實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃錦集（10篇）

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

　　1、關(guān)注已做過的試題中的錯(cuò)題，也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。

　　分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)就在錯(cuò)題上，對那些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

　　2、建議利用大概一個(gè)半月的時(shí)間進(jìn)行專題的.復(fù)習(xí)。

　　要有對考試方向進(jìn)行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中規(guī)定的目標(biāo)要求以及《20xx年安徽省中考考綱（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）》（目前未到，參考09年考綱），結(jié)合《xxx校20xx年春教學(xué)工作行事歷》。立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，制定本計(jì)劃。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　通過本輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生對各冊教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識(shí)。全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)，爭取在今年中考中取得佳績。

　　三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　1、古詩文的'識(shí)記和理解。

　　2、綜合性學(xué)習(xí)和口語交際。

　　3、重點(diǎn)詞語的識(shí)記和理解。

　　4、寫作訓(xùn)練。

　　四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　七至九年級語文教材

　　五、復(fù)習(xí)時(shí)間

　　依據(jù)學(xué)校行事歷安排，結(jié)合九（6）班教學(xué)實(shí)際，從第4周到第7周。

　　六、具體措施

　　1、全體參與，分層達(dá)標(biāo)

　　復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，所以復(fù)習(xí)時(shí)不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。盡量讓班級中各個(gè)層次的學(xué)生能自領(lǐng)“軍令狀”，清楚意識(shí)到自己復(fù)習(xí)中的弱勢環(huán)節(jié)，一步步進(jìn)行訓(xùn)練完善，爭取在教師的指導(dǎo)之下逐步得到改善與提高。

　　2、理清頭緒，突出重點(diǎn)

　　針對中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，對于新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱中要求掌握的語文知識(shí)和基本篇目，在復(fù)習(xí)時(shí)我首先要對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂�，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才會(huì)有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。比如在進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。（如印發(fā)《語文考試解題方法》）。作文訓(xùn)練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時(shí)間當(dāng)堂完成，訓(xùn)練內(nèi)容主要依據(jù)《中考優(yōu)化新話題》，進(jìn)行有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。

　　3、講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　本輪復(fù)習(xí)主要是滾教材，所以帶領(lǐng)學(xué)生從復(fù)習(xí)教材內(nèi)容做起。復(fù)習(xí)時(shí)先講后練側(cè)重于練。講，主要是這幾個(gè)方面：一是重點(diǎn)字詞，二是綜合性學(xué)習(xí)里的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，三是文言文和古詩詞，四是文學(xué)名著和常識(shí)。練，側(cè)重讓學(xué)生通過課堂回答和書面訓(xùn)練以達(dá)到熟練掌握。

　　具體做法是：

　�。� 1）重點(diǎn)字詞，先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，然后采用聽寫的方式，讓學(xué)生上臺(tái)訓(xùn)練，每冊用一課時(shí)左右時(shí)間。

　�。�2）文言文復(fù)習(xí)先讓學(xué)生明確哪些課文是重點(diǎn)篇目，然后做重點(diǎn)指導(dǎo)，指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查學(xué)生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個(gè)人人過關(guān)。課時(shí)以考綱所指定的篇目多少而定。

　�。�3）古詩詞，側(cè)重于讓學(xué)生背誦和默寫，訓(xùn)練從三個(gè)方面入手，一是連續(xù)性默寫，二是理解性默寫，三是運(yùn)用性默寫。復(fù)習(xí)完一冊就利用課堂和早讀時(shí)間讓學(xué)生背或默寫，背，要盡量做倒背入流，以防給下句填不出上句。

　�。�4）綜合性活動(dòng)和口語交際主要是依據(jù)活動(dòng)主題內(nèi)容讓學(xué)生積累這方面的知識(shí)，如“到民間采風(fēng)去”讓學(xué)生了解掌握民間風(fēng)俗的來源和主要特點(diǎn)。

　�。�5）作文訓(xùn)練，每周至少講練一次，先評講上次作文，再指導(dǎo)本次作文，最后利用課堂45分鐘讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練。（6）名著導(dǎo)讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目，以問帶講。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

　　為了使初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)落到實(shí)處,必須制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去,起到事半功倍的效果。我們認(rèn)為,中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好是分四輪進(jìn)行。

