期末復(fù)習(xí)計劃(通用6篇)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的期末復(fù)習(xí)計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的四年級英語教學(xué)工作已經(jīng)進入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對于每個年級的老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進行查漏補缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對于老師和學(xué)生來說，最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要，在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
二、復(fù)習(xí)時間：12月22日—1月7日
三、復(fù)習(xí)目標：
1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的訓(xùn)練。
2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。
3、把握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡樸的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學(xué)句子。
4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較輕易閱讀題。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點：
1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。
1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的要害，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。
3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。
1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。
2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。
3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。
4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。
五、復(fù)習(xí)方法及原則：
1、加強單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。
2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束手無策。
3、注重復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對學(xué)習(xí)英語缺乏一定的愛好，所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的`難度，要學(xué)生獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)習(xí)中獲得進步。
4、留意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴峻，那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。
5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。對于沒有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來說要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>
六、應(yīng)注意的問題：
1、教師在復(fù)習(xí)過程中，要特別注意留一定的時間讓學(xué)生記憶單詞，這是不可或缺的。因為學(xué)生下去后沒有時間進行口頭練習(xí)，而且上課時，也沒有多余的時間給學(xué)生記憶單詞。
2、復(fù)習(xí)時，對于每一個語法現(xiàn)象，教師不必給予太清晰的說明了，只要學(xué)生能夠會運用，這就達到了目標。
3、課本中出現(xiàn)的動詞的語法知識，一定要求學(xué)生記住并且會運用。
4、課文中的句子，學(xué)生要知道它的漢語意思，這要花一定的時間給學(xué)生進行復(fù)習(xí)對于我們班的非凡情況，逐句逐詞進行講解，直到學(xué)生掌握為止。
七、綜合模仿練習(xí)
根據(jù)學(xué)生的情況出2到3張綜合練習(xí)卷，提供應(yīng)學(xué)生一個模擬實戰(zhàn)的機會，并根據(jù)考試情況及時鞏固學(xué)生某些語言點或者練習(xí)上的不足，迎接考試！
這期間主要是補差工作，本年級英語學(xué)習(xí)中兩極分化特嚴重，因此根據(jù)這個情況，復(fù)習(xí)期間應(yīng)該進行因材施教，特殊情況采取特殊復(fù)習(xí)的方法，主要抓后進生的單詞、詞組、句子的過關(guān)情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目，讓他們體會成功的快樂，并對考試布滿信心。
總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，以求從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
期末復(fù)習(xí)計劃 篇2
一、班級基本情況
本班學(xué)生共31人，這個班級是個非常特別的班。在課堂上能夠聽講的學(xué)生只有19人，剩下學(xué)習(xí)能力非常弱，特別好動、好玩，很能做到安安靜靜的在教室里。且能在課堂上聽講的19人，學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別也較大。不過，一年級學(xué)生的特點就是好動，注意力很容易被外界影響。在學(xué)習(xí)上學(xué)生比較喜歡以游戲形式來學(xué)習(xí)，在游戲中他們玩得很開心，也學(xué)到了知識。對于半期的學(xué)習(xí)任務(wù)，班上有8人左右基本完成。十以內(nèi)數(shù)的加減法大多數(shù)都是通過數(shù)手指來完成。還有學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。
二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0―10各數(shù)。
2、比較熟練地口算10以內(nèi)數(shù)的加減法。
3、能看一幅圖列一個算式、二個算式或四個算式（兩個加法兩個減法）。
4、在理解圖意的基礎(chǔ)上掌握帶有?的看圖列式方法。
5、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
6、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
7、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
三、復(fù)習(xí)的重、難點:
重點：1—5的認識和加減法、6—10的認識和加減法、認識物體和圖形
難點：認識物體和圖形、6—10的認識和加減法
四、復(fù)習(xí)的主要目標:
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在半學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對性的'輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
5、把半學(xué)期所學(xué)知識歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)。
6、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、復(fù)習(xí)措施：
1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。
2、采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進位加法的練習(xí)。
4、加強對中下等生進行個別輔導(dǎo)
六、復(fù)習(xí)時間安排
1、0—10各數(shù)的認識及相應(yīng)的加減運算（5課時）
2、分類（1課時）
3、認識物體和圖形（2課時）
4、綜合復(fù)習(xí)、查漏補缺（2課時）
期末復(fù)習(xí)計劃 篇3
一、 重視期末復(fù)習(xí)
重視期末復(fù)習(xí)的作用，它不僅僅是知識的簡單重復(fù)，其目標是對基礎(chǔ)知識、基本方法、以及所涉及到的數(shù)學(xué)思想達到螺旋式上升. 要有計劃、有目的地復(fù)習(xí)，借機使知識系統(tǒng)化、整體化. 要教給學(xué)生全面復(fù)習(xí)的的方法，借此機會培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)的能力，要讓學(xué)生在這一階段得到切實的盡可能多的收獲.
