學期計劃[匯編15篇]

　　日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的學期計劃，希望能夠幫助到大家。

學期計劃1

　　馬上就要開學了，我最大的愿望是換個同桌。我現在的同桌太調皮了，經常要欺負我，我很不愿跟他一起坐。有一次，面包發下來了，等我回到坐位上時，只見面包被摳了一個大窟窿，我問是誰干的`，他偷笑著說是螞蟻咬的，就知道他搗蛋，可我不敢說什么。他經常亂拿我的文具，最可惡的是他把自己的文具放在我的桌上，還說是我拿了，要告訴老師什么的……

　　真想念我一年級的同桌蔣敏飛和二年級的同桌蔣誠駿，他們雖然也會調皮，但他們不會捉弄人，而且學習也好，我們可以互相幫助，大家玩得很開心。

　　什么時候我的愿望才能實現啊？唉！

學期計劃2

　　一、班 級 情 況 分 析

　　現狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩定的，只有一名小年齡幼兒在小班。現有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來已經開始使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的機會不是很多，因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%，而在獨立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品方面，特別是在整理物品方面幼兒的習慣比較差；剛升入中班，幼兒的合作能力也是較弱的，幼兒的交往能力比較差，59%的幼兒不會和他人交往，玩具也不愿意和他人一起玩； 31%的幼兒能了解人與周圍環境之間的關系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼兒習慣較好，還有一部分孩子聽的習慣還不是最理想，需要加強培養；孩子們基本都能積極參與藝術活動，但在對藝術美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導下發現周圍的美。

　　二、學 期 目 標

　　一、共同生活：

　　1、初步學習使用筷子，能安靜進餐，細嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。1——3周

　　2、知道飯前，便后，手臟時洗手。1——3周

　　3、初步學習刷牙，學習正確使用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養成物歸原處的習慣。2——4周

　　4、在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。5——6周

　　5、愛父母，老師，長輩，學習用適當方式表達自己對長輩的尊敬。1——4周

　　6、初步理解日常的規則，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學習遵守公共生活中的基本常規。7——8周

　　7、有初步的同情心和責任意識，初步學習關注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。8——10周

　　8、初步學習結伴，輪流，請求，商量等交往方式，愿意表達自己的想法。3 ——10周

　　二、探索世界：

　　1、初步了解人的身體和年齡變化，學習關心和保護自己的身體，生病時愿意打針，吃藥，了解危險的標志和信號。5——8周

　　2、喜歡大自然，初步學習用簡單的觀察方法，去感知周圍的自然物和自然現象，了解一些簡單的特征。10——18周

　　3、喜歡參與活動，通過嘗試，模仿，使自己的動作自然，輕松。2——5周

　　4、結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數字，重量，顏色，方位等概念，初步學習分類，比較、排序等方法。4——8周

　　5、初步了解一些人與自然現象，動植物，社會環境之間的簡單關系。12——14周

　　6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。15——19周

　　7、初步了解家鄉及上海一些典型的設施，景觀，能參與一些民間的節日活動,萌發愛家鄉的情感。5——8周

　　8、初步對人類取得的科學成果感興趣，有對科學現象探索的愿望，愿意收集有關信息。4——16周

　　三、表達與表現

　　1、愿意與人交往，能教清楚表達自己的意思，想法并回答問題。2——23周

　　2、能傾聽別人講話，理解他人意思。9——18周

　　3、接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對聽廣播，看表演產生興趣，初步學習欣賞各種中外兒童藝術作品。1——6周

　　4、喜歡閱讀，初步學習有順序的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進行聯系和想象。3——4周

　　5、愿意嘗試使用各種材料，工具和方法進行制作和實驗，有初步想象創造的能力，體會成功反對快樂。15——20周

　　6、能自然愉快的唱歌，初步學習在藝術活動中自然的`表演自己的情感。5——10周

　　7、嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。6——18周

　　具體措施

　　（包括對目標的落實、個別幼兒、家長工作、環境創設等方面）

　　一、目標的落實

　　1、利用區域活動、自主游戲等，鍛煉幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能。

　　2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動，培養幼兒良好的生活習慣、規則意識、責任意識等。

　　3、根據主題開展及季節特征的變化，帶領幼兒開展各種形式的主題實踐活動，如：去老師（朋友）家做客、去果園摘橘子、撿落葉

　　、參觀消防隊等，豐富、提升、整和幼兒的知識經驗。

　　4、充分利用混班、混齡活動，鼓勵幼兒大膽、積極地參與到活動中，體驗與同伴交往的樂趣，提高與同伴合作的意識和能力。

　　5、開展“新書排行榜”的活動，引導幼兒喜歡閱讀活動，并嘗試進行簡單的故事表演。

　　6、積極開展“餐前小廣播”活動，向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況、自己的探索發現等，發展幼兒的語言表達、表現能力。

