學(xué)期計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
金秋九月，收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)期第一次升旗，迎來了新的學(xué)年，目前，學(xué)校人心齊、人氣旺，校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)正，發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁！一年來，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生立足自身實(shí)際，以建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以師生發(fā)展為中心，以教育質(zhì)量為根本，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以各種社團(tuán)活動(dòng)開展為平臺(tái)，打造了以“德”為核心的“等邊三維德育”體系，確定了“創(chuàng)造幸福、收獲幸福、傳遞幸�！钡霓k學(xué)思想，樹質(zhì)量意識(shí)，重內(nèi)涵發(fā)展�？圩 澳阄掖笳故荆巳硕汲霾省钡霓k學(xué)理念，確立了“激情、擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)、厚德”8字門中精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格抓管理、抓落實(shí)、抓教學(xué)，抓教育內(nèi)涵發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)。
學(xué)校的三大中心————大展示中心、新能量中心、康愛特中心，兩座基地————金夢(mèng)想校外實(shí)踐活動(dòng)基地、筑青春少年宮活動(dòng)基地，是我們構(gòu)建“門中夢(mèng)”的全部支撐。大展示中心，我們的大展示和諧高效課堂建設(shè)已經(jīng)日趨常態(tài)和規(guī)范，讓學(xué)生能陽光地“五表”（表述、表達(dá)、表演、表現(xiàn)、表露），還給學(xué)生“三權(quán)”（說話權(quán)、表達(dá)權(quán)、表演權(quán)），學(xué)生們的各種能力得到了展示和提高。
“大展示”課堂模式啟動(dòng)半年多來，我校教學(xué)成績(jī)迅猛攀升、飛速進(jìn)步，去年寒假考試有近50位老師教學(xué)成績(jī)?nèi)兄猩嫌�，初二初三抽考學(xué)科成績(jī)語數(shù)英理化全市上游。今年中考，我校成績(jī)喜人：分配指標(biāo)97人，我們考入112人，超額完成15人，同時(shí)還考入自主擇校生10人，三限生19人，總數(shù)141人。今年初二初三會(huì)考成績(jī)也位居全市上游。在立足“大展示”課堂建設(shè)的同時(shí)，我們又開拓了學(xué)生的第二課堂，唱響“大展示、門中夢(mèng)”的口號(hào)，開展以社團(tuán)建設(shè)為平臺(tái)、以校本課程開發(fā)為依托的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。
每天下午的第四節(jié)課固定為孩子們參加社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間。學(xué)校充分利用教師的特長(zhǎng)，成立了15個(gè)不同風(fēng)格的社團(tuán)，《圍棋、象棋俱樂部》，《化學(xué)與美食》，《愛樂合唱團(tuán)》、《舞蹈社團(tuán)》、《小畫筆書畫社》等等，學(xué)生根據(jù)自己的愛好自主選擇自己參加的社團(tuán)。如今社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐基地已經(jīng)成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，省內(nèi)省外的許多老師慕名而來，4月16日，遼寧綏中教育考察團(tuán)來校參觀。xx市委宣傳部也給予學(xué)校10多萬元的扶助基金，該款項(xiàng)即將到位。5月28，xx教科院王璇院長(zhǎng)、基教科李麗云科長(zhǎng)到我校進(jìn)行德育教研活動(dòng)，29日，林淑美總裁在教體局劉局長(zhǎng)，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長(zhǎng)陪同下，到我校視察。林總一行饒有興致的參觀了學(xué)校的大展示中心和校園文化建設(shè)，并觀看了孩子們的“特長(zhǎng)2+1”的集體堂鼓展示，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)成績(jī)給予很高的肯定，并對(duì)今后發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見。家鄉(xiāng)教育的振興林總一直關(guān)注，讓我們的.教育騰飛是所有門中人的追求。
今年春與山東浩源建工集團(tuán)攜手，成立“金夢(mèng)想”學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)基地，地點(diǎn)在xx鎮(zhèn)花山村鳳凰山谷，6月6號(hào)，校企已進(jìn)行了簽約和授牌儀式，7月3日，我校鳳凰山谷“金夢(mèng)想”校外勞動(dòng)實(shí)踐基地舉行揭牌儀式。教體局宋慶文局長(zhǎng)、xx鎮(zhèn)黨委孫福勛書記共同為實(shí)踐基地揭牌，參加揭牌儀式的嘉賓有山東浩源建工集團(tuán)王國(guó)平總裁。學(xué)生間周去基地活動(dòng)一次，每個(gè)班級(jí)都精心經(jīng)營(yíng)，圍繞班級(jí)夢(mèng)想，編制美麗的故事，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能有效促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。本周學(xué)校要組織大家去采摘收獲的果實(shí)，上周6即9月7號(hào)，xx組織部一行20余人到基地和學(xué)校參觀考察，給與了高度好評(píng)。
新能量中心5月正式啟用，環(huán)境潔雅溫馨，飯菜質(zhì)量可靠，學(xué)生們?cè)谶@里吃得好吃得飽吃得健康�？祼厶刂行氖俏覀兊捏w育活動(dòng)健身場(chǎng)地，即將硬化并鋪上塑膠跑道，方便師生健體休閑。
