學期計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的學期計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　自踏進中專的校門，回首過去的四年，感到自己真的是收獲無量，我從一個懵懵懂懂的初中生到如今成熟懂事的中專畢業(yè)生，在不斷的歷練中成長。自從考進中專起，為使自己在中專的舞臺上也要成為一名佼佼者，我就不斷使自己適應并適合成為一個中專的學生，經(jīng)�；貞浝蠋焸儗χ袑�學生的定位與鼓勵。

　　中專四年是我一生的重要階段，是我學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段，我知道，這又是我人生中的一大轉(zhuǎn)折，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強的'適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　1、本學期，將圍繞幼兒園園務、業(yè)務工作的重點，深入貫徹新課改理念，并以新課程觀和上級部門的工作要求，努力提高組內(nèi)教師的教育教學能力，關(guān)注組內(nèi)教師的主動健康發(fā)展，從而促進幼兒的健康和諧發(fā)展。

　　2、努力以優(yōu)質(zhì)園標準規(guī)范四類活動，并以此為契機提高教師的保教水平。

　　二、基本情況

　　本學期，我們大班年級組有班級6個，共有17位專職的一線教師，其中10年以上的經(jīng)驗教師4名，5年以下的職初教師有7名，還有1名剛從行健學校畢業(yè)的新教師。

　　總體來看，從中班到現(xiàn)在，組內(nèi)人員基本上沒有作大的變動，跟班教育能使老師對幼兒的教育更能做到因材施教，對常規(guī)的培養(yǎng)也好，對幼兒性格塑造也好，都是有利的。另外，班級老師的分配不但考慮到新老搭配，同時也考慮到教師性格特征上的互補，因此，分配得還是比較均勻的。綜合上學期，我們組內(nèi)的老師存在著這樣一些優(yōu)勢：

　　1、年輕、有活力，對新事物接受能力強

　　年輕就是一種優(yōu)勢。雖然我們職初教師占多數(shù)，但是，因為年輕，她們對新事物的接受能力強，只要稍作引領(lǐng)，也能將其舉一反三，因此，在班級管理、教育教學上，她們都能很快地融入。更由于她們是新課程背景下的職初教師，所接受的都是新課程理念，這些對她們更好地踐行新課程也是有一定好處的。

　　2、勤奮、肯鉆研，自我要求高

　　天才出于勤奮。我們都不是天才，所以我們更需要勤奮。從小班、中班到現(xiàn)在，我們教研組的老師都是踏踏實實地對待自己的本質(zhì)工作。如環(huán)境布置上，總能率先在前，精美有創(chuàng)意的格局總能讓老師們眼前一亮，為主題的有效開展創(chuàng)造了良好的條件；在教育教學上，組內(nèi)老師借助教研活動平臺，積極研討，為新教師出謀劃策，每當開放活動，老師們總是主動地進行試教，請求組員為自己提供建議。

　　3、有經(jīng)驗型教師做引領(lǐng)

　　經(jīng)驗教師是我們組內(nèi)寶貴的資源，對組內(nèi)職初教師的成長起著引領(lǐng)和指導的`作用。我們的經(jīng)驗教師占了全組教師的1/3，是堅強的后盾，是教學的表率，其中2名的園級骨干，每學期的示范教學活動為組內(nèi)的老師提供教學上的幫助。

　　以上的一些優(yōu)勢為我們開展正常保教工作奠定了基礎(chǔ)，但是，在優(yōu)勢的背后，也有一些有待于進步或改進的不足：

　　1、 職初教師居多，在幼兒教育上有很多盲區(qū)。往往表現(xiàn)在能帶班，也能開展教學，但是對幼兒的年齡特點認識不夠。幼兒的發(fā)展是一個循序漸進的過程，每個年齡段的幼兒都有其普遍發(fā)展的規(guī)律。如動作發(fā)展的規(guī)律、認知發(fā)展的規(guī)律，如果對這些了解不夠，往往會影響幼兒的學習興趣和學習效果。

　　2、對課程的執(zhí)行力有待于加強。

　　不管是在“生活”、“運動”、“學習”還是“游戲”，這四類活動的執(zhí)行能力有所偏頗，究其原因，還是學習得不夠全面和深入。教師的創(chuàng)造性沒能很好地體現(xiàn)出來。上學期，我們深入學習了游戲，對游戲空間、材料、環(huán)境、教師的指導等等有了新的認識。而對“生活”活動的指導，指導些什么，每個年齡段的幼兒在生活的要求上有什么不同，還有許多的疑團未曾解決，在本學期，我們將結(jié)合業(yè)務組重點研讀。