　　7、認真開展好每一次的特色活動，注重在主題背景下的藝術教育活動，讓幼兒充分的感受美、表現美。

　　8、豐富音樂區域材料，指導幼兒學習敲奏鋁板琴。

　　二、個別幼兒

　　1、認真記錄幼兒成長檔案，仔細分析幼兒的行為表現。本學期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀察、記錄的重點對象，幫助指導幼兒，讓幼兒健康快樂的成長。

　　2、加強對個別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長真誠的交流幼兒在園的生活學習情況，指導家長運用科學的方法教育幼兒。

　　3、重視對體弱兒幼兒的護理工作。如：肥胖兒的護理工作，積極配合保健教師，科學地幫助家長制定科學合理的膳食；弱視幼兒的護理工作，積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進行訓練等。

　　4、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動，如：拍球比賽、講故事比賽、小小運動會、大舞臺表演等，提高幼兒各方面的能力。

　　三、家長工作

　　1、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動，發揮家長的積極性、主動性，能支持配合開展班級工作。

　　2、本學期，我們將繼續組織開展“快樂的互助苑”活動，主要是去書店買一本書、看一本書活動，配合班級“新書排行榜”活動，積極創建學習型家庭。

　　3、充分發揮家長的資源優勢，積極參與各項展示活動。如：網上秀、網上論壇、爸爸沙龍等。

　　4、做好家長的服務工作，為家長解除后顧之憂。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。

　　四、環境創設

　　1、充分利用好各角落的創設，發揮其功能。如：自然角引導認真仔細觀察植物的變化，并嘗試進行簡單的記錄；新聞角鼓勵幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進行介紹；點心吧引導幼兒每天進行記錄等。

　　2、根據主題開展的情況，記錄幼兒在主題開展中的痕跡，展示幼兒在主題過程中的感受等。

　　3、不斷豐富資料區的內容，鼓勵幼兒共同收集主題有關的資料。

　　4、根據季節、節日等創設環境，如：秋天到了，教室里要充滿秋天的氣息；新年到了，又到處是新年的氣氛等

學期計劃3

　　快樂的暑假一眨眼就過去了，新的學期又來了。現在我們已經是初三的學生了。初三是我們更努力的時候，初三的學習成績成績就看初二的學習成績表現了。回頭去看初二，我又奴隸嗎？

　　別人都說，要想初三學得好，就必須在初二的時候學好。但是我初二的時候一點也不認真，我的成績是直線的下降，字還是寫的很難看。而且我在初二寫的那些新學期計劃，反思和一大堆證明與決定，我好像一樣都沒做到。我上課還是不認真。到了初二的'期末考，我沒有一個科目是幾個的。

　　我初二的學習成績成績已經很不理想了，我不知道我初三的成績會怎么樣。在初二期末考回去后，看到家長的表情，很是難過。因為不只是家長不滿意，我自己也不滿意，因為我也想更努力。

