幼兒園中班下學期計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的幼兒園中班下學期計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班下學期計劃1

　　新學期開始民，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的`幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定了如下的計劃：

　　一、養成幼兒衛生習慣的要求。

　　1、清潔衛生習慣。養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2、良好的進餐習慣。要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

　　二、配合老師開展教學活動。

　　做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

　　三、做好家長工作。

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

　　四、提高幼兒節約用水的意識。

　　我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

　　新學期周計劃表

　　中一班

　　第一周：

　　①手工制作：折

　　紙②游戲：我是誰

　　第二周：

　　①手工制作：有趣的小丑

　　②生活指導：漱口我真棒

　　第三周：

　　①手工制作：給娃娃穿衣員

　　②生活指導：疊被子比賽

　　第四周：

　　①手工制作：秋天的樹

　　②生活指導：節約用水看誰做得到

　　第五周：

　　①手工制作：轉眼貓

　　②生活指導：系鞋帶

　　第六周：

　　①手工制作：燈籠

　　②生活指導：穿鞋襪比賽

　　第七周：

　　①手工制作：陀螺

　　②生活指導：做講衛生的孩子

　　第八周：

　　①手工制作：大象鼻子

　　②生活指導：養成良好的進餐習慣

　　第九周：

　　①手工制作：小蝸牛搬家

　　②活動游戲：搶椅子

　　第十周：

　　①手工制作：可愛的小鳥

　　②結構游戲：美麗的房子

　　十一周：

　　①手工制作：美麗的小魚

　　②生活指導：整理床鋪

　　十二周：

　　①手工制作：小貓釣魚

　　②故事：三只蝴蝶

　　十三周：

　　①手工制作：小籃子

　　②生活指導：卷衣袖洗手

　　十四周：

　　①手工制作：小毛蟲

　　②生活指導：疊衣服比賽

　　十五周：

　　①手工制作：捉迷藏

　　②活動游戲：擊鼓

　　十六周：

　　①手工制作：幾何圖形拼圖

　　②生活指導：清潔衛生習慣

　　十七周：

　　①手工制作：手指玩具—蘿卜回來了

　　②生活指導自由表演唱歌、跳舞

　　十八周：

　　①手工制作：長毛蟲

　　②生活指導：疊被子比賽

　　十九周：

　　①手工制作：大觜青蛙

　　②生活指導看誰表現好獎紅花

　　二十周：

　　①手工制作：甲蟲

　　②講故事：小豬變白

幼兒園中班下學期計劃2

　　一、做好班內的衛生消毒工作

　　作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

　　二、做好幼兒的安全護理工作

　　天氣漸漸轉熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。

　　三、做好一日生活常規的加強工作

　　通過培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要教師的提醒，而中班下需要學習一些新的常規，做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

　　四、做好配合班中的教師搞好各項活動的工作

　　在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內教師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的.幼兒，使教師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。

　　在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續向工作經驗豐富的教師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。

幼兒園中班下學期計劃3

　　一、教學目標

　　本學期，我們將圍繞“活潑、健康、快樂、自信”的核心理念，為幼兒們制定以下教學目標：

　　1.提高幼兒的自我認知和認知能力。

　　2.培養幼兒良好的習慣和道德品質。

　　3.促進幼兒身體健康和快樂成長。

　　4.提升幼兒語言表達和交際能力。

　　5.激發幼兒學習興趣和創造力。

　　6.增強幼兒觀察、思考和解決問題的能力。

　　二、具體措施

　　1.豐富多樣的教學內容

　　我們將根據幼兒年齡特點和興趣愛好，系統地開展各種教育活動，包括繪畫、書法、手工、肢體動作、音樂、舞蹈、英語等等。同時，我們還將開展一系列素質教育活動，如感恩教育、交通安全教育、環境保護教育、節約用水用電教育等。

　　2.創新多樣的教學方法

　　我們將運用多種教學方法，如游戲教學、任務教學、探究教學、體驗教學等，以提高幼兒的學習興趣和主動性。同時，在具體教學過程中，針對每個幼兒的特點和個性，采用差異化教學，使每個幼兒都能得到適合自己的學習和成長。

　　3.重視家園合作

　　我們將積極與家長溝通交流，加強家園合作，充分利用家長資源，共同關心幼兒成長。通過家訪、家長會、家園活動等方式，讓家長了解幼兒的學習情況和心理狀態，為幼兒成長提供更好的幫助和支持。

