學期計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的學期計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
本學期小學數學教研工作的指導思想是：認真學習教育教學理論和數學課程標準的精神，加強數學課堂教學的研究，抓好青年教師的培養，提高小學數學教學的質量。本學期的小學數學教學研究工作，要進一步更新教育教學觀念，積極組織新課程的實施，加強校本教學研究活動和課題研究，改進數學課堂教學，促進學生的全面、持續、和諧的發展。
一、認真組織教育教學理論的學習。
1．認真學習教育教學理論。
（1）各鎮（小學）應繼續采用多種學習形式，進一步學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，促進數學課程改革的深入發展。
（2）各鎮（小學）還應組織相關年級的教師繼續學習《數學教學大綱（試用修訂版）》，領會數學修訂大綱的精神，按照修訂大綱的要求，切實有效地改進數學課堂教學，提高課堂教學的水平。
2．注重理論聯系實際。
重視理論聯系實際，促進教師以新的教育教學理念指導教學實踐，在教學實踐中努力改變自身的教學行為，加強數學基礎知識和基本技能的教學，促進學生在數學思考、解決問題、情感與態度等方面獲得充分的發展。
二、努力抓好數學課程改革工作。
1．認真做好教材分析培訓工作。
�。�1）期初對全區二年級數學老師進行二年級下冊教材的分析培訓，幫助教師把握教材所安排的內容及其編排特點，理解教材所體現的教學想、教學理念，明確教學的要求和要注意的一些問題。
�。�2）各鎮（小學）要以鎮（學校）為單位，由分管數學教學的教導主任和一年級數學教研組長負責，結合學校實際采用恰當形式，對數學教師進行一年級下冊教材的分析培訓工作。
2．切實開展新教材的教學研究活動。
新課程實施的重點主要體現在新教材課堂教學的.實施上。區擬在3月份開展一、二年級課堂教學研究活動，重點研究當前如何進行計算和解決實際問題的教學。要通過觀摩現場教學，交流教學經驗，提高計算與解決實際問題的教學質量。各鎮(小學)要組織一、二年級數學教研組適時開展相應的專題教學研究活動。
3．開展課改小組研究活動，重視學科基地、課改基地學校和教材實驗樣本班的教學工作。
（1）課改小組成員要加強對數學課程改革信息和數學新教材教學的了解與指導，計劃本學期開展2 ～ 3次交流和研究活動。
（2）區確定牛塘中心小學為小學數學學科基地學校，加強數學教學的研究，
積累資料和經驗，逐步發揮示范作用。
（3）課改基地學校要加強對新課程教學的管理和研究，定期開展教學研究，進行討論與交流，為課程改革的推進提供新的經驗。
�。�4）教材實驗樣本班所在各校要繼續做好教材實驗和教學資料的積累工作，認真開展所定教學專題的研究工作，重視對教材和教學的評價工作，做好跟蹤調研工作。
三、開展現行教材的教學研究活動。
現行數學教材的教學，要以《數學教學大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學理念為指導，改革課堂教學。各鎮(小學)要繼續重視抓好現行教材的課堂教學改革，提高課堂教學的水平與質量。實驗小學要力求通過校本教學研究，形成本校數學教學特色。本學期教研室主要做好下列幾項工作：
1．做好學校數學教學情況的調研和了解工作，加強與學校教師的溝通，使教學研究有基礎、有針對性。
2．2月份舉行實驗小學教學研究活動，交流上學期教學情況和本學期數學教學改革的思考，促進實驗小學進一步提高課堂教學水平。
3．4月份舉行全區現行教材教學研究活動，觀摩和討論數學課堂教學，促進我區數學課堂教學的改革。
4．5月份召開畢業班復習工作會議，研究畢業班復習工作。
四、認真抓好課題研究工作。
教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發展教師探索教學規律的能力，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。
1．各校努力抓好現有課題的研究�，F有課題應按照教科室的要求，組織教師認真學習與課題相關的教育教學理論，切實開展課題研究活動，以便探索和總結教學規律，取得預期成果。
2．抓好《改善數學教師課堂教學行為的研究》的課題活動。本學期繼續定期開展理論學習和研究活動，進一步探討和研究相關問題。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內容，制定研究計劃，分別開展研究活動，并積累研究資料和總結研究成果。
五、做好青年教師的培養工作。
各校要繼續重視引導青年教師努力學習教育教學理論，為青年教師提供教學實踐的展示機會，培養青年骨干教師。區在上學期各片選出一名青年教師代表的基礎上，本學期開展青年教師評優課活動。
學期計劃 篇2
總旨：為進一步規范辦學，切實提高教育教學質量，初步形成教學特色雛形，扎實搞好教學研究，提高教師專業水平，認真落實“五個一”活動，全面推進素質教育。