　　就在八月二十三日的前一天晚上，我還在煩惱該怎么辦，于是我終于想通了：我發誓，在初三學習成績開始后，一定要認真聽課。

　　我發現了一件事，原來要上課認真聽講其實很簡單，只要不胡思亂想，認真聽課，學習成績成績一定會上的去。我以前上課人在教室里，魂早就跑到別的地方去了。

　　從現在開始我必須用功了，因為初二的期末考讓我學到了很多，給了我一次教訓。如果我現在不努力一點，那么初三還會再給我一次這樣的教訓，那個時候我可能連高中都沒得上。

　　我要向我救救學習成績，因為她學習成績很好，體育也超棒。雖然現在的工作是送郵件，但她是最棒的。

　　在初三的這個學期里，我要更加努力了。

學期計劃4

　　一、制定學習計劃

　　1.建立學習計劃，規劃學習任務和時間安排。

　　2.制定每日作業完成時間表，保證及時完成作業。

　　3.定期復習所學知識，加深記憶。

　　二、參加課外活動

　　1.積極參加學校組織的各類活動，拓展自己的視野。

　　2.參加興趣班或文體活動，鍛煉身體，培養興趣愛好。

　　三、努力提高個人素質

　　1.積極向老師請教，主動解決學習中遇到的問題。

　　2.團結同學，互幫互助，共同進步。

　　3.培養良好的學習習慣和生活習慣。

　　四、保持健康的生活方式

　　1.堅持每天鍛煉身體，保持健康。

　　2.合理飲食，保證營養均衡。

　　3.保證充足的.睡眠時間，保持精力充沛。

　　五、與家長保持良好溝通

　　1.與家長溝通學習情況，共同制定學習計劃。

　　2.聽取家長的建議，認真對待家長的意見。

　　3.與家人一起度過愉快的時光，增進親情。

　　新學期的到來意味著新的開始，希望大家能按照以上計劃，認真學習，健康成長，度過一個充實而有意義的學期。

學期計劃5

　　一．班況分析：

　　學前班本學期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間，學前班下學期班務計劃。通過上學在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當的了解，以下是三大領域的詳細分析：

　　身體發展方面：

　　在老師不斷地提醒下，孩子養成了良好的生活衛生習慣。

　　1．大肌肉動作：孩子能較協調地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

　　2．小肌肉動作：多數孩子小肌肉發展不夠靈活，表現為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。

　　3．生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。

　　4．自我保健：游戲中，自我保護意識不強；季節變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。

　　認知發展：

　　1．智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。

　　2．語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

　　3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

　　4．數學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

　　社會性發展：

　　1．品德行為：使用禮貌用語、節約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

　　2．交往能力：多數孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等，幼兒園工作計劃《學前班下學期班務計劃》。

　　4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

　　二．本學期工作的主要目標及任務：

　　<一>幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進行思想健康和衛生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的'地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　<二>教育管理方面：

　　根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

　　三．各方面的具體內容要求：

　　<一>常規工作：

　　1．班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

　　2．幼兒安全管理與教育：

　　結合孩子年齡特點，進行適當的安全、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3．在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。

　　<二>教學活動：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　<三>家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運用家園聯系，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　階段性的家長工作：

　　（1）家訪（或電話）：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　（3）家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

學期計劃6

　　一、指導思想

　　以區教體局和校教導處工作計劃為指導，堅持“面向全體學生，促進學生全面發展和終身發展”的教研方向，以地理學科教學過程方法探索為重點，進一步貫徹基礎教育課程改革的思想精神，深入開展地理課堂教學改革，促進學生全面發展和終身發展，提升我校地理學科教學的水平。

　　二、主要工作

　　1．順應教育發展的新形勢，在地理教學中牢固樹立“面向全體學生，促進學生發展”的教學思想。在課程、教材改革的新背景下，認真領會、學習課程標準，形成新的教學理念，把“面向全體學生”體現在學科教學的全過程中，關注每個學生的發展，研究促進學生全面發展的方法和途徑，真心實意地為每個學生的發展而教。

　　2．深化課堂教學改革，把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口。繼續探索和構建以提高學生“自主學習、大膽發現、合作探究”為目標的研究性課堂教學模式。

　　3．明確教學目標和教學要求，積極探索研究地理學科課堂教學規律，注重學生的創新精神和實踐能力培養。在學科教學中，要糾正“只重知識、只重結論”的教學傾向，要研究學生獲得新知的過程和方法，實現教學向突出“知識的形成過程和問題的解決過程”轉移。不斷增加課堂教學的開放度，提倡積極質疑、獨立思考、大膽想象、探索發現、獨特見解，使每一個學生都能充分享受學習的樂趣，使學生的能力、智慧得到最大限度的發展。

　　4．圍繞“中學地理課現代教育技術應用研究”的學科主課題，研究在新形勢下推進學科教學現代化的方法和途徑。啟動學科教學和信息技術整合的.研究課題，同時，探索網上教研的方法和途徑，實現教學資源的有效配置。

　　5．分析新教材中考的特點和規律；立足學科教學，強化學科內綜合，緊密聯系現實生活；注意橫向聯系，培養綜合能力；研究復習“課型”，注重復習策略，提高復習效率。

　　三、切實進行課題研究

　　推廣“自主學習、大膽發現、合作探究”教學模式，提高新課程的實施水平，積極開展“改善學生學習方式和教師工作方式”的研究，學習身邊的地理，學習生活中的地理，在生活中學習地理。