　　三、具體工作步驟

　　1.制定教學計劃

　　我們將制定詳細的教學計劃，明確各項教學內容、任務和要求，確保教學進程有條不紊地推進。

　　2.開展教學活動

　　按照教學計劃，開展各項教育活動，積極倡導多元化、創新化的教學方法，讓幼兒在生動有趣的環境中獲得更好的學習效果。

　　3.評估幼兒學習情況

　　針對每個幼兒的學習情況和成長過程，我們將制定評估標準和方法，對幼兒進行全面的評估和分析，進一步完善教學計劃和方法。

　　4.與家長溝通交流

　　我們將通過多種方式與家長溝通交流，了解幼兒的家庭環境和情況，共同為幼兒的成長提供更好的支持和幫助。

　　四、教學成果

　　通過本學期的`教學工作，我們希望達到以下成果：

　　1.幼兒們能夠樹立自信、自尊、自愛的態度。

　　2.幼兒們能夠學會說話、聽話、懂禮貌，能夠建立良好的人際關系。

　　3.幼兒們能夠認知自然環境和社會環境，學會做好環保和節約意識。

　　4.幼兒們能夠良好的控制自己的情緒，學會社交和情商。

　　5.幼兒們能夠學會觀察、思考、分析、解決問題的能力。

　　6.幼兒們能夠學會一些基本的繪畫、書法、音樂、舞蹈等能力。

　　7.幼兒們能夠學會交通安全、健康、與眾不同等素質教育。

　　五、總結

　　教育工作者是一群特殊的人，是社會的重任。幼兒園中班下學期教學工作計劃的制定，是為了更好地推進幼兒教育和成長，我們將一直充滿激情和動力，用心用愛用智慧，肩負起神圣使命、責任重大的教育工作。我們相信，通過我們的不懈努力，幼兒們在這個溫馨、和諧、有愛的大家庭里一定會茁壯成長，擁有健康、快樂、自信的人生。

幼兒園中班下學期計劃4

　　一、班級情況分析

　　本班共有52名幼兒，其中男生25名，女生27名。本學期我將與熊劍霞、高云香老師合作，一起負責中班的教學工作。經過上周的觀察，我發現這個班級的孩子比較調皮，常規紀律方面還不夠理想，尤其是在課堂紀律方面存在問題。在我們講課的時候，只有少數孩子認真聽講，其他的孩子在講話或者相互打鬧，甚至有很多幼兒頻繁地去衛生間。我認為這是本學期需要著重整頓的方面。根據班級情況和個人觀察，我制定了以下本學期的工作計劃。

　　二、教育教學工作

　　在教學中，為了實現有效教學，教師需要充分備課，為幼兒創造良好的學習環境和條件，并提供適當的教學材料。同時，也要將理論知識貫穿于實際教學中，注重實踐操作。教師還應該善于總結經驗，了解幼兒已有的知識技能水平，了解他們的興趣、需求、學習方法和習慣，以及可能遇到的學習困難，并采取相應的措施來幫助他們。此外，教師還應該激發幼兒的情感，營造積極愉快的學習氛圍。教師應該積極參加公開課，閱讀與自身業務相關的書籍，不斷拓寬自己的知識面，為教學注入新的活力。在教學活動中，根據班級幼兒的年齡特點，充分調動他們的各種感官去感知事物。在一天的活動中，注意教給幼兒一些淺顯易懂的生活知識和經驗，培養他們獨立解決問題的能力。在教學中，教師需要處理好與幼兒的關系，以多種形式引導幼兒積極參與活動并主動學習，因材施教，更好地培養幼兒的全面發展能力。

　　三、班級日常管理

　　與班主任緊密合作，共同管理日常班級事務，培養學生良好的生活衛生習慣和課堂紀律。通過日常生活中的引導，使幼兒了解自己與集體的關系，并愿意積極參與集體活動。教育幼兒關心集體和同伴，并以禮貌待人。進行品德教育，培養幼兒成為有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并與家長保持密切聯系。加強幼兒的日常規范培養教育，促進幼兒各種行為習慣的培養和訓練，以進一步發展幼兒的'生活習慣和學習習慣。

　　加強晨檢工作，認真填寫并完善“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。堅持做好對毛巾、口杯和寢室的消毒工作，采用紫外線消毒技術。嚴格執行晨檢流程，及時發現傳染病癥狀，立即上報并進行消毒處理。定期組織幼兒參與戶外體育活動，有針對性地提升他們的身體素質。根據天氣變化，引導幼兒增減衣物，確保他們的舒適與健康。對于生病的幼兒，給予特殊關愛，按時給予藥物，并密切觀察他們身體的微小變化，以便及早發現問題并及時治療。

　　四、安全工作

　　教授幼兒一些安全知識，幫助他們增強自我保護能力和安全意識。不要將任何小物件放入口中，不要接觸火、水和電源，不要從高處跳下，不要隨意攀爬高處，不要吃陌生人給予的食物，不要跟陌生人走，如果發生危險應大聲呼救。同時，加強對每天活動環節的管理，確保工作人員全神貫注，以防止意外事故的發生。

　　五、家長工作

　　為了讓孩子有更大的進步，我們需要與家長進行有效的溝通，并獲得他們的支持和配合。晨送晚接時，我們可以與家長交流，明確彼此的期望和需求。通過與家長密切合作，我們將認真填寫每月的《幼兒家園聯系冊》，實現家園同步的目標。只有這樣，才能夠為孩子提供最好的教育環境，幫助他們取得更大的進步。

　　總之，我對幼兒教育的重要性有著深刻的認識。為了不斷提升自己，我會秉持良好的心態學習新的教育理論，并總結他人和自己的教育教學經驗，借鑒他人的長處，并將其運用到自己的教育實踐中。我堅信自己能夠以充沛的熱情和全新的姿態投身于教育事業中。