二、注重基本概念和基本方法的復(fù)習(xí)
通過復(fù)習(xí)，深刻挖掘基本概念的'內(nèi)涵，讓學(xué)生做到從實踐到理論轉(zhuǎn)化（平時學(xué)習(xí)，大多是從理論到具體的過程），進一步提高學(xué)生能力. 通過復(fù)習(xí)，強化對基本方法的訓(xùn)練，加深學(xué)生對知識理解和應(yīng)用.
三、把握對重點、難點知識的復(fù)習(xí)
分析把握各部分知識的考試難度，在全面復(fù)習(xí)的同時要注意復(fù)習(xí)的實效性，特別是重點常考的知識點上要落實到位，在全面落實基礎(chǔ)知識的同時還要注意難度和綜合程度. 注意訓(xùn)練學(xué)生解決比較綜合的題目的能力，讓學(xué)生建立解決綜合問題的信心，形成行之有效的數(shù)學(xué)思想方法，具備分析問題解決問題的能力. 讓學(xué)生在此期間得到真實有效的收獲，為期末考試做好充分的準備，不打無準備之仗.
四、復(fù)習(xí)進度安排時間
20xx年2月5日結(jié)束，9月1日-------10月14日第一次月考
10月15日-----11月14日期中考試11月15日---12月17日第三次月考；12月18日--------2月3日期末考試
期末復(fù)習(xí)計劃 篇4
的確，好多同學(xué)成績不理想，并且，這僅僅是力學(xué)部分，后面的電學(xué)還沒復(fù)習(xí)，就已經(jīng)焦頭爛額了。最令人灰心的是，試卷上面的題目，我似乎都會，但就是拿不到分。老師一講，才發(fā)現(xiàn)自己想的東西跟出題人的意思南轅北轍。
那么，為什么會出現(xiàn)這種情況?應(yīng)當(dāng)怎樣改進學(xué)習(xí)的方法?期末考試怎樣提高成績?
首先，你平時的主要學(xué)習(xí)物理的時間花在了哪里?