　　四、教學進度

　　期中考試結束第三章，期末結束全冊。具體進度如下：

　　周次

　　教學內容

　　周課時數

　　第1周

　　我們身邊的地理

　　2

　　第2周

　　我們怎樣學地理

　　2

　　第3周

　　認識地球

　　2

　　第4周

　　世界的海陸分布

　　2

　　第5周

　　世界地形

　　2

　　第6周

　　2

　　第7周

　　海陸變遷

　　2

　　第8周

　　世界的人口、人種

　　2

　　第9周

　　世界的語言與宗教、聚落

　　2

　　第10周

　　期中復習

　　2

　　第11周

　　期中考試

　　2

　　第12周

　　試卷講評

　　2

　　第13周

　　天氣和氣候

　　2

　　第14周

　　氣溫和降水

　　2

　　第15周

　　影響氣候的主要因素

　　2

　　第16周

　　世界主要氣候類型

　　2

　　第17周

　　練習及檢測

　　2

　　第18周

　　發展中國家與發達國家、國際合作

　　2

　　第19周

　　重要的國際組織

　　2

　　第20周

　　檢測

　　2

　　第21周

　　期末復習

　　2

　　第22周

　　期末考試

　　今年是第二實驗中學的創建年，我們地理組將全力以赴，打造屬于二中的特色地理教育。

學期計劃7

　　時光匆匆，快樂的暑假馬上就要結束了，新的一學期又開始了，在這個學期里我一定要去做一些有意義的事情，所以有必要提前制度一下計劃。

　　首先是加強學習，現在我的成績還不太理想，考試成績在全班中等徘徊，沒有進去前十名，對不起家長和老師的辛勤培育。這個學期我一定要付出百倍的努力，更加勤奮，克服懶惰，爭取不留遺憾！

　　其次是要多閱讀，多練習，多思考，讓自己頭疼的作文水平提高。現在翻起以前的作文，我自己都看不下去，不知道朱老師是怎么看下去的，真是難為她了。爸爸說：好的文章一開始離不開模仿，理論結合實際生活，然后運用自己的思考和感悟串接起來就是一幅好作文了。好的文章需要付出許多的汗水，我卻并沒有付出多少，所以并不會收獲到什么好的文章，寫作是需要日積月累的.，在這個學期里面我一定要加倍的付出，多看閱讀書籍，充實自己的生活，讓自己更加完美。

　　最后是要多做一些體育運動，讓自己的身體更健康一些。我是一個小懶蟲，平時什么都不愛做，就連多走一段路都不愿意，更別提體育鍛煉了，對于這一點，爸爸每周早上拉我和姐姐去鄭大校園鍛煉身體。現在已經學會了跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球、排球、藍球等基本運動項目，所以以后我要加強練習，不能讓自己這么懶下去了，否則下學期就會變成一個小胖豬！

　　新的學期，新的起點，五年級學習對于我們以后的學習生活認知能力都非常重要，這正是我們學習的過渡階段，我不能被別人甩在后面，我要加油努力！

學期計劃8

　　快樂的時光總是短暫的，暑假在不經意間中悄悄離去。在這個寒假中，我學習到了很多東西，收獲到了很多知識。

　　但是在不久的幾日后，我將邁入最重要的一個學期，這個學期將面臨人生的第一個轉折點——初中。雖然還沒走上“戰場”，但掐指一算，完完全全的學習時間卻因雙休假日減少的只有51天!如此短暫的時間想比別人更勝一籌并非一件容易的事，不用功只會是紙上談兵!所以，我一定要在新學期里好好用功，下定新學期的計劃!

　　在新學年里，我的計劃如下：

　　1、認真聽講，上課不開小差。

　　2、認真完成作業。

　　3、每天在不足的科目上多加練習

　　4、白天學到的'知識晚上回家一定要復習。

　　5、多看些對自己有幫助的課外書，少看漫畫。

　　6、平時遇到難題，有不懂得地方一定要問老師。

　　以上六條就是我在新學期的計劃，希望同學們能在往后的日子監督我!

學期計劃9

　　快到九月一號了，也就是說我要開學了，新學期就要開始了。我打算當班長，所有考試都要90%以上。很多年了，有一些書是對自己有好處的，比如名人故事，十萬個理由，名人名言等等。另外其中一個期末考試居然考了100分。加油！我相信我能做到！

學期計劃10

　　The new term is coming. I am so excited because in the new term, I will be a Grade 8 student. In the new term, I will have some new teachers.