　　第一輪,摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　一般而言,數(shù)學(xué)考試較大比例(約80%)的試題來考查“雙基”。全卷的基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋面較廣,起點(diǎn)低,許多試題源于課本,在課本中能找到原型,有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復(fù)習(xí)中要緊扣教材,夯實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)關(guān)注新教材中的新知識(shí),對課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),同時(shí)對典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練,達(dá)到舉一反三、觸類旁通的'目的,做到以不變應(yīng)萬變,提高應(yīng)能力。

　　近幾年的中考題告訴我們學(xué)好課本的重要性。在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材,在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理,做到舉一反三,有些中考題就在書上的例題和習(xí)題的基礎(chǔ)上延伸、拓展,因此,教師要引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等,掌握基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系,要做到理清知識(shí)結(jié)構(gòu),形成整體知識(shí),并能綜合運(yùn)用。例如:中考涉及的動(dòng)點(diǎn)問題,既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合,同時(shí)也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導(dǎo)等。

　　第二輪,針對熱點(diǎn),抓住弱點(diǎn),開展難點(diǎn)知識(shí)專題復(fù)習(xí)。

　　根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn),精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)

　　行專題訓(xùn)練,就中考的特點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面收集一些資料,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練:①實(shí)際應(yīng)用型問題;②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題;③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題;④考查學(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題;⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識(shí)的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數(shù)綜合型試題等。

　　第三輪,模擬練習(xí)考前熱身。

　　這一階段,重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力,訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高應(yīng)試能力。具體做法是:從往年中考卷、自編模擬試卷中精選十份左右進(jìn)行訓(xùn)練,每份練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成,老師及時(shí)批改,重點(diǎn)講評,這所謂縱向進(jìn)行考查,同時(shí)橫向進(jìn)行歸納形成題組掌握中考內(nèi)在規(guī)律。

　　第四輪,反思回味做好最后沖刺。

　　考試前一周,要對在練習(xí)中存在的問題,按題型分幾塊回味練習(xí),掃清盲點(diǎn),或者找出以前的試卷重點(diǎn)對以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃,達(dá)到學(xué)習(xí)效率的最優(yōu)化。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

　　一、教材說明

　　本單元的復(fù)習(xí)包括本冊教材的主要內(nèi)容，分別是：四則運(yùn)算，位置與方向，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，小數(shù)的意義與性質(zhì)，三角形，小數(shù)的加法和減法，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和總復(fù)習(xí)。共分為四部分：數(shù)的認(rèn)識(shí)，乘法和除法，空間和圖形，統(tǒng)計(jì)。第八單元“數(shù)學(xué)廣角”旨在通過具體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透植樹的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

　　2．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

　　3．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

　　4．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

　　5．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

　　6．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的`能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　7．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。

　　三、復(fù)習(xí)措施：

　　這部分內(nèi)容可分為5塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，教師也可以根據(jù)本班的實(shí)際情況，靈活掌握。教師在組織復(fù)習(xí)之前要了解本班學(xué)生對本學(xué)期知識(shí)的掌握情況，如概念的理解水平，計(jì)算的正確率等，整隊(duì)實(shí)際情況制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率，既要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，又要注意滿足發(fā)展水平比較高的學(xué)生的進(jìn)一步需要。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要注意加強(qiáng)各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)完整。即要加強(qiáng)知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系。

　　四、復(fù)習(xí)安排：

　　1．前一周時(shí)間主要以分單元復(fù)習(xí)為主，幫助學(xué)生梳理每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，注意各單元知識(shí)之間的銜接。結(jié)合書本、練習(xí)冊、總復(fù)習(xí)試卷有針對性地講解學(xué)生易錯(cuò)部分知識(shí)，將單元試卷以板書的形式分別呈現(xiàn)，再次考核，找出學(xué)生錯(cuò)誤的根源，讓學(xué)生結(jié)合自身情況進(jìn)行總結(jié)。

　　2．在后一周時(shí)間里主要以綜合復(fù)習(xí)為主，在總結(jié)分單元復(fù)習(xí)中學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合歷年來期末試題題型，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。加大對典型題型的鞏固練習(xí)，提高學(xué)生對問題的分析和處理能力。