幼兒園中班下學期計劃5

　　新的學期剛剛開始，我秉承著提高自己的業務水平和教學素質的目標，致力于激發幼兒的學習熱情和游戲參與度，始終將幼兒的需求作為工作的核心。為此，我制定了以下具體計劃：

　　1. 制定個性化學習計劃：針對每個幼兒的特點和興趣，設計個性化的學習計劃，以滿足其學習需求和發展潛能。

　　2. 提供豐富多樣的教學資源：準備大量有趣、互動性強的教學資源，如繪本、益智玩具等，讓幼兒通過參與感知、探索和實踐來獲得知識和技能。

　　3. 創建積極的學習環境：營造愉快、溫馨的學習氛圍，鼓勵幼兒積極參與課堂活動，建立良好的師生關系，使他們在輕松的氛圍中快樂地學習和成長。

　　4. 引導合理游戲參與：結合游戲元素，將學習內容融入到游戲中，通過游戲的方式激發幼兒的學習興趣和動力，提高他們的參與度和學習效果。

　　5. 不斷反思和改進：定期進行教學反思，總結經驗，發現不足并進行改進。通過與同行的交流和專業培訓，不斷提升自己的'教學水平和方法。我深信，通過以上計劃的實施，我將能夠積極引導幼兒的學習和游戲，促進他們全面發展，為他們打下堅實的基礎。

　　一、深入研究教育教學理論，提升個人的教學水平，以達到更高的教學質量。通過全方位的德、智、體、美等方面的培養，全面促進幼兒的發展。同時，通過融入游戲元素，讓幼兒在玩耍中積極學習，在學習中享受樂趣。

　　二、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。 業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　三、認真學習幼兒園內的各項規章 制度 ，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。 當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。

　　四、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。 并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題 匯報 ，妥善處理。

　　五、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。 培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　六、努力加強教育教學工作，不斷提升教學質量，確保教育教學能夠針對每位幼兒個體的需求進行因材施教。同時，我們還會根據每個班級的狀況制定科學合理的教學方案，以保證教學內容符合幼兒的實際情況。

　　幼兒實際、針對幼兒的思想品德教育，我們制定了一套切實可行的教育教學計劃。我們注重正面教育，以科學化、標準化、規范化的方法進行教育教學活動。我們堅持使用普通話進行教學，并積極開展教研活動，以在改革創新方面取得更多進展。修改后的內容請確認是否滿意。

　　七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。 及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。 認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

　　九、無論是在教學工作中還是日常管理上，我將不斷努力，堅持勤奮，追求進步，讓自己能夠走得更遠、更遠。

幼兒園中班下學期計劃6

　　一、班況分析：

　　本學期我班共計39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。特別是在語言方面，而大多數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求，愿意和老師、同伴交流自己的想法。在家長工作方面，而我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。而家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。本學期，我們仍要嚴格要求自己，結合本班實際，將在新學期中，對幼兒自我約束、自我認識上進行重點培養，激發幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、班級主要工作目標：

　　1、開學初，依據《幼兒園教育指導綱要》及《3—6歲兒童學習與發展指南》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃，并保證在日常工作中逐步落實。

　　2、根據中班幼兒的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；而根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

　　3、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環境，培養幼兒多看、多說、多動手。這讓幼兒在玩中學，創設一個輕松、愉快的學習環境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。

　　4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，亦保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

　　5、豐富調整班級的創造性游戲，根據中班年齡特點以及孩子的生活經驗，擴展游戲情節，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經驗，豐富游戲材料，加強游戲規則的培養。

　　6、建立常規的行為習慣，培養集體生活的習慣，在進餐上保證桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯，不挑食；能安靜地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理能力逐步加強；培養孩子集體活動中認真傾聽的習慣。

　　7、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　8、注重對幼兒進行團結、互助、友好的良好品德的培養，使幼兒養成團結協作，友愛他人等好品質，成為一個真正全面發展完整的人。

　　三、家長工作目標及措施：

　　我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，然后讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

　　1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作，在幼兒園網站、班級主頁中，向家長介紹科學的育兒方法以及一周教育教學計劃。

　　2、通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

　　3、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。

　　4、采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。

　　5、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

　　四、環境創設：

　　（一）班級環境創設：

　　1、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，以促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的.理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

　　2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

　　3、結合各個主題活動、季節特征，師幼互動，創設出有特色，這適合本班幼兒年齡特征的環境。鼓勵幼兒參與環境布置，使幼兒真正成為環境的主人。

　　（二）綠色環保教育：

　　1、在一日活動中滲透環境教育的內容，讓幼兒收集一些廢舊材料，進行小制作，學會輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等。

　　2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。

　　3、不摘花草樹木的葉子，要愛護花草樹木。

　　4、帶領幼兒進行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水，并進行觀察，亦使幼兒產生熱愛植物、熱愛大自然的情感。

