學期計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期計劃 篇1
期中考試是每學期最重要的考試之一。本學期的期中考試最為重要，因為它關系到初 三升學時的一些項目的評定。因此，我必須從思想上重視這次考試。往次期中考試，我都發揮的不是很理想，其中一個重要原因，是因為期中考試是分三天考的，只考半天，因此容易心浮氣躁，不專心于復習。因此，這次考試一定要克服這方面的壞毛病，給自己加壓！
這次考試的總體目標是，總分保住360分，力爭達到370分，沖擊380分。名次上面，班級前四一定要進入。年級力爭保住前三，力爭第二，沖擊第一。競爭對手：Ruby，Tom，Jenny，Cindy，James，Helen等。
語文：語文方面要注意的有很多。默寫是絕不應該錯的。課內文言文也基本不能錯。課外文言文中的基礎題也不能出問題，提高題一般也比較簡單，也不能錯。這次現代文閱讀是靠一篇記敘文，一篇議論文。記敘文的字詞、修辭手法、選擇題、內容提問、短文不能錯，理解意義如果出現偏差，可以扣掉一兩分。議論文是新接觸的文章類型，一般也不能搞錯，遇到難一些的問題，一定要仔細想，認真體會，膽大心細，可以扣掉1-3分。作文開篇要點題，敘述要完整，選材要新穎，結構要恰當，描寫要仔細，詳略要得當，書寫要工整，錯別字千萬不能出現，如果不出意外的話，高分34-36分是沒問題的，保底也要32分�？偡直５�85分，力爭上90分。競爭對手：Tom，James等。
數學：數學題目總是出得很簡單，但還是要小心陷阱。填空題千萬要保證全對，得出答案前反復驗算，第十四、十五題一定要注意兩解性，多長一個心眼。選擇題只要細心，是不會出錯的。計算題最主要是細心，解分式方程（組）、無理方程要寫檢驗，每道題目都要驗算，幾何題思路要清晰，不要下筆就做，求一次函數解析式不能忘記寫（k≠0）。解答題中，證明題一定要寫到點子上，應用題千萬要對應設元、列方程，函數的題目也是要對應，遇到不會的'，千萬不要空著，可以先向后面的題目，如果要寫定義域，千萬別漏。綜合題第一、二小題很簡單，一定能做，第三小題別空著，做下去。若果是直接寫出，就算做不出，也要寫一個答案（注意定義域）�？偡直５�90分，力爭98分，沖擊100分。競爭對手：Tom，Helen等
英語：英語題目不難。第一部分聽力，主要要聽準，注意力務必集中，回答問題要仔細聽細節，千萬別馬虎，判斷對錯一定要看清詞匯，不要瞎做，詞語的默寫一定要聽清，尤其是詞性，別搞錯了，第一部分不能失分。第二部分語法，一定要明白考點，仔細審題，看清題目要求，仔細答題，詞性別忘了，選擇題各選項基本平均，如果想不出，可以據此猜（盡量不要猜）。詞性轉換不能想當然——拉起筆來就完成，要看看有沒要加的東西，第二部分盡量不要失分。第三部分讀寫是重頭戲，閱讀題其實不難，劃線一定要劃，還有，要通篇閱讀，理解文章的大意再去完成，千萬不能先看題目，再找答案（有的時候一詞多義）。完形填空，一定要句句翻譯再去理解，才能下定論。首字母填空一定要膽大心細，大膽地想，把能想到的詞匯羅列出來，再進行篩選，然后要細心地檢查時態、此性等，不要出錯。作文只要切題，語法沒錯就可以了，還要盡量套用課文里的句子，不可隨意編復雜句，盡量用簡單句。第三部分最多失3分。總分保底90分，力爭95分，沖擊98分，可能的話一定要上100分。競爭對手：Helen，Ruby。
物理：物理題主要靠細心。選擇題要列公式計算，比較大小時，千萬不要想當然，選擇題不要失分。填空題中，概念題千萬不能錯，計算題列公式，實驗題控制變量，求比例的題目一定要公式變形準確，填空題最多失1分。作圖題不要忘記作圖要素，比如直角標記，力臂虛線等，不能失分。計算題做到公式準確，帶入時單位統一，計算準確，也不能失分。實驗題一定要分析完整，控制變量，研究對象要搞清，可以失1-2分�？偡直５�92，力爭96，沖擊100。競爭對手：Tom，Helen。
這一次考試有附加題。附加題一定要在確保前面的題目正確的情況下完成，因為可能要算進總分，所以一定不能空著，至少要寫一下結果（論），客觀題哪怕猜一個，寫上去，總比空著強。
相信通過這樣周密的計劃，我這次考試一定能夠取得優秀的成績，再創佳績。但是，我明白，我的對手不僅在校內，更在校外，要與他們積極比拼，最后自信地走上中考戰場。
學期計劃 篇2
一、指導思想
始終遵循學�？傮w工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心;做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作;落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。
二、工作要點
(一)做好計劃
1、根據學校教育事業的發展，研究制定并組織實施全校后勤的發展及服務需求規劃、有關政策措施及規章制度。
2、負責制定學校各類維修計劃，受理校內各種維修項目的申請經費預算和任務。
3、根據學校下達的年度預算，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發，努力做到勤儉節約。
4、負責學校環境、綠化、衛生保潔等工作的監督與規劃管理。
