計劃5

　　之前我教了高二一個學期歷史，學生們都表示歷史很有意思，課上大家都聽的有滋有味，而且他們課后仍舊意猶未盡，開始迷戀上我的授課方式。所以在大家互相熟悉了之后，學生們都紛紛纏著我，就算是不講課他們也想跟我聊歷史的話題�？赡苁且驗槲业挠哪�細胞太強大了，導(dǎo)致學生學歷史的熱情非常的.高昂，甚至是放假也要跟我聯(lián)系，還希望我給他們組織研討活動。經(jīng)過假日的休整，我馬上又得重臨講臺，為了讓歷史課更有影響力，所以我就制定了下面的計劃。

　　1、核心觀念

　　我就是要把浩瀚的歷史作為一個大舞臺，而課堂知識一種物質(zhì)的存在，即使我們走出教室進入深山老林，我依然能夠?qū)�歷史講的滋味飽滿。所以我的觀點是，歷史其實就是這個世界的另一種形態(tài)，與我們現(xiàn)在的物質(zhì)生活并存。

　　2、當前情況

　　當下學生們對歷史課可以說是熱情高漲，在假期的時候他們就已經(jīng)非常期待聽我講課了，所以我完全不擔心他們不認真學，或者是對課堂出現(xiàn)方案。介于現(xiàn)在這樣的基礎(chǔ)，能夠預(yù)想到以后的教學會非常的高效，一個是他們自己能夠主動渴求知識，愿意聽老師講解歷史內(nèi)容。再則我也確實有足夠的才學來教他們，可以說每一節(jié)課都能學生受益頗豐。

　　3、授課目標

　　立足歷史聯(lián)系生活，既要讓學生把歷史的脈絡(luò)給理清，同時還要弄清楚當時的史實，以及人物命運和事件的來龍去脈。另外還得引發(fā)他們的反思，從古人想到我們自己，由過去人們的悲歡來對照我們?nèi)缃耠u飛狗跳的生活，他們當中究竟存在何等的聯(lián)系，或者是隱含著怎樣的規(guī)律。憑借歷史的廣闊藍圖，幫學生健全三觀。

高二新學期計劃6

　　星期一：

　　首先你先做完作業(yè)，不知道你得用多長時間。下來對今天學的數(shù)學進行復(fù)習，(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有，要是還有不懂得，畫出來，問同學或者老師。然后，做一些關(guān)于今天學習的相關(guān)例題，加深理解。下來開始做英語做兩篇閱讀(時間不夠的話就做一篇吧)，再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么樣的，一般高考的話，也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。不要做閱讀時，遇到一個生詞查一下，這很影響速度。做完后再對做的閱讀進行答案對照，一般的閱讀書都有答案的詳解呢。對于完形填空找出那些詞語的固定搭配，記到你本上。以后復(fù)習看。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺吧。

　　星期二：

　　還是寫完成作業(yè)。下來復(fù)習下這兩天學的物理化學生物。對比你記的筆記看著書。進行知識點的復(fù)習。花5分鐘調(diào)節(jié)下、走走。喝口水，下來開始復(fù)習英語�；�20分鐘將你學的一些語法，看看，再找?guī)椎李}在那種場景下，去理解這個語法點!接下來進行一篇閱讀，和完形填空。和星期一樣。還是那樣做。

　　星期三：

　　先作業(yè)吧!!!下來進行數(shù)學，還是和星期一一樣，下來是英語還是和星期一樣。

　　星期四：

　　作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史，進行復(fù)習。下來還是數(shù)學和周一的'數(shù)學計劃一樣。

　　星期五：

　　作業(yè)吧!下來用一小時時間玩玩吧，忙了一周了，休息一小時。用剩下的時間學習英語!