　　5、安排值日生每天對自然角的植物進行管理，養成幼兒良好的行為習慣。

　　6、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

　　五、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、認真做好開學工作，完成收費工作；

　　2、穩定幼兒情緒，抓好幼兒一日活動常規；

　　3、根據實際情況，認真、合理地制定各類計劃，緊抓一日常規地訓練。

　　4、師幼共同以“你快樂、我快樂”的主題布置教室環境。

　　5、引導幼兒正確使用筷子用餐。

　　6、學習新操，要求幼兒動作整齊、有力。

　　三月份：

　　1、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進行管理。

　　2、開展慶祝“三八”節活動，使幼兒充分感受節日的氣氛。

　　3、發動幼兒收集材料，投放到各個游戲區角中。

　　4、充分利用幼兒作品、利用家長資源，為幼兒創設豐富的主題墻。

　　5、豐富區域活動的設置，為幼兒游戲情節發展作鋪墊，加強幼兒游戲指導。

　　6、加強幼兒自理能力的培養。

　　四月份：

　　1、結合主題，開展“春游”活動，讓幼兒進入大自然親身感受春天的氣息。

　　2、發揮家長資源，收集有關春天的各類資料，幫助幼兒進一步認識春天里的各種變化、特征。

　　3、根據不同主題，在自然角、數學角區域內提供豐富的材料和條件。

　　4、鼓勵幼兒積極參與班級主題環境的布置，使班級主題墻愈加豐富多彩。

　　5、結合清明節滲透幼兒關于這一節日的認識。

　　6、全園性逃生演練活動。

　　五月份：

　　1、結合5月1日國際勞動節，讓幼兒進一步了解“五一”勞動節的含義，培養良好的勞動習慣。

　　2、根據主題的開展，培養幼兒對生活中科學現象的興趣，增強探索意識。

　　3、日常活動各環節中契機，進一步培養幼兒自理能力、生活習慣的養成。

　　4、迎接市綜合考評。

　　5、準備“慶六一”活動。

　　6、進一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩地走，提高平衡能力。

　　六月份：

　　1、開展“慶六一”活動。

　　2、感知夏天的季節特征，了解夏季與人們生活的關系，引導幼兒產生探索夏天大自然的欲望。

　　3、組織幼兒測量身高、體重、視力，進行簡單體檢。

　　4、做好期末班級總結工作，完成幼兒測評工作。

　　5、對幼兒進行假期安全教育。

　　6、完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作。

幼兒園中班下學期計劃7

　　幼兒園中班的孩子們經過上學期的學習以后已經掌握了不少的生活常識，盡管自己以此為榮卻也要對即將到來的下學期做好中班的教學工作才行，畢竟面對孩子們的懵懂與家長的殷切目光又怎能在教學工作中產生懈怠的想法，我應當妥善利用以往積累的教學經驗以及其他老師的協助從而做好下學期的教學工作，為了實現這點自然需要制定工作計劃從而令中班的孩子們在成長方面能夠更加順利。

　　由于近期頻發的流感問題應該做好幼兒園的安全防護問題才行，因此需要叮囑家長為孩子們配備好口罩并在上學途中在做好相應的監護工作以免出現安全事故，而幼兒園也要針對流感問題做好預防措施以免影響到教學工作的開展，因此我應該配合保育員做好所在班級的消毒工作并監督孩子們需要做好口罩的`佩戴，另外若是在教學工作中發現班上的孩子出現咳嗽或者感冒發燒的癥狀應該盡快送到幼兒園的醫務室才行，畢竟想要在下學期的班級管理工作中有所作為的話自然需要針對流感的到來做好安全防護才行。

　　在教學方面可以與游戲相結合從而引導中班孩子對于知識的渴求，尤其是教導他們識字的時候應當利用講故事的契機從而讓他們學會童話書籍上面的字詞，盡管幼兒園沒有專門的教材卻能以一年級的語文課本作為參考從而設計出較為淺顯的題型，另外到了中班下學期應該注重孩子們的練字問題并與美術課結合起來，這樣的話既能夠為寫出美觀的字體做好鋪墊又能夠掌握正確的握筆姿勢，畢竟面對孩子們的成長問題應當在教學任務方面采取更為切合實際的措施才行。

　　班級管理工作中則需要密切關注孩子們用餐和午睡方面的問題從而采取合理的措施，尤其是用餐問題應當關注幼兒園食堂的衛生狀況并引導孩子們養成不挑食的習慣，至于食材的安全性也應該有所了解并和園領導反映這類問題比較好，畢竟諸多家長對于孩子們在幼兒園的食宿問題還是比較重視的，午睡問題則主要是督促孩子們及時入睡以免影響到下午在幼兒園的學習效率，這方面應當繼續采取講故事或者播放輕緩音樂的方式引導他們盡快入睡才行。

　　盡管孩子們進入中班以后已經懂事許多卻也要發揮好老師的職責才能夠促進他們的成長，關于這點在上學期的家長會以及孩子們的學習效率已經為自己增添了不少壓力，因此我會妥善利用即將到來的下學期并做好幼兒園中班的教學與班級管理工作。

幼兒園中班下學期計劃8

　　幼兒園是孩子接受教育的第一站，因此提高幼兒園教育質量非常重要。在幼兒園中班下學期教學工作計劃中，我們將制定更加科學、系統的教學方案，為孩子在各方面的發展提供更好的服務。

　　一、語言表達能力

　　幼兒期是孩子語言發展的關鍵時期，因此我們在中班下學期將重點培養孩子的語言表達能力。通過開展各種語言游戲、音樂活動、故事講解等多種形式，提高孩子聽、說、讀、寫的能力，增強其自信心和語感。

