復習計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的復習計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

復習計劃 篇1

　　語文

　　分塊復習，分步完成。可以分解為基礎知識、閱讀和作文共三大塊進行復習。基礎知識部分可以分解為生字、解詞、文學常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。作文則著重復習記敘文。

　　基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分，課內的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規律。作文要注重老師平時的批改、講評。

　　數學

　　首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時要注意基本運算的練習。

　　英語

　　改變復習方法，提高復習效果。小學英語往往以對話為載體，以培養學生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，以培養學生靈活運用語言的綜合能力為目標。因而，應迅速將學習方法轉變到"聽說讀寫齊復習，總結歸納重規律"上來。

　　物理

　　初二學生的第一次物理期中考試，相對會十分簡單，一部分題目只要求大家對物理現象的原理會解釋，對概念清楚即可。

　　初三學生的期中考試涉及電學和內能部分，主要考查電路的識別和判斷。所以對電路的性質大家要摸清。

　　歷史、地理、生物等

　　記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。

　　那么具體的復習計劃怎么安排?

　　1、制定計劃：

　　制訂一個詳細的計劃表，將每天要復習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的復習任務，同時對復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自己的學習實際出發。每個人都有自己的學習特點，對于復習，我們應該根據自己的學習特點進行，爭取更多的時間復習自己的弱科。

　　2、認真讀課本：

　　現在的.孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散來的，所以在復習時就必須讀課本，反復的讀，細節很重要。

　　讀完之后，應該能夠對本章節的內容有個清晰的思路，并且用自己的方式構建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。

　　另外，期中考試不會很難， 著重考基本知識 以書為主，所以回答簡答題時最好用書中的語言，用學科的專有名詞。這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關鍵字答到沒有，關鍵的幾條有沒有，沒有時間完整的瀏覽你的答案 。

　　3、講究科學性：

　　復習時應該注意反復性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。 根據人腦的記憶特點，我們在復習時，不要希望能夠通過一遍復習就能夠掌握書本的基礎知識，熟能生巧，多練習、通讀幾遍。

　　記憶是建立在理解的基礎上的，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思考過數學的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。

　　記憶是一個復雜的過程，在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。所以，在復習的過程中，我們是腦筋動得最快的時候。

　　4、復習小技巧：

　　該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯 ，語數外很重要。分數差距主要在于你擅長的科目上，所以答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。

　　最省事的復習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯 ，唯一的缺點是，較久前的知識，會有些沒復習到， 在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

　　5、注意事項：

　　在復習的過程中，注意調整身心健康。一般地說，我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態，所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。

　　同時，還應該注意休息。 考試期間的復習效率很低，建議看看書就行，再搞什么別的基本上也學不進去了 。考前注意保持充足的睡眠，現在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，很容易的題目也恍惚打錯了。

　　同學們一定要把握時間，以正確的態度認真對待期中考試，把它當作鍛煉考驗的難得機會，努力備戰，充分展示自己的才華和智慧。

復習計劃 篇2

　　一、復習內容及重點：

　　1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、以課文為本，對每篇課文（1—22課）內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

