復習計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的復習計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

復習計劃 篇1

　　一開學我就要步入初三了，初三是人生中的一個重要的時刻，所以為了我的學習，我要制定一個計劃.

　　1.空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習.爭取每次作文練習都在95分以上.

　　2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習.多做深，精的題目，拓展思維.

　　3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感.認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分.認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型.注意活學活用.

　　4.循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分.認真識記和歸納老師給出的'化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果.

　　5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識.根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記.

　　6.根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系.

　　7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦.由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目.

　　以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃.

復習計劃 篇2

　　時光飛逝，轉眼半個學期過去了。為了及時了解這半個學期以來孩子們各方面的能力及知識掌握情況，下周學校將組織進行語、數期中檢測。“溫故而知新”，為了更有序、有效地指導孩子們進行系統整理，輸理知識點，鞏固所學內容，特制定語文期中復習計劃如下：

　　一、學情分析

　　本班有27名學生，女生14人、男生13人、女生的學習成績要比男生好一些。男生比較調皮，學習習慣較差。本班總體基礎不太好，需要加強學習練習的內容較多。

　　二、復習內容及重點：

　　1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、以課文為本，對每篇課文（1—17課）內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

　　3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

　　4、抓住試卷的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

　　三、復習措施：

　　1、緊扣課文課后練習和語文快樂宮內容進行綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

　　5、以命題寫話、看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。

　　6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；

　　7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。

　　四、復習時間及方式：10月25日—31日

　　1、按單元縱向復習：讀熟課文，理解課文內容。聽寫詞語，做看拼音寫詞的練習。

　　2、進行橫向的分類復習。

　　五、知識歸類如下：

　　1、牢固掌握拼音。拼音的拼讀是否正確，關系到寫詞語的正確與否。

　　（1）、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

　　（2）、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字、字詞。（要求：筆畫到位、書寫正確規范。）

　　（3）、復習鞏固大小寫字母。會用音序查字法查字典。會用部首查字。

　　2、字詞

　　（1）、復習認讀默寫寫字表。寫字表的字要會組詞、聽寫，看拼音寫詞。

　　（2）、復習認讀識字表。

　　（3）、復習和掌握一些常用的識字方法。

　　（4）、復習辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，一字多組。組詞不用錯別字。

　　形聲字如：跟——根，引導學生根據它們的偏旁，來判斷它們的用法。

　　（5）、復習要求的反義詞、近義詞：

　　3、句子。

　　（1）、選詞造句：

　　（2）、句式訓練：可以請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內容。可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培養學生連詞成句的能力。可以請學生判斷一個句子是否完整。如果不完整，還要進行恰當的補充。可以做一做趣味性的組句游戲（連句成段）。

　　4、積累

　　詞語類型本冊要求學生積累掌握的詞語主要有下面這些類型：

　　（1）、ABB式：懶洋洋

　　（2）、ABAB式的例：碧綠碧綠

　　（3）、AABB例：許許多多

　　（4）、詞語搭配：金黃的（）高興地（）跑得（）

　　數量詞的填空：一（）畫。詞語的動賓搭配：（）馬路

　　強調“的”放在表示名稱的詞語前面，“地”的位置則在表示動作的詞語前面，還要注意搭配的合理恰當。可以讓學生進行一些找朋友的搭配練習。可以讓學生進行書面的補充填空可以讓學生照樣子來說一說。

　　5、閱讀。

　　閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的`一個綜合體現。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養。

　　通過復習要求學生做到：

　　（1）、正確、通順地閱讀文字材料，知道大致的意思。

　　（2）、結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。

　　（3）、運用指定的符號在文中找到要求的語句。

　　（4）、在文字材料中，尋找問題的答案。

　　（5）、展開想象，感受語言的優美，進行語言的積累。

　　6、寫話。

　　寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：

　　（1）、寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

　　（2）、仔細觀察畫面，弄懂圖意。

　　（3）、積累一些句式，如：什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。

　　（4）、樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，把話寫完整、寫通順。

　　（5）、根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號，試著使用對話中的冒號、引號。

　　（6）、認真檢查寫好的句子，發現錯別字及時改正。

　　（二）課文背誦和古詩的背誦。

　　六、注意事項：

　　1、明確復習要求，求實。首先，在復習訓練中嚴格落實“標準”中的要求。其次，復習的過程要踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練。再次，要講求實效。每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得。

　　2、開展自主復習，求活。在復習中，引導學生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學活用。在“活”中求得扎扎實實的復習效果，在“活”中提高學生的能力，在“活”中激發學生主動學習，主動探究的精神。

　　3、優化知識結構，求法。在復習中，引導學生注意發現知識之間縱向和橫向的聯系，不僅讓學生掌握系統的知識，更要以基礎知識為憑借，教給學生方法，培養學生舉一反三的能力。

