個人計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的個人計劃7篇,希望對大家有所幫助。
個人計劃 篇1
追趕超越工作計劃;代塬教學點劉勃;為了認真貫徹落實縣科技和教育體育局追趕超越文件精神;
一、指導思想
以黨的十八屆六中全會精神為指導,緊緊圍繞縣科技和教育體育局追趕超越文件要求。堅持科學發展觀,以加強師德修養為首,以教育教學工作為中心的原則,以提升教育教學質量為主題,以深化課程改革為主線,以自身成長發展為根基,以“講規矩、守規范、遵禮儀、正形象”主題教育為契機,立足自身工作實際,加強課堂管理,全面實施素質教育,進一步提高教育教學水平和質量,為學校教育事業跨越發展做出應有貢獻。
二、目標任務:
(一)、師德修養方面
1、加強政治思想學習。認真學習黨的十八屆六中全會精神,樹立科學發展觀,不斷創新,不斷開拓,明確目標,增強自己的責任感和使命感。
2、加強師德學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》《商洛市教師“十不準”規定》《教師法》《義務教育法》等法律法規,樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀。
3、注重廉潔從教的學習與教育,以法律法規為依據,以教師職業
道德和師德規范作為標準,不搞“有償補課”等活動。
4、盡職盡責、忠于職守,關愛學生、平等友善,團結協作、為人師表。
(二)、業務能力方面
1、牢固樹立終身學習的觀念,每學期至少學習一本教育理論專著、一本專業能力成長專著,深入學習新課標,掌握現代教育理論和技術,更新新課改理念,提升解決實際問題的能力,提高實施素質教育的水平。
2、利用網絡平臺,不斷學習專業知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的知識儲備。
3、積極參加舉辦的各種講座,珍惜每一次培訓機會,積極交流研討,并寫出感想及反思。
4、積極參與聽課評活動,虛心向前輩、骨干教師和優秀教師學習,取眾之所長,補己之短。
(三)、教科研方面
1、積極參加集體備課、教學研討、“高效課堂”論壇等活動,精心準備主題發言稿。
2、全力參與國家級課題子課題的研究工作。
3、不斷提升自己歸納總結和反思能力,在教學實踐中提高教研、教科研能力,做學者型教師。每年要寫10篇教育教學的博文,力爭在省級以上刊物發表學術論文2篇。
(四)、教學質量方面
1、養成學生良好學習習慣,豐富學生知識視野,豐厚學生思想品
德綜合素養,提升學生語文學習能力。
2、期末質檢成績位列全縣前茅。
3、所帶班級思品學科質量檢測成績位列全街道第一。
三、具體措施:
1、強化學習習慣的養成。
(1)培養學生課前預習與課后復習的習慣。
(2)教育學生養成大膽表達自己思想的'習慣以及主動與人合作的習慣。
(3)繼續加強培養學生善于傾聽的習慣,提高課堂教學的質量。
2、營造自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心,又能把注意力集中在具體的學習目標上,通過有目的學習,慢慢養成良好的學習習慣。
3、有效利用課程資源。充分利用課程資源,和其它學科相結合,開展豐富多彩的語文實踐活動。
4、輔優補差活動。教學中既要注意培養那些優生,也要注意幫助后進生,縮小優秀生與后進生之間的差距,使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。
5、班級后進生幫助主要措施有:
(1)作業面批、有錯及時改正,課堂上優先提問、優先解難。
(2)教師個別輔導,學生結幫輔導。
(3)鼓勵為主,及時表揚。
(4)重視思想教育,尊重信任,持之以恒,鞏固后進生良好行為習慣。
個人計劃 篇2