　　3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

　　4、抓住《上海作業》及試卷的`練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

　　二、復習措施：

　　1、緊扣課文課后練習和語文快樂宮內容進行綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

　　5、以命題寫話、看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。

　　三、復習時間及方式：12月17日—1月18日

　　1、按單元縱向復習：讀熟課文，理解課文內容。聽寫詞語，做看拼音寫詞的練習。

　　2、進行橫向的分類復習。

　　四、知識歸類如下：

　　1、牢固掌握拼音。拼音的拼讀是否正確，關系到寫詞語的正確與否。

　　（1）、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

　　（2）、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字、字詞。（要求：筆畫到位、書寫正確規范。）

　　（3）、復習鞏固大小寫字母。會用音序查字法查字典。會用部首查字。

　　2、字詞

　　（1）、復習認讀默寫寫字表。寫字表的字要會組詞、聽寫，看拼音寫詞。

　　（2）、復習認讀識字表。

　　（3）、復習和掌握一些常用的識字方法。

　　例如：走+干=（ ） 袋－代=（ ）孩—子+刂=（ ） 娃－女+氵=（ ）

　　（ ）+（ ）=庫 木+（ ）=（ ） 座－ （ ）=（ ）

　　生字“小魔術”：

　　加一筆 日——（ ）（ ）（ ）（ ）

　　加兩筆 口——（ ）（ ）（ ）（ ）

　　減一筆 王——（ ）（ ）

　　加一個偏旁 寺——（ ）（ ）（ ）

　　換部首組詞 炒（ ）（ ）

　　生字游戲提供一些詞，如：廠、門、是、耳、月頁、總、丁、旦、馬

　　請學生用這些字組成新字，寫下來。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、

　　關注“字群” ： 青：請、 清、晴、靜、精、睛、情……

　　一些特殊形狀的字：如：品 森 眾 晶

復習計劃 篇3

　　一、時間安排及復習目標

　　持續到7月份，同學們應盡量保證在暑假前完成基礎階段的復習，即第一輪復習。基礎階段的復習主要依據考試大綱，從大綱上獲知哪些是重要的考點，哪些是不考的內容，熟練掌握基本概念、定理、公式及常用結論等，為后期的強化（第二輪復習）和沖刺（第三輪復習）打下牢固的基礎。

　　二、具體的復習方法

　　1.結合大綱看教材

　　從歷年的考研試卷分析，凡是大綱中提及的內容，都是可能的考點，甚至自己認為是一些不太重要的內容，也完全有可能在考研試題中出現。所以，對于大綱中提到的考點，要做到重點、全面、有針對性的復習。不僅要在主要的內容和方法上下功夫，更要注重尋找各個知識點之間的聯系。近年來，考研數學越來越注重綜合能力的考查，這也是以后命題的一個趨勢。而綜合能力的培養及提高，源于自己平時的積累與練習。

　　2.看教材與做題相結合

　　大家在看教材的時候，常常會發現看了后邊的忘了前邊所學的內容，所以在復習的時候要不斷的鞏固，加強對基礎知識點的理解。首先，要做自己所選教材后邊的一些配套的基礎性的練習題，以及一些參考輔導書，這些參考輔導書可以上網去找找，像考研教育網的政治、英語和數學類考研圖書質量還是比較高的。復習中一定要勤動手，同時對于一些自己不會做的題目，要多思考，多問幾個為什么。有些具有一定難度的題目，可能需要參考標準答案，此時一定要分析一下別人的思路，多總結，多想想以后遇到類似的'題目，自己應該從哪些方面去思考，這樣慢慢積累，就會成為自己的知識，被自己所用。

　　3.有思考亦有總結

　　總結是一個良好的復習方法，是使知識的掌握水平上升一個層次的方法。在單獨復習好每一個知識點的同時一定要聯系總結，建立一個完整的考研數學的知識體系結構。比如，在復習好積分這個知識點的時候，要能建立定積分、二重積分、重積分之間的關聯，由此及彼，深刻理解掌握每一個知識點。另外，要把基礎階段中遇到的問題，做錯的題目，重新再整理一遍，總結自己的薄弱點，正確通過強化把遺留問題一一解決。

　　20xx考研數學的復習雖任務艱巨但有章法可循，相信大家在制定合理復習計劃的基礎上循序漸進，定可得心應手信心十足！

復習計劃 篇4

　　政治開卷考試后，考查的重點由知識為主轉向以能力為主，著重考查學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。為直擊中考， 特制定復習計劃如下：

　　一．中考政治復習計劃，一般分為三輪：

　　第一輪：2月初到4月初之前，基礎知識復習階段。反復落實基礎知識，先概念后原理，學會整理知識，查漏補缺，認真鉆研考點，在練中發現問題，不留知識疑點，達到“準、全、牢、熟”，把知識梳理一遍。因此，復習時首先要夯實基礎知識。先按照中考考點的順序構建完整的知識體系，這樣，才能使所學的知識脈絡清晰、全面，有利于同學們把握知識之間的內在聯系。考試中同學們就可以比較容易地運用這些知識多角度思考問題、解答問題。

