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學期計劃

時間:2023-12-20 13:06:11 學期計劃 我要投稿

學期計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的學期計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學期計劃

學期計劃 篇1

  一、總目標:

  在《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神的引領下,圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點,進一步深化從教育觀念到教育行為的轉變,堅持求真務實、求精創新的工作作風,細化教育教學常規管理,推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動,不斷提高教師教育教學水平。

  二、具體要求與措施:

  (一)創設豐富適宜的環境,有效發揮環境的教育功能。

  環境是幼兒活動中不可分割的一部分,它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺梭利認為:“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環境中得到自然的發展,教師的職責在于為幼兒提供適宜的環境。”所以,作為幼兒園的教師,我們應該盡可能的為幼兒創設適宜而適度的環境。

  1、環境創設能體現幼兒園特色、班級特色,充分利用教室的三維空間,呈現給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物,以此引發幼兒的好奇心,激發幼兒的想象和探索欲望;并且多運用各種材料,特別是廢舊材料。環境創設的作用除美化教室外,還能與主題活動相結合,充分發揮幼兒個體與環境之間的交互作用。

  2、創設與幼兒年齡特點相適宜的活動區角,并能根據幼兒的興趣和愛好不斷更新區角的材料,把更多的半成品材料投入其中,讓幼兒時常保持一份新鮮和變化,通過教師有目的性的引領和啟發,開啟幼兒更為開闊的思維。

  3、注重幼兒參與環境創設過程的體驗,環境創設的目的是引發和支持幼兒與周圍環境的積極作用,教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經驗、鍛煉雙手技能的絕好機會,又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環境產生一種親切感和滿足感。

  4、在滿足幼兒的物質環境需求的同時,努力營造一個寬松、愉悅和平等的精神環境,讓幼兒在幼兒園敢于表達、愿意參與,與成人和同伴能和諧友好地相處。

  (二)組織形式多樣的活動,全面實施幼兒素質教育。

  1、重視幼兒一日活動的各個環節,以幼兒的實際活動為基點,對幼兒進行道德品質教育,進行潛移默化的影響,逐步培養幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。

  2、靈活運用形式多樣的的教學方法和手段,發揮各領域的教學功能,開展豐富多彩的活動。如參觀、旅游、競賽、故事會、演唱會、運動會等,激發幼兒參與各項活動的興趣,充分調動幼兒的主動性和積極性。

  3、以游戲為基本活動,采取靈活多樣的教育教學組織形式,寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,滿足幼兒的內在需要,因地制宜地創設并營造游戲的良好環境氛圍,激發幼兒的主體能動性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態,促進幼兒個性和各種能力的發展。

  4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據班級的實際情況,結合有關節日及一些大家關注的大事,采取“請進來、走出去”的方法,達成園內外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的接觸中了解社會,初步理解人與社會、人與人之間的關系,感受家鄉的.發展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發對家鄉、對祖國、對生活的熱愛之情。

  (三)重視各項保教工作,切實提升保教質量。

  1、充分合理利用場地,重視開展體育鍛煉。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動,保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機會,充分利用園內的大型運動器械、小型運動器械,使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高,增強幼兒體質。

  2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動,堅持一天兩操,并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具,保證人手一件,開展多種多樣的體育活動。

  3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,三位保教人員要經常溝通交流,注重教育的一致性。

  4、落實保教常規管理,齊心協力,堅持保教并重,做到班級管理井然有序,幼兒健康活潑地度過每一天。

  (四)加強教研工作,以研促教。

  1、加強教育理論學習,夯實教師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專業報刊雜志外,鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動時間帶領教師進行學習和理解,鼓勵教師利用業余時間,深入學習并作摘記和簡短的讀后筆記。

  2、觀看優質課光盤,借鑒名師先進經驗。充分利用本園訂購的各類優質課光盤,有計劃、有目的地挑選后組織教師觀看,帶領教師研討、學習,吸納優秀教師及名師的先進教學經驗,提高教師的專業學水平。