一、抓好畢業升級統考，力爭教學先鋒
1、開學第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業班升學有關問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學質量為中心，集中教研近三年來的升學試題，研究試卷中隱性內涵，分學科開展《六年級升學試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注重平時教學滲透。
2、以班主任為主線，學科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態的心公平的對待各類學生，疏導學生學習心理壓力，鼓勵先進，善于改進，樹立學習目標。
3、重視常識學科建設，做到精講扎實有效。
4、加大檢測力度，注重后進生轉化，建立長效輔導機制，全面提高整體教學質量。
二、搞好日常教學工作，形成教學特色
為了全面系統地提高各學科教學質量，正常駛入規范軌道，特分學科進行建設。
1、語文學科
(1)語文教學在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學。
A、繼續堅持實行作文日記平�；茝V上作文修改課、講評課、賞析課、改進課，完善落實學生教師評價體系。
每學期上一節作文展示課;每學期進行一次作文教學總結。
B、新標準提出大語文、大閱讀教學觀，學校將積極推進閱讀教學、構建教學模型，奠基閱讀教學，廣博人生。
每生每學期至少讀2本完整的書;每師每學期至少讀1本完整的`教育書籍;每學期師生進行兩次讀書交流活動。
C、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經典文匯，豐富學生生活。
(2)扎實做好“中華經典誦讀”、“楹聯實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施，彰顯實驗教學優勢。
(3)引領教師專業發展，加大教師基本功培訓力度，強化個人素質，本學期努力做好以下幾點：
A、語文教師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。
B、書法教師每周上好寫字輔導課，并運用專欄每天講解一個字的寫法。
C、語文教研活動內容：a、閱讀教學如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記作文指導意見)
D、業務學習內容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學習和借鑒。
2、數學學科
(2)研發數學日記，通過宣傳、學習等形式，把語文與數學兩大學科進行整合、聯姻，用語言的方式記錄學生學習數學歷程。
(3)教研內容：A、221工程前段實施情況進行總結反饋，并不斷完善。B、數學日記大家談，并嘗試性地進行撰寫。
(4)業務學習內容：向名師邁進，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。
3、英語學科
(1)六年級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。
(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發展，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽。
(3)教研內容：英語后進生如何轉化
(4)業務學習：雙語學習
4、體藝教學
(1)規范體藝常規管理，加大常規檢查力度，關注課堂教學滲透，有計劃實施體藝戰略。
(2)堅持每天1小時興趣小組訓練，搭建特長展示平臺，營造良好學習氛圍。
5、遠教工作
(1)重視遠教工作的開展，整合學科與信息技術，提供多媒體教學有利條件，實行多媒體教學周課程表，并做好資料保存。
(2)努力打造芮城示范小學網絡名片，不斷充實、完善學校網站建設，責任分工，分塊進行，教師學生進行網站的注冊與應用。
(3)積極探索遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。
三、規范常規工作管理，完善各項制度
在去年月總結制度實施的基礎上，征集大家修訂意見，完善月考評制度，以人為本，實行量化考核，注重過程管理。先自評，再學校評，最后公布成績，大家監督，做為考評重要依據。
學期計劃 篇3
轉眼間，一個學期就過去了，看著孩子們每天高興的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。經過一學期的學習，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。根據班級的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應的安全教育活動。