　　二、生活自理能力

　　在幼兒園，孩子需要學習生活自理技能，包括自己穿衣、洗臉、刷牙、如廁等。我們將設置明確的生活習慣教育計劃，每天為孩子制定科學的飲食計劃，督促孩子培養良好的生活習慣。

　　三、認知和思維能力

　　在中班下學期，我們也將重視培養孩子認知和思維能力。通過各種視覺、聽覺等教育手段，增強孩子的.認知能力，培養孩子的思維習慣。同時，我們會利用各種游戲、實驗等形式讓孩子動手操作，培養其觀察、分析、推理能力，提高其綜合思維水平。

　　四、社交能力

　　幼兒園是孩子社交的重要場所，我們會讓孩子在多種多樣的活動中互動、交流，培養良好的溝通能力和團隊協作精神。通過組織孩子參加班級團隊活動、集體游戲等，增進互相之間的友誼，塑造孩子的良好品格，促進孩子健康成長。

　　五、身體素質

　　在幼兒園，把握住孩子的生長發育期非常重要，通過科學的運動鍛煉，讓孩子增強肌肉力量，提高身體素質，增強孩子的免疫力，培養良好的運動習慣。

　　綜合起來，幼兒園中班下學期教學工作計劃涉及方方面面，其中培養孩子的語言表達能力、生活自理能力、認知和思維能力、社交能力和身體素質是非常重要的。我們將全力以赴，為幼兒的健康成長提供更加細致入微的服務。

幼兒園中班下學期計劃9

　　新學期開始了，我插隊進入了中三班。由于這個學期的特殊性，我并不熟悉班級的實際情況。因此，在進班之前，我與徐老師和阿姨進行了初步的了解和溝通。我們談論了幼兒的日常生活習慣、學習習慣以及家長的配合情況。為了更好地開展本學期的工作，我制定了以下計劃：

　　一、班級常規管理

　　存在的問題：

　　1、中班幼兒通過一年半的學習、生活自我服務能力有了較大幅度的提高。

　　但是，我與孩子們接觸了一兩個星期，感覺幼兒的學習傾聽習慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學放學的禮貌都有待于提高。

　　2、戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫，做操沒有力氣。

　　3、幼兒上學普遍很晚。

　　解決的措施：

　　1、首先，每次活動前都要對幼兒提出相應的要求，讓他們知道規則。

　　如果幼兒表現好的要給予表揚，其次，沒有達到的要求，或故意搗亂的幼兒要適當進行批評，從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動，給予幼兒觀察和學習。

　　2、根據班內幼兒表現情況每周評選一次"進步獎"(好孩子)。

　　3、做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的生活、學習習慣，提醒家長不要太晚來學校。

　　4、自己編排好適合幼兒的和律動，自己做操時注意動作的規范。

　　二、班級環境創設

　　存在的問題：

　　1、由于班級教室較小，環境創設的場地不夠寬敞，動靜區域的劃分還不夠合理、明顯。

　　2、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統一。

　　3、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少;

　　雖然美觀、可持續利用率低。

　　4、玩教具不夠豐富。

　　解決措施：

　　在與徐老師的交流中，我們采取了一個新的方法來啟動每個主題的學習。每次在開始探索新主題之前，老師、孩子和家長們都會一起進行資料收集。我們會根據孩子們各自的興趣和需求，將收集到的相關資料整理并展示在專門設計的主題墻上。

　　1、為了解決場地的不合理分配問題，在本學期我將積極與徐老師進行探討和學習。其次，我還計劃向其他班級的老師請教、參觀和借鑒經驗，以尋找解決方案。我希望能夠有效地將動靜區域分開，為幼兒提供安靜而快樂的游戲環境。

　　2、我們班級決定采用綠色作為主色調，無論是主題墻、區域還是吊飾，都將以綠色為主。這樣的選擇與春天的到來相呼應，綠色代表著生命和生機盎然。我們會將其他顏色作為配色，以形成統一的風格。

　　3、在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。

　　其次，我會努力和孩子一起制作，爭取從孩子的活動中獲取題材。加強幼兒參與的同時，也要考慮的墻飾的美觀，老師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。

　　4、通過學習制作適當的玩教具，制作時不僅要美觀而且要實用，數量也要夠。

　　三、家園聯系方面

　　存在的問題：

　　1、由于我是本班的新老師，家長對于我的了解不多，我對家長也不夠。

　　2、家長園地上的內容不夠新穎。

　　3、與個別"特殊幼兒"家長的溝通的方式方法。

　　解決措施：

　　1、我會主動與家長保持溝通，熱情地迎接他們來園接孩子放學。同時，我也會及時向家長反饋幼兒在園的情況，了解孩子在家的情況。

　　2、多看書、多學習新的東西、能與家長進行多方面的'溝通，來了解家長感興趣和想要的東西。

　　3、與"特殊幼兒"(包括身體健康狀況不佳的、行為較為活躍的)家長溝通時，我們應該注意溝通方式和方法，以確保我們能夠耐心傾聽家長的要求，并為他們的孩子提供精心照料的生活。

　　四、備課、上課

　　存在的問題：

　　1、備課的效率以及內容質量不高。

　　2、活動時的教學形式不夠創新，語言不夠精明。

　　解決的措施：

　　1、認真備課、提高備課效率和質量。

　　(寫出重難點)對于自己的語言領域，更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請教。其次，及時寫好課后反思和游戲反思，內容要真實，可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等。