　　3．在復(fù)習(xí)過程中，注意對學(xué)生心理的調(diào)適，對于班上學(xué)困生的輔導(dǎo)上，鼓勵(lì)班上優(yōu)生與學(xué)困生之間的進(jìn)行互幫互助；同時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)困生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；并聯(lián)系其家長，進(jìn)行家校聯(lián)合，最大限度的幫助他們迎頭趕上。

　　具體安排：

　　6月3日：復(fù)習(xí)第一單元和第三單元，數(shù)的知識(shí)，并做好練習(xí)卷

　　6月5日：復(fù)習(xí)第四單元和第六單元，數(shù)的運(yùn)算，并做好練習(xí)卷

　　6月6日：復(fù)習(xí)《位置與方向》和《三角形》，空間圖形，并做好練習(xí)卷

　　6月9日：復(fù)習(xí)《統(tǒng)計(jì)》與《數(shù)學(xué)廣角》，并做好練習(xí)卷

　　6月10日：《期末評價(jià)》一張，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，批改講解

　　6月11日：綜合卷

　�。�1）一張，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，批改講解

　　6月12日：綜合卷

　�。�2）一張，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，批改講解

　　6月13日：綜合卷

　�。�3）一張，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，批改講解

　　6月17日期末試卷一張，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，批改講解

　　6月18日：綜合卷

　　（2）一張，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，批改講解

　　6月19日：綜合卷

　�。�3）一張，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，批改講解

　　6月20日：綜合卷

　　（4）一張，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，批改講解

　　6月23日：綜合卷

　�。�5）一張，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，批改講解

　　6月24日：綜合卷

　�。�6）一張，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，批改講解

　　6月25日：數(shù)學(xué)書的知識(shí)梳理一遍，抓重點(diǎn)講一下，以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

　　全年的復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　對與報(bào)考北理工設(shè)計(jì)學(xué)院的同學(xué)來說，與其他同學(xué)一樣，有關(guān)公共課、專業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間也要因人而異。專業(yè)課較強(qiáng)的同學(xué)和一些美術(shù)好的同學(xué)，用的時(shí)間要相對少一些。專業(yè)課弱的同學(xué)要盡量把大部分的時(shí)間用在專業(yè)課上，因?yàn)楸崩砉ぴO(shè)的兩門專業(yè)課能拉開很大差距，只要英語還過得去，專業(yè)課幾乎決定了考生能不能通過初試。萬學(xué)海文總結(jié)近些年報(bào)考此學(xué)校此專業(yè)的同學(xué)們復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，擬出一個(gè)全年復(fù)習(xí)計(jì)劃，供大家參考，希望能給考生帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。

　　對于兩門專業(yè)課的時(shí)間分配

　　以練習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)作為主，應(yīng)占專業(yè)課復(fù)習(xí)總時(shí)間的60%以上。設(shè)計(jì)創(chuàng)作又包括創(chuàng)意和手繪兩方面：

　　創(chuàng)意的練習(xí)：

　　一，同學(xué)們平時(shí)在瀏覽網(wǎng)站的時(shí)候就需要注意到對創(chuàng)意的搜集，遇到好的概念設(shè)計(jì)要把圖片保存下來并大致的畫一下，使其在腦海中有個(gè)大概的印象。這些自己搜集的圖也需要平時(shí)多多揣摩。

　　二，要在復(fù)習(xí)中逐步建立一套自己的發(fā)散思維方法�？荚嚂r(shí)要求設(shè)計(jì)的都是常見的產(chǎn)品，那么我們設(shè)計(jì)的東西如何區(qū)別于這些常見產(chǎn)品呢？例如：專為兒童設(shè)計(jì)，專為老年人設(shè)計(jì)，可以節(jié)省空間，可以節(jié)能，改變操作方式，改變材質(zhì)，方便移動(dòng)，形態(tài)仿生等等等等，這些都是要自己平時(shí)的積累，思考，才能在考試中運(yùn)用得當(dāng)。

　　三，有設(shè)計(jì)靈感的時(shí)候，要隨時(shí)把自己的想法記錄下來，通過長時(shí)間積累，可以建立一套自己的產(chǎn)品庫并把好的想法拓展到其他方面。