　　三、學期教研目標

　　1、積極推進對二期課改新教材的使用，領(lǐng)悟課改內(nèi)涵，通過各種展示及比賽活動，提高組內(nèi)教師的教學組織能力。

　　2、以業(yè)務目標為指導，加強對“生活活動”研讀，使教師對生活活動的組織更趨有序和規(guī)范。

　　3、積極開展年級組專題，提高教師的課題研究能力。

　　四、主要內(nèi)容與措施

　　1、常規(guī)教研

　　注重教學實踐研討，提升教師教學組織能力。

　　繼續(xù)加強對新課程的解讀，結(jié)合業(yè)務，重點對“生活活動”進行內(nèi)化。

　　加強對新課程與原本課程結(jié)合點的梳理。

　　措施：

　　結(jié)合業(yè)務組活動，組織教師進行教學比武活動。

　　結(jié)合大班開展的主題，進行集體備課、磨課活動，嘗試進行偏重音樂活動的組織（5年內(nèi)）。

　　以自學及年級組集體學習，抓重點解讀“生活活動”要點。

　　每個主題結(jié)束，組織教師在組內(nèi)進行主題交流活動。

　　2、專題研討

　　遵循區(qū)幼教室重點研究內(nèi)容“結(jié)構(gòu)游戲”為大背景，我們組將研究的內(nèi)容定位“在雪花片的建構(gòu)中發(fā)展幼兒的合作能力”。

　　措施：

　　每班設(shè)置建構(gòu)區(qū)，并提供適量雪花片。

　　教師以照片或?qū)嵨锏男问接涗浻變旱幕顒舆^程和建構(gòu)的結(jié)果。

　　向全園小朋友展示作品

　　3、青年教師培養(yǎng)

　　關(guān)注3年內(nèi)新教師的成長，在上模仿課的過程中提升她們的教學及反思能力。

　　繼續(xù)以師徒帶教的形式，熟悉、規(guī)范四類活動的銜接及組織注意點。

　　措施：

　　在組內(nèi)上模仿課。

　　定期查閱案頭工作，關(guān)注每日反思記錄。

　　指導老師隨班聽課、評課。

　　五、主要工作安排

　　9月

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常保教工作

　　2、完成各類計劃

　　10月

　　1、國慶、重陽節(jié)教育

　　2、年級組專題研討

　　3、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　11月

　　3年內(nèi)教師模仿課活動

　　12月

　　5年內(nèi)教師嘗試組織音樂活動

　　1月

　　1、資料匯總

　　2、完成各類總結(jié)

學期計劃 篇3

　　【一】本學期的指導思想：

　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系�？傊�，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

　　【二】所教班級學生基本情況分析：

　　所帶班級（3）（4）班情況不同，（3）班學困生較多，學生的學習品質(zhì)、學習習慣，英語基礎(chǔ)較之（4）班有明顯的差異，（4）班學生整體情況好，學困生少，學習英語的熱情和興趣教高。兩班每次考試的平均分都有10分左右的差距。抓起來有一定的`困難。

　　另外，所教班的學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累；

　　【三】奮斗目標：

　　鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。 縮小兩個班級之間的距離，使每個學生都能有所進步，有所收獲。

　　【四】具體措施：

　　1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

　　2、每天記當日學過的單詞或?qū)υ挘�每日進行檢查。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

　　5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　6、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　7、實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

　　8、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　9、 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

　　10、 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　11。針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。（要求：翻譯并摘抄新詞匯、優(yōu)美句子等）

　　12。準備聽寫本、短文本、筆記本、摘抄本，加大學生訓練的力度，培養(yǎng)各方面的技能。

　　13。繼續(xù)實施家長簽條制。要規(guī)范簽條的內(nèi)容，保證家長在家中監(jiān)督學生復習單詞、背誦課文等。

　　14。提高家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務。如用當天學過的詞、短語、句型造句等，并定期或不定期的檢查家庭作業(yè)，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。