5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。
(二)加強建設
1、加強隊伍建設。
(1)加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高后勤人員自身素質;通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高服務水平;通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。
(2)進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。
(3)樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
(4)完善“每日巡視制度”，總務處對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。
2、加強制度建設。
(1)本年將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
(2)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。
(3)進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
(4)完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設。
(1)20xx年根據縣局要求對學校教學樓東兩排D級教師宿舍進行拆除，同時為了學校師生的安全，在縣局大力支持下，在學校原有圍墻的基礎上進上步完善，形成全封閉校園。
(2)切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
(3)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
三、抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
(1)高度重視安全衛生防范工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
(2)加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
(3)經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
(4)協同教導處，加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的'教育和安全管理工作。
(5)認真負責地做好各項后勤(門衛、衛生保潔、食堂、校舍)常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產管理工作。
(1)進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
(2)加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。
(3)嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
(4)切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
(5)加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
(6)建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。
(7)倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
3、抓好食堂管理工作。
(1)認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。
(2)依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規范各項操作程序。
(3)加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評后進。
(4)樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
學期計劃 篇3
本學期，我們紅梅中心小學數學教研組工作主要以數學課題研究為導向，開展一系列的活動。
理論基點
新課標充分體現了“一切為了學生的發展”的課程理念，將“以教為本”的基點轉變為“以學為本”的新基點，更多的著眼于學生的學，強調學生的學習過程與學習方法，強調教為學服務。這一理念的提出為學生形成主動參與、獨立思考、自主探究、相互合作的學習品質提供了平臺支撐，同時也為我們“培養學生數學糾錯能力的探索”研究所引起的課堂教學改革提供積極的指導。