一、進行安全工作查：
及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的`存在。
老師就一日生活容易出現的不安全因素進行排查。如：午睡時，多提醒睡在上鋪的不站起來，提醒不帶小玩具進午睡室。盥洗活動不吵鬧，不推不擠等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人。書包里不放危險性的物品。如小刀等一些尖銳物品，進一步強化的安全意識。
二、將安全教學融入到日常的教學中，并將行動落到每天的工作上。
在每一個主題教學的活動中，我們都會開展有關安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生活中的《不私自離園》和《寵物相處》、《值日安全》、《文具安全》等等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了很多的知識。
在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯系，確認后才可以將孩子交給她。
三、家長工作方面。
我們利用了網絡、家長園地、電話以及家訪等聯系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼。這樣預防突發事件的發生。
安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發展。這個學期，通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方，在今后的學期里，我們一定會取長補短爭取做到最好。
學期計劃 篇4
真正落實“科研興教”，搞好學校的教科研究工作，這是當前擺在學校教育面前的一個重大研究課題。近年來，我校日漸形成了通過教育科學研究來提高學校教育教學質量的共識，建立健全了教育科研機制，努力營造出了一個群眾性教科研究的氛圍，教科研究工作在轉變觀念與不斷健全機制中取得了較大的進展，學校被評為常州市教育科研先進單位，成為常州市教育科研的一所窗口學校。20xx——20xx學年度是我校發展的重要一年，我校教科研工作面臨著更大的挑戰和更好的發展機遇，在學校領導對教科研工作日益重視，學校教師廣泛參與的情況下，我校的教科研工作必將取得更大的成績。
一、 指導思想
全面貫徹落實各級教育工作會議精神，圍繞深化探索課堂教學模式這一戰略重點開展工作。在工作中，狠抓四個全面———全面實施素質教育，全面提高教科研隊伍素質，全面展示課題研究成果，全面落實教育科研責任制，進一步動員全校教師繼續發揚"永遠改革，永遠創新，永遠追求"的精神，以積極的姿態投身于教科研和信息技術的運用之中，獻身于教育事業，為形成我校教科研和信息技術工作新優勢作出新貢獻。
二、加強學習，更新觀念，不斷提高教育教學研究水平
1、 精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，本學期圍繞以下專題開展學習活動。
�。�1） 全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育階段各學科課程標準；
�。�2） 各學科先進的課堂教學模式；
�。�3） 有關研究性學習和校本課程研制的理論和經驗；
（4） 學習課程理論專著
A、《現代教育教學理論選講》
B、《現代中學學科知識與教學選講》
2、 加強對全校教師理論學習的指導，積極構建學習型組織。
（1） 邀請市教科所專家為教師作教育教學理論學習輔導報告，指導青年教師教育教學論文的撰寫，堅持從教師的不同需求出發，采取“參與式”等多種學習形式，提高理論學習的效果；
�。�2） 繼續編輯出好學校刊物《武高教研》（擬出三期），宣傳全校教育科研最新成果，交流教育教學改革經驗，為廣大教師教學改革與課題研究服務；
�。�3） 不定期印發各種理論學習資料，營造良好學習氛圍，為深化探索課堂教學模式和提高課堂教學效率提供條件和機會。
本學期要求每位教師都必須有自己的學習筆記，將作為期末考核材料之一。
3、 加快信息技術學習進程，不斷提升教科研人員的信息素養，增強教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。
（1）繼續組織對部分教師的信息技術的培訓，力爭100％通過江蘇省信息技術的考核。
（2）組織有關部門參加正興華辦公管理軟件的應用培訓，提高我校電子化管理水平。從本學期開始，教師上交有關科室的材料逐步實行無紙化，統一采用上傳或軟盤。
（3）繼續組織對教師進行FrontPage的應用培訓，進一步提高全體教師的網頁制作能力和應用水平，為廣大教師開展網絡教學奠定基礎。
三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革
