大班第一學期班務計劃

時間：2024-08-04 08:31:38 學期計劃我要投稿

關于大班第一學期班務計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關于大班第一學期班務計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于大班第一學期班務計劃

關于大班第一學期班務計劃1

一、班級情況介紹：

　　本學期我們班共有39名幼兒，其中8名是新生。男生有26名，女生有13名。新生中有4名，同時原大一班有4名幼兒加入到我們班。根據上學期的幼兒發展評估，我們班幼兒在各個領域的發展比較均衡。進入大班后，孩子們的能力有了顯著的提高，因此我們對他們的要求也相應提高。本班的幼兒普遍聰明、靈活、熱情有禮，但常規方面還存在一些問題，如傾聽習慣、任務意識和時間觀念等方面有待加強。本學期我們將幫助孩子們養成良好的學習習慣，為小學學習生活打下堅實基礎。因此，我們將根據每位幼兒的實際情況制定個性化的班級計劃，因材施教，努力提高他們的綜合素質。

　　二、主要工作及具體措施：

　　(一)教育方面

　　1.培養良好的學習常規：愿意參加各項集體活動，注意力集中;

　　愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;能將玩具歸類收好;學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　2.注重對區角的創新并在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

　　3.豐富幼兒一一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　4.根據季節的變化和主題，我們精心打造了整個空間的環境，包括主題墻、掛飾、門口裝飾、問題墻和展示墻等，營造出溫馨快樂的氛圍，讓孩子們每天都能感受到愉悅和快樂。希望這樣的環境能夠激發孩子們的好奇心和想象力，讓他們在這里度過愉快的時光。

　　讓幼兒做環境的主人，參與到環境布置中;創設區域角，每月根據主題內容更新區域內容。

　　5.開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的'良好情感。

　　通過舉辦各種比賽活動，如“誰最能坐端正”、“我最整潔的作業”、“動腦最厲害的寶寶”等，來培養幼兒良好的學習習慣。同時，舉辦“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等活動，激發幼兒積極向上的情感體驗。

　　6.開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”等活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。

　　(二)保育方面

　　1.合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　2.根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　4.幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經

　　驗進行安全、提高幼兒的自我保護意識和能力非常重要。比如，我們可以通過開展營養保健教育活動，讓幼兒探索保護牙齒的方法。讓他們了解如何正確刷牙、少吃糖果、定期看牙醫等，從小養成良好的口腔衛生習慣，保護他們的牙齒健康。

　　5.定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

　　(三)安全方面

　　教師應做到：

　　1.堅持每天晨檢。

　　保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。

　　2.保證教室的通風、干凈，保證區域活動材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

　　及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　3.幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。

　　4.在戶外活動時，教師會認真檢查活動場地的安全情況，及時清除可能存在的安全隱患，以確保幼兒的安全。活動結束后，教師也會提醒幼兒檢查自己的物品，以免遺忘或丟失。

　　(四)教育幼兒方面：

　　1.培養幼兒良好的個人衛生習慣。

　　讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

　　2.培養幼兒的交通安全意識。

　　.教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　3.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法;用電安全：教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩;防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三、家長工作：

　　家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著緊密的聯系，在新的學期里，我們將加強與家庭的溝通與聯系，促進家庭教育與幼兒園教育的有機結合，共同關注幼兒的成長和發展。

　　1.召開家長會

　　2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。

　　3.豐富家園聯系欄，并能靈活運用家園聯系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。

　　4.加強與家長進行電話或面對面地溝通，及時家訪。

　　5.家長們，我們誠摯邀請您參加我們舉辦的開放日活動！在這個活動中，您將有機會以第一視角直觀了解幼兒園的教育方法，深入了解教師們的工作情況，同時也能增進與教師們之間的情感聯系。希望您能踴躍參與，共同促進孩子們更好的成長和發展！