利用節假日的契機展開珠寶促銷活動從而為店面的經營帶來良好的人氣,雖然這類工作的處理并不新奇卻往往能夠帶來不錯的效果,因此可以事前撰寫好活動方案并對珠寶店進行場景布置從而創造良好的氛圍,尤其是小禮品的準備若是使用恰當的話應該能夠為購買珠寶的客戶提供良好的體驗,無論效果的好壞終歸能夠為珠寶店的經營創造出良好的口碑,只不過自己在策劃節假日活動的時候也要根據現場的形勢從而做好有效的管理與組織才行,若是出現秩序上的混亂則很有可能導致原本的計劃出現難以解決的紕漏,因此需要在現場進行指揮并在活動過后進行相應的`總結才能夠積累店面經營的經驗。
展開珠寶店員工的技能培訓并對他們的銷售能力進行較為詳細的分析,正因為在店面的經營中可能會遇到諸多困難才需要團隊的攜手努力才能夠走出當前的困境,這樣的道理無論放在怎樣的時期都有利于珠寶店的整體發展,但是我也明白相對于個人能力的體現來說團隊凝聚力的提升才是自己在工作中需要操心的問題,所以在明年的工作中應該抽空展開團隊培訓進而提高全體員工的綜合素質才有助于珠寶店的經營發展。
加強管理水平的提升從而導致珠寶店的經營的能夠獲得較好的收益,由于這類目標的實現需要花費漫長時間可以分解成多個短期可以實現的小目標,通過逐步遞增的方式來使自身的管理水平的得到提升自然就可以為珠寶店的經營創造相應的效益,只不過對于計劃的落實需要貫徹下去才能夠在長時間的堅持過后取得相應的效果,至少作為珠寶店長的自己應該要在明年的挑戰中迎難而上才能夠憑借努力創造出工作中的佳績,而且面對員工的期盼也要在團隊管理方面起到表率作用。
根據當前珠寶店工作中的要求需要盡快在個人能力方面得到提升才能夠帶動整體的發展,而我在這個過程中需要保持穩中求進的作風并期待能夠憑借著這份計劃的補充從而在明年的工作中獲得較好的發展。
個人計劃 篇3
一、指導思想
堅持以 “育人為本,德育為先”要求的重要思想以及《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導, 以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標,樹立“德育就是質量”的口號,以“文化立校,注重細節,養成習慣”的辦學理念,爭創農村中學排頭兵,著力抓好“學生良好習慣培養”,不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑,積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網絡,創建“文明和諧校園”,提高我校德育工作的針對性和實效性,整體提升我校思想道德水平。
二、工作要點
(一)加強班主任隊伍建設,充分發揮班主任主導作用。
1、做好班主任培訓工作。結合班主任例會,組織對全體班主任德育理論和經驗學習活動,認真學習魏書生的民主、科學的管理,樹立新型的師生關系的意識,淡化教師的“權威”意識,增強自己的服務理念,摒棄以教師為中心的舊觀念,樹立以學生為本的新觀念。通過學習和教育,在全體班主任中倡導愛崗敬業的教師職業道德,進一步增強班主任的責任意識、服務意識、憂患意識和發展意識。本學期德育處擬開展全校的班主任能力大賽。
2、要求班主任制定好班級工作計劃,并督促班主任認真實施。根據德育股的要求認真填寫《班主任工作手冊》,通過班主任個人工作記錄,縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集,及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題,及時總結班主任工作的新成果,樹立典型。
3、繼續實行班主任周前會。了解各年級的學生動態,傳達、落實上級指示精神,總結經驗、布置工作。要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施,大力抓好各項工作的執行和落實情況,并及時做好反饋。強化年級長在本年級工作中的管理職能,充分發揮年級長的主導作用。