初四的同學(xué)們，你們已經(jīng)到了人生的十字路口，一周的表現(xiàn)讓我們覺得你們變得成熟了，更加明確人生的意義了。360行，行行有狀元，上大學(xué)并不是人生的唯一出路，適合自己的就是最正確的，上周我們有46位同學(xué)到了xx臨港工業(yè)學(xué)校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。今天還有四五位同學(xué)去報(bào)到。在此我們祝賀他們有了人生明確的目標(biāo)，他們的父母高屋建瓴為自己孩子負(fù)責(zé)任地規(guī)劃人生、選擇前程、他們方向明確、理想堅(jiān)定，堅(jiān)信只要他們付出自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，他們一定學(xué)有所成，一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！那些還在觀望等待的同學(xué)們應(yīng)把握機(jī)遇早作選擇，過了本周，職校學(xué)籍注冊(cè)結(jié)束，明年中考后再去，你的學(xué)業(yè)和就業(yè)就比他們遲到一年了。選擇中考的同學(xué)們，你們更要堅(jiān)守目標(biāo)，在老師教誨和自己扎實(shí)努力下，拼搏一年，擷取輝煌的戰(zhàn)績(jī)，期待你們祝福你們！明年的中考，勝利非你們莫屬！
初一到初三的同學(xué)們，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展為你們打造了寬廣的平臺(tái)，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你們要珍惜機(jī)遇、珍惜青春、奮發(fā)有為，為自己將來幸福的人生積蓄有意義的力量。事在人為，相信，今天你們因?qū)W校而自豪，明天母校因你們而驕傲！
老師們、同學(xué)們，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展凝聚著大家的心血和奮斗，老師們我們肩負(fù)著社會(huì)的關(guān)注、良心的叩問、時(shí)代的使命、家長(zhǎng)的期待、學(xué)生的盼望；同學(xué)們，你們肩負(fù)著父母的期望、老師的厚望、家庭的幸福、祖國(guó)的興盛、母校的期待。讓我們攜手同心、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、創(chuàng)新推進(jìn)，讓激情在這里起航，讓夢(mèng)想在這里綻放。為了輝煌的“門中夢(mèng)”，為了我們自己心中的夢(mèng)，同仁們，同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)“激情勇進(jìn)、擔(dān)當(dāng)付出、自強(qiáng)不息、厚德物”的門中精神，用“學(xué)會(huì)規(guī)劃、注重細(xì)節(jié)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、自覺推進(jìn)”的實(shí)踐行動(dòng)，全速全力打造“門中所向、幸福所在”的教育夢(mèng)，堅(jiān)信，在我們的共同努力下，今天、明天，現(xiàn)在、將來，我們的教育一定會(huì)創(chuàng)造幸福、收獲幸福、傳遞幸福！
最后，在教師節(jié)來臨之際衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利，生活幸福！祝愿各位同學(xué)健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂！
謝謝大家！
學(xué)期計(jì)劃 篇2
與人友善,合作交流,在競(jìng)爭(zhēng)中,注重人文,體現(xiàn)雙贏法則.相信,沒有不好的學(xué)生,只有不好的老師.平等和賞識(shí)學(xué)生,忍耐和包容學(xué)生.給他們做孩子、做學(xué)生的權(quán)利,建立和諧,民主,愉快的教學(xué)氛圍.向名師邁近腳步,創(chuàng)設(shè)一片教育天空,為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育事業(yè),灑下汗水,滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵。以下是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：
一、 課堂教學(xué)
“活學(xué)活用”,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng),努力營(yíng)造人文色彩的教學(xué)氛圍,不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平。鑒于課改教材,注重了聯(lián)系生活實(shí)際,注重學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué),注重合作交流的意識(shí),我決定實(shí)施有目的預(yù)習(xí)新課,再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容,自己設(shè)計(jì)問題,合作解答,再針對(duì)不同的課時(shí)內(nèi)容,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,“揚(yáng)棄”和“繼承”相協(xié)調(diào),目的是有利于教學(xué),有利于學(xué)生掌握知識(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。同時(shí)做到“提前3分鐘候課”,“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長(zhǎng)在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。
二、 教案更新