　　星期六：

　　作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數(shù)學和英語)。

　　星期天：

　　星期天下午你們不上課，就放松放松吧，累了一周了，晚上10:00開始，前一小時物理化學生物的總復(fù)習、后一小時還是英語，對本周學到的語法進行歸納總結(jié)。并對這周學到的一些用于搭配進行復(fù)習，最后看下單詞。 晚上：(針對周六周日不上課的計劃安排)

高二新學期計劃7

　　星期一：首先你先做完作業(yè)，不知道你得用多長時間。下來對今天學的數(shù)學進行復(fù)習，(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有，要是還有不懂得，畫出來，問同學或者老師。然后，做一些關(guān)于今天學習的相關(guān)例題，加深理解。下來開始做英語做兩篇閱讀(時間不夠的話就做一篇吧)，再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么樣的'，一般高考的話，也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。不要做閱讀時，遇到一個生詞查一下，這很影響速度。做完后再對做的閱讀進行答案對照，一般的閱讀書都有答案的詳解呢。對于完形填空找出那些詞語的固定搭配，記到你本上。以后復(fù)習看。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺吧。

　　星期二：還是寫完成作業(yè)。下來復(fù)習下這兩天學的物理化學生物。對比你記的筆記看著書。進行知識點的復(fù)習�；�5分鐘調(diào)節(jié)下、走走。喝口水，下來開始復(fù)習英語�；�20分鐘將你學的一些語法，看看，再找?guī)椎李}在那種場景下，去理解這個語法點!接下來進行一篇閱讀，和完形填空。和星期一樣。還是那樣做。

　　星期三：先作業(yè)吧!!!下來進行數(shù)學，還是和星期一一樣，下來是英語還是和星期一樣。

　　星期四：作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史，進行復(fù)習。下來還是數(shù)學和周一的數(shù)學計劃一樣。

　　星期五：作業(yè)吧!下來用一小時時間玩玩吧，忙了一周了，休息一小時。用剩下的時間學習英語! 星期六：作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數(shù)學和英語)。

　　星期天：星期天下午你們不上課，就放松放松吧，累了一周了，晚上10:00開始，前一小時物理化學生物的總復(fù)習、后一小時還是英語，對本周學到的語法進行歸納總結(jié)。并對這周學到的一些用于搭配進行復(fù)習，最后看下單詞。 晚上：(針對周六周日不上課的計劃安排)

高二新學期計劃8

　　從前一說起地理學生就會想到天南海北，然而隨著他們對地理認識的加深，學生才認識到原來這里面還包括了石油和礦井，以及繁多的地質(zhì)特征。其實這還不全面，因為畢竟大家還沒有對地理有足夠深的認識，其實它還包括了我們的生活。雖然在平時用不到地理知識，可是它卻在豐富著我們的生活，若是能把這么課學好，就能給生活增色不少。那么我負責高二的地理課，自然我自己是有著一定見解的，為了將我的認知灌輸?shù)綄W生的思維里，我決定改善一下課程，以下便是我的授課計劃。

　　1、基本現(xiàn)狀

　　上學期完成了知識斷層的補充，使學生能夠把之前學的跟高二知識串連起來，并且使他們的`常識積累增加了一倍。大體來看學生都是有潛質(zhì)的，只是有幾個不太服從老師的學生，他們的想法很特別，喜歡在課上考老師�？墒请S著對我的了解，他們課上的表現(xiàn)也好很多，幾乎不怎挑刺，我安排的訓(xùn)練活動他們也都能配合完成。

　　2、完善備課

　　記得有一次我被學生的提問給難住了，在課上引起了不小的轟動，他們覺得自己的老師好沒用，那也是給我自尊的一擊重創(chuàng)。后來我反省原因，才意識到是自己備課的時候出現(xiàn)了疏忽。于是我一直在完善自己的備課方式，從單獨備課轉(zhuǎn)而開始集體備課，用別人的觀點來武裝自己。

　　3、具體措施

　　每當在講新課程之前都要做充分的準備，比如要講的是幾頁的稿子，那么我就會搜集對應(yīng)十倍的資料，經(jīng)常都是要看到凌晨，就是為了讓自己做到十足的把握。再就是在課上我要靈活的利用各種觀點來闡述內(nèi)容，不把單調(diào)的形式敷衍的呈現(xiàn)給學生，我要以此豐富他們的思想。