(二)加強德育工作的動態管理,全面做好學生管理工作。
1、加強對問題學生的教育,促使其減少問題,有更大的進步。召開問題學生教育座談會,充分調動班主任、任課教師、學生家長及社會力量,提高教育方法實效性。
2、加強法制教育,強化學生的法制觀念。要堅持開展普法宣傳和“法入校園”活動,通過舉辦法律知識講座、出法制教育板報、組織法律知識競賽、舉行現身說法報告會、法律咨詢等多種形式,經常性地、有計劃地、全面地普及法律知識,增強全校師生的遵紀守法意識,做遵紀守法的好公民。
3、加強對學生的安全教育,認真組織學習《中小學幼兒園安全管理辦法》及有關安全知識,使學生在發生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救。要層層落實安全工作責任制,出了重大安全問題要進行責任追究。要以校舍安全、飲食衛生安全、消防安全和住宿安全為重點,定期開展安全工作大檢查。要及時發現和排除各種事故隱患。要嚴格執行學生集體外出報批制度,保證不發生學生傷亡等重大安全事故。
4、分年級進行管理,突出學生管理工作重點,減少工作的盲目性。本學期七年級要重點抓好學生的行為養成教育;八年級要特別關注學生思想、心理變化問題,重點抓學生的整體進步和提高;九年級加強對學生的理想前途教育,幫助學生樹立學習信心,在學生常規教育和管理中重點抓紀律建設,重點指導學生學會交往、合作。
(三)以全面育人為指導,以養成教育為主線,以適合學生特點的活動為載體,采取形式多樣、針對性強的德育工作方式。
1、加強班級文化建設。以班級文化建設為突破口,推動學校教育教學質量的提高。
2、抓好養成教育,規范學生的文明行為。養成教育是素質教育的重要組成部分,是素質教育的靈魂和核心。養成教育是一個長期反復的教育過程,是今后學生教育工作的重中之重,我校本學期的養成教育目標是要引導學生懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養,圍繞“在學校做一個會學習、講文明的好學生;在家做一個有孝行、會自理的好孩子;在社會上做一個有教養、守公德的好公民”。重點工作是:見了客人打招呼,與師長交談后會行禮,上下樓梯會讓行,進出校園要推車,集會搬椅子不發出聲響,聽報告時會鼓掌,人人都會唱國歌。為了培養“雙合格”學生,強化學生自主管理能力,要牢固樹立“育人為本,德育為首”的觀念,以“學會做人,尊重他人”為切入點,以培養學生良好習慣,學習習慣及文明行為習慣為出發點,以有利于指導學生健康成長,培養成績合格,品質合格的學生為目的,創造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,開創我校養成教育的新局面,大力推進素質教育。
(1)通過“禮儀習慣”教育,見到師長要問好,使學生逐步養成尊敬長輩,禮貌待人的優秀品質,提高分清是非,美丑,真假的能力。
(2)通過“生活習慣”教育,抓好校園的保潔工作,統一學生集會的搬課椅的動作,統一學生集會鼓掌,使學生養成講秩序,講效率,講公德,有理智的好習慣,提高學生的生活能力。
(3)通過“學習習慣”教育,教會學生科學的學習方法,提高學習效率,促進學生文化素質的'提高。
(4)通過“節儉習慣”教育,培養學生在節儉意識的前提下,較好地發揮人力物力效能,使學生養成艱苦樸素的良好習慣。
3、抓好愛國主義教育和弘揚培育民族精神教育。
利用民族傳統節日和重大歷史紀念日,在學生開展以愛國主義為核心,以中華傳統美德和革命傳統教育為重點,結合校風校紀、行為規范養成為教育內容的民族精神教育活動。
4、以培養學生個性特長為目的,由體藝科組牽頭,做好各類體、藝競賽的活動組織工作,積極開展校內書畫比賽、詩朗誦比賽和參加市區兩級各類競賽,充分發揮學生體藝特長和競技水平。