　　2、活動要敢于有自己的想法和創新，多看優秀教案，多聽優秀老師的課，多看優秀的視屏。

　　3、青年教師隨堂課(準備好教具);

　　積極上好匯報課，課前要磨課，并與師傅探討。

　　五、技能、筆耕方面

　　1、每天都要堅持練習彈琴，積極參加教師基本功比賽。

　　2、認真整理優質教案、外出聽課的匯報課或教研課，及時反思和學習。

　　3、每月認真寫好教育隨筆以及教育心得，并及時發表在自己的教育博客上。

　　4、積極撰寫論文、教案，并踴躍投稿，爭取能獲獎1—2篇。

　　最后班級特色方面，之前是古詩詞，這學期我想添加繪本內容，豐富孩子的語言，與孩子一起講述故事，每天中午都要講一個故事。

幼兒園中班下學期計劃10

　　一、指導思想：

　　以“幼兒園教育指導綱要”精神、幼兒園園務計劃、園教研計劃為指導思想，全面貫徹保教并重的原則。在日常教育活動中，將教育理念轉化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，并積極為幼兒創設良好的生活、學習環境，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發展。本學期中班年級組全體教師，將以新的面貌、積極地心態迎接新學期的挑戰。

　　二、工作目標：

　　1、 本學期我們將以省一級幼兒園標準嚴格要求本年級和班級工作，在教育教學工作中加強交流與互助。將對主題活動的開展加強學習，體現出反思和調整。

　　2、加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。

　　3、對幼兒發展評價的操作過程進行交流、反思和調整。

　　4、在日常工作、教學、學習交流中，相互合作、相互學習。圍繞教研組學習的'重點開展討論與觀摩學習。

　　5、結合園課題內容開展本年級的研究活動，采取多種形式進行專題研討和教研。

　　6、根據當前中班孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。

　　7、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

　　8、宣傳家長、幼兒廢物手工制作競賽活動。

　　三、工作措施：

　　1、以一課多研和好課評比的形式促進教育質量的提高。

　　2、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索大自然的奧秘，并結合幼兒所熟悉的生活內容開展活動。

　　3、學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導，確保幼兒安全。

　　4、根據主題活動內容創設環境，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展活動。并利用周圍環境中一切可以利用的資源開展活動，

　　5、邀請家長參與“家長開放日”“家長會”等活動，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

　　四、每月活動安排

　　二月份

　　1、制訂好各項計劃

　　2、編排早操律動并讓幼兒學會

　　3、開家長會，做好家長宣傳工作

　　三月份

　　1、學習《綱要》，并積極參加園內競賽活動

　　2、迎“三八”活動，帶領幼兒為媽媽制作禮物活動

　　3、加強早操律動練習，做好早操觀摩準備活動

　　4、帶領幼兒參與種植，共同創設自然角

　　四月份

　　1、積極配合幼兒園開展安全教育周活動

　　2、做好春游宣傳工作，保證幼兒的安全

　　3、配合幼兒園開展好課評比工作

幼兒園中班下學期計劃11

　　一、班級情況分析：

　　本學期，我將與兩位優秀的教師黃晶老師和周芳老師一起合作，在工作中熱心、耐心、細心地幫助孩子們適應中二班的學習生活，并讓他們特別喜歡上幼兒園。我們班級共有21名幼兒，其中男孩14名，女孩9名。通過這幾天與孩子們的接觸，我基本了解了他們的習慣。孩子們能聽懂普通話，經過不斷的提醒，他們基本上能完成老師提出的常規要求。他們喜歡游戲，并且玩得非常投入。但是，部分孩子的自理能力還需要進一步培養。在本學期中，我還需要更加努力地與家長合作，讓他們深入了解和認識我們班級的工作。同時，我會制定班級服務宗旨：“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”

　　二、保育方面：

　　1、重點抓好養成習慣

　　自開學以來，我們一直將養成良好習慣作為重要任務，并努力加以培養。例如，我們特別注重養成喝水的`習慣以及用小毛巾洗臉的習慣。現在，每天同學們都能夠主動完成這些習慣，而不需要老師再次提醒。此外，我們還持續培養輕聲說話、輕放椅子的習慣，以及飯前便后洗手、有禮貌的行為習慣，認真培養學生看書和玩玩具的習慣。

　　2、把的能力培養作為重點。

　　能力培養對大腦的發展起到了重要促進作用。在這個學期里，我將著重培養自己整理衣物和擦地板的能力，并希望通過教授自己正確的疊衣服方法，以及學會做一些自己力所能及的事情，來提高自己的實踐能力。

　　3、培養的品德教育

　　愛祖國、熱愛國旗，升旗時，靜默致敬；了解祖國的傳統節日。明白為了集體榮譽，不做任何有損班級形象的事情。請注意，以上回答中援引的素材是基于用戶提供的內容。

　　4、生活衛生常識

　　(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　　(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。

　　5、安全常識

　　(1)不玩危險游戲，不去危險地方。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會處理可能遇到的簡單危險。

　　(4)有自我保護的意識。

　　6、生活衛生習慣及生活能力

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉。

　　(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。

　　(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地增減衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。