　　四，要對日常生活中常見產(chǎn)品的構(gòu)造有一定了解，知道其每一個(gè)組成部分的功能，這樣畫圖時(shí)才不至于遺漏了重要的部件或者犯下常識(shí)性錯(cuò)誤。

　　手繪練習(xí)的內(nèi)容：

　　一，線條

　　首先要保證線條流暢，同學(xué)們平時(shí)每天都要進(jìn)行線條練習(xí)�？荚嚠媹D時(shí)一般要先用鉛筆打底稿，然后用針管筆在上面勾勒。平時(shí)練習(xí)草圖則要直接使用針管筆或簽字筆，不要反復(fù)描繪，每下一筆都要先想好了，覺得自己能流暢準(zhǔn)確的畫出來的時(shí)候再落筆，按這種畫法才能提高進(jìn)步速度。

　　考試畫圖時(shí)，對長直線，長曲線，圓等，如果實(shí)在沒有把握，可以使用直尺，曲線板等工具，但盡量用的自然一點(diǎn)。對于功底較深的考生，最好不借助工具，以展示自己的水平。

　　線條的練習(xí)時(shí)間須占到手繪練習(xí)的30%。

　　二，透視

　　透視是手繪練習(xí)最重要的一項(xiàng)， 一幅圖線條好不好要仔細(xì)看，色彩也可以少用一點(diǎn)，但是一旦透視不準(zhǔn)確，就完全失敗了。

　　對透視準(zhǔn)確度的把握，是通過大量練習(xí)時(shí)的觀察和積累來實(shí)現(xiàn)的。許多同學(xué)可能透視畫的并不準(zhǔn)，自己卻覺察不到，這是練習(xí)太少的緣故。對每幅圖的練習(xí)，都要仔細(xì)把握"近大遠(yuǎn)小"這一大原則。

　　平時(shí)同學(xué)們可以多畫畫一些較為復(fù)雜的圖來練習(xí)透視，不用上色，比如汽車，能把車的透視畫好，再來畫簡單的產(chǎn)品，透視自然會(huì)非常準(zhǔn)確。

　　透視的練習(xí)時(shí)間也必須達(dá)到手繪練習(xí)時(shí)間的30%。

　　三，色彩

　　色彩運(yùn)用的好，是同學(xué)們的試卷能夠在眾多試卷中脫穎而出的保證。

　　說到色彩，必須提到效果圖繪制使用的工具。雖然效果圖的表現(xiàn)方法很多，但是綜合畫圖的速度，效果來看，我推薦使用全套油性馬克筆+部分水性馬克筆，可以使用少量的彩色鉛筆進(jìn)行潤色。

　　油性馬克筆：作為基本工具，一定要買全套，特別是灰色系。油性馬克筆筆觸不明顯，尤其適合表現(xiàn)較大的面，以及塑料等柔和材質(zhì)的漸變。這里推薦TOUCH的油性馬克筆，顏色不錯(cuò)，便宜，性價(jià)比最好。

　　水性馬克筆：水性馬克筆顏色亮麗而具有透明感。筆觸較為明顯，對運(yùn)筆筆法有一定要求，在熟練使用的情況下，畫面可以使用較多的水性筆來畫。推薦日本美輝的水性馬克，性價(jià)比不錯(cuò)，是最普通的馬克筆，很容易上手。同學(xué)們可以選擇一個(gè)完整的色系來買，如紅色系，藍(lán)色系，綠色系。

　　考試時(shí)整張?jiān)嚲硪话阒皇褂靡粋�(gè)彩色系+灰色系，配合極少量的其他色系，這樣出來的卷面會(huì)和諧而有整體感。

　　平時(shí)練習(xí)色彩也要按照考試的標(biāo)準(zhǔn)。首先確定物體的亮面和暗面，做到"深入淺出"，即深的`要暗下去，淺的要亮起來，使畫面搶眼，層次感分明。把握"近實(shí)遠(yuǎn)虛"的原則，近處刻畫要細(xì)膩鮮明，遠(yuǎn)處一筆帶過。

　　色彩訓(xùn)練比較復(fù)雜，但是我們有專門的方法，因此可以通過較少的練習(xí)達(dá)到很好的效果，色彩練習(xí)占手繪練習(xí)時(shí)間的30%。