5、組織好學生參加社會實踐和社區服務活動,與團委合作,組織學生參加青年志愿者活動,讓學生接觸社會,了解社會,在實踐中得到鍛煉,豐富自己的閱歷,開拓自己的視野。把社會實踐活動和社區服務結合起來,把此項工作作為一項重要課程,進行認真安排和組織,確保活動實效。
6、繼續推進感恩教育。以感恩活動為載體,讓青少年學生從活動中體驗感恩,回歸現實生活,從身邊小事做起,從點滴做起,在生活中實踐感恩,使其情、意、行在情理交融中實現自我完善,自覺回報父母、師長、社會、自然。
7、加強誠信教育。要培養學生以真誠的言行對待他人,言行一致,不說謊話,作業和考試求真實,不抄襲、不作弊。在守信教育方面,培養學生守時、守信、有責任心,言必行,行必果。遇到失誤,勇于承擔應有的責任,知錯就改。努力培養學生“守信光榮,失信可恥”的思想觀念,促進學生健康成長。
8 、繼續做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通,以減緩學生的心理壓力,讓學生心理健康發展。
9、開展珍愛生命教育。將珍愛生命教育、心理健康教育及遠離“二吧二室”活動緊密結合起來,以確保校園安全,師生平安。通過常規教育和常規活動的開展,為學生良好品德的形成打下堅實的基礎。
(四)繼續完善“家庭—學校—社會”三結合育人網絡,形成育人合力。
1、完善家長委員會制度、家長學校委員會和關心下一代工作委員會組織機構,從而實行學校家庭積極互動。通過定期開展活動,讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者,建立家長與學校的良好伙伴關系,共同擔負起育人的任務。
2、發揮好社區對學校育人的輔助作用,保持警、校聯動互動關系,加強法制和社會教育,既保證學校學生的安全,又從一定程度上預防和打擊犯罪。
3、利用好家長會,向學生家長宣講學校的辦學理念,辦學思路和發展前景,贏得家長對學校的支持與理解,同時也對家長進行家庭教育的知識培訓,形成育人目標的一致。征求家長對學校管理、班級管理、教育教學各方面的意見和建議,努力辦成家長滿意的學校。
個人計劃 篇4
象棋,不僅僅是一項體育活動,更是一種對學生進行全面教育的平臺,挖掘象棋的各種教育價值,對于提升學生的各種素質是大有幫助的。象棋在我國歷史悠久,源遠流長,它是人類智慧的結晶。象棋活動早已走進千家萬戶,它不僅有益身心,容易開展,還能鍛煉人的思維,增強人的毅力,強化競爭意識。大量事實證明,下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進作用。
象棋是一種智力競技,它著法深奧,變化繁復,對于訓練學生的推理能力和抽象思維、空間想象能力非常有價值。因此,象棋活動是一種提高學生的空間想象能力和快速思維能力的增智活動。下棋具有調節人的心理的功能。人的健康不僅僅是生理方面的健康,也包括健康的心理狀態。下棋能增強心理調節能力和穩定的情緒表達,達到對待勝敗—心態平和,“勝不驕,敗不餒”;在面對挑戰時,從容不迫,以穩制勝。
下棋讓學生一方面體會到各種“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面,在象棋活動中,學生喜歡競爭,喜歡出新招,這就強迫他們不斷地開動腦筋去思考,同時為了贏的別人,他們要必須大膽心細。這些對學生創新精神的發展都非常有利。同時,能有效地培養男同學以“靜”克“躁”;女同學“柔”中帶“剛”的情操。
我們的象棋二課堂教學,目的是培養人人學會下棋,在象棋對弈活動中,培養學生對象棋的興趣,激發他們的進取心和鉆研精神,從而促進學生學業的發展。棋德人品的培養非一朝一夕所能完成,這需要長期的'潛移默化,不斷引導。只要我們堅持不懈,我們的目的一定能夠達到。