　　6.利用幼兒成長檔案，及時反饋幼兒在園學習內容和活動的開展，寫好幼

　　每月評語與家長交流，是我們與家長溝通的重要環節。通過與家長交流，我們可以針對性地指導家長如何幫助孩子更好地參與主題活動。我們鼓勵家長與孩子一起收集與主題有關的資料，利用家長的資源豐富主題活動的內容。同時，我們也會向家長解釋主題活動對幼兒發展的重要性，讓家長明白主題活動不僅可以增加孩子的知識儲備，還能促進孩子的綜合發展。在與家長的交流中，我們會引導家長更多地參與到孩子的學習和成長中，共同關注孩子的每一個進步和成長點。

　　本學期的班務計劃如下：我們三位工作人員將以飽滿的熱情投入到工作中，緊密團結合作，努力提高教學質量，創造出富有特色的教學新模式。我們將積極學習，不斷進取，努力為學生營造一個良好的學習環境，讓每一位同學都能獲得更好的成長和發展。希望通過我們的共同努力，讓班級更加和諧，讓教學更加精彩！

　　四、學期活動安排：

　　九月:

　　1.布置班級環境，做好開學工作。

　　2.加強幼兒常規管理，培養幼兒良好的習慣。

　　3.積極發動幼兒帶些動植物，豐富自然角。

　　4.教師節、中秋節節日教育，慈善一日捐。

　　5.組織家長會活動。

　　十月：

　　1.國慶節節日教育、節日環境布置。

　　2.十一歌唱比賽。

　　3.講故事比賽。

　　十一月：

　　1.秋游活動。

　　2.家長開放日。

　　3.小小運動會。

　　一月：

　　元旦節日教育、節日環境布置。

　　二月：

　　1.幼兒發展評估。

　　2.物品整理、登記。

　　3.假期安全教育。

關于大班第一學期班務計劃2

　　本學期，還是由我們三位老師擔任教育保育工作。班級幼兒共--人，男生--人，女生--人，其中插班生-人。開學初，我們三位老師認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

　　一、努力提高教師自身素質

　　(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。

　　(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

　　(三)每周五召開班務會議，及時溝通并解決問題。

　　(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

　　我們會定期觀察、記錄幼兒的學習與發展情況，以便更好地了解每位幼兒的成長進程、興趣愛好、需求以及行為特點。我們重視數據的收集，不斷思考如何提供更多的學習經驗和機會，促進幼兒的全面發展。

　　二、幼兒重點能力的培養

　　(一)培養幼兒的責任心

　　責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們可以通過布置一些小任務，引導幼兒按要求完成，從而培養他們的責任心。比如，讓幼兒整理自己的玩具、書包，參與小組活動時遵守規則，幫助老師清理教室等。這些活動不僅可以培養幼兒的責任感，還能鍛煉他們的動手能力和團隊合作意識。

　　(二)與幼小銜接，培養幼兒良好的學習習慣。

　　1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

　　2、培養幼兒要有較強的時間觀念。

　　3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。

　　長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

　　(三)開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力。

　　1、我們可以利用教室的墻壁和空間，設計出豐富多彩的環境，讓幼兒在日常生活中不知不覺地接觸到漢字，從而增加他們的學習機會和學習樂趣。

　　2、以游戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。

　　3、將識字與各科教學相結合。

　　比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

　　(四)創設良好的雙語學習環境，加強幼兒英語口語的表達能力。

　　1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

　　2、給新來的幼兒起英文名字;

　　3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發幼兒學習英語的興趣;

　　4、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。

　　三、建立民主、平等的新型師生互動關系

　　(一)熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

　　(二)老師要關注到每個幼兒的.點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養自信心。

　　我們將推行“每日一句話”活動，鼓勵學生與老師交流溝通，從簡單的一句話開始，逐步打開心扉，促進師生之間更好的互動和理解。

　　四、家長工作

　　家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。

　　本學期將開展以下工作：

　　(一)定期召開家長座談會。

　　(二)認真并及時填寫家園聯系手冊。

　　(三)每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。

　　(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

　　(五)家委會成員應該積極參與學校活動，了解自己的職責并發揮作用。他們可以及時反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍和信息，提供教育資源，幫助老師順利開展各項活動。

關于大班第一學期班務計劃3

　　這個學期對于我們班的幼兒來說至關重要，他們即將邁入小學，完成幼小銜接。為了確保幼兒順利過渡，我們將根據幼兒園大班教育計劃，貫徹服務、研究、創新的指導思想，致力于重視細節、注重實效、著眼長遠的教育宗旨。我們制定了本學期的工作計劃如下：