在教案上,根據(jù)學(xué)校課改的實(shí)際情況,和學(xué)生的層次性,教案設(shè)計(jì)為:基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜,因材施教的原則,在備課上,體現(xiàn)合作精神和集體主義的團(tuán)體精神。按照學(xué)校的要求提前一周備課,備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容,做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況,了解教材內(nèi)容的層次性,更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,實(shí)現(xiàn)教案的創(chuàng)新化。
為了更好的促進(jìn)教學(xué),在數(shù)學(xué)的教案格式上,進(jìn)行重點(diǎn)改革,由原來的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新課。鞏固練習(xí),反饋教學(xué),檢測(cè)布置作業(yè),板書設(shè)計(jì).更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。教學(xué)程序更改為問題情境引入、探所新知、應(yīng)用新知、鞏固所學(xué)、綜合運(yùn)用、探究創(chuàng)新、課堂反饋、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)。
三、 總結(jié)教學(xué)
爭(zhēng)取拿出一部分時(shí)間品味教學(xué),更新和梳理課堂教學(xué)中的不足,希望自己能堅(jiān)持寫教學(xué)日志,積極主動(dòng)的投入課改,探究課標(biāo),領(lǐng)悟課改精神,立意創(chuàng)新,改善教學(xué)中出現(xiàn)的.問題,由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變.堅(jiān)持寫作,堅(jiān)持和學(xué)生溝通教學(xué),和同行溝通教學(xué)方法,改變陳腐的教學(xué)觀念.更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象,鉆研教材,定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法,定位教學(xué),化有形于無形。
四、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)
數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,并反作用于實(shí)踐。生活中處處有數(shù)學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,并通過生活實(shí)際,抽象出數(shù)學(xué)知識(shí),靠攏數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),建立可行的數(shù)學(xué)模型,解決有關(guān)問題。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí),數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是,教育學(xué)生留心做過的題型.實(shí)現(xiàn)課改,導(dǎo)向生活,貫穿于生活,與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌。
五、教學(xué)輔導(dǎo)
在教學(xué)中,有很多同學(xué)不能一次形成技能,針對(duì)知識(shí)點(diǎn)模糊,對(duì)知識(shí)的理解不通透,不能全方位的理解知識(shí)的現(xiàn)象,有效的,有目的的,有針對(duì)性的做配套練習(xí),鞏固所學(xué),拓寬知識(shí),讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一,充分駕馭知識(shí)。輔導(dǎo)學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,分清主次矛盾,與矛盾的主要方面,發(fā)現(xiàn)問題的主要方面,一點(diǎn)即破,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn).切忌,眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象,改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象,相信有舍才有得,抓典型中的典型題,典型題中的典型矛盾,遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo),有效的學(xué)習(xí)。
六、批改作業(yè)
本學(xué)期作業(yè)全批全改,并做到及時(shí)批改。針對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),批改作業(yè)的同時(shí),及時(shí)找學(xué)生促膝談心,導(dǎo)向方法及思想,彌補(bǔ)作業(yè)中存在的不足,鼓勵(lì)自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。
七、教學(xué)反饋
學(xué)習(xí)一單元之后,及時(shí)反饋教學(xué),及時(shí)測(cè)評(píng),查缺補(bǔ)漏,切忌急功近利,調(diào)整心態(tài),擺正位置,注重過程,輕視結(jié)果,相信良好的開端,再加上忍耐和堅(jiān)持,就會(huì)有良好的結(jié)果。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
學(xué)生知識(shí)能力
學(xué)生對(duì)《信息技術(shù)》這門課有一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)計(jì)算機(jī)工作的過程，人們處理信息的過程有一定了解。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生興趣濃，但對(duì)于在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的基本能力還不夠。學(xué)習(xí)中不能大膽的去探究，對(duì)于問題解決顯得束手無策，創(chuàng)造能力仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
教學(xué)目的任務(wù)