　　As for me, I want to make a difference in the new term, so I have made a plan for it.First, my Chinese and English are the best and I will work hard to keep them good as usual.

　　But my math and physics are not as good as Chinese and English. Therefore, I have to try my best to improve them. Except preview and finishing homework, I have to review regularly to strengthen knowledge.

　　Second, I will pay more attention to news, so that I will read more newspapers and watch news program. I don't want to be a student who just study only. Last, I will do exercise twice a week. Badminton and table tennis are my favorites. All in all, I look forward to my life in Grade 8.

學期計劃11

　　我在新學期里重點還是要加強學習，其他幾項如下

　　1，注意個人衛生，做好自己的小作業（值日），讓母校這個大家庭，變得干干凈凈。

　　2，我要直覺鍛煉身體，讓自己少生病，最近頻繁生病吃藥，耽誤了學習，本來我學習就不好，只有身體健康，才能實現我的很多理想。、

　　3，我要讓自己的學問有進步，學問就是一切活力的源泉，我們學生的.主要任務就是求知，我想了想，總結了怎么樣才能讓學問有進步，我要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。

　　4，我的道德一定一定要有進步，我做一個有道德的人，就會得到別人的尊重，做一個對社會有用的人。

　　這就是我的新學期計劃，我既然寫了，就一定會去做，請老師監督我。

學期計劃12

　　過去的已經過去，不能更改，只能在現在來挽回。

　　為了不再犯同樣的錯誤，不在同一處跌倒兩次，為了響應上級的號召，我決定做了這一份學習計劃書來預防和警示未來將會出現的問題。內容如下：

　　一：主要目標

　　盡力挽回過去沒有通過的知識并且認真對待現在所學的知識。端正學習態度，培養積極勤奮的學風。自我督促。

　　二：具體安排

　　1.預習，對于即將學習的知識，不應該等到老師來講才去了解，要事先預習，至少也要自己看一遍書中的知識。

　　2.復習，溫故而知新，古人都了解何況我們？

　　3.對于自己不擅長的數學類學科多學多問多做。

　　4.每周堅持到校晚自習

　　5.在必學的知識完成的情況下，增加自我的閱讀量，增加自己的知識，總是不會錯的。

　　6.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

　　7.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

　　8.通過網絡尋找可以提升自己學習成績的知識以及習題，了解通透。

　　9.身為一個軟件專業的學生，對于程序語言的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

　　三、具體目標

　　1.每周自我總結，了解自己對于本周的知識的了解程度，適時的改善計劃，優化計劃。計劃更適合自己，更有效率。

　　2.每天做適量的試題，并理解通透。

　　3.為六級做準備，增加詞匯量以及聽力的.了解。

　　4.完成老師布置的所有對自己有好處的東西。

　　俗話說計劃趕不上變化快，這個學習計劃書也只是起到了一個敦促和警示的作用，對于在未來遇到的問題，我們只有靠自覺才能達到完美的效果，大學是我們用來積累未來在社會上所能用到的知識的地方，不能白白的浪費這四年。對于過去的我們只能反省，不能改變，但是對于現在，未來，我們可以去改變！

學期計劃13

　　初一新二學期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學習的一個目標。

　　首先，應該先糾正自己的學習態度。“態度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！

　　在這學期里，要加強自己不擅長的'科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

　　上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識綜合面，提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。

　　“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎扎實了，才可以累計更多。

　　最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　新學期，新打算，也為新的目標努力。 我也一定會為每一天而做奮斗，做好自己的本分工作，認真學習，天天向上，不管怎樣，我都要好好學習，做好每一天的作業任務，還要增強體質。

學期計劃14

　　新的學期又將開始了，我和爸爸媽媽一起制訂了新學期計劃，讓大家來看看我是怎樣計劃的吧。

　　語文方面，我決定每天課外閱讀一個小時，一周看一本課外書，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個作文班，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發言，要多發表我自己的理解和想法。

　　數學方面，我覺得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學期，我還是會繼續奧數班的學習，提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數學課認真聽講，不講小話，且也要積極舉手發言。

　　電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個學期我要參加電腦班的學習，學網頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學習。

　　英語是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取英語有所進步。

　　體育方面，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個田徑隊。

　　計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我：“這計劃你能照做嗎?”我肯定的.回答：“行!一定行!我一定要完成計劃!”