幼兒園中班下學期計劃12

　　日復一日，年復一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學期，做為老師的我感到非常榮幸。

　　新的學期新的計劃，我將根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　本學期的培養目標

　　（一）身體發展

　　1.早鍛煉逐月安排

　　三月份：鞏固以前所學的體育知識，學習新的體操，養成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

　　四月份：練習早操

　　五月份：選定“六一”節目，積極進行排練。

　　六月份：練習、鞏固以前所學習的體育知識及早操。

　　2.動作技能

　　（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

　　（2）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

　　3.生活衛生習慣

　　（1）輕松、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。

　　（2）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。

　　4.自我保護

　　（1）學會“學習保護自己不受傷害”也要學會不傷害別人

　　（2）記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危險知道求救。

　　（二）認知發展

　　1.語言

　　（1）主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　　（2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

　　2.社會性發展

　　1.社會性認知

　　（1）了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

　　（2）知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

　　（2）社會性行為

　　（1）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

　　（2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西。

　　（三）具體措施

　　（1）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課，鉆研教材，勇于創新，不斷的'改進和提高教學質量。

　　（2）熱愛和關心幼兒、尊重幼兒、對幼兒進行耐心、細致的教育，堅持正面教育和嚴格要求相結合。

　　（四）家長工作 （1）于家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境。 （2）鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項活動，更好的了解幼兒情況。

　　中班衛生保健計劃

　　伴著春天的到來，新的學期開學了，隨著氣候的變化人類機體也在發生著微妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說一些細菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特擬定了以下的學期保健計劃。

　　一，工作目標

　　1，建立合理的生活制度，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。 2，做好衛生消毒工作，嚴格按照托幼機構常用物品消毒常規執行。

　　3，做好兒童多發病，常見病，傳染病的防治工作，加強對體弱幼兒的關注。

　　4，加強對幼兒的安全教育，保護兒童安全，預防各種外傷及意外事故。

　　5，建立兒童健康管理，堅持每天晨日檢查及全日觀察，發現問題及時處理做好記錄。

　　二，具體措施

　　1，做好幼兒一日生活常規的培養。

　　（1）努力做好保護有教、教中有保、保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

　　（2）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要注意幼兒良好行為習慣的培養，糾正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注重以飽為先。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用，發放自己的物品，加強幼兒的自律性。

　　（3）加強幼兒健康教育，提高自我保護能力。

　　認真按計劃組織開展健康教育活動，使幼兒養成良好的個人衛生習慣。如：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養成良好的衛生習慣。提高幼兒的自我保護能力。

　　以上是我本學期的保健工作計劃，希望本學期的保健工作能在原來的基礎上做得更加完善！：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養成良好的衛生習慣。提高幼兒的自我保護能力。

幼兒園中班下學期計劃13

　　一、情況分析

　　（一）學會自我保護

　　1、我班多數幼兒自理能力強，個別幼兒生活自理能力較差，需要老師不斷提醒、洗手、洗臉、唰口。

　　2、大部分幼兒已養成使用文明用語，但有50%幼兒喜歡打斷別人的講話，解決問題能力較差，喜歡告狀。

　　3、多數幼兒喜歡動植物，但不會照顧它們，沒有養成定期給植物澆水的好習慣。

　　4、全班幼兒的血色素、體重均能達標，喜歡體育運動，但部分幼兒大小肌肉群fa展不均衡，平衡能力較差。

　　（二）學會關心友善

　　1、大部分幼兒性格開朗，但性格膽怯，做事欠恒心，絕大多數幼兒不能欣賞別人的優點，遇到困難容易退縮。

　　2、幼兒愿意講述身邊的事情，關心國家時事。

　　（三）學會生存成長

　　1、大多數幼兒的感覺器官發展敏銳，有一定的觀察力；有一部分幼兒還需鍛煉。

　　2、50%幼兒口語發展欠缺，詞語不夠豐富；30%幼兒說話不完整，用詞單一，不敢在眾人面前發言。

　　3、掌握基本的數概念，但缺乏應變能力。

　　4、幼兒喜歡唱歌、跳舞，知道簡單的樂理常識；能用畫筆表達內心情感，畫面欠創造性。

　　5、方案活動開展順利，幼兒都能把問題帶回家，60%幼兒能把所知的答案告知同伴及老師。但有個別幼兒顯得漠不關心，沒有探索精神。

　　（四）家長工作

　　1、大部分家長能配合本班開展的各類活動，但有少部分家長表現出不理解本班工作。

　　2、部分家長對班及計劃不聞不問，只重視飲食。

　　3、40%的家長放學后會主動向老師了解幼兒在園的`各種情況，發現問題并及時向老師請教。

　　二、發現目標

　　（一）學會自我保護

　　1、通過各類活動，訓練幼兒專心、耐心及手腳協調。

　　2、培養幼兒正確的洗漱姿勢，培養良好的衛生習慣，學會照顧環境，樹立環保意識。

　　3、知道不打擾別人的工作及講話，與同伴能友好相處。

　　（二）學會關心友善

　　1、通過多種活動培養

　　幼兒尊老愛幼，關心別人。

　　2、開展方案活動，使幼兒更加關心身邊的事情。

　　（三）學會生存發展

　　1、豐富詞匯，加強口語練習，鍛煉幼兒膽量。

　　2、啟發幼兒的創造性，敢于表達自己。

　　3、通過表揚、鼓勵，使全班幼兒投入到方案活動中去。

　　4、通過參加公安局、污水處理廠、春游等活動，豐富幼兒視野。

幼兒園中班下學期計劃14

　　一、指導思想：

　　1、我們要更新觀念，樹立科學的兒童觀和教育觀。在中班幼兒的身心發展上，我們應該遵循他們的規律，全面利用自然、社會和文化等豐富的教育資源。教育內容應當隨著幼兒興趣的變化而靈活調整，合理有效地運用各種教育方法和手段，并為他們創造相應的環境。