高二新學期計劃9

　　“一寸光陰一寸金”在的高中的學習開始后，我也親身的體會到了這個道理。作為一名高中的學生，身邊的一切好像都在提醒著我們“有限的時間”和“艱難的目標”。為此，我也極其珍惜自己在高中的時光，并在積極學習中度過了第一學年的歲月。

　　如今，我們已經(jīng)來到了高二的上學期，已經(jīng)減少了三分之一的高中時間也顯得更加珍貴。并且學習的任務(wù)也變得更加繁重。為此，我決定在本學期里開始更加嚴格的要求自己，鍛煉自我的本領(lǐng)，更好的發(fā)揮本學期時間的價值！以下是我的計劃：

　　一、做好預(yù)習準備

　　預(yù)習的目標：

　　首先，粗略的了解下一階段學習或課程的目標，找出學習的重點和不懂的問題，用筆記或便利貼記錄下自己的思路和疑惑的問題。

　　其次，嘗試結(jié)合教材和輔導(dǎo)書去理解知識點，讓自己掌握一定的.思路方向，并做好簡單的導(dǎo)圖和規(guī)劃。

　　最后，整理自己的疑惑和同學們探討，擴展思路和問題，并等待老師講解。

　　二、聽課的改進

　　經(jīng)過上學期的學習，我認識到了自己不少的問題，為此，將自己的聽課方法改進如下：

　　第一，緊跟老師的思維，在提出自己的學習疑惑之前，現(xiàn)跟隨老師的講解學習知識，之后再結(jié)合的學習的知識思考，并提出剩下的問題，避免三心二意。

　　第二，改進筆記，不能只是跟隨老師的板書照抄，要找出重點，做好標記，方便自己今后的復(fù)習和回顧。

　　第三，加強鍛煉，老師講解了知識點后不能只顧著理解，要結(jié)合題目去實踐，并以此發(fā)現(xiàn)自己學習上的不足。

　　三、鞏固和復(fù)習

　　至今我們也已經(jīng)學習了不少的知識，為避免自己忘記，或是遺漏，在一邊學習新知識的同時，我而已要加強過去的復(fù)習和鞏固。

　　因為時間關(guān)系，重新學習看課本和知識點已經(jīng)不太現(xiàn)實，為此，主要的方式是預(yù)計在晚自習通過各種科目的題目訓(xùn)練，主動發(fā)現(xiàn)自己知識點的遺漏和疏忽，同時也要加強日常累積，如單詞和好詞好句的記憶。保證讓自己能邊掌握，邊鞏固，穩(wěn)步提高自身能力。

　　另外，已經(jīng)來到高二，我要在日常中增加與同學們的交流和溝通，依靠其他同學的知識，提高學習的效率，同時也要以此查漏補缺，不斷完善自己。

　　高中是一段辛苦的道路，但我相信自己一定能堅持下去。為此，我在這里樹立下自己的目標，本學期，我一定會在將其他科目提升上去的同時，保證自己英語成績能達到80以上，為了自己的理想和未來，我一定要更加努力！

高二新學期計劃10

　　抓一個班的全面管理，其實比搞單一的授課還要容易，這個擔子看起來比較重，可是實際做起來就會發(fā)現(xiàn)額外的好處。如果沒有對整班學生負責的機會，就沒法跟他們更好的接觸，也就失去的了解他們的機會。那就會形成表達者跟受眾之間沒有銜接的`渠道，等于是供需不對口，或者是出現(xiàn)理解上的偏差，反而會造成授課成效的下降。那么有了頻繁的接觸和交流，和更多的協(xié)作機會，這就增進了自己對他們心態(tài)和意識的了解。在做授課準備的時候就有明確的方向，教起來才更得心應(yīng)手，以下就是我的工作計劃。

　　1、基本現(xiàn)狀

　　有了上學期的一些管理經(jīng)歷，可以看出整個班級的態(tài)勢非常好，他們在高一階段就已經(jīng)形成比較好的習性，那足以體現(xiàn)出教學的成績。不過有些方面還是呈現(xiàn)出弱勢，比如他們的個性被抹煞的嚴重，當我給他們提出一些看法或者建議的時候，他們毫不質(zhì)疑。這樣的表現(xiàn)令我很擔心，我害怕他們以后會失去自我的辨識能力。