　　第二輪：4月初—5月初，社會熱點專題復習階段。充分利用《中學生時政報》和《課程導報》提供的知識內容，結合學年度發生的國內外重大時政，劃分專題。

　　練習以選擇和資料分析為主，加強靈活運用，理論聯系實際，多選典型的題練習及20xx年的較好中考試題。

　　社會熱點專題復習用四周。

　　第三輪：5月初—6月初，知識彌補及模擬階段。要重新復習所學的知識，把練習冊、試卷中曾錯過的題完全弄明白，羅列一年來的國內外大事，然后把這些大事與哪個知識點都有什么聯系對應羅列出來，從總體上把握所學知識點，在“臨界點”之前，在回復一遍，克服懶惰思想和松勁情緒，要培養綜合能力，因為在中考試卷中，常有綜合性題目，涉及多個學科的知識在復習過程中要提高學生的知識面，提高學生的綜合分析能力。最后：五月底到六月初，做20xx年各地市中考試題及樣卷，進行兩次模擬。

　　二．教師要扎扎實實地抓好復習工作

　　在總復習這段時間里，要學生牢固掌握教材上的基礎知識，掌握教材的知識體系，準確地把握重點、難點，同時要具有更廣的時事知識和基本技能，在此基礎上，教師要扎扎實實地抓好以下五個環節：

　　（一）上課專心聽講：

　　就是集中精力，把教材上的基礎知識、重點、難點聽清楚。要記好課堂筆記，課堂上積極發問，及時糾正自己的錯誤的理解。中考復習不同于平時的復習，要以實際出發，凡是自己已經掌握的內容一帶而過；凡是容易誤解的，要正誤對比；凡是難以理解的，要重新學習。在方法上，不要象平時學習新課一樣一節一節的慢慢學習，要將教材上的知識串起來，要認清各部分知識橫向、縱向之間的相互聯系，雖然打亂了教材的編排順序，但便于學生加深理解，加深記憶，更牢固的掌握知識。

　　上課專心聽講，還要把握住識記、理解、運用的要求。首先，識記：是對有關概念、原理和觀點的再現和再認，就是記祝考試改革后，雖然學生死記硬背的`東西減少了，但是基本的概念、原理還是需要識記，這類知識一般以簡答題的形式出現。其次，理解，是在識記的基礎上，對有關概念、原理、觀點進行轉換或解釋、推理。理解可分為理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之間的聯系和區別，要知其然，還要知其所以然。要“懂”字當頭，不是“背”字當頭。再次，運用：就是在理解的基礎上，把有關知識應用于新材料、新問題中，分析解決那些教師未曾講過的問題。即“情境出在課本外，道理落在課本中”，有較強的時代感，不僅要“懂”，而且要在“用”上下功夫。這一層是對知識掌握提出的更高要求，把知識和材料巧妙地結合起來，出人所料又不出所料。

　　（二）多練：

　　復習中的“多練”并不是搞題海戰術，使學生負擔加重，而是通過多種題型使學生從不同角度去掌握基礎知識。“多練”要求我們首先要精心選擇題目，由淺入深，要采取多種形式，如口頭回答、討論、試卷分析等。在復習教學中要積極創設一些模擬現實問題的情境，把抽象的理論寓于現實社會生活的情境中，引導、啟發學生認識和理解。多練要注意練習的題目要對應中考，其次，要培養臨場經驗，經過平時考核和模擬考試，力求把題答準答全，要正常發揮出自己的知識水平。

　　（三）關心國內外大事、關心社會生活。

　　中考要獲得政治科目的好成績，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，必須關心時事，胸懷祖國，放眼世界，把課內外知識結合起來，政治課具有時政性的特點，這也是與其他學科相比的最大特點，不僅考查知識，還考查運用知識分析國內外重大時事的能力。

　　（四）整理歸納、查漏補缺。

　　臨近中考的復習中，要讓學生自己檢查對知識的掌握程度，把零散的知識點理成“線”再織成“網”，做到既能分散又能集中，使自己能靈活地掌握知識，及時補缺堵漏，不留后患。把單元、章節的內容納入整體知識體系中去把握，使知識以網絡化呈現，把知識的形成過程展示出來，引導學生自由的發現知識和領悟創造知識的方法和途徑。經過這樣的解析、挖掘、創新，最終一定會達到綱舉目張的效果，學生能力必然會有較大的發展，適應中考的考試形勢。