從任務學習理論來看：非智力因素是引導和促進孩子學習、成長的一種內驅力，它對孩子智力與能力的發展起著動力和定向的作用。它還跟學生的元認知能力有關，元認知知識中的個體元認知知識對學生學習的'影響集中體現在學生的自我效能感上。高自我效能感學生與低自我效能感的學生相比，能展示出更高的學習策略，并能更多地對學習結果進行自我監控。它還跟學生的思維能力有關，小學生的思維很容易受“定勢”的影響，往往先入為主的東西在對新知識產生作用的同時，有其積極的一面，即“正遷移”，但也有著負面的影響，即“負遷移”……
研究目標
1．學生的成長目標：
（1）讓學生在課堂上通過作業實現教學目標，減輕學生的課外負擔，提高學生課堂上的學習效率，讓學生學得輕松、學得扎實、學得快樂。特別是教師要主動在課堂上發現學生的錯誤，以實現“一對一”的即時糾錯。
�。�2）使學生在平時的策略累積中，形成一種反思與糾錯的素養。
2、教師發展目標：形成
3、課題成果目標：積累研究問題后所采取的改革策略；收集課題研究實施后課堂教學的相關案例；
研究內容——“實”、“活”、“廣”
實：扎實。每次的課題活動扎實開展，落實到位，有計劃、有目標。根據課題目前所研究的階段進行有效的研究。如：本學期要求每位課題組成員在課堂教學中注重“教學”教學的收集與積累。
活：課堂教學的靈活性，改變以往以上研究課、純學習理論為主，采用課題活動專題性的形式，試著讓幾位教師就課題組織專題討論（以小座談會、小沙龍形式為主）
廣：課題20xx年1月就要結題，目前我們每個人的任務是對課題資料的積累與整理。分工到位，面廣而細致，將幾年來的課題研究內容整理并由組長撰寫課題結題報告。
活動安排：
九月份：
1、制訂本學期教研活動計劃；
2、課題相關論文交流（鮑麗、陸萍、李國文）；
3、教研組成員積極參加“小數會”論文評選；
十月份：
1、教研組研究課聽、評課；
2、參加四城區會課聽課課活動；
3、教研組成員積極參加區優秀論文評選；
4、個人案例及反思交流。
十一月份：
1、教研組研究課聽、評課。
2、教研組沙龍活動（主持：俞）；
3、課堂教學策略收集交流，并選擇上傳；
十二月份：
1、教研組研究課聽、評課；
2、課題組成員分工整理相關資料；
3、課題組組長撰寫課題結題報告并組內交流、修改。
一月份：
1.新課題討論會；
2.教研組活動總結
學期計劃 篇4
一、班況分析：
1、本班幼兒人數由原來的56人增加到58人，其中：男孩27人，女孩31人。經過小班一學年的學習生活，孩子們已能較好地遵守班級常規；禮貌和衛生習慣有所鞏固；生活自理能力、口語表達能力、動手操作能力及學習積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發生糾紛；部分幼兒在園活動積極性、主動性較差；個別幼兒體質差，常感冒等。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員，更是犧牲了一些時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著工作，孩子由爺爺奶奶帶，經常有不看通知和漏看通知的現象。
3、班級教師：
這學期我們升到中班，毛老師擔任本班的繪畫、音樂、語言、社會活動；我任數學、科學、健康、體能活動。唐老師任保育工作。
二、總目標：
本學期將認真貫徹《綱要》精神，根據中班幼兒的年齡特點，豐富幼兒園一日生活內容，豐富和完善各區角；合理安排幼兒一日生活，培養幼兒與同伴友愛相處、做事認真仔細的習慣；提高中下水平幼兒學習的積極性和自信心；對體質較弱的幼兒給予更多的關心。堅持正面教育為主，建立良好的師生關系、同伴關系；培養幼兒良好的個性品質，合作技能和健康競爭意識；根據幼兒的個別差異引導幼兒在原有的基礎上得到進一步提高。
三、班級經營與自身建設方面。
1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的活動。
2、堅持每周周六做好教案，做好讀書筆記、并與有經驗的老師互相交流、推薦。
3、每周三位老師總結班上出現的情況，并做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。
4、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料。
5、愛護并保管好班級財物，節約水電。
6、班上老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。
7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。
四、幼兒能力培養的重點。
�。ㄒ唬┳⒅赜變簝A聽習慣的培養。 傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的'信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下方案： 1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 2、提供傾聽機會。給幼兒播放幻燈片，讓孩子學會安靜地看、聽。
（二）提高幼兒的合作意識和交往能力。 通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