　　2、個性培養(yǎng)

　　我不能把他們給打造成機械式的學習工具，應(yīng)該讓他們有自己的想法，培養(yǎng)他們對各種現(xiàn)象的理性評價。比如我自己有了過錯，那我就要引導(dǎo)他們?nèi)绾斡们‘數(shù)姆绞絹韺ξ姨岢鲑|(zhì)疑，不只是我在硬性的要求他們，讓學生也有自由來監(jiān)督我的言行。

　　3、人性管理

　　每個人都有自己的私信或者是認知標準，一個學生身上通常都承載著數(shù)種特質(zhì)，而我在管理當中要幫他們脫去那些不利于成長的部分。把個性中美好有益的部分得以壯大，用引導(dǎo)的方式代替僵硬教條的束縛，令他們明白各種事物的規(guī)律，并且掌握良性運轉(zhuǎn)的方法。提倡人性美，將規(guī)則綁架轉(zhuǎn)化成良知的自覺。

高二新學期計劃11

　　在上學期學生的成績普遍不好，他們學不好地理，不是因為不愛學，其實很多人都喜歡我的課，尤其是男同學對我講課的內(nèi)容非常感興趣。他們認為地理課里面有江湖，而且還親切的把地理叫做五湖四海。并且學生都很欽佩我的見多識廣，能夠?qū)δ敲炊嗟牡乩盹L貌和人情風俗了如指掌，雖然學生上課的熱情很高，可是我并不滿意。我不光讓他們在認識上提高，還得磨煉他們的實戰(zhàn)能力，讓他們能在考場綻放光芒。下面就是我給新學期列出的計劃，我愿加倍努力踐行。

　　1、學生現(xiàn)狀

　　如今我接手的這些學生，都是被學校掛了號的差班學生，平時在校的行為就比較松散，而且經(jīng)常違犯規(guī)章，幾乎天天都有人被點名批評。幾乎是所有老師和班主任的心病，可是我卻非常的欣賞他們，基礎(chǔ)差可以補，個性也是可以引導(dǎo)的。

　　2、授課方向

　　我要教給學生認識天南海北的石頭和土壤，讓他們了解各種地質(zhì)地貌，以及上面孕育出了怎樣奇特的植物和特產(chǎn)，以此來勾起他們學習的興趣。再就是我得多花時間去了解他們，解開他們的.心事，從一個同類人的角度去帶他們走向正確的成長道路。此外我還得努力給他們做基礎(chǔ)的教育，把他們之前落下的基礎(chǔ)知識都給補上，在新的課程中學出一些成績。

　　3、具體措施

　　改變學生要從鼓勵開始，先要跟他們打好交道，不能以敵對的角色去接觸他們，之前那些曾經(jīng)企圖勸善他們的老師之所以會碰壁，就是因為他們太自以為是。所以我要融入到學生當中，真誠謙虛的跟他們交流，用我的誠意去打動他們，從而讓他們接受我的建議。另外我還要多和他們的家長溝通，讓他們給孩子做好的表率。

高二新學期計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量。

　　以全國課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動力，以區(qū)、校教學教研計劃為指導(dǎo)，團結(jié)奮斗，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務(wù)。

　　二、任務(wù)目標

　　1、具有前瞻性

　　突出“以人為本”的原則;以全面提高學生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生能力為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學法的指導(dǎo)，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進學生整體素質(zhì)的提高。

　　2、突出創(chuàng)新性

　　創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，應(yīng)在計劃中吸納最新教育教學成果，對教學內(nèi)容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘?qū)W習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上，貫徹新課標理念，試題使用角度新穎，形式活潑，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，打通課本與社會、生活的壁壘，為學生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　3、注重實用性

　　計劃與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

　　4、講求科學性

　　要求計劃符合教學規(guī)律，符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學生夯實基礎(chǔ)，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