　　【五】課程安排及教學進度：

　　第一周—第四周：準備課—Unit3 階段性測驗

　　第五周—第六周：Unit 4—Unit 5 階段性檢測

　　第七周—第八周Unit 6—Unit 7 階段性檢測

　　第九周—第十周Unitreview1—6 階段性檢測

　　第十一周Review Unit 1—Unit 6 復習迎接期中考試

　　第十二周—第十三周Unit 7—Unit 8 階段性檢測

　　每十四周—第十五周Unit 9—unit 10 階段性檢測

　　第十六周—第十七周Unit 11—Unit 12 階段性檢測

　　第十八周—第十九周Review Unit 7—Unit 12 復習迎接期末考試

學期計劃 篇4

　　一、一年級學生特點簡介

　　在幼兒園時期，孩子都是以“玩”為主，而小學階段，就要系統(tǒng)地學習和掌握知識技能，接受良好行為規(guī)范的訓練和約束，還要參加各種集體活動。孩子能否從幼兒園時期的生活順利過渡到小學生活，就需要學校為孩子們建設(shè)適應該年齡特點的班級文化以改變孩子們的學習環(huán)境，從而有意識地喚起孩子的自我意識。在一年級的班級文化建設(shè)中，我們最主要的是讓孩子們知道：我們是小學生了。圍繞“我們是小學生了”這一主題設(shè)計“潤物細無聲”的行為習慣、文明禮儀、團結(jié)友愛等內(nèi)容的班級文化。

　　二、班級文化建設(shè)目標

　　1、用朗朗上口的行為規(guī)范用語裝扮我們的教室，讓孩子們在耳濡目染中做一名行為規(guī)范的合格小學生。

　　2、教會我們的孩子們做一個懂文明、守秩序的小學生

　　3、含有真善美含義的學生作品裝扮教室，感化我們孩子那一顆顆稚嫩而又純潔的心。

　　4、營造一個溫馨，充滿快樂色彩的學習環(huán)境，讓孩子們健康、快樂的成長。

　　5、引導孩子們了解學校的學習模式，想高年級的哥哥姐姐學習學校的正確的學習、生活方式。

　　6、成長永遠是孩子們生命的主旋律，與成長相關(guān)的評比欄與孩子們的心緊緊地牽在一起。

　　7、培養(yǎng)孩子們積極、向上地學習勁頭和團結(jié)、友愛的良好班風。三、班級中隊名稱：小腳丫中隊（丫丫的中隊）

　　成長的腳步一步步向前，丫丫中隊的孩子們用自己的雙腳走在成長的花園里。那兒有健康、快樂的小丫丫們，還有懂文明、守秩序的`小丫丫們，更有帶著真善美學習、成長的小丫丫們。

　　班呼：我學習我努力我創(chuàng)造我成功

　　班訓：學會生活學會學習，挑戰(zhàn)自我直到成功

　　三、班級文化建設(shè)具體實施方案

　　1、行為規(guī)范標語

　　行為規(guī)范用語必須讓一年級的孩子們讀起來朗朗上口。當他們在課間無聊的時候，有興趣讀一讀板報上的行為規(guī)范用語。這就使得孩子們在無意中學習到了班級文化建設(shè)中的主要內(nèi)容。

　　鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

　　不說話，靜息好，等待老師來上課。

　　課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

　　答問題，聲響亮，認真書寫作業(yè)棒。

　　兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

　　不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

　　吃中餐，守紀律，學習生活兩不誤。

　　愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

　　小學生，要記清，好習慣養(yǎng)成益終生！

　　2、文明禮儀用語的播種

　　文明禮儀也可以在班級板報上貼一些朗朗上口的標語。比如：輕聲慢步走樓道，遇到老師問聲好！也可以在班級板報上“種下”一棵禮貌樹。利用教育教學的機會，告訴我們的孩子：禮貌樹上的果實，每個孩子都可以去摘取。吃下這些果實之后，我們將成長為一個懂文明和禮貌的人見人愛的好孩子。

　　3、向高年級哥哥姐姐學習良好的行為習慣，以適應小學生學習生活（在板報上貼照片）

　　俗話說：見賢思齊。高年級孩子們做得好的照片分門別類地貼在板報上，班主任再加以宣揚。孩子們在潛移默化當中定能夠?qū)W習到許多良好的行為習慣。

　　4、班級評比欄建設(shè)

　　班級評比欄的設(shè)計以成長為主題。每在成長樹上貼上一個有自己名字的小腳丫，代表自己在某一方面成長了一點，成長的腳步又向前走了一步。每一周全班進行一次評比，看看誰貼上去的小腳丫最多，表明那個小朋友在成長的道路上走得最快。