我校前幾年開展的“誘思探究教學研究”己經對我校的教學產生了深遠的影響，并使我校的教學質量逐年提高。這得益于我校領導高瞻遠矚，科學地提出了向科研要質量，向科研要效益，使我校的發展步入了良性循環。為了進一步推動我校教科研工作的深入開展，進一步提高教育教學效率，對我校本學期教科研課題研究工作提出如下要求：
1、進一步明確教科研在全校工作中的地位
教育科研是教育改革順利進行的必要條件，是提高教育質量的根本保證，是提高教師素質的最佳切入點，也是培養創新人才的重要途徑。搞教育科研的過程，是教師不斷豐富知識，提高業務水平，提高教學能力，培養工作能力，組織能力的過程。教育科研在整個學校發展中有著十分重要的作用。
2、進一步規范課題管理
目前，我校共有省級課題6個；其中教科課題1個，教育學會課題2個，教研課題1個，電教課題1個。常州市級課題2個；武進市級課題2個；校級課題2個。本學期將重點抓好市級以上課題的管理。
�。�1）各課題組應善于做好資料積累工作。每一學期積累的資料應包括文本資料、文獻資料、研究過程材料、教師成果材料、學生成果材料等。
�。�2）學期初要有計劃，學期末要有總結，所有材料必須是打印稿，及時上交教科室，自留一份。
（3）各課題組分工必須明確。堅決杜絕只掛名不研究的狀況，每一位課題組成員都必須承擔一定的研究任務，教科室將進行督促、檢查，并根據每位實驗教師的.研究實際給予考核。
�。�4）各課題組的活動必須正常開展。課題研究活動記錄有課題組長負責，需行政支持的大型活動（包括外出學習、邀請專家等），提前報教科室備案，校長室審批�；顒右蟹桨�、總結和體會。
�。�5）完善研究課開設制度。各實驗教師在開課前一周到教科室領取研究課設計方案表和研究課評議表，并登記注冊，由教科室出開課通知，課后將兩張表格交教科室，期末考核以教科室登記為準，否則，將不予承認。
（6）規范課題申報制度。凡要申報校級課題，必須填寫《江蘇省武進高級中學課題申報表》；凡要申報武進市級以上課題，應在校級課題基礎上擇優申報。沒有獨立課題的教研組，必須在今年3月份前申報（化學、政治、歷史、地理、體育、藝術等組暫無獨立課題）。課題研究列入教研組長考核。
�。�7）去年立項的課題，本學期應完成課題研究計劃，重點是對研究過程的撰寫。
3、積極組織教師撰寫教育教學論文
上一學期，我校有100多篇教育教學論文發表或獲獎，但在省級以上刊物發表的論文還不多，本學期鼓勵教師多寫論文，多投稿，并提高獎勵力度。結合這學期有新一輪的“新世紀園丁杯”論文競賽，要求每位教師必須在5月份前結合教育教學實際至少撰寫一篇論文。學校將在校級評比的基礎上擇優推薦。同時，學校將圍繞課堂教學模式進行論文的專題競賽，并進行學術交流活動。
4、具體工作安排
2月份 ①上報常州市招標課題
�、谡n題組上交研究計劃，新立項課題上交課題的實施方案
�、垩芯空n的安排
3月份 ①確立一批校級課題
�、趪@課堂教學模式方面進行理論學習
�、鄢鲆黄凇段涓呓萄小�
4月份 ①課題的中期檢查
②邀請專家對我校青年教師舉辦論文撰寫的講座
�、鄢鲆黄凇段涓呓萄小�
5月份 ①學校論文競賽
�、诮M織教師參加“新世紀園丁杯”論文競賽
③出一期《武高教研》
6月份 ①對省級課題過程研究進行檢查
�、趪@課堂教學模式進行專題學術討論
�、壅n題材料交流、總結工作
四、科學規劃，發展為本，創建數字化生存方式新學校
展望新世紀，信息技術是最活躍、發展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一。信息技術的發展，不僅將改變人們的工作和生活方式，也將改變教育和學習方式。
1、適度超前，科學規劃學校信息化環境
信息化建設是一項長期的、不斷滾動發展的系統工程。本著"現代、領先、適度超前"的原則，規劃學校現代教育技術環境的建設，建構堅實的學校信息技術平臺，
（1）注重實效，硬件建設循序漸進
�、俦緦W期，在硬件建設方面，學校將新建一個56座的機房。并加強對學校所有電教設備的維護工作，確保完好率。
②完善學校網絡安全防護建設，并盡快解決網絡計費工作。
（2）以“讓教育資源在數字化的校園里流動起來” 為指導思想，加強信息資源庫建設
�、儋徺I大型系統軟件�，F有網上教學資源與己公開發行的教學資源庫都是人類教育經驗的結晶，是大批教育行家與現代教育技術人員共同辛勤努力而獻給社會的寶貴財富。學校責成網絡中心一方面在學校主頁上建立與網上資源的相關鏈接，供教師日常備課時參考；同時將一部分精彩的教學資源（動畫、資料、圖片、錄像等）收入校內資源庫；再一方面本學期將購買一套系統資源庫。以滿足全校師生教與學兩方面的需要。
�、谧灾茖W校教案庫。學校將在3月份舉行教案設計比賽，要求每位教師根據本教研組探討的課堂教學模式自行設計一份教案，并上傳到信息中心，評獎后，所有教案均在網上公布。學期結束前，語、數、外各備課組至少20個教案、其它備課組至少15個教案在網上發布，以上教案數將列入對各教研組長、備課組長學期末的考核。
�、圩灾普n件資源庫。5月份將舉行教師課件或積件的比賽，從上報的備課組教案與教師及課題組研制的課件中選擇優秀的部分，形成我校自成系統的各科教學資源庫，為教師備課、學生通過網絡自我學習、并為今后學校建立網校、開展網上教學奠定堅實的基礎。