　　四，排版

　　考試卷面的排版也是相當(dāng)重要的。

　　一份高分試卷應(yīng)包括以下層次：

　　第一層：效果圖。效果圖是我們要表達(dá)的最完善最細(xì)膩的地方，也是能否抓住評卷老師眼球的關(guān)鍵。

　　第二層：草圖。考試一般會(huì)要求設(shè)計(jì)幾個(gè)方案，次要方案都作為草圖來畫。草圖要"簡"，但不能"草"。就是運(yùn)用盡量簡單的線條和色彩來表現(xiàn)，但是也要工工整整，不能信筆亂畫，草圖的大小約為效果圖的二分之一。

　　第三層：細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)就是對草圖或者效果圖中無法表達(dá)清楚的部分進(jìn)行局部的放大并詳細(xì)繪制。草圖可以沒有細(xì)節(jié)表現(xiàn)或者只有一個(gè)細(xì)節(jié)。效果圖必須有兩到三個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

　　第四層：標(biāo)題，文字說明，三視圖。標(biāo)題是試卷必須要有的，標(biāo)題大小要適中，字體要處理得當(dāng)。文字說明是對圖形的補(bǔ)充，每個(gè)圖都必須要有（這點(diǎn)試題一般會(huì)要求）但切忌過多，一般50字以內(nèi)。另外，試題會(huì)要求畫出最終方案的三視圖，即便沒有要求我們也要畫出來。三視圖不用上色，要工整，盡量用尺，并標(biāo)出大致尺寸。

　　第五層：線框。如果卷面僅有以上的四層，就會(huì)顯得散亂，這時(shí)候我們必須用線框來規(guī)范一下。線框的顏色也要屬于整個(gè)卷面的色系，并且不能用鮮艷的顏色以免喧賓奪主。

　　設(shè)計(jì)理論的復(fù)習(xí)

　　北理的設(shè)計(jì)理論考試是要求考生寫出一篇論文，雖然沒有明確的字?jǐn)?shù)要求，但是考試時(shí)應(yīng)最少寫到1500字以上。這就需要平時(shí)的大量積累才能在考試中得心應(yīng)手。

　　北理工業(yè)設(shè)計(jì)不提供專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，但是并非無從下手，只要我們能熟悉基本的設(shè)計(jì)概念，再加上大量的閱讀和自己的一些體會(huì)，寫出來一篇過硬的論文還是不難的。

　　重要知識(shí)點(diǎn)：

　　現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)，后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，流線型，新古典主義，折衷主義，浪漫主義，工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)，新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，包豪斯，表現(xiàn)主義，立體主義，未來主義，風(fēng)格派，構(gòu)成派，機(jī)器美學(xué)，藝術(shù)裝飾風(fēng)格，斯堪的納維亞風(fēng)格，有機(jī)現(xiàn)代主義，當(dāng)代主義，新現(xiàn)在主義，高技術(shù)風(fēng)格，美國商業(yè)性設(shè)計(jì)，波普風(fēng)格，孟菲斯，綠色設(shè)計(jì)，通用設(shè)計(jì)，無障礙設(shè)計(jì)，人性化設(shè)計(jì)

　　需要詳細(xì)了解的經(jīng)典設(shè)計(jì)：里特維爾徳紅藍(lán)椅，斯塔克"沙利夫"榨汁機(jī)，漢寧森PH燈，蘋果公司1998年生產(chǎn)的iMac，索尼walkman,中國明代家具。

　　需要詳細(xì)了解的設(shè)計(jì)師：索特薩斯，飛利浦.斯塔克，科拉尼，羅維。

　　需要詳細(xì)了解其設(shè)計(jì)思想及歷史的企業(yè)：蘋果，索尼，諾基亞，三星。

　　需要熟悉設(shè)計(jì)史及設(shè)計(jì)風(fēng)格的國家：日本，美國，北歐國家，德國，中國。

　　以上這些是必須要熟悉的，另外要多看網(wǎng)上的論文資料，例如有關(guān)設(shè)計(jì)風(fēng)格的論文，著名設(shè)計(jì)師的訪談，對有爭議設(shè)計(jì)的評論等等。