　　5、班級盆栽建設(shè)

　　用綠色的植物，讓孩子們的學習環(huán)境充滿綠意。充滿朝氣的孩子們和生機勃勃的植物天天在一起生活、學習，愿孩子們的心跟植物一樣充滿生命力。

　　6、班級圖書角建設(shè)

　　班級圖書角的設(shè)計一定要整潔，分類明確。當孩子們閑暇、無聊的時候，我們能夠用的書籍來滋養(yǎng)他們的靈魂。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以市教研室計劃、學校教科室計劃為指導，扎實有效地開展課程理念下小語課堂教學的研究；確立“以科研為先導，以教師發(fā)展為本，科研興教”的主導思想，促進教師發(fā)展，不斷推進研究成果，不斷提高教育教學質(zhì)量。

　　二、確定專題

　　研究專題：打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂

　　研究內(nèi)容：所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學之后，學生所獲得的具體的進步或發(fā)展。

　　1、有效地作文指導是指教學活動中的指導能有效地激發(fā)孩子的寫作興趣，掌握一定的寫作技巧，提高學生的寫作水平。

　　2、有效的教學情境創(chuàng)設(shè)。通過教師情境的設(shè)計，迅速走進文本，和文本、和作者對話，打開學生思維的閘門，展開想象的翅膀，使課堂教學更有效。

　　3、有效的課堂教學評價的研究。

　　4、有效的作業(yè)設(shè)計。通過有效的.作業(yè)設(shè)計，使學生對課本、課堂中的知識加以有效地積累和運用。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬�、學習課改理念，促進教學觀念的轉(zhuǎn)變，積淀文化底蘊。

　　每一位語文教師要努力在“文化”和“專業(yè)”上發(fā)展自己，多讀好書，認真學習《語文課程標準》的基本理念，并逐步內(nèi)化在自己的教學行為之中。

　　1、讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要，讓書香伴隨教師一路同行。

　　2、本學期語文教師利用晨讀的時間關(guān)注《語文教學通訊》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求，以實施于課堂教學。

　　3、進一步加強對校本培訓、校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學習型組織。重視學生語文素養(yǎng)的全面提高，準確、深入、全面地理解和實踐語文教學的“倡簡、務本、求實、有度”的教學思想。

　�。ǘ�）、實踐課程標準，提高學生語文素養(yǎng)。

　　語文課程提出：應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而學生語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實實的教與學，我們每一位語文教師都要充分認識這一點，積極投身新課程標準的實驗。

　　本學期準備做以下幾項工作：

　　1、繼續(xù)重視學生寫字教學研究，規(guī)范學生的寫字姿勢，提高學生的寫字質(zhì)量。本學期，我們將舉行寫字比賽，并結(jié)合月工作檢查中的學生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量，期末評選“寫字優(yōu)秀班”。

　　2、繼續(xù)推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導“書香校園”的文化建設(shè)；舉行“讀書爭卡”活動，切實培養(yǎng)學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，確保學生能多讀書、讀好書；開展課外閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學生語文素養(yǎng)的提升。

　�。ㄈ�）、加強培訓，提升教師整體素質(zhì)。

　　采用授課培訓和研討培訓相結(jié)合、典型引路和全面推動相結(jié)合，進行新課程培訓。通過培訓，讓教師將先進的教學理念轉(zhuǎn)化為日常的教學行為，實現(xiàn)理論與實踐的溝通，提升教師的整體素質(zhì)。本學期準備做以下幾項工作：

　　1、通過外出學習、觀摩課例等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。

　　2、以課程改革指導課題研究，以課題研究推進課程改革，加強校本教研與課題的研究工作，積極實踐“綠色課堂”教學的有效性的研究，提高老師的教研能力。

　　3、鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加市論文評比。

　　4、加強“優(yōu)質(zhì)教育資源”專題研究活動，讓教師從中感悟教學理念，提高叫和教研能力，促使良好教研文化的形成。

　　5、圍繞教學的有效性展開專題研究，打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂。

　　四、具體安排

　　周次內(nèi)容地點負責人

　　4作文教學沙龍：

　　如何指導學生描寫具體四（2）班高金霞

　　5教學案例交流四（2）班徐英萍

　　8教研課（許鳳珍）

　　——有效的教學情境創(chuàng)設(shè)二（1）班高金霞

　　9優(yōu)秀課錄像、評析

　　——有效的課堂教學評價四（2）班徐英萍

　　13教學片段設(shè)計競賽四（2）班高金霞

　　16復習研討課(呂紅霞)