從信息與信息技術(shù)概念與應(yīng)用出發(fā)，使學(xué)生能熟練掌握使用計(jì)算機(jī)的操作，包括一些常用應(yīng)用軟件的`使用。
教材重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：管理計(jì)算機(jī)的操作應(yīng)用文檔的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
難點(diǎn)：二進(jìn)制相關(guān)知識(shí) 計(jì)算機(jī)安全使用。
個(gè)人教研專題
基于行動(dòng)學(xué)習(xí)理念信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐探討
完成任務(wù)的措施
1.認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，充分做好課前準(zhǔn)備；
2.把握學(xué)生的興趣給予正確的引導(dǎo)；
3.注重學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的能力；
4.積極學(xué)習(xí)各種報(bào)刊雜志上有關(guān)理論，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教課堂教學(xué)的藝術(shù)，努力提高自身的素質(zhì)。
教學(xué)中涉及專題教育的應(yīng)用
法制教育、安全教育、環(huán)保教育
周次 起訖時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測(cè)、考試安排 涉及專題教育
1 9.1-9.7 信息與信息技術(shù)
2 9.8-9.14 信息的編碼
3 9.15-9.21 有效獲取信息
4 9.22-9.28 （9月19-21日中秋節(jié)放假）
5 9.29-10.5 （10月1-7日國(guó)慶假）
6 10.6-10.12 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成
7 10.13-10.19 優(yōu)化我的計(jì)算機(jī) 計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)
8 10.20-10.26 規(guī)劃應(yīng)用文檔 制作正文
9 10.27-11.2 制作卷首語 制作目錄
10 11.3-11.9（11月6-8日期中考試）
11 11.10-11.16 制作封面和封底 主題活動(dòng)
12 11.17-11.23 認(rèn)識(shí)Excel 規(guī)劃工作表
13 11.24-11.30 修飾工作表 公式
14 12.1-12.7 函數(shù) 相對(duì)引用和絕對(duì)引用
15 12.8-12.14 查找 排序 篩選
16 12.15-12.21 分類匯總
17 12.22-12.28 數(shù)據(jù)描述方式的多樣性 圖表的制作
18 12.29-1.4 （元旦休假3天）
19 1.5-1.11 期末復(fù)習(xí)與期末考試
20 1.12-1.18（1月17-19日期末考試）
21 1.19-1.24 1月24日放寒假
專題教育類別：法制教育、環(huán)保教育、安全（消防）教育、健康衛(wèi)生教育、國(guó)防科技教育、心理健康教育等。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我任教的科目有語言、音樂、常識(shí)，我根據(jù)本班幼兒的年齡特征。幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實(shí)際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下：
一、語言：
1、培養(yǎng)傾聽行為。
學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話，能夠聽懂普通話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。能聽懂并理解較簡(jiǎn)單的語言游戲規(guī)則。
2、發(fā)展表述行為。
愿意說普通話，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能夠用短句表達(dá)自己的意思。初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。愿意在集體面前講述，能正確的說出講述內(nèi)容的主要特征和主要事件。
3、欣賞文學(xué)作品行為。
喜歡欣賞文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣，能夠初步感受文學(xué)作品的`語言美。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容和畫面情景，能用語言，動(dòng)作，表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。
早期閱讀行為培養(yǎng)：喜歡看書，知道看書基本方法，對(duì)文字感興趣。能在成人發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字。
二、音樂：
1、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)自然的聲音歌唱，理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童歌曲的簡(jiǎn)單形象、內(nèi)容 情感，大膽的為歌曲編添歌詞和表演動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造性的參與歌唱活動(dòng)的快樂。
2、學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然均勻的做上肢和下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，簡(jiǎn)單的集體舞蹈，使用各種表情與同伴交流，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂。
3、感受性質(zhì)鮮明、單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，體驗(yàn)比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂的不同情趣