�、芡晟菩染W上教學討論區的建設，以滿足學生課外學習求問釋疑的需要，也為教師網上答疑提供方便。
2、加強研究， 以信息化帶動學習型師資群體的形成
我們是生活在信息化時代的第一代人，必須取得進入二十一世紀的 “通行證”。 作為教師，必須主動適應教育現代化、信息化的要求，要加強信息技術教育的科學研究，積極探索計算機信息網絡環境下的教育教學改革。
（1）加強培訓與應用，不斷提升教師隊伍素質
我校已開始組織教師學習和探索網絡環境下的課堂教學模式，堅持以網絡為載體，以學生為主體，讓學生自主探究、發現新知，整合知識和思維。本學期，繼續要求每一備課組至少上一節網絡課。
�。�2）開展課題研究，推動信息化建設深入發展
省級課題“運用誘思探究教學思想進行優秀多媒體教學軟件的研制與開發”今年將結題，課題組教師必須根據武進市電教館中期檢查意見及時深入研究，以便能高標準完成結題任務。
�。�3）創設學生利用網絡進行數字化學習環境的實踐活動
信息技術教育的過程，應該是學生動手實踐的過程，也是學生的創造過程。我們要充分利用現有資源庫，讓學生上網搜索、下載信息資源，自主構建知識體系。特別是開設研究性學習課程中，充分利用現代教育技術的優勢，在雙休日及課余開放所有微機室和電子閱覽室，創造學生實踐的空間。培養學生從網上獲取信息、獲取知識、處理信息轉化為智慧的能力，提高學生動手實踐能力和創新能力。
3、完善校園網的建設
學校將加強對信息技術組的領導，重新分工，明確責職。要求分管校園網的教師及時更新主頁，努力提高校園網建設水平，更好地為師生教學和學習服務，并能成為學校宣傳的主渠道。同時根據國家關于網絡使用的規定，加強網絡安全教育，健康使用網絡，使網絡在學校教育教學中真正產生效益。
4．主要工作
�。�1） 新建56座機房一個
�。�2） 購買大型系統教學資源庫
�。�3） 教案設計比賽并上傳學校資源庫
�。�4） 信息技術考核培訓
（5） 學生參加計算機會考
�。�6） 課件比賽并上傳學校資源庫
（7） 電子化管理培訓
�。�8） 加強信息技術與學科教學整合的研究
�。�9） 電教課題的深入研究
學校教育科研和信息技術工作任重道遠，只要全校教師上下一心，勤奮努力，一定能創出屬于省武高的新天地。
學期計劃 篇5
一、學生的基本情況分析：
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析
本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形
本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的`基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標
�。ㄒ唬┲R與技能：
1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。
2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
3、使學生理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高整數口算、筆算的熟練程度。
4、使學生理解小數的意義和性質，比較熟練地進行小數加法和減法的筆算和簡單口算。
5、學生初步認識簡單的數據整理的方法，以及簡單的統計圖表；初步理解平均數的意義，會求簡單的平均數。
6、使學生進一步掌握四則混合運算順序，會比較熟練地計算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計算的文字題。
7、使學生會解答一些數量關系稍復雜的兩步計算的應用題，并會解答一些比較容易的三步計算的應用題；初步學會檢驗的方法。
8、結合有關內容，進下培養學生檢驗的好習慣，進行愛祖國，愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育
�。ǘ┻^程與方法
1 。 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
2．初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
�。ㄈ┣楦袘B度價值觀
1．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
2．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學措施：
1。 加強思想教育、學習目的性教育，使學生進一步端正學習態度。
2。 以學生為主體，提倡啟發式教學，注重嘗試教學，激發學生求知欲。
3。 重視抓課堂教學改革，采用多種方法調動學生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。