無非是復(fù)習(xí)知識點、完成作業(yè)、寫練習(xí)冊。而考試考練習(xí)冊上原題的概率是多少呢?幾乎是零。出題的人肯定比你知道你每天在做什么。
因此我們復(fù)習(xí)的重點，并不是花時間研究練習(xí)冊上面的題目，而是背后的知識點。高中物理章節(jié)很多，但是脈絡(luò)清晰，章節(jié)之間的聯(lián)系非常明顯。學(xué)習(xí)每一章，就要把這一章的知識點和考點弄清楚。我們要從做的題目中總結(jié)方法和模型。
比如：在動量一章，知識點只有兩個：動量定理和動量守恒定律。那么考點在哪呢?動量定理有兩個易錯點：合力與速度變化。我們經(jīng)常把物體受到的一個力當(dāng)做合力代入公式，還有就是經(jīng)常忽略速度是矢量，把速度的大小直接相減。考慮到這兩個問題，動量定理的應(yīng)用就不會出錯。而動量守恒定律，考察的是動量和能量的綜合應(yīng)用，在相互作用前后，系統(tǒng)的動能有三種情況，減少，不變和增加。從三種情況入手研究問題，可以解決大部分動量能量的綜合題。
如果我們能把每一章里面這樣的對知識點的考察規(guī)律都摸透，將極大地提高解題的速度和正確率，也能從茫茫題海中擺脫出來。
做到這一點，需要注意以下方面：
1.課堂一定要跟上老師的.思路，做好筆記，老師講課內(nèi)容和例題里面一定包含有重要的信息。許多同學(xué)上課聽講不認真，回去花大量的時間做習(xí)題，但是由于方法掌握得不夠，造成事倍功半。
2.多做北京歷年的模擬題和期中、期末考題。這些題目是由各區(qū)的教研員出的，參考價值很大，很多高考原題就改編于此。市面上出版的絕大部分練習(xí)冊基本都是高考真題和陳年爛題的堆砌，幾乎不可能再考，因此參考價值有限。
3.對做過的題目進行歸類，特別是仔細研究做錯的題，整理一個錯題本。盡量能總結(jié)出每章的知識結(jié)構(gòu)和常考模型。
4.如果感覺實在吃力，不妨參加課外的輔導(dǎo)班。課外輔導(dǎo)班分兩種類型：大班和一對一。可根據(jù)自己的情況進行選擇。
做到這幾點，成績自然會提高。
接下來，從11月中旬開始到期末考試，我們?nèi)绾螐?fù)習(xí)呢?
這段時間，將會講完所有電學(xué)的部分，其中的重點是電場、磁場和電磁感應(yīng)。這里面會涉及非常多的綜合題。我們應(yīng)當(dāng)從兩方面入手：第一，把基礎(chǔ)知識理解透，特別是電場中的一些基本概念和它們之間的聯(lián)系。第二，多做綜合題，特別是往年的期末考試和模擬考試，訓(xùn)練自己分析復(fù)雜問題的能力。
物理學(xué)習(xí)，需要的是長期的努力，幾乎很少有速成的例子。如果想在高考中取得好成績，一定要從現(xiàn)在開始，努力地學(xué)好每一個章節(jié)，把握解題規(guī)律，才能在高考中十拿九穩(wěn)!
期末復(fù)習(xí)計劃 篇5
我們實驗小學(xué)1月14日進行期末考試，也就是下個禮拜二，作為我來說，哪怕有一天的時間也要好好復(fù)習(xí)，下面就是我的復(fù)習(xí)計劃：
語文
我發(fā)現(xiàn)我的語文水平在有點兒下降，不知道是不是因為到了六年級的原因，題目變難了，所能以我更要好好復(fù)習(xí)。我決定先把語文書上的所有課文有感情的朗讀一遍，再自己默寫生字詞，寫好之后再對照課本看一遍，看看自己有沒有寫錯什么，再來進行第二次默寫練習(xí)，寫了之后，再做一些卷子，要把它當(dāng)做考試一樣，認真書寫，然后對著答案，改出來，看看自己的水平程度到底如何。改出來之后，認真查看自己錯題，并仔細研究，保證下次不再犯同樣的錯。還有，看看自己的語文書寫筆記，這可都是好東西，因為上面有老師在課堂上講過的知識，看看筆記，就等于把老師上課的內(nèi)容過了一遍，增加鞏固，確保萬無一失。
數(shù)學(xué)