　　1、教育理念突破

　　新學期開始了，我們決定開展一個名為“親如兄弟姐妹”的活動。在這個活動中，我們老師將視幼兒為朋友，和他們多談心、交流、參與他們的活動。我們會站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，并創設幼兒觀察記錄本，每周進行總結評價。我們兩位老師還會相互監督，確保自己的言行舉止得體，不會挖苦幼兒，及時收回不當的行為。我們的目標是成為幼兒心目中的好老師，讓他們愿意和我們建立親密的關系。

　　2、教育教學突破

　　創設和諧、我們班級營造了熱情、溫馨的氛圍，教師們不斷學習幼教刊物，吸取教學新經驗，改進教育教學方法。我們重視幼小銜接活動，注重培養幼兒的動手能力和動腦能力，關注幼兒學習的過程，因人施教，通過教學活動促進幼兒多方面能力的發展。我們努力激發幼兒的主動學習欲望，培養良好的學習習慣。

　　3、班級工作突破

　　我們要抓住園里舉辦的每一次活動，認真對待并不斷創新。樹立“團結互助、共同進步”的班級風氣。開展“我是班級的一員”活動，讓幼兒們意識到班級的成功離不開大家的努力。培養班級幼兒的團結力和集體觀念。鼓勵全班幼兒積極努力，做到不給班級丟臉，使班級在各項活動中走在前列。

　　4、家長工作突破

　　(1)從20xx年1月份開始，我們學校將開展每月一次的“心心交流”活動。這個活動旨在讓家長們對自己孩子一個月的表現進行總結，發現孩子的優點和不足，并提出對老師工作的合理化建議。我們將采用紙條傳遞的方式進行交流，讓家長們更直接地參與到孩子的教育中來。老師們將認真記錄家長們的反饋信息，針對需要關注的幼兒，我們會提供更多的關愛和幫助，幫助他們改正不足。同時，我們也會及時向家長反饋孩子的表現和進步情況。對于家長提出的合理化建議，我們會認真傾聽并不斷改進我們的工作，為孩子們營造一個更好的學習環境。

　　(2)開展“有難大家幫”的.活動，設置“你的困惑，就是我們的服務”箱，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內，我們會通過查閱書籍或上網等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時的交流溝通來為家長服務。

　　(3)開展服務到家的活動。平時通過家長反饋交流發現共性問題，我們會隨時開展小紙條調查活動，幫助家長糾正孩子的不足。

　　(4)開展“溝通天天有”的活動，根據我們每日的觀察記錄，隨時和家長交流，并關注那些不主動的家長，做到“你不問，我先說”。

　　5、安全工作突破

　　本學期我們將把安全工作放在首要位置，始終保持高度警惕。我們將通過討論和觀察的方式提高幼兒的自我安全意識，確保每位幼兒在接送時持卡，并且簽名率達到100%。我們立下目標，即本學期不發生任何意外事故，我們將以極高的責任心，確保每位幼兒的安全。

　　6、常規衛生突破

　　開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環節常規。

　　開展我是“小小值日生”活動，引導幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛生。做到衛生意識天天有，將班級衛生做細做好保證少扣分、不扣分。爭做衛生班級。

關于大班第一學期班務計劃4

　　金秋時節，正值豐收的季節，我們在喜悅中迎來了新一學年的開始。新的學年拉開序幕，為了確保班級各項工作有序進行，幫助幼兒充分發揮潛能，獲得全面發展，特制定以下大班班級工作計劃：

　　一、情況分析

　　(一)班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。于是，現在我們班共有--名幼兒，占了全班人數的大部分，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

　　(一)主要表現

　　1、優勢表現

　　(1)孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

　　(2)產生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

　　(3)孩子們在成長過程中，語言表達能力逐漸增強，能夠更準確、流利地表達自己的想法，分享自己的新發現。

　　(4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

　　2、薄弱因素分析

　　(1)孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的`言行。

　　(2)部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

　　(3)部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發言，影響了活動的順利開展。

　　(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。

　　(二)家長情況

　　1、我們的家長非常注重孩子的學習，他們希望孩子能夠掌握更多的知識和技能。他們希望孩子能夠學習一些有趣的內容，比如兒歌、數學題等等。因此，他們鼓勵孩子多學習各種知識，以豐富自己的學識。