4。 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。
5。培養學生的分析、比較和綜合能力。
6。 培養學生的抽象、概括能力。
7。 培養學生的遷移類推能力。
8。 培養學生思維的靈活性。
五、課時安排
四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排
一、混合運算和應用題（11課時）
1、混合運算2課時
2、兩、三步計算的應用題8課時
3、整理和復習1課時
二、整數和整數四則運算（18課時）
1、十進制計數法2課時
2、加法的意義和運算定律3課時
3、減法的意義和運算定律3課時
4、乘法的意義和運算定律4課時
5、除法的意義4課時
6、整理和復習2課時
三、量的計量（6課時）
1、常用的計量單位2課時
2、名數的改寫4課時
四、小數的意義和性質（17課時）
1、小數的意義和讀寫法2課時
2、小數的性質和小數的大小比較3課時
3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時
4、小數和復名數3課時
5、求一個小數的近似數 2課時
6、整理和復習2課時
五、小數的加法和減法（3課時）
小管家1課時
六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）
1、角的度量1課時
2、垂直和平行2課時
3、三角形2課時
4、平行四邊形和梯形3課時
5、整理和復習2課時
七、總復習（6課時）
學期計劃 篇6
新的學期即將到來，為使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；2、列寫出這節的內容提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的.環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。1、及時復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質量。
做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
學期計劃 篇7
六年的時光轉瞬即逝，在這如花的歲月里，我從一個懵懂的頑童成為了一個風華正茂的`少年�；厥淄�，那些如歌的日子依稀在眼前，六年的似水流年，往昔的那些歡笑亦隨風消散，那些記憶中的人已漸行漸遠。
前塵往事如云煙，惜別了那些年少輕狂，我已慢慢成長。直到記憶遂成不老的容顏
我知道，未來未知的一段旅程即將開始，我不知是否做好準備，我還有些青澀，我還留戀我的年少簡單，我懷著一顆忐忑的心將迎來這一切，我的內心有了些許堅定，我的羽翼也會在一次次暴風雨中更加耀眼有力，我迎來這一切。
學期計劃 篇8
馬上就要開學了，開學后我就是初三學生了。初三到來，好似自己馬上就要上戰場了。自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初三學好一點，我決定現在就想好新學期打算。
第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對于老師布置作業也不認真完成。對于這些流失時間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我成績中是不平均，分數高與分數低相差幾十分。以前兩個學期我思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現在我不以前那想法簡單自己了，我有了自己目標，自己想法，我記憶也更好了。為了自己成績能在平均中上等，我決定在自己擅長科目不放過，對于自己不懂向別人學習。
第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前錯誤。每一個人都會有不同錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新學期。
還有，在初二我發現有許多人比我努力、認真。在我們班上有一個人，她在初一時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真似我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對，我早都有向她學習了。我有許多壞習慣了，驕傲是我最大弱點，我會改——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。
新學期，我會有新改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！
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