　　知道的多，才能保證考試時(shí)候能寫出來東西，當(dāng)然語言的組織也比較重要，所以平時(shí)應(yīng)該對論文進(jìn)行一定的練習(xí)，考研之前應(yīng)最少練習(xí)五篇標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)論文，字?jǐn)?shù)達(dá)到1800字以上。

　　最后贈(zèng)大家一句格言

　　我相信自己開始也許是棵草，但最終是一定要長成參天大樹的。在這個(gè)過程中，好勝心是我前進(jìn)的動(dòng)力。所有的轉(zhuǎn)變，不是因?yàn)槲叶嗦斆鳎�只是因�(yàn)槲蚁嘈牌椒踩送ㄟ^不平凡的努力是可以實(shí)現(xiàn)一些不平凡的理想的。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

　　一、復(fù)習(xí)范圍

　　七、八年級政治上、下冊及九年級思想品德全一冊。

　　二、復(fù)習(xí)步驟

　　結(jié)合近年思想品德中考的實(shí)際情況，我總結(jié)出九年級在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用的“三輪復(fù)習(xí)法”。

　　第一輪：地毯式復(fù)習(xí)法

　　即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場上才能靈活地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。

　　具體分為：七年級用一周時(shí)間復(fù)習(xí)，八年級用五周的時(shí)間，九年級知識(shí)用三周時(shí)間。用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識(shí)的重復(fù)，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。

　　設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時(shí)間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問題。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行透徹講解，幫助學(xué)生記憶。

　　第二輪：專題復(fù)習(xí)

　　即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。時(shí)間是從第十周開始，估計(jì)使用兩周時(shí)間。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的'分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練。就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。

　　第三輪：模擬練習(xí)

　　在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

　　注意的問題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)要精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評。

　　首先，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，縱觀全面，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。

　　其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會(huì)化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練。就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。

　　最后，選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。向前看，九年級復(fù)習(xí)的時(shí)間短、任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn)，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù)，扎實(shí)研究九年級思想品德復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準(zhǔn)備。(有關(guān)月考、期中考試和模擬考試由學(xué)校統(tǒng)一安排)。

　　三、復(fù)習(xí)必須堅(jiān)持的基本原則

　　1、以中考說明、新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針

　　中考說明規(guī)定了本屆中考的內(nèi)容、范圍、題型及分值、試題的難易度、規(guī)定了中考的方向。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了課本知識(shí)所要掌握的程度。所以中考復(fù)習(xí)一定要圍繞中考說明、新課標(biāo)要求，復(fù)習(xí)才會(huì)有針對性，避免走錯(cuò)路、走彎路，浪費(fèi)時(shí)間。

　　2、理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　復(fù)習(xí)時(shí)，也只有把課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，才能進(jìn)一步理解、鞏固課本知識(shí)。為此，至少要做到兩大聯(lián)系：

　　一是課本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，這符合中考命題要貼近學(xué)生實(shí)際的要求。

　　二是課本知識(shí)與國家時(shí)政熱點(diǎn)相聯(lián)系。要運(yùn)用課本上的觀點(diǎn)分析國家的大政方針以及本地區(qū)的重要舉措等。

　　3、夯實(shí)基礎(chǔ)與拓展延伸相結(jié)合的原則

　　復(fù)習(xí)時(shí)，要注重雙基，要夯實(shí)基礎(chǔ)，不能走馬觀花、好高婺遠(yuǎn)。基礎(chǔ)不牢，就無法分析和解決問題。為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，適應(yīng)中考的選拔功能，則有必要在夯實(shí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)赝卣古c延伸。

　　4、學(xué)生自學(xué)與老師指導(dǎo)相結(jié)合的原則

　　復(fù)習(xí)課上，老師一定要少講、精講，要把大部分時(shí)間讓學(xué)生多讀、多思、多練，要讓學(xué)生編制知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。老師要指導(dǎo)學(xué)生對知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)。

　　四、具體方法與措施：

　　1、訓(xùn)練學(xué)生的答題習(xí)慣，力求在網(wǎng)上閱卷中盡量減少失誤。

　　2、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，個(gè)別輔導(dǎo)