三、常識(shí)：
1、認(rèn)識(shí)部分日用品的名稱、用途，并學(xué)會(huì)正確使用。學(xué)會(huì)穿脫衣服。
2、認(rèn)識(shí)理發(fā)員、司機(jī)、交通警、醫(yī)生的勞動(dòng)及其同人們的關(guān)系，尊敬他們和他們的勞動(dòng)。
3、認(rèn)識(shí)公共汽車、卡車，知道其名稱、外形特征和用途。
4、知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。
5、認(rèn)識(shí)春、夏兩季里最明顯的特征。
6、認(rèn)識(shí)蔬菜。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，而皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識(shí)主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。
二、總目標(biāo)
1.懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。
2.身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3.情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。
三、具體目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)各方面具體目標(biāo)
1.培養(yǎng)良好的日常健康行為
�。�1）會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；
�。�2）養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；
�。�3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢(shì)；
�。�4）有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡；
�。�5）知道保持玩具得整潔，會(huì)整理玩具。
2.形成初步的健康、營(yíng)養(yǎng)飲食習(xí)慣
（1）情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食；
�。�2）會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見得食物會(huì)辨別；
�。�3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好；
（4）關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生；
3.了解身體生長(zhǎng)的知識(shí)，懂得保護(hù)自己的身體
（1）五官得保護(hù)及功能的.了解；
�。�2）換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握；
�。�3）用眼的衛(wèi)生；
�。�4）探索生命現(xiàn)象的興趣。
4.了解日常生活中安全知識(shí)技能，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識(shí)。
（1）了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能；
�。�2）日常生活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守；
�。�3）有關(guān)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。
5.具有良好的情緒，健康心理
�。�1）能夠與同伴共同生活友好相處；
�。�2）情緒愉快，知道快樂有益于健康：
�。�3）不怕困難，愿意克服困難。
6.養(yǎng)成初步的體育鍛煉意識(shí)
�。�1）積極參加體育活動(dòng)的興趣；
（2）練習(xí)身體活動(dòng)的知識(shí)與技能；
�。�3）身體素質(zhì)的練習(xí)；
（4）基本體操何隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
�。ǘ┟吭戮唧w內(nèi)容及安排
二月、三月：
1.幫助幼兒了解安全使用電器。
2.懂得保護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法。
3.初步學(xué)習(xí)整理自己的房間。
4.讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。
5.發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
6.進(jìn)行球的各種玩法。
課程安排：了解安全使用電器；怎樣預(yù)防感冒；保護(hù)視力；玩球。 四月：
1.激發(fā)幼兒探索人體的興趣。
2.讓幼兒初步了解大腦的主要功能。
3.讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。
4.學(xué)習(xí)助跑跨跳。
5.練習(xí)頭頂沙袋走平行線，發(fā)展平衡能力。
課程安排：認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)；助跑跨跳；玩沙袋；保護(hù)牙齒。
五月：
1.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。
2.幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。
3.練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。
課程安排：我最勇敢；了解雷電；不亂吃零食；傳球活動(dòng)。
六月：
1.學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。
2.練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
3.繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。
課程安排：少吃冷飲；鉆圈；立定跳遠(yuǎn)；投擲活動(dòng)。
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