�。ㄈ⑻岣哂變喊踩庾R能力的培養。 我們要把安全工作放在首要。加強日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。讓幼兒明白什么東西是不安全的，什么地方是不安全，我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
五、完成計劃的措施：
1、認真制定和實施教學計劃，組織好幼兒的一日活動。
2、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導、幫助。
3、逐步擴大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，保護和培養幼兒的好奇心和探索欲。
4、開設區角活動，不斷更換和豐富內容，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性、獨立性。豐富環境創設的內容，盡量讓幼兒主動參與，激發他們的操作欲望，在活動區增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學習能力等方面的差異。
5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養認真做事的好習慣。
6、針對節日和季節特征結合班級主題開展各項活動。為每個幼兒能在集體面前表現自己創造的機會，發揮長處，增強他們的自信心。
7、班級兩位老師經常聯系班務工作，交流教育對策；不斷學習幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。
8、與配班老師繼續做好幼兒“成長檔案”。
9、與保健醫生、保育員和家長多聯系，對體質弱的幼兒給予更多的關心。
10、家長工作：
1）召開家長會。對個別幼兒進行家訪工作。
2）做好家園聯系工作。利用家園聯系欄，每周向家長公布教育教學計劃，并定期向家長介紹科學育兒的知識經驗。
3）有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經驗。
4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被。
以上是本學期我班的計劃，在實施過程中可能有一些變化。20xx-8-30
學期計劃 篇5
一、指導思想
本學期我校英語教研工作以鎮英語教研計劃為指導，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結，推廣教學經驗，探索英語教學規律。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。
二、主要工作
㈠學習教育教學理論，轉變教育觀念。
1.繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，如《廣東教育》、《中小學英語教學研究》等，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。
2.組織教師繼續認真學習《PEP小學英語教師培訓手冊》，明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本”，重視每一位學生，關愛學生中的弱勢群體，耐心輔導后進生，讓每一位學生得到良好的發展。
3.加強英語學科教學業務進修，努力提高我校英語教師的整體素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要加強學習和掌握現代化教學手段，如課件Powerpoint,Flash,Authorware的制作，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
�、婕訌妿熧Y培訓，促進教師專業成長。
1.針對我校實際情況，將加強對教師的專業基本功的訓練，把全面提升教師的.專業水平放在首位，要求教師在平時也要注意自身專業的提高，如進行學校內部的公開課、教學研討課、教案設計、課件制作比賽等等。
2.本學期我將抓好教師的跟蹤聽課及指導，特別是六年級，采取不定時隨堂聽課制度，幫助他們盡快掌握教學常規，提高駕馭教材及課堂教學的能力。
3.抓好英語學科“教學能手”的培養；鼓勵和發動更多的教師積極參與各個層次各個種類的教改教研活動和各類競賽活動，努力創造條件，提供機會，讓更多的教師在活動中學習、鍛煉和提高，本學期，我將鼓勵五年級老師參加鎮的英語優質課比賽活動以及繼續組織科組老師參加外語研究出版社主辦的“新標準杯”英語網絡教案、課件大賽等。
㈢重視教學研究，推進課程改革。
1.把握課堂教學這個中心環節，探索新課程理念下的小學英語教學。課堂教學堅持突出學生的主體地位，重點培養學生自主學習和運用語言進行交際的能力；堅持發揮教師的主導作用，充分調動學生的學習積極性。對于三、四年級初學英語的學生我們的教學重點是培養學生的學習興趣和養成良好的學習習慣，對于五、六年級的學生來說，我們的教學重點不僅要培養學生積極參與語言交際的能力，同時也要發展學生的讀寫能力，使學生綜合運用語言知識進行實踐的能力逐步提高。