　　計劃一：

　　新的學期又將開始了，我和爸爸媽媽一起制訂了新學期計劃，讓大家來看看我是怎樣計劃的吧。

　　語文方面，我決定每天課外閱讀一個小時，一周看一本課外書，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個作文班，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發言，要多發表我自己的理解和想法。

　　數學方面，我覺得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學期，我還是會繼續奧數班的學習，提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數學課認真聽講，不講小話，且也要積極舉手發言。

　　電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個學期我要參加電腦班的學習，學網頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學習。

　　英語是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取英語有所進步。

　　體育方面，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個田徑隊。

　　計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我：“這計劃你能照做嗎?”我肯定的回答：“行!一定行!我一定要完成計劃!”

　　計劃二：

　　暑假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進初中學校的大門。進入初中，一個完全陌生的學習環境，再加上現在社會的競爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為初中的學習計劃：

　　一、做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。

　　二、要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

　　三、盡量抽出時間復習老師所講的課程，溫故而之新,只有掌握好老知識才能為今后的學習打下更好的基礎

　　四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

　　五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

　　以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創造一個屬于自己的初中三年。

學期計劃15

　　本班原有托兒21名，女孩10名，男孩11名。年齡在2歲6個月以上：新入園的有名，通過與新生家長的溝通以及幼兒入園調查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會感到恐懼陌生；我們教師準備在開學前對每一位新生都進行家訪，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

　　經過一學期的學習與發展，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步，大多數幼兒可以獨立進餐、午睡、游戲、活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。

　　一學期得時間我們和孩子的感情線也拉近了，所以孩子們在放假時能和家長說想老師了，這使我們非常欣慰。孩子的禮貌用語運用的也越來越多了，見到客人能在成人的引導下主動問好，入園離園能和老師打招呼，家長們常說：孩子長大了。但還存在一些不足的地方，雖然孩子們對集體意識有了初步概念，但是在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個現象：

　　1、不愛護園內的共公財產（如：小椅子，圖書）；

　　2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想（如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等）。

　　針對以上情況將在這學期工作中體現。

　　⑴夠獨立、自然、協調地走、跑、跳。

　　⑵意活動身體，喜歡參加戶外游戲活動和體育活動。

　　⑶根據器械性質的不同，手腳協調地鉆、爬、滾、攀。

　　⑷用勺吃飯，不偏食挑食，養成自己吃飯、飯前洗手、飯后漱口、擦嘴、經常喝水的習慣。

　　⑸能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并能安靜、愉快地入睡。

　　⑹愉快接受健康檢查和預防接種。

　　⑺了解生活中常見的危險因素,不接觸危險的物品,不去危險的地方玩耍。

　　⑴喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

　　⑵樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。

　　⑶喜歡聽成人講故事和念兒歌，并有自發模仿的積極性。

　　⑷會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。

　　⑸喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

　　⑹聽懂并愿意學普通話,喜歡模仿成人或電視中的語言,樂意與同伴老師或親人交流,表達自己的意愿。

　　⑴樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

　　⑵能遵守簡單的生活常規和行為準則，并逐漸養成習慣。

　　⑶能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。

　　⑷會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

　　⑸喜歡上幼兒園，能經常保持愉快地情緒。

　　⑹喜歡與班上的老師、小朋友交往，與同伴友好相處，懂得分享與輪流。

　　⑺初步了解節日的意義，感知節日的'歡樂氣氛。

　　⑻培養幼兒大膽、開朗的性格，不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助。

　　⑴對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

　　⑵知道圓形、方形、三角形等基本圖形的名稱及特征。

　　⑶知道1和許多，能點數2"3件物品。

　　⑷初步感知物體大小、軟硬等特性,辨別生活中常見的聲音和顏色；初步理解早、晚等時間概念及上、下等空間方位概念。

　　⑴樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受和表現力。

　　⑵喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。

　　⑶對線條、色彩等有初步的感受和表現力。

　　⑷能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

　　⑸喜歡唱歌、跳舞、畫畫，能隨意地用語言、動作、聲音、涂鴉等形式自由表現自己的心情和感受。

　　⑹在成人指導下，感知周圍生活中各種美的聲響、顏色、形狀、氣氛、環境。

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