　　4、加強對學困生的個別輔導，做到心中有數，有的放矢，努力提高他們的成績。

復習計劃 篇3

　　雅思考試的每一部分都不是容易的，聽力，口語，閱讀，寫作，都是一點點的積累，然后運用之。最需要你扎實的詞匯量，嚴密的邏輯性，就需要平時多看多讀多多寫練習。制定一個分數目標，再認真執行，肯定能考到自己希望的成績的。所以，下面是由出國為你整理的《雅思6分復習計劃》，希望對你的雅思考試有所參考價值，考出一個好的成績。

　　任何希望在聽力部分得到6分以上的雅思考生，在開始預備復習雅思之前，一定要認真的檢查自己的詞匯量，發音和語法基礎。這三項是聽力考試的基礎，詞匯量應該達到5000左右，發音應基本準確(可以通過給自己錄音并對比標準磁帶檢查)，語法可以通過閱讀和翻譯來檢查。

　　建議基礎不太好的考生一定要在前期把大量時間花在這三項上。時間長短因人而異。不要圖多快好省，那樣只能建空中樓閣。

　　離考試還有三個月左右的時間，上一個烤鴨培訓班，了解雅思聽力的來龍去脈雅思的聽力與別的考試完全不同。(當然，巨牛的學生可以自己買本書了解雅思，但下面的事情還是要做的.哦)。

　　離考試還有兩個月左右，天天堅持精聽1個小時左右，泛聽半個小時左右。

　　離考試還有一個月左右，每周堅持做兩套雅思聽力題目，并分析錯誤原因。

　　離考試還有一周左右，天天堅持做一套雅思聽力題目，同時還要精泛聽結合練習。

　　離考試還有一天，不做題了，只聽休閑的英語節目。

　　考試當天，把前面積累的所有東東全部釋放出來。

　　考完之后的周一，休息一天，把雅思聽力忘得一干二凈。

　　考完之后的周二，天天堅持練習聽力1個小時左右，多聽生活化的內容，為將來的國外生活做預備，堅持到出國。出國后…我就管不了了，只要不是在日本，新加坡和印度等集英語發音極爛之大成的地區，愛聽什么就聽什么，反正身邊的老外都是聽力磁帶。

復習計劃 篇4

　　一、復習方略：夯實基礎、抓住重點、分層實施、優生突破

　　二、團隊理念：協商協作、集思廣益、穩中求變、務實求效

　　三、復習時間：20xx年2月23日——20xx年6月19日

　　四、學情分析：

　　本屆學生為06年入學，生源總體質量較差，語文素質更低。尖子生數量少且存在相當數量后進生，兩端差距較大。部分優秀學生對語文還認識不夠，語文學習存在方法少、目標不明確、自主學習意識差等問題，語文成績不夠穩定或不夠理想，還有較大的提升空間。

　　五、進度安排

　　2月23日—6月19日：分三輪開展中考總復習。

　　第一輪復習：

　　以課本為主，以文言文和作文寫改為重心。（2月23日——4月9日）

　　復習要點：1、文言文：分冊過關，規定篇目的'背誦默寫；主要知識點的歸納（包括常用文言實詞、重點虛詞、通假字、古今異義詞、一詞多義等）。

　　（2月23日——3月4日）七上、七下文言文

　　（3月5日——3月14日）八上文言文

　　（3月16日——3月23日）八下文言文

　　（3月24日——3月31日）九上文言文

　　（4月3日——3月9日）九下文言文

　　2、歸納六冊課本內的生字詞（音、形、義的歸納）。

　　3、古詩詞默寫（一）。

　　4、作文訓練（注重修改，積累成功文章）

　　（2、3、4項穿插于文言文復習中）

　　第二輪復習：

　　以方法指導為主，閱讀與作文穿插。（4月10日——5月16日）

　　復習要點：①文言文重點篇目閱讀指導（兼顧整個初中階段文言文知識專題歸納）

　　②古詩詞默寫（二）

　　④現代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練）

　　⑤寫作訓練（寫作指導及應考訓練）

　　第三輪復習：

　　綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。（5月11日——6月19日）

　　復習要點：①吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。

　　②精練精講，著重培養學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。

　　③通過模擬練習，反饋復習情況，及時調整復習方向和方式方法。

　　④考前一星期，學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結構。

　　⑤做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態進入考場，考出最佳成績。

　　20xx年 說明：本份資料僅供參考，你還可以查看更多教學計劃"target=_blank>教學計劃

復習計劃 篇5

　　基本情況分析：

　　學生通過兩年的生物課程的學習，已經掌握了一些生物學的基本概念、事實、原理和規律等基礎知識，掌握了生物學實驗操作的基本技能，培養了一定的科學探究和實踐能力，養成了科學思維的習慣，滲透了人與自然和諧發展的環境保護意識和科學態度。但學生對這些知識的掌握欠牢固，對一些科學探究的技能訓練還有待加強，有些知識甚至出現了遺忘現象。因此，學生的基礎知識和技能訓練是復習的重點。