　　3、指導(dǎo)學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念，準(zhǔn)確把握答題方法。在平時(shí)的小測試、模擬考試中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，讀懂題意，重視學(xué)生審題方面的訓(xùn)練。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系教材，向教材尋找觀點(diǎn)。

　　5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維能力，問題的答案比較靈活，允許多元化。

　　6、指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)練習(xí)，測評考試中訓(xùn)練語言組織能力，理順答題思路，歸納答案要點(diǎn)，運(yùn)用政治術(shù)語，掌握答題方法、格式，注意卷面書寫等小節(jié)。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7

　　1、復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要

　　據(jù)很多有經(jīng)驗(yàn)的研考過來人介紹到，得暑假者，得考研成績。這更突顯了暑期作為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的重要性。因?yàn)樵谶@個(gè)假期中，沒有了大學(xué)課程的干擾，廣大考研學(xué)生們可以擺脫學(xué)校專業(yè)課程所帶來的影響，從而得以全身心的投入考研備考熱潮當(dāng)中。只要有完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能夠合理的利用時(shí)間，不論是處于復(fù)習(xí)備考哪一輪的考生，都能在暑期考研復(fù)習(xí)中取得顯著效果。

　　2、根據(jù)大綱定計(jì)劃

　　另外暑期研考新大綱公布后，考生要根據(jù)考研大綱調(diào)整之前的復(fù)習(xí)策略，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)并明確未來的復(fù)習(xí)方向，從而定下詳細(xì)的每日復(fù)習(xí)計(jì)劃，以確保能夠在考研暑期復(fù)習(xí)中保質(zhì)保量的高效完成復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣才能算的上是完善的利用了考研暑期復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　3、嚴(yán)格履行已定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　相信同學(xué)們在暑期之前就已經(jīng)確定好了所要考研的學(xué)校及專業(yè)，并認(rèn)真做好了暑期考研復(fù)習(xí)計(jì)劃。那么進(jìn)入暑期之后就每天按照原定計(jì)劃進(jìn)行就可以了，這樣不但可以為自己增加更多的信心，還能有條理的合理利用時(shí)間。另外，除了在每天的復(fù)習(xí)中，大家要合理安排好自己的`時(shí)間，例如公共課如何安排時(shí)間，專業(yè)課安排多少時(shí)間，若有富余還可以給自己留點(diǎn)休息時(shí)間，用來放松一下心情，勞逸結(jié)合。最好在每天晚上睡前回顧一下這一天所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，以及學(xué)到的新知識(shí)，若有回憶不起來的便是需要再次加強(qiáng)的。另外在復(fù)習(xí)過程中要注意記筆記，能夠在很大程度上幫助提高復(fù)習(xí)效率。

　　4、避免孤軍奮戰(zhàn)

　　暑期可以復(fù)習(xí)過程中，學(xué)校本來就人少，又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，容易產(chǎn)生孤單心理，因此盡可能的多尋找極為志同道合的研友一起復(fù)習(xí)，平時(shí)還能起到督導(dǎo)的作用，和平時(shí)結(jié)交的考研研友在一起，每天一起去自習(xí)室學(xué)習(xí)，有不會(huì)的問題可以彼此探討，心情煩躁時(shí)也有人能夠開解一下，懈怠的時(shí)候看著同伴努力也會(huì)增加自己面對困難的信心，可以另學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。另外尋找研友的好處是一方面兩人一起學(xué)習(xí)可以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；另一方面，兩人之間還可相互分享報(bào)考信息，交流學(xué)習(xí)方法等。

　　總之在同學(xué)們的考研暑期復(fù)習(xí)過程中不單單關(guān)注學(xué)習(xí)過程，生活方面也是很重要的，畢竟只有良好的生活習(xí)慣才能擁有健康的體魄，進(jìn)而為整個(gè)繁重的考研暑期復(fù)習(xí)過程打下牢固的基礎(chǔ)支持，剩下的就是要堅(jiān)持既定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8