本學期象棋二課堂主要講述了中國象棋的源遠、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則,體現了古戰場上對陣殺敵的要領,常規的應變策略。對學生進行了和局,勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作,通過學生的動腦動手分析,認識了一些在應對對手過程中的必走棋和先手棋的走法,了解了其中辨證的思想意識。組織了學生之間自由對弈,充分發揮了學生的個性行為,使學生在自己的活動過程中得到了發展。
在這學期的活動中,體現了學生與教師互樂、互相探討的樂學行為,學生積極性比較高,涌現出一批象棋高手。但也存在一些學生不愿聽從指揮,需要教師監督才能自覺的學生,希望在下一學期能與他們多交心,使他們正確的認識,培養他們的世界觀。
個人計劃 篇5
一、要切實解決好4個矛盾
其性質和其他部門的區別主要體現在服務性上:
一是大局和小局的矛盾。辦公室作為一個綜合部門。辦公室主要是為領導、機關、和基層服務。首先是為領導和機關服務的這就要求辦公室把“一切服從大局,一切服務大局”作為辦公室工作的動身點和落腳點,當部門工作與機關的整體工作、小局工作與大局工作發生矛盾的時候,自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時盡力做好小局工作,因為小局工作是做好大局的基礎和前提。但要做好辦公室工作。
二是主動和被動的矛盾。辦公室工作的服務性職能決定了其工作的主動性。又必需發揮人員的主動性,善于在主動中求主動,變主動為主動。對一些常規性、規律性、階段性等確定性工作,不要消極等待,要主動著手,提前準備。對領導臨時交辦的任務、應急事件和突發事件等非確定性工作,要有靈活的應變能力,做到忙而不亂。同時要積極適應領導的工作思路,想領導之所想,謀領導之所謀,把問題想在前面,把工作做在前頭,主動做好超前服務。
政務工作主要有決策參謀、調查研究、政務信息、政務文電處置、政務督促檢查、機要檔案失密等工作。事務工作一般是指除政務以外的其他各項工作。
三是政務和事務的矛盾。政務和事務是辦公室工作的兩個輪子。主要是行政后勤工作,諸如接待應酬、吃住行、平安衛生等。事務工作是搞好政務工作的先決條件,不能把政務看成是大事,把事務看成是小事或可有可無的事。更不能把政務看成是高層次的把事務看成是低層次的辦公室的工作事無巨細,不能有半點疏忽和懈怠。
當參謀,四是過”與“不及”矛盾。為領導出主意。要把握“度”掌握分寸。辦公室在領導決策中處于輔助和從屬地位,不能缺位,也不能越位。要想領導之所想,急領導之所急,為領導決策提供盡可能多的背景資料,但不能越俎代庖。要積極諫言,但不能瞎摻和。
二、發揮6項職能。
突出“想得到多謀才能善斷。辦公室作為公司上傳下達、溝通各方的橋梁和紐帶。
一是發揮顧問功能。要善于站在全局的高度,把注意力集中在那些牽動全局、涉及久遠的大事上,放在情況復雜、矛盾突出的熱點、難點問題上,既要了解面上的總體工作,又要了解近期的重點工作,既要了解上級領導的工作意見和要求,還要了解本單位的實際情況和干部員工的意見和建議。善于增強整體合力,樹立團隊協作精神和服務理念,善于對上加強聯系,對內加強管理,對外搞好協調,對下做好服務。要立足發展變化的新情況,多動腦筋、想辦法、出主意,增強工作的主動性、預見性、發明性,以較高的政策理論素養和業務工作能力為領導出謀劃策、查漏補缺,充分調查摸底的基礎上,提出可行建議和工作預案,發揮顧問和助手作用,不時提高參與決策能力。突出“管得寬”辦公室工作綜合全局。
二是發揮協調功能。協調各方,承內聯外,有自身的工作職責和工作規則。辦公室既要全面了解各方面工作情況,為公司各項工作的順利開展發明條件,又要協調各方,處置好上下左右的關系,確保政令并且做到抓一件成一件,疏通。對于職責內的工作一定要抓緊抓好。件件有交代,項項有落實。對職責以外但沒有部門抓的或職責不明的工作,辦公室就是不管部”要義不容辭承擔起來,做到機關工作不留空檔,保證各項工作的全面推進。突出“做得細”機關工作無小事。
