復習計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的復習計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　期末復習在教學工作中是非常重要的一項工作，它是教師和學生對本學期學習內容的一次整理。我認為在數學復習的過程中應該注意以下幾點：

　　一、明確目標，制定計劃在復習之前首先我們應該明確本學期的教學內容和教學目標。這一冊教材包括下面一些內容：１ 、漢語拼音：9個復韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母 2、語言：認識漢字結構、書寫漢字順序、漢字部首、認識常用漢字80個.會寫40個。

　　重點教學內容是9個復韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母 2、語言：認識漢字結構、書寫漢字順序、漢字部首、認識常用漢字80個、會寫40個。

　　二、創設情境，忌枯燥在復習課上也要精心準備，最好為學生用課件或其他手段創設情境，教學中從生活入手，設計的習題要讓學生感興趣，愿意參與，這樣才能達到一定的效果。使學生真正地感受到數學復習課不枯燥，達到課堂教學的實效性。我們教材中在新授部分設計了許多富有兒童情趣的學習素材和活動情境，我們可以從中受到啟發，自己設計一些課堂的.亮點。

　　三、查缺補漏，選習題在期末復習的過程中選擇復習的練習題時要有針對性，有實效性。題型要多樣化，不要重復練習。平時的錯題再現。把平時學生易錯的習題在復習專題課上出示，可以幫助學生解決問題。我們每個學生都有一個錯題積累本，這一部分的習題就可以從學生們的錯題本上精選。3.在選習題的時候一定要針對教學重點難點進行強化練習，這也是提高學生學習成績，鞏固知識的最有效辦法。

復習計劃 篇2

　　精選內容，指導方法，保證時間，調整心態。以學生自主復習為主，教師講解指導為輔。學生聽講背誦，做題思考時間各半。

　　十四周（19-25）

　　1、六冊課本文言文重點字詞解釋在課本上。（從九下開始）

　　2、六冊課本文言文寫2-5道題目的答案關鍵詞。（從九下開始）

　　3、卷1-6訂正。卷7-10。

　　十五周（26-31）

　　1、精通（字，文言文，虛詞）。

　　2、卷（11，12）。卷（7-12）訂正。

　　十六周（2-8）

　　1、學業考試說明。

　　2、五十篇詩文背誦。

　　3、評估。精選三分之一。

　　十七周（9-12）

　　1、20xx中考卷，培養信心。

　　2、翻閱課本，查漏補缺。

　　老師精講的。

　　1、精通。文言文的'選擇，虛詞，課外文言文難點。各題型解答思路。

　　2、名著。《草房子》《簡愛》。

　　3、綜合。九下快速閱讀，劃出重點。

　　4、《魚我所欲也》的論證思路。

　　5、寫作提綱。《目送》《走一步，再走一步》。

　　6、現代文題型解答思路。學生歸納，一起探討。

復習計劃 篇3

　　經過本學期的學習，大多數學生已經掌握了本冊的基礎知識。在復習期間，把知識進行歸類整理，羅老師負責字詞的歸類；譚老師負責本冊四字詞的收集；程老師負責多音字的歸類；周老師負責本冊名人名言、經典詩句及重點詞句的歸類。將各類知識點在17周前打印給學生，在早午讀時進行誦讀。各班選擇恰當的方法，以爭取取得最大的成績。現制定如下計劃：

　　一、復習目標

　　1、會認200個生字，會寫300個生字。會寫的字，做到讀正確，懂字意，會運用，寫工整。

　　2、 能把握形聲字的特點，區別形近字，能正確判斷多音字的讀音。

　　3、 能區別形近字的用法，會寫描寫心情，表示秋天的詞語，認識表顏色的詞，體會褒義詞，貶義詞的特點，會寫AABB、ABAB、ABB型的詞語以及意思相反的詞語.