　　但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利于孩子今后的全面發展。

　　2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識。

　　二、班級經營目標

　　1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

　　1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。

　　2)為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　3)當家長能夠理解并認同我們幼兒園的教育宗旨、教育形式和課程模式時，他們將更有可能支持并參與幼兒園的各項活動。因此，我們致力于幫助家長形成積極的教育觀，促進家園之間的良好互動。這樣的互動將有助于建立一個緊密相連的“家園對話互動網”，為孩子的全面發展提供更好的支持和保障。

　　三、保育、教育教學工作重點

　　目標：更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級。

　　保育工作：

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好內務及環境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。

　　每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發生，做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。

　　2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養成教育

　　幼兒園中班大班已經開始培養孩子們的養成教育意識，但是發現孩子們的勞動意識有待加強，有些孩子存在依賴性較強的情況。針對這一情況，老師們一致要求，從小事情抓起，結合身體力行和口頭教導，貫穿于整個日常生活中。他們會親自示范教導幼兒，特別關注那些依賴性強的孩子，引導他們自己動手完成事情。同時，老師們也會要求家長配合，在家中營造一個鍛煉孩子自理能力的環境。

關于大班第一學期班務計劃5

　　升入大班，面對即將升入小學的孩子們，如何幫助他們順利適應新的學習和生活環境，是當前教育工作的重中之重。在這個階段，我們要特別關注幼小銜接工作，確保孩子們能夠順利過渡到小學階段。從幼兒園到小學，孩子們將面臨許多新的挑戰和機遇，我們希望能夠幫助他們順利度過這個轉變期，為小學生活打下堅實的基礎。在接下來的一年中，我們將全力以赴，為每位孩子提供個性化的教育，讓他們都能取得進步，做好幼小銜接工作。

　　一、常規方面

　　常規的培養及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規培養的重點。進入小學后，兒童的生活條件和教育條件都將發生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。

　　(1)具有良好文明的'進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。

　　(2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

　　(3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況。

　　所以，我們將常規教育作為首要任務，始終保持教育監管不松懈。根據我們班級的實際情況，三位老師一致要求，從點滴小事抓起，堅持教育原則，對待每個孩子一視同仁，保持一致性。

　　二、德育方面

　　在德育方面，本學期，我們在幼兒園的課程安排中增加了一項特別的活動：每周每位老師都會開展一次禮儀活動。這個活動的目的是通過生動有趣的教育內容，幫助幼兒拓展道德意識，培養積極健康的道德情感，養成良好的道德行為習慣，培養堅強的道德意志。幼兒期是孩子道德素養、行為習慣和個性塑造的關鍵時期。在這個階段，德育不僅影響著幼兒養成良好的行為習慣，而且對他們一生的發展都將產生深遠的影響。

　　三、教育教學方面

　　本學期，根據教育局的要求，我們將杜絕小學化的教學方式，不再只注重學習，而是倡導快樂學習。我們希望通過豐富多彩的活動，拓展孩子們的知識面，豐富他們的認知能力，而不是簡單地灌輸知識，讓他們背負沉重的學習包袱。本學期，我們引入了江蘇省領先的整合活動課程，讓孩子們接觸最新的知識，通過自主探索和發現，培養他們的學習興趣和能力。

　　特色課程：兒童畫

　　本學期，我們選定了兒童畫作為特色課程。繪畫是孩子們普遍喜愛的活動，通過繪畫可以激發他們的想象力和創造力，促進他們的審美能力和藝術修養。本學期我們將注重引導幼兒對美術的興趣，培養他們對美術活動的熱愛和美好情感。

　　1、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

　　2、歡迎幼兒盡情發揮想象力，運用線條、形狀、色彩和構圖進行創造性的繪畫表現，培養他們的繪畫創作能力和創造意識。

　　四、保育工作方面

　　幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

　　班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。

　　2、搞好班級和包干區的衛生工作。

　　要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　　五、安全衛生工作