　　——有效的作業(yè)設(shè)計四（3）班徐英萍

學期計劃 篇6

　　1、行政工作

　�。�1）加強對保教人員崗位職能履職情況巡視與督察。

　�。�2）簽訂“師徒結(jié)對”協(xié)議書，進行“青藍工程”啟動儀式。

　�。�3）上交20xx年學校項目預算表。

　　（4）落實開學食堂專項檢查裝備工作。

　�。�5）做好新學期戶外體育玩具增添、大4班“科智建”區(qū)域材料的采購工作。

　�。�6）加強學校及周邊衛(wèi)生管理，積極配合“國家衛(wèi)生城市”復查工作的開展。

　�。�7）開展推廣“普通話宣傳周”活動

　　2、日常工作

　�。�1）繼續(xù)做好小班幼兒情緒安撫工作，逐步按計劃開展一日活動。

　�。�2）開展韻律操的學習與練習，動作有節(jié)奏、有力度，符合年齡特點。

　　（3）有序組織和開展中、大班幼兒一日活動，加強常規(guī)管理。

　　3、業(yè)務活動

　�。�1）業(yè)務活動：

　�、倭�認真學習（二）。

　　②交流園本教研課題。

　�。�2）立足“生態(tài)南幼、環(huán)保南幼”理念，完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)“學習化”區(qū)域環(huán)境，環(huán)境游戲化。

　　（3）著手準備班級子課題研究方案。

　　4、教技活動

　�。�1）業(yè)務活動：智慧云平臺的.操作和使用。

　　（2）秋季培網(wǎng)絡(luò)訓班報名，登陸。

　　5、教科活動

　　（1）網(wǎng)上遞交蘇州市優(yōu)秀論文電子檔。

　�。�2）各班撰寫教科班級子課題。

　　（3）開展九月環(huán)保主題月活動。

　　6、安全、后勤、衛(wèi)生工作

　�。�1）開展防“拐騙”安全演習。

　�。�2）后勤業(yè)務活動：

　�、僖恢馨踩�衛(wèi)生生保健分析會。

　�、诮涣鞅Ｓ龁T工作計劃（小班）。

　　7、家長工作

　�。�1）利用有效平臺，及時向家長推送幼兒在園的相關(guān)信息。

　　（2）家園配合：中大班早晨送孩子上學，請放手讓他們自己走。

　　8、節(jié)日教育

　　教師節(jié)。

　　9、黨工團工作

　　（1）繼續(xù)開展“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”慶祝“教師節(jié)”系列活動。

　�。�2）繼續(xù)開展“中國夢勞動美教育情”主題教育活動。

學期計劃 篇7

　　一、指導思想

　　深入貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及省委領(lǐng)導關(guān)于少年兒童教育的講話精神，按照全國少工委關(guān)于“全隊抓基層，全隊抓落實”的總體要求，堅持以人為本原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，重抓少先隊體驗教育，突出少先隊文化內(nèi)涵，促進少先隊教育社會化進程，團結(jié)、引導好廣大少年兒童，緊緊圍繞學�！耙缘旅�校，活動育人”這個發(fā)展目標，將少先隊思想教育、體驗教育活動和常規(guī)教育貫穿本學期始終。根據(jù)每月的特點，既注重傳統(tǒng)的節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗，強化少先隊自身建設(shè)，全面提高少先隊活動水平。

　　二、常規(guī)工作

　　1、開學初，進行大、中、小隊隊干部的改選。三四年級每班民主推薦一名，五六年級每班民主推薦兩名隊員作為大隊委候選人參加大隊委競選。各班進行中小隊干部改選，制定班隊計劃。

　　2、認真對待一年級新生的隊前教育。組織高年級學生給新生上隊課，并帶領(lǐng)他們參觀隊部室，在10月13日建隊日組織一年級新生入隊儀式。

　　3、繼續(xù)重視“快樂慧小”電視臺的教育陣地建設(shè)，發(fā)揮其影響力強的教育優(yōu)勢，對隊員們開展思想教育，并組建表揚曝光臺，對各班的常規(guī)表現(xiàn)進行及時反饋。