2.開展扎實有效的英語教學研討活動，做到重參與、重過程、重提高�；顒拥闹攸c圍繞課堂教學探究，要突出活動的設計與展開、教學的評價與實施、資源的利用與開發。我將不定期地組織教師上示范課、研討課等，供大家觀摩學習、借鑒探討，要求他們認真備課，保證公開課質量，加強評課活動，充分發揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學研究氛圍。以提高我校的英語教學水平。
3. 密切與兄弟學校聯系，特別是英語特色學校的聯系。給我校的英語教師創造機會，多學習其他學校老師的教學經驗，充實我校的英語教學水平。
4.教研活動除了學習教學理論外，重點工作還應放在課堂教學的研討上，研討要圍繞主題，可以就如何上好用好《PEP小學英語》教材這一方面開展討論和交流，探索可行的教學模式。
5.抓好畢業班的教學工作，為有效地提高畢業班的英語教學和復習工作效率，我將組織畢業班小學英語教學研討活動，同時做好有關資料的整理工作和信息的收集和反饋等服務工作。
�、枰龑１窘萄�，完善教研質量。
本學期我將繼續研究如何搞好校本教研，為教師提供交流的平臺，工作重點是1）突出主題；2）課堂教學；3）小學英語教研組建設。
三、具體工作
二月份：組織教師認真學習《PEP小學英語教師培訓手冊》，編寫教材分析、學法指導等。
三月份：繼續組織教師認真學習《PEP小學英語教師培訓手冊》，編寫教材分析、學法指導，加強校本課題研究等。
四月份：五年級優質科比賽、 期中自查
五月份：各年級組織學科競賽活動
六月份：期末復習、六年級畢業復習研討。 各年級整理教學資料，入科組檔案室。
學期計劃 篇6
一、指導思想
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關系，繼續探索符合新課程理念的小學數學自如化教學方式和自主化學習方式。深入開展主題化系列教研活動。加強數學師資隊伍建設，通過開展帶徒活動提高數學教師的整體素質，促進數學教學質量的提高。
二、工作目標：
積極學習新課程標準，盡快轉變教師角色與教學行為。圍繞“理念、實踐、反思”這方面進行重點研究，組織教師深入的學習課程改革與學習主題構建這本書，并能用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創新學習。鼓勵教師積極開展教學研究，探索新穎有效的教學方法，全面提高教學質量。
結合新課程標準的實施，建立中心教研組，強化教研過程，給青年教師壓重擔。鼓勵教師留心收集優秀的教學案例，養成反思習慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業務素質。同時還為教師積極搭設展現自我的舞臺，倡導“科學、嚴謹”的`教學風氣，做好差生的轉變過程，努力提高學科質量。
三、主要工作及措施：
1、倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改規范、數量齊全、訓練量合理”的學生課堂作業本。期末要進行交流。
2、為了迎接市教學大比武活動，教研組與教導處將精心組織訓練，通過各種方法提高教師的評課水平，從中挑選優秀的教師參加比賽，努力爭取得分。為校爭光。
3、鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學案例與反思，積極投稿，爭取一年內有一篇論文獲獎或發表于“教研與進修”，從而提高我校教師的知名度。
4、積極開展圍繞“理念、實踐、反思”為主的系列化教研活動，做到人人參與，研討氛圍濃，活動紀錄詳細，總結資料齊全，切實提高教研活動的質量。
5、加強青年教師的培訓工作，結合校本培訓，認真學習《學習課程改革與主題構建》，汲取先進的教學理念和教學策略，并積極付諸于實踐。
6、為開拓全體數學教師的視野，提高教師們的業務水平，學校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報課或作簡要的聽課評析。
7、開好期末復習交流會議，力求一套行之有效的復習方法。
8、做好差生的轉化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學生的學習成績。
四、活動安排：
九月份
1、制定學科計劃，年級組內互相交流。
2、參加實驗小學課改研討活動。
3、新教師上課執教者：卓昂杰、蔣海雷（第四周）
4、自學《新課程改革與主題構建》第一單元
十月份
1、《課程改革與學習主題構建》學習手冊并分發
2、看錄像、寫評課稿（每周一次）
3、教研課汪杰(第七周)主評：江盈娜
4、撰寫教學論文，交流。
5、一月一研討活動（第九周）
6、邀請求真學校董秀亞老師上主題培訓輔導課（一）
十一月份
1、邀請溪口鎮校徐治平老師上主題培訓輔導課（二）
2、教學常規檢查，交流課堂作業本
3、鎮主題研訓活動，學習理論，撰寫反思，教學研討（第十三周）
十二月份一月份
1、教學常規檢查，交流自學作業
2、邀請西塢中心小學孫紅怡老師上主題培訓輔導課(三)
3、一月一研討（第十六周）
4、復習，進行學生計算能力檢測
注：每次教研活動要點名，并上交紀錄。
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