　　4、 學過的詞語能正確搭配和運用。

　　5、 能在句子中發現不同形式的提示語。

　　6、大量積累名人名言、經典詩句；植物生長、祖國風光的諺語，成語。

　　7、 學會觀察圖畫、景物的方法；能寫出自己參與各種活動的感受；能展開想象續寫故事和編寫童話故事。

　　8、初步學會寫一個熟悉人的一件事；寫一處景；一件物；學寫觀察日記。

　　二、 教學重點

　　字

　　1、復習多音字。 2、復習形聲字。 3、會認200個字。 4、會寫300個字。

　　詞

　　1、 形近字組詞。 2、寫描寫心情的詞。 3、表顏色的詞。 4、詞語搭配。 5、反義詞的成語。

　　6、一詞多義（發現）。7、記AABB、ABAB（不慌不忙、又大又紅）ABB的詞。 8、 搜集描寫秋天的詞。

　　句

　　1、發現句中不同的提示語。 2、閱讀 3、體會文中的好詞佳句。 4、概括自然段的意思。

　　5、 能理清自然段中講了多少個意思。 6、學會在閱讀中提問題。

　　習作

　　1、 寫課余活動的事 2、寫熟悉的人的一件事 3、寫一幅秋天的圖畫的內容

　　4、 寫觀察日記 5、寫你了解到的一些傳統文化 6、寫自己去過的一個地方 7、編童話

　　8、自由寫，可寫人和事，還可寫景和物 9、續寫故事（小練筆） 10、寫玩中樂趣（小練筆）

　　積累

　　1、背誦課文 2、背古詩《小兒垂釣》 3、背名人名言 4、讀成語故事 5、背對對子

　　6、 背八字成語 7、背十二生肖及成語 8、背三字經 9、背古代名詩句

　　綜合性學習

　　1、記錄課余生活 2、搜集中華傳統文化

　　口語交際

　　1、交流課余生活做了什么。2、講名人故事。 3、交流在金秋時節做的事情。4、說說你的發現。

　　5、交流傳統文化。 6、介紹自己去過和想去的地方。 7、交流生活中的不便之處，討論如何解決。

　　8、夸夸我的同學。

　　三、復習措施：

　　重視語言的識記，積累。整個教材讀，記，背，抄的東西特別多。并且讀、背、記的內容形式多樣。因此在復習中要多讀多背，加強語言的積累，重視語言的運用。三年級是習作教學的開端因此復習習作時要注意：

　　1、重觀察。重視引導學生觀察，掌握觀察的`方法。

　　2、重體驗。注意創設一些情景讓學生多體驗。

　　3、重想像。可以借助一些短文引發學生想像事情的結果。 還可以借助一些用品、植物、動物等等指導學生編童話故事。三年級的習作重點在把句子寫通順，把事情寫具體，暫時不強調學生一定要用上各種好詞佳句，運用各種修辭手法。在習作的形式上，以命意為主，內容上學生自由表達為主。

　　還要注意對班中各類學生的細致指導：

　　1、以發展的眼光看待后進生，各科任老師可通過一對一談心的方式，幫學生找差距，分析問題的原因。幫助學生認清努力的方向，逐步恢復學習的自信心。并在教學中實施“低起點、小步子”的教學策略，實施“對癥下藥”式的輔導，給他們以全面的幫扶；鼓勵班級中的優秀學生主動去關心、幫助后進學生，為他們營造寬松、和諧、平等的學習空間；同時確定幾名有能力、有愛心的同學與他們結成幫扶小組,互學互幫，實現共同進步。

　　2、引導優生樹立志向幫助他們認識自己。通過對自己求學過程中的經驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內外實踐活動，正確全面地認識自己，進而有針對性地發展自己。對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。當優生出現問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中，要為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習。

　　3、中等生基礎知識都比較扎實，能力上略有欠缺因此，調整好心理狀態、掌握好答題技巧將是非常重要的兩個方面。老師抓住這兩大方面進行有針對性的指導，會事半功倍。

　　四、復習形式：

　　１、復習內容要關注整體性

　　首先要指導學生從整體上把握整冊教材。 然后我們再采取恰當的復習形式進行練習。注意內容的整體性，可按一個個專題進行整體復習。

　　2、復習過程要突出開放性

　　實施開放式教學，即讓學生自主選擇復習的內容和形式，自己總結復習的方法。教師的任務在于“宏觀調控” 。 要把復習的主動權還給學生。如復習生字：“你認為哪些字比較難記，難寫，應重點復習哪些字；你愿意怎么復習就怎么復習，可以反復練，可以同桌合作聽寫，也可以出一份自測題。”