　　4、三至六年級繼續(xù)認真開展“六個一”勤學活動，大隊部將定期進行檢查。

　　5、繼續(xù)在四五年級中發(fā)展隊員到“愛心小吧”校內(nèi)體驗基地進行實踐。服務同學的同時，發(fā)動全校隊員奉獻愛心。

　　6、做好隊報、隊刊的征訂工作。我們將把隊報、隊刊的征訂情況作為參加區(qū)市級優(yōu)秀中隊評選的硬性條件之一。

　　三、主要工作

　　1、70周年校慶活動——書法藝術(shù)節(jié)。（另行制訂詳細活動方案）

　　2、學生文明行為習慣的'培養(yǎng)。

　　本學期，大隊部要求各班要重視學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育。要求學生要自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》，不做有損個人和班級形象的事情。在這方面，本學期開始，我們將制訂新的檢查制度和評分標準，同時加大檢查的力度，每天有多名“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”在校園內(nèi)值勤，并不定期抽查，每天把班級常規(guī)分及時公布，每周利用電視臺進行小結(jié)，與德育處評比“星級中隊”掛鉤。當班級有5人以上（包括5人）在全校受到點名批評，或班級受到通報批評2次，將取消此班本學期任何評比先進的資格。

　　3、法治教育系列活動。

　　為了進一步加強學生的法治意識，將通過形式多樣的活動，扎扎實實地對少年兒童進行法治教育，不但讓他們知法、守法，更要讓他們掌握運用法律武器進行自我保護。本項活動將分為三個階段，第一階段普法，通過宣傳讓學生了解法治知識；第二階段為學法，通過各種活動手段讓文字的法治知識內(nèi)化于學生心中；第三階段為用法，以知識競賽形式考察學生是否能運用法治知識，是否能自覺守法。

　　4、ＸＸ市“紅領(lǐng)巾迎十運‘爭先奪杯’”活動。（具體情況另行通知）

　　四、每月工作安排

　　九月 迎十運盛會 爭當文明東道主

　　1、暑期工作總結(jié)；2、制定紅領(lǐng)巾監(jiān)督員檢查制度；3、 “六個一”檢查；4、電視臺教師節(jié)特輯；5、一年級隊前教育；6、大中小隊干部改選；7、以國慶節(jié)為契機，以“迎接十運盛會、展新ＸＸ風采”為主題，發(fā)動隊員尋找、了解ＸＸ建國以來的種種變化，討論如何做好“十運”小東道主和如何為ＸＸ創(chuàng)建文明城市出力。

　　十月 迎十運盛會 爭當文明東道主

　　1、建隊日（10.13），一年級新隊員入隊儀式；2、70周年校慶活動——書法藝術(shù)節(jié)；3、電視臺主持人招募；4、ＸＸ市“紅領(lǐng)巾迎十運‘爭先奪杯’”活動。

　　十一月 法治在我心 安全隨我行

　　1、開展系列法治教育，力求將行為規(guī)范、心理健康、文明上網(wǎng)等內(nèi)容都包涵其中。組織法治宣講小隊，利用晨會進行宣傳。利用慧小電視臺進行法治教育短片展播；2、一、二年級講法治故事，三、四年級結(jié)合“六個一”寫學法日記，五、六年級根據(jù)學法體會，開展“學習法治”自制小報比賽；3、“六個一”檢查。

　　十二月 法治在我心 安全隨我行

　　1、組織法治知識競賽；2、法治教育系列活動總結(jié)，為獲獎隊員頒獎；3、各中隊召開“迎新”慶祝會。

　　一月 勤學習 攀高峰 迎考試

　　1、各中隊自我總結(jié)，開一次經(jīng)驗交流會，會后上交班隊日志；2、評選優(yōu)秀中隊及中隊輔導員、隊干；3、“六個一”檢查；4、大隊部學期工作總結(jié)，整理各類檔案；5、布置寒假活動要求。

　　五、后記

　　以上是本學期即將開展的活動，許多工作需細化落實，懇請各位老師予以支持配合。計劃中如有不妥之處，希望老師們能批評指出，以便不斷修改完善。謝謝！

【學期計劃】相關(guān)文章：

學期計劃12-31

學期計劃12-31

[經(jīng)典]學期計劃07-20

[精選]學期計劃07-21

【精選】學期計劃08-13

(精選)學期計劃09-08

學期計劃10-15

學期計劃10-16

學期計劃10-16

學期計劃10-16