  3、“請進來”、“走出去”學習培訓。繼續為教師創造各種短期培訓和學習的機會,有計劃、有目的地選派教師外出學習,吸納先進的教育理念,提升專業水平,要求凡是外出學習的人員,回來后可以上匯報課,切實做到學有所獲,學有所用。邀請幼教專家來園培訓和指導。

  4、發揮年級組組、領域組、課題組的功能,進行集體備課、集體審議主題實施等,扎實開展教學研究活動,要求教師在熟悉教材的基礎上,共同研究教材教法,挖掘教材的價值,探索適合幼兒的教育教學內容和教學方法,促進幼兒身心和諧發展。

  5、本學期將“主題活動與區域活動的有效結合”作為教研內容,探討主題活動與區域活動兩者間的有效結合,發揮其應有的最大教育價值。

  6、繼續課題研究工作,結合課程改革,進一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。

  7、激勵教師積極開展專題研究,注重總結積累,撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等,積極向各類教育報刊投稿。各班在幼兒園網站“年級組花絮”中每月發表一篇通訊報道。

  (五)重視家園聯系,實現家園教育同步。

  1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑,密切家園溝通,達到家園共育的目的。

  2、每月填寫“家園聯系單”,每學期發放幼兒成長檔案,讓家長及時了解幼兒的成長變化,充分調動家長參與幼兒園教育教學工作的積極性。

  3、進一步錘煉與家長的溝通技巧,關注每一位幼兒的成長,做到家園聯系經常化,形成良好家園教育合力。

  各月工作重點:

  二月份:

  1、認真做好開學的各項準備工作,創設班級環境、布置家長園地等。

  2、了解幼兒寒假生活情況,建立良好的教育教學秩序和常規。

  3、完成律動、早操、花色操的新授。

  4、組織幼兒回憶春節的見聞、了解“元宵節”的有關內容。

  5、各年級組長可以根據本年級組的實際情況,組織本組教師商討“主題活動與區域活動的有效結合”的具體實施方案,制訂年級組的具體教研計劃,以確保研究的順利進行。

  6、領域組制訂本學期教研計劃,商討幼兒活動的相關內容,確定活動方案。

  7、中班拍球秀、小班拍球秀活動做好準備。

  8、做好幼兒園公開教學展示研討活動的準備工作。

  9、健康領域組:大班跳繩秀活動。

  三月份:

  1、向幼兒進行像雷鋒學習、熱愛解放軍的教育。

  2、結合“三八”婦女節,向幼兒進行愛媽媽的教育,培養幼兒關心他人的良好品德。

  3、結合植樹節,引導幼兒觀察春天的樹木,花卉和自然景象,知道春天是種植的季節。豐富自然角內容。

  4、領域組公開教學:語言領域組、健康領域組。

  5、社會領域組主持的幼兒活動(大班學雷鋒活動:幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子,從三月的第一周開始,每周四下午活動,共四周)

  6、健康領域組:中班拍球秀、小班拍球秀。(具體時間另行安排)

  7、初定中班年級組區域活動展示研討活動(三月下旬)

  8、幼兒園公開教學展示研討活動。

  四月份:

  1、創設豐富的區域游戲活動環境。

  2、組織幼兒清明掃墓活動,向幼兒進行革命傳統教育。

  3、組織幼兒外出春游,感受春天的氣息。

學期計劃 篇2

  一個漫長的假期已過去,迎來的是一個美好的新學期。迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途。

  在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出。由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?

  也許你的目標是考上自己理想的初中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,

  所以首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。

  其次,要認真完成老師布置的所有作業,做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

  第三,要做好語文課的.課前預。對于預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。

  第四,要利用星期天和節假日,繼續參加奧數、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。要擠出時間,多干事。

  總而言之,在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都平衡發展的學生!