　　（五）學會審題和解題的方法：

　　審題實際上是一個分析和解決問題的思維過程，也是對試題作出準確回答的關鍵。考生在審題時常犯的毛病有兩點：一是拿到試卷后，為了趕時間而急于作答，審題不認真，觀點不全，內容不充實；二是審題錯誤，所答非所問，答案不切題意要求。為此，在審題時要注意三點：首先審題時頭腦要冷靜，本著先易后難的原則答題；其次在正確理解題意，明確題意要求的前提下，擬答案要點，確定答題范圍，另外，要抓住關鍵詞，突出重點，試題中的關鍵詞如題目中的“眼睛”，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本，從而突出重點，明確主攻方向；最后，在答完試卷后，不要急于交卷，應將題目與答案對照檢查，發現錯誤與遺漏之處及時修正和補充。

　　總之，中考前的復習方法，有它的特殊性和復雜性，究竟如何是最佳的復習方法，是對我們原有的課堂教學方法提出的新的挑戰，有待于我們在實踐中不斷探索、不斷總結、不斷提高。

復習計劃 篇5

　　一、復習目標：

　　1、 從字、詞、句段、篇、習作幾個部分對本期內容進行系統全面的復習；

　　2、 通過復習查漏補缺，歸納整理，鞏固學習成果；

　　3、 在復習中提高學生的學習水平，形成一定的語文學習能力，掌握一定的語文學習方法。

　　二、復習要求：

　　1、 充分調動學生的學習熱情，積極參與，全員動手，防止機械重復的學習方式，防止事倍功半；

　　2、 采用各類知識點的穿插復習，防止復習過程中學生的倦怠情緒，；

　　3、 盡量讓學生自主復習，相互檢查，提高復習的趣味性；

　　4、 對知識點的梳理要全面系統，著眼學生的語文學習方法的形成和語文學習能力的提高，進上步提高學生的語文學習水平和質量；

　　5、 關注學困生，讓他們帶著積極的情緒復習，及時給他們鼓勵，使他們很容易發現自己的進步。

　　三、復習時間安排：

　　6、7、8號：完成單元卷；

　　9、10號：自主復習；綜合復習開卷一；

　　11---15號：自主復習，完成2套總復習卷的閉卷和兩套開卷；

　　16—17號，試卷的整理和復習；字詞、背誦部分的查漏補缺；

　　18—20號，歸類復習。最后一套總復習的模擬考試。

　　21—22自主復習；習作的整理；

　　23、24習作修改。考試準備。

　　25號：考試。

　　四、具體知識點如下：

　　1、生字：

　　認字表：正確讀音，能口頭組詞；

　　寫字表：正確美觀大方地書寫每一個生字，并能組詞，進行形近字的辨析組詞；

　　多音字：課本上的落、都、間、露、空、彈、差、散、待（第128頁）及其他常見的多音字。

　　2、詞語：

　　“我的摘錄筆記”中所有的詞語，能正確書寫，理解意思。

　　辨字組詞；近義詞、反義詞。

　　課本上四字詞語、成語的`積累（日積月累）；

　　3、句段：

　　句子的排序；

　　按要求寫句子、仿寫：課本17、63、107頁的仿寫；

　　句式的變換；

　　4、篇章：

　　金鑰匙：重點教材的11、25、79頁的三把金鑰匙；

　　背誦積累：教材上要求背誦的課文內容必須能默寫（書寫正確美觀）；

　　閱讀：課內+課外。注意教材11、25、79頁的三把金鑰匙等閱讀方法的運用（會做摘錄筆記、看題目猜文章內容、設身處地理解文章）；對句子和詞語的把握；學會做摘錄筆記。

　　習作：注意有關“收獲”“總結”單元的內容。與作文大賽相結合，說說這一學期自己的回顧和展望。

　　拓展：屬于附加題，凡做正確可以得到加分。

【復習計劃】相關文章：

復習計劃04-06

復習計劃04-06

復習計劃04-06

復習計劃04-06

復習計劃04-06

復習計劃04-06

復習計劃04-06

復習計劃04-06

復習計劃04-06

復習計劃04-06