　　5、全面高效性

　　計劃將高考考綱的精髓融于其中，力求以高考大綱為綱，全面列出高考基礎(chǔ)知識點，高考要點和高考應(yīng)試技巧，使學生學有方向，練有目的，考有依據(jù)，在有限時間盡可能多地擴大知識容量，在下學期學習中先入一步。

　　三、具體工作措施

　　1、學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導(dǎo)有法。

　　2、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的.一面，也有與新教材、新高考、新目標不適應(yīng)的地方，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當前形勢,適應(yīng)本校學生實際的新教法。當堂訓(xùn)練的精華,用多種輔助手段和設(shè)備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。

　　3、加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學過程的科學性，規(guī)范性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

　　4、注重教學研究，集體備課。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材;個人再根據(jù)本班實際，作適當調(diào)整，寫好教案;.相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;④每學期上一節(jié)校級研討課;④每學期制作一定課件。

　　5、加強實驗教學。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰�，實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象。

　　一、基本情況分析

　　本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分學生基礎(chǔ)稍好，但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質(zhì)，為以后高考復(fù)習打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教學任務(wù)

　　理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學任務(wù)。

　　三、教學目標

　　通過教學，學習必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。

　　四、教材分析

　　新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習�，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

　　五、教學策略

　　針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

　　1、精講精練

　　a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

　　b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。

　　2、及時的反饋

　　本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

　　3、繼續(xù)深入開展課改活動。

　　六、進度安排

　　第一章靜電場10課時

　　第二章恒定電流12課時

　　第三章磁場7課時

　　第四章電磁感應(yīng)8課時

　　第五章交變電流6課時

高二新學期計劃13

　　一、教學目的

　　1、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關(guān)鍵，使學生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，努力提高教學質(zhì)量。

　　2、在課堂教學中加強學法指導(dǎo)，在上一學期的基礎(chǔ)上，進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓(xùn)練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。

　　二、教學任務(wù)

　　1、理科選修班完成選修(4)的教學任務(wù)，文科選修班完成選修(1)的教學任務(wù)。

　　2、使學生掌握化學反應(yīng)速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應(yīng)速率和化學平衡的因素。

　　3、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。

　　4、掌握電化學的基本原理。

　　三、 教學措施

　　1、盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況

　　2、 多做學生工作，要經(jīng)常找學生談心。

　　3、 改進教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣。

　　4、 面向全體學生，注意各層次的學生基礎(chǔ)。

　　5、 多聯(lián)系生活，如介紹一些實用先進的'科學技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。

　　6 、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。

　　四、教材分析

　　本學期的主要教學任務(wù)是選修3和選修5內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應(yīng)重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成。

　　1、教學重點

　　(1)基本理論的重點是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學用語的應(yīng)用,化學計算技能的形成和提高。

　　(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。

　　(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

　　2、教學難點

　　(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用。

　　(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。

　　3、相互聯(lián)系

　　本學期是學生從初中進入高中的第一學期,學生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中大,教師的教學節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應(yīng)高中的學習生活。

　　4、教學目標

　　﹙1﹚思想教育目標

　　面向全體學生,堅持全面發(fā)展,進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習,培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,要逐步引導(dǎo)學生樹立遠大理想,立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

　　﹙2﹚能力培養(yǎng)目標

　　通過化學反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習,培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學習,培養(yǎng)學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能。

　　3、知識傳授目標

高二新學期計劃14

　　一旦只追求真實那么我們便會日漸苛刻，而在了解到美的秘密之后，我們才有可能去抵近幸福。教美術(shù)不過是我為學生謀求自由的一種途徑，用淺顯的眼睛能夠看到我們行為的外在形式，而切近課堂則能夠觸碰到熾熱的思想。到了高二大家都有了很強的學習能力，對于知識的內(nèi)在能夠更深入的去理解，從而更容易學到其中的奧妙。我利用課堂來闡釋每一條引爆思維的線索，然后再經(jīng)過學生思考的消化，才能抵達奇妙的審美意境。為能使學生都可以掌握美術(shù)的精要，我就要挖掘更為深層次的內(nèi)涵，增加課堂的容量，以下便是我為此制定的計劃。