學期計劃 篇3

  新的一年來臨,本學期接任八年級二班的班主任,這年齡的學生有它自身的特點,經過去年的學習與生活,班級的事情,雖然初步走上正軌,實際上還存在著很多的小毛病,班級的學風還不是很濃厚,學生的自我批評意識還不是很強,今年的工作重心是,放在優秀學生的拔尖上,并且保證全體學生的平均成績,面對上學期有問題的學生,這學期多做思想工作,保證學生的人數,保證學生的思想能以積極向上的學習態度,打好基礎。我打算從以下兩個方面展開班級工作:

  在這最關鍵的一學期,特擬定本學期工作:

  一、工作目標

  1。差生的轉化效果好,思想覺悟明顯提高。

  2。形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績有明顯進步。

  3。全班團結一致,遵守學校規章制度

  4。爭取期末各方面都有顯著進步,為九年級真正打好基礎。

  二、主要工作

  1、加強班級班風班貌的建設

  a、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

  b、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

  2、做好常規管理工作

  3、做好住宿生的管理

  4、加強與家長的.有效配合。

  5、加強對部分學科重視

  總之,本學期班主任的工作,首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,其次要加強班級班風班貌的建設,為學生構建一個良好的學習氛圍,促進學生的共同發展。這學期的計劃,在執行中重在堅持,步步有落實。

學期計劃 篇4

  物理思想與方法不僅對物理學本身有價值,而且對整個自然科學,乃至社會的發展都有著重要的貢獻。以下是物理網為大家整理的下學期高三物理教學計劃,希望可以解決您所遇到的相關問題,加油,物理網一直陪伴您。

  一、學科教學要求背景分析:

  (1) 培養學生對中學物理基礎知識(基本物理現象、基本概念、基本規律等)的了解、理解、掌握及應用。

  (2) 培養學生的觀察、實驗能力;思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力);獲取、處理信息的能力;運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規律的能力。

  二、所教班級現狀分析:

  高三(14)、(15)班屬于普通班,學生基礎薄弱,理解力較低,不學習者較多。教學中主要以基礎知識練習為主,講一個練一個,勤督促多檢查。

  三、教學復習指導思想

  1、精講精練

  為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了,所以要對題目編排、講解優化組合,而最終目的就是要培養能力。

  精講:首先,概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內容反復強調,對重要概念的引入和理解應用要多舉例,結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意:①明確概念引入的必要性和事實依據。②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標量、狀態量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習,就必須著重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯系與區別。⑤定義語言表達形式可以不同,但物理表達式應該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次,把握好進度,且勿圖快。尤其在難點的教學中,要把握好進度,不隨意增加難度。

  精練:本學期的'習題肯定不少,如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現在習題的練習和講解中。作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層,做到有縱有橫。回家作業保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,決不盲目圖多。

  2、及時的反饋

  本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學習有困難的學生要經常溝通。

  3、注意建立良好的師生關系

  良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生,要注意多關心和鼓勵;對于學習最困難學生的具體措施。 一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂,一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

  4、注重學生自學、復習能力的培養。

  四、本學期應達到的目標和力爭達到的目標

  1、專題復習,分項突破。

  2、高考分析,能力引導。

  3、模擬試卷講評,能力檢測。

  讓學生通過模擬考試檢測自,的實際高考能力,從而及時總結經驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考。

  4、力爭在20xx年高考理科綜合取得好成績。

  最后,希望小編整理的下學期高三物理教學計劃對您有所幫助,祝同學們學習進步。

學期計劃 篇5

  由于本班幼兒都是新生,在一個陌生的環境遇到一些陌生的伙伴,一切都是那么的生疏,對幼兒園的常規也不是很了解,大多以自我為中心,整個集體就顯得格格不入。為了使教學成果更加顯著,讓孩子對幼兒園多一份喜歡,讓孩子從常規學起,特制定了一下有關德育教育計劃:

  一、重視情感教育

  幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發,缺乏與人交往、合作等意識,因此我們將情感教育放在德育德育的首位,通過一系列的'教學活動,教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學會關心他人等等。

  二、重視性格培養

  每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,積極活躍的參與各種游戲活動,興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規范的約束等。

  三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養

  每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,讓幼兒獨立思考問題解決問題。

  四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

  每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不小心撞到同伴會說“對不起”,接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,下午離園會對老師和同伴說“再見”,遵守班級班規。

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