　　3、復習期間要注意調動學生的積極性

　　只有極大地激發學生學習的興趣，才能調動學生復習的積極性，才能提高復習習質量。在復習期間是很枯燥無味的，老師要注意勞逸結合，不布置呆板重復的作業，充分采取各種方法例如：把每次練習或模擬測試的優秀者，通過表揚肯定，或設立獎勵機制充分讓學生體驗成功的快樂，以提高學生的興趣；擠時間開展一些合適的室外活動讓學生放松一下，以促進師生雙方情感和思想的交流互動。師生關系直接制約學生的情感和意志，“感人心者莫先乎于情”，教師應加強與學生感情的交流，增進與學生的友誼，關愛他們；抓住學生的興趣特點來指導復習。

復習計劃 篇4

　　第一階段：以章、節為單元進行單元復習練習，時間上約從高三上學期到高三下學期期中考試前，08年九月到09年三月初，大約需要六個月，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規律及其應用，因此，在這一階段里，要求同學們把握基本概念，基本規律和基本解題方法與技巧。

　　第二階段：按知識塊(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習練習，時間約在09年三月到四月，大約需要二個月，這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理)進行小綜合復習，復習的重點是在本知識塊內進行基本概念及其相互關系的分析與理解，基本規律在小綜合運用。因此，在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內的基本概念及其相互關系，總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧，初步培養分析問題和解決問題的能力。

　　第三階段：進行大綜合復習練習，時間為09年五月至六月，這一階段主要針對物理學科各個知識點進行大綜合復習練習，復習的重點是進行重要概念及相互關系的辨析、重要規律的應用，因此，在這一階段里，要求同學們進一步總結解題的方法與技巧，培養分析和解決綜合、復雜問題的能力。

　　二、復習方法：在制定好復習計劃后，就要選定科學的、適合本班學生具體情況的復習方法，而且要根據不同的復習階段確定不同的復習方法：

　　第一階段：以章或相關章節為單元復習時，首先要求同學們自己分析、歸納本單元知識結構網絡，并在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統化。其次，要對本單元的'基本概念及其相互關系進行辨析，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納，并著重總結解題方法與技巧，然后對本章知識點進行針對性練習，但練習題不宜過多，應精選練習題，不能搞題海戰術，最后要根據練習中和考試中出現的問題進行有針對性的分析和小結。

　　第二階段：本階段可根據各知識塊的特點，將有關內容分為幾個專題，進行專題復習，著重進行思維方法與解題技巧的練習。

　　第三階段：本階段主要是練習知識的大綜合，較為復雜問題的分析方法，并將整個物理知識分為幾個重要大專題，著重練習某些重要規律的應用，或某些重要的解題方法。如：動能定理及其在解題中的應用、變力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設法解題技巧等等。

　　上面所述只是備考計劃中的只要框架，要搞好高考全面的總復習，一定要有周密詳細的計劃和科學可行的方法，只有這樣，才能取得高考的勝利。

　　【總結】：為大家介紹的高考物理第一輪復習計劃就到這里了，大家一定要好好掌握知識點，只有掌握好知識點，才能熟練地運用到題中去，預祝大家高考成功。

復習計劃 篇5

　　一、復習目標：

　　通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規定的教學目標。

　　二、復習內容：

　　1、表內除法。2、萬以內數的認識。3、萬以內的加、減法。4、克和千克。5、圖形與變換。6、解決問題。7、統計。 “找規律”不作具體要求。

　　三、復習要求：

　　1、知識要求：

　　（1）表內除法。

　　a、每份分得同樣多，叫平均分。

　　b、除法的意義。

　　c、用乘法口訣求商。

　　d、綜合運用乘、除法解決實際問題。

　　（2）萬以內數的.認識。

　　a、萬以內數的讀法、寫法、組成和大小比較。

　　b、計數單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”；相鄰計數單位是十進關系。

　　c、生活中還經常用近似數進行交流。

　　（3）萬以內的加減法。

　　a、口算兩位數加減兩位數，整千、整百數加減。

　　b、筆算幾百幾十加減幾百幾十。

　　c、估算三位數加減三位數。

　　d、運用計算解決問題。

　　（4）克和千克。

　　a、表示物品有多重，可以用克或千克作單位。1000克=1千克

　　b、用秤可以稱出物體的質量。

　　c、會進行簡單的計算。

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