　　2、以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。

　　二、個人現狀分析：

　　優點：

　　1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。

　　2、責任心強、有耐心。

　　缺點：

　　在教育教學能力和技巧方面，我意識到還有一些提升的空間。因此，我計劃加強理論知識的學習，并通過努力將這些理論轉化為實際經驗。

　　三、工作重點：

　　1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。

　　認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。

　　2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。

　　用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

　　3、注重學習環境的創設對幼兒的`作用。

　　為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

　　4、我們要鼓勵幼兒參加豐富多樣的活動，例如珠心算、舞蹈、美術等興趣班。這不僅可以促進幼兒智力的開發，還能培養他們在德智體各個方面的興趣。

　　5、注重家園聯系。

　　真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

　　四、措施：

　　1、多向老教師學習，經常反思教育教學活動，不斷提高自己的教育教學水平。

　　2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。

　　3、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。

　　4、與本班兩位老師配合好，認真、較好的完成園領導交給的各項任務。

幼兒園中班下學期計劃15

　　針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況，特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒全面素質的發展。

　　一、基本情況：

　　本學期我班幼兒48名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。繪畫能力也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據音樂節奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

　　二、安全工作：

　　1、執行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

　　2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發生安全事故；

　　3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

　　4、培養幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規；

　　5、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識） ；

　　6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

　　7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數；

　　8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　　三、衛生保健工作：

　　1、做好春夏兩季傳染病的預防工作；

　　2、學會用筷子獨立進餐，并養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后漱口、擦嘴的習慣。

　　3、大小便會主動上廁所，養成便后擦屁股、便后洗手的衛生習慣；

　　4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

　　5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；

　　6、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。

　　7、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

　　8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

　　10、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　11、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

　　四、教育教學：

　　1、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。

　　3、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

　　4、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。

　　5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

　　6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。

　　7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。

　　8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

　　9、促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。

　　10、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發展；

　　11、積極開展區域活動，并在區域活動中體現出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據孩子的需要，提供豐富的材料；

　　12、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。

　　13、英語教育：

　　（1）嘗試創設英語會話環境，使英文教學生活化，學以致用。

　　（2）通過英語游戲活動，培養幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認識自身和周圍的人們，認識周圍的自然和社會環境。

　　（3）通過英語游戲活動，培養幼兒對認識不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理。

　　五、環境創設：

　　1、根據蒙氏教室的創設原則，為幼兒創設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環境；

　　2、根據我班的'教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創設出能夠與幼兒對話的物質環境；

　　3、根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區，并隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區域活動的材料；

　　4、采用音樂常規，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動；

　　5、小班時在老師、阿姨的共同培養下，我班孩子的秩序感培養得較好，本學期我們將在小班的基礎上繼續對孩子的秩序感進行培養，尤其是新生。在培養的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系；

　　6、制定蒙氏教室常規，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創設整潔、溫馨的環境；

　　7、豐富的區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區域設置和材料投放要根據幼兒發展目標、主題活動內容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區域活動有效開展。

　　8、自然角根據春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片。

　　9、環境創設體現課程化，在課程開展的同時形成環境：

　　具體措施：

　　（1）根據近期幼兒培養目標投放區域材料；

　　（2）教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區域中；

　　（3）在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環境創設；

　　六、家長工作：

　　1、家訪：3月第二周完成新生家訪工作，完成率100%；4月完成老生家訪，完成率50%；幼兒連續3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解原因；

　　2、家庭入戶指導：學期開始，3月做出家庭入戶指導計劃；在進行家訪同時進行家庭入戶指導；本學期入戶5個家庭指導。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實體現；

　　3、根據幼兒不同的發展情況，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發放；

　　4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　5、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

　　本學期發放成長手冊時間：

　　日期星期內容

　　3月31日星期五成長手冊

　　4月30日星期日包括五一放假通知、注意事項

　　6月16日星期五成長手冊

　　7月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業等

　　1、利用孩子入園、離園時間，與家長聯系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況；

　　2、定期更換家幼園地，每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導的作用，體現班級特色。

　　3、本學期進行家長會、開放日活動、，具體安排如下：

　　A、2月24日新學期家長會；

　　B、5月最后一周開展五大領域教育內容開放日活動；（帶班教師主要負責）

　　C、7月做英語家長開放日活動；

　　七、特殊幼兒護理：

　　1、在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和發展，進行個別教育；

　　2、和個別幼兒家長針對幼兒發展特點，進行配合培養。

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