　　1、學生現(xiàn)狀

　　跟低年級的學生相比，高二是一個迫切需要開放觀念的階段，因為這個時候他們正在補全認知，若只是掌握了技術(shù)性的內(nèi)涵，便會使他們的人格過分傾向于現(xiàn)實。而就美術(shù)課而言他們當中真正有過深入接觸的人非常少，那么我的授課壓力自然就增加了。

　　2、自我提升

　　只有釋放的源頭能量足夠強大，才能夠輻射的更加深入，那么我就得時常給自己定新的進步目標。要讓自己的涵養(yǎng)呈現(xiàn)上升態(tài)勢，我才能具有更好的能力和素養(yǎng)，再去應(yīng)對相對比較局限的課堂，就可以做到游刃有余。既要把專業(yè)的水平給打磨好，也要將內(nèi)涵理念提到新高度。

　　3、課堂舉措

　　我覺得一個優(yōu)質(zhì)的課堂應(yīng)該把理論當做根基，在運用和表達美的時候，有足夠的.理論支持才可以讓我們清楚的知道我們要表達的核心是什么。另外還能夠明確的分清層次，給自己的作品營造一種次第展開的脈絡(luò)感。再就是多給他們解讀優(yōu)秀的作品，陳明創(chuàng)作的背景以及以什么心態(tài)和情感作為動力。

高二新學期計劃15

　　第一：正視自我，調(diào)整心態(tài)

　　同學們經(jīng)過了一年的學習，應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)高中的學習環(huán)境和學習方法。此時首先需要做到的，就是根據(jù)高一的考試成績，正視自己的位置和方向，既不可自視過高，又不以有自暴自棄。對于絕大多數(shù)的中檔學生而言，未來一年的目標是掌握所有知識的基礎(chǔ)題型，首先做到會的東西不錯，能拿分畢拿，其次才是沖擊難題和高分，挑戰(zhàn)和突破自我。

　　第二：高一內(nèi)容，時常復(fù)習

　　無論哪科，一般高一都是以基礎(chǔ)知識的學習為主，這部分往往并不難，但是知識點多而細，非常瑣碎。所以很多同學繼續(xù)學習高二內(nèi)容的時候，會發(fā)現(xiàn)自己最大的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的知識，這會非常痛苦。

　　好的學習習慣是溫故而知新。推薦同學們每1個月左右，自覺找一些高一各個章節(jié)的題目做一做。題目不在多和難，簡單基礎(chǔ)都不怕，重要的是讓每個知識點都能時常在腦海中過一遍，做到基本知識基本題型不遺忘，到高三的時候就會順暢得多。

　　第三：新課學習，求穩(wěn)不快

　　高二課程的知識一般都比較難，很多概念十分抽象，不好理解。同學在此時的學習，做好預(yù)習是必須的，但同時也要注意，預(yù)習不要貪圖快。要細致的`思考重大成就聽細節(jié)。有問題就找老師問。千萬不要自己想偏了還鉆牛角尖，最后還要花很多時間重新理解。所以，學習要求穩(wěn)不求快，基礎(chǔ)題型反復(fù)練習，力圖把基礎(chǔ)題型扎實掌握，而不要領(lǐng)略難題偏題。

　　第四：考試習慣，刻意鍛煉

　　進入到高二，也要逐漸開始培養(yǎng)自己的考試習慣，而不能的把這件工作放在高三才進行。很多同學多年養(yǎng)成的考試習慣并不好，這方面需要刻意鍛煉，花一段時間調(diào)整是值得的。比如考試的檢查，很多同學不習慣邊做題邊檢查，到最后時間不夠用，心里也不踏實，再比如草稿紙的使用，如果草稿紙難免分題分區(qū)使用，檢查就會快得多;還有的同學喜歡跟沒有思路的題“死磕”，這也不是好的策略，難題要大膽跳過，先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。

　　高二的知識難度大，同時也是學生之間拉開差距的一年。把握好這一年的學習，對于高中三年來說至關(guān)重要。希望同學們調(diào)整好心態(tài)。做好復(fù)習和預(yù)習，并最終體現(xiàn)在考試上，獲得好成績，進入高三的學習。

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