　　復習目標：

　　通過復習，強化學生對生物科學基礎知識的鞏固，加強科學探究能力的訓練，促進學生科學能力的提高，使學生對初中所學的生物知識有一個全面的系統的認識，全面提高學生的生物科學素養，并使學生在生物學業測評中取得理想的成績。

　　復習內容：

　　以人教版七、八年級教材為基本點，復習內容包括以下幾個方面：

　　一 ：科學探究。掌握顯微鏡的操作技能及臨時裝片的制作方法，培養學生的探究能力，能設計簡單的對照實驗，能區分變量，能夠解讀和生物學有關的圖表，能夠用恰當的圖表來處理數據，能區分事實和觀點，能夠運用證據和邏輯進行推理，能夠評價實驗方案的合理性，具有初步的綜合和概括能力。

　　二： 生物體的結構層次。理解細胞是生命活動的基本單位，認識人體及植物的幾種基本組織，了解生物體的結構層次

　　三： 生物與環境。理解生物與環境的關系，能概述生態系統的組成，能描述生態系統中的食物鏈和食物網，懂得有毒物質在生物體內的富積，理解生態系統的自動調節能力是有限的，確立保護生物圈的意識。

　　四： 生物中的綠色植物。 能描述綠色開花植物的一生（包括種子的萌發的條件和過程，開花和結果的過程），能說明綠色植物的生活需要水和無機鹽，能描述植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用及綠色植物對生物圈的重大作用。

　　五： 生物圈中的人。能描述人體消化系統、血液循環系統、呼吸系統、泌尿系統、神經系統的組成及各自的功能，能舉例說明人對生物圈的影響。

　　六： 動物的運動和行為。能列舉動物的不同的運動方式，說明動物的運動依賴于一定的結構，能區分動物的先天性行為和后天性行為，知道動物社會行為的特點。

　　七： 生物的生殖、發育與遺傳。 1、人的生殖和發育：能描述男、女生殖系統的結構和功能，描述受精和胚胎發育過程。 2、動物的`生殖和發育：能舉例說出昆蟲的生殖和發育過程，描述兩棲動物的生殖和發育過程，描述鳥的生殖和發育過程。 3、植物的生殖：能舉例說明植物的有性生殖和無性生殖，了解扦插和嫁接在農業生產上的運用。 4、生物的遺傳和變異：能說明染色體、DNA、基因的關系了解DNA是主要的遺傳物質，能舉例說出生物的性狀是受基因控制的，解釋人的性別決定，認同優生優育，能舉例說出生物的變異，了解人類基因組計劃。

　　八： 生物的多樣性。 1、能嘗試根據一定的特征對生物進行分類。 2、能描述病毒和細菌、真菌的主要特征以及它們與人類生活的關系。 3、能描述藻類、苔蘚、蕨類、種子植物的主要特征以及它們與人類生活的關系。 4、能描述環節動物、節肢動物、魚類、鳥類、哺乳動物的特征以及與人類生活的關系。 5、能描述生命的起源和進化過程，認識生物進化的觀點。

　　九： 生物技術。 1、能舉例說出生物技術在日常生活中的運用。 2、能舉例說出克隆技術、轉基因技術的應用。

　　十： 健康地生活。1、能描述青春期的發育特點，養成好的衛生保健習慣。 2、能說明傳染病的病因、傳播途徑、預防措施。能列舉常見的傳染病。 3、能描述人體的免疫功能，能區別人體的特異性免疫和非特異性免疫，說明計劃免疫的意義。 4、了解幾種“現代文明病”。5、了解酗酒、吸煙、吸毒的危害。 6、了解一些基本的醫藥常識，學會一些急救的方法。

　　復習計劃方法設想：

　　1、 對學生逐個談心，激勵他們的學習興趣，增強會考的緊迫

　　2、 抓兩頭促中間，開展“一幫一”活動，爭取全面提高學生成績。

　　3、 計劃按三輪進行復習：

　　第一輪：以課本為基礎，分冊復習，狠抓基礎知識的復習鞏固。

　　第二輪：系統全面地綜合復習，加強各種題型的訓練，把握題目的量和度，使學生所學知識融會貫通。

　　第三輪：綜合復習，多進行模擬考試的練習，增強見識，提高心理素質，沉著應考。

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