　　一、教材選擇

　　目前管理學(xué)考研最權(quán)威同時(shí)也被采用最廣泛的教材：

　　1、《管理學(xué)》

　　作者：羅賓斯；出版社：中國人民大學(xué)出版社

　　羅賓斯版的《管理學(xué)》是中國人民大學(xué)經(jīng)典譯叢系列書目之一，也是管理學(xué)的經(jīng)典著作，國內(nèi)大部分管理學(xué)教材都參考了該書的理論框架，管理學(xué)類的研究生入學(xué)考試中，大部分學(xué)校的管理學(xué)基礎(chǔ)科目都將其指定為參考書目。

　　2、《管理學(xué)--原理與方法》

　　作者：周三多；出版社：復(fù)旦大學(xué)出版社

　　周三多教授主編的《管理學(xué)》一書最大的特點(diǎn)在于其框架、條理的明晰，因而理解起來較為簡單，也方便我們把握管理學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在寫作體系上，周三多版本的《管理學(xué)》同羅賓斯版本的極為相似。如管理科學(xué)與工程等偏理科的管理學(xué)學(xué)科在考研時(shí)多制定該書的參考教材。

　　還沒決定好學(xué)校的同學(xué)建議先看這兩本。已決定好學(xué)校并且報(bào)考院校有指定參考書目的同學(xué)按照報(bào)考院校的要求來；已決定好院校但沒有指定參考書目的`建議去各大論壇看以往已錄取學(xué)姐學(xué)長推薦的書目。

　　二、學(xué)習(xí)時(shí)間安排

　　1月14日至1月24日：

　　全面精讀專業(yè)課指定教材，做到對專業(yè)知識(shí)框架有個(gè)整體把握。每天看一章《管理學(xué)》，在腦海中留下印象這一章有幾節(jié)，每一節(jié)講的什么，相互之間有什么關(guān)系，有哪些知識(shí)點(diǎn)。第二天看書的時(shí)候要把前一天看的一章用20min左右復(fù)習(xí)一遍。大概看十章左右。有指定《戰(zhàn)略管理》、《公共管理》、《人力資源管理》等參考書目的話可以兩天看一章，在書上劃重點(diǎn)。

　　2月5日至2月20日：

　　看剩下所有章節(jié)，步驟相同，全面仔細(xì)閱讀，第二天復(fù)習(xí)前一天內(nèi)容。同時(shí)每天背50個(gè)左右的英語單詞，先背一遍考研基礎(chǔ)詞匯，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等，學(xué)語法，分析長難句，做閱讀；及時(shí)關(guān)注考研成績、分?jǐn)?shù)線，關(guān)注自己報(bào)考院校分?jǐn)?shù)線與錄取情況。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇9

　　對于成績較好的孩子如何夯實(shí)基礎(chǔ)保持平穩(wěn)力創(chuàng)佳績

　　復(fù)習(xí)建議

　　1、語文

　�。�1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)3個(gè)單元，背誦部分要背的非常熟練

　�。�2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平

　�。�3）作文都復(fù)習(xí)一遍，學(xué)會(huì)列提綱，考試時(shí)時(shí)間不夠的話就要學(xué)會(huì)在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的'文章會(huì)有條理，也不會(huì)因?yàn)榛艁y而寫的沒頭沒腦。平時(shí)寫多一些讀后感練練筆。

　　2、數(shù)學(xué)

　　（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元，要點(diǎn)要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的練習(xí)題；

　　（2）多做數(shù)學(xué)題，提高運(yùn)算水平及解題能力

　　（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病

　　3、英語

　�。�1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)兩個(gè)單元

　�。�2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢

　　總結(jié)

　　對于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要知識(shí)點(diǎn)要牢記，平時(shí)考過的試卷如果時(shí)間允許的話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對一個(gè)學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)牢固，避免粗心大意，基本上就不會(huì)有什么大問題啦！

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇10

　　一、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：本冊教材共分八個(gè)單元，涉及內(nèi)容有：生活中的數(shù)、有趣的圖形、加減法、購物、統(tǒng)計(jì)、綜合訓(xùn)練。

　　1、認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會(huì)用這幾種圖形拼圖。

　　2、會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)；會(huì)比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)；認(rèn)識(shí)數(shù)位，了解加減法中各部分的名稱。

　　3、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法，會(huì)用加減法解決簡單的生活實(shí)際問題。

　　4、認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)用錢款實(shí)際購物并進(jìn)行簡單的計(jì)算。

　　5、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖中的.數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

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