三是發揮辦事功能。辦公室工作更是無小事。這就要求辦公室工作一要細心、細致,二要從細小的事抓起。對任何一件經辦的工作,都要嚴謹細致,一絲不茍,來不得半點敷衍和虛假。要時時刻刻、事事處處,認真認真再認真,細致細致再細致,做到不讓領導布置的工作在手中延誤,不讓需要辦理的文電在手中積壓,不讓到辦公室聯系工作的'同志在這里受到冷落,不讓分公司機關和辦公室的形象在這里受到影響。突出“碰得硬”機關工作涉及到事務方方面面。
四是發揮管理功能。有的還關系到員工的切身利益。原則問題上敢不敢逗硬是檢驗作風是否過硬的重要標志。辦公室工作必需講原則,嚴肅辦事紀律。一是按政策辦事。把政策作為辦公室的生命線,決不允許在政策問題上講人情,走*”二是依法辦事。辦公室同志必需學法、懂法、守法,嚴格依照法律法規來開展工作。三是按組織原則辦事。堅持民主集中制原則,堅持一級對一級負責。
突出“講程序”辦公室工作的順序性要求很強,特別是大量復雜的事務性工作中,要求辦公室的同志一定要保持清醒的頭腦,分清主次、分清輕重緩急、不怕麻煩。一定要堅持逐級匯報的原則,五是發揮服務功能。以明確責任。要通過建立一套科學規范的工作制度、工作順序、工作規則,使每項工作都有章可循。
突出“抓得實”要據實情、講實話、干實事、創實效,六是發揮督辦功能。扎扎實實,不慕虛榮,不圖虛名。實事求是干工作,實事求是反映情況,具備求真務實的精神,包括聽取基層意見,向領導反映情況,力求全面、真實。工作中,要一步一個腳印,不作表面文章。
三、重點做好各項工作
抓好文書檔案管理。一方面注重提高分公司文書檔案管理水平;另一方面針對目前分公司新建單位較多,一是要管帶結合。文書檔案管理質量相對較弱的實際情況,采取以下措施:
一是要求各新建單位確定專人負責文書檔案工作并盡可能堅持相對穩定;
二是積極開展人員整訓;
三是實施靠近指導,采取現場指導,手把手協助有關單位提高文書檔案管理水平;
四是開展文書檔案管理驗收制度,獎優罰劣。
個人計劃 篇6
畢業后經歷了長時間的低潮,迷失在未來的不確定中。在那段時間里,我無法判斷我是否能成為我未來想要成為的人。我每天都在懷疑和痛苦中度過。找工作找了很久,但我覺得這不是我想做的。我對自己、對他人、對社會都充滿了懷疑,可能是因為自己的負面情緒,我的很多采訪都在時間泡沫中溜走了。而我更郁悶。
直到后來,在我冷靜了很久之后,逐漸確定了自己想從事的行業。其實我性格還是比較好的,溝通不成問題,對自己的長相也很自信。后來提交了酒店的人事簡歷,來公司面試,發現酒店環境真的很舒服。前臺姐姐很熱情的和我聊天打招呼。面試官也和我聊了很久,對我足夠尊重。感覺很有感觸,于是下定決心要進入酒店,成為酒店的一份子!
就這樣,我來到了我們這個大家庭,已經三個月了。這三個月,我過得很好,除了剛開始懷疑的'那段時間。當我真正接觸到自己的職業時,我對自己的職業有了更好的了解,通過自己的努力成長起來。那段時間是我成長最快的時間,是我最疲憊的時間,也是我最難忘最珍貴的時間。我想我永遠不會忘記它,我會把它帶到最后。
在了解了工作的具體內容后,不斷優化自己的工作能力,比如接電話時的語氣,面對客戶時的表情和語氣態度,這些都是我不斷學習的東西。只有更好地掌握這些東西,我自己的能力才會提高,我的工作才會更好。在這個不斷努力和進步的過程中,我非常感謝領導和同事對我的照顧。我還記得我的姐姐,她在我不懂的時候,用自己的休息時間為我講解和解決問題。畢業前,我聽說過職場的危險。而我是多么幸運的遇到了這么好的同事領導,這么好的平臺,我真的很感謝酒店給我機會踏入酒店行業,開始我的人生旅程。
隨著時間的推移,我的工作變得更加有序和老練。領導經常表揚我的工作,與客戶溝通越來越好,為公司贏得客戶更好的印象。這些都讓我很滿意,很自豪。只有通過自己的努力,未來才會更好,價值才會實現!我就要成為正式會員了。希望自己更加努力,更加穩重,投入更多的力量,讓我們這個大家庭越來越好!
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