說到數(shù)學(xué)，這可是我的強項，可又是我的弱項，因為數(shù)學(xué)這玩意兒，你只要稍加細心，一百分很容易，可要是一馬虎起來，恐怕連80分都考不到。首先說說這個細心，什么叫做細心，要靜下心來，每一題認真思考，回想一些老師講過的相關(guān)內(nèi)容，比如說：長方體和正方體這個單元，它不僅考的是書上的基本內(nèi)容，還會考到很多抽象題，這就讓我不會寫了，可我一想到老師講過的點點滴滴沾邊的內(nèi)容，我就寫了一點點，然后一步步的來，你就會成功。即使你一點不會寫，但你要在家做好復(fù)習(xí)準備，我就是這么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的：先不急著做練習(xí)卷，先把數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容和知識點，復(fù)習(xí)一下，看一遍，過一遍，這樣你的腦海里就有個初步大概的印象了，接下來還不是做題目，看看你的數(shù)學(xué)作業(yè)，也就是你平時做的數(shù)學(xué)作業(yè)，要看老師改過的地方，你哪里懂了，哪個地方?jīng)]弄懂，就認真復(fù)習(xí)搞懂搞明白，還要看老師給你改錯的題目，這些錯題就能反映出你的學(xué)習(xí)水平如何，知識掌握的牢不牢固，所以把這些錯題和不懂得題目搞懂，就復(fù)習(xí)的`全面了。再來做做練習(xí)卷，當(dāng)成一次考試，寫好后對著答案改一改，看看你能得多少分，還有，在寫練習(xí)卷的同時，千萬不要翻看答案，就算你翻看答案看出的題目是對的，可你沒搞懂，就如同沒復(fù)習(xí)一樣了。再把這些基礎(chǔ)知識頑固了之后，再做一些開放題，有點難的題目。這樣你的數(shù)學(xué)期末一定能考到90分以上。
英語
英語是英國的語言，要想把英語考好，離不開的就是聽，聽就是聽錄音，聽課文，這樣，在聽的過程中，你就仿佛在考場上聽英語錄音題一樣，能感受到聽錄音中的難詞。在一個就是讀，說一口流利的英語就是要讀，你可以早上讀，也可以在晚上睡覺前讀，讀了之后，就會覺得你那些奧口的詞不會，再加以認真復(fù)習(xí)。這兩樣做好之后，就是認真看英語輔導(dǎo)書，英語輔導(dǎo)書上有很多相關(guān)鏈接的難點，重點，你看了之后，在做做類似的題目，這樣的話，你就把你自己沒掌握的和已經(jīng)掌握的都來了個完完整整的復(fù)習(xí)，那么，考場上你就不用擔(dān)心的啦。
綜合
我們這里的小學(xué)，考試還要考綜合，綜合就是科學(xué)和品德，在同一張卷子上考，綜合復(fù)習(xí)，我就把科學(xué)書，品德書看一遍，再看看復(fù)習(xí)題就行了。
考試也要有個好心情哦，希望大家在考試前幾天保持良好心態(tài)，輕松考試。
期末復(fù)習(xí)計劃 篇6
復(fù)習(xí)建議：
高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法：掌握基礎(chǔ)知識，勤加練習(xí)，提高分析、轉(zhuǎn)化問題能力和運算能力。制定計劃，按時完成，并且要及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
高一數(shù)學(xué)期末考重點考查基礎(chǔ)知識的掌握以及知識的運用情況，所以高一數(shù)學(xué)期末考試試題難度一般不會很難，要全面掌握知識點，把握基礎(chǔ)知識點的前提下在弄比較難的知識點。
1、回歸課本、明確復(fù)習(xí)范圍及重點范圍，多做題鞏固。
2、高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的時候要弄懂基本概念和基本方法，這樣才能保證基礎(chǔ)知熟練掌握。
3、在平時訓(xùn)練的時候就要規(guī)范答題，要點一個都不能少，該有的步驟一定要有，不要覺得寫得少就有能力，嚴防扣分。
4、在平時聯(lián)系的時候要掌握好做題的時間分配，提前養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高二高三的學(xué)習(xí)做準備。
復(fù)習(xí)方法：
1、期末復(fù)習(xí)分成四個階段：
⑴基礎(chǔ)復(fù)習(xí);⑵強化能力;⑶查漏補缺;⑷模擬練習(xí)。拿出一半的`時間進行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。對這些內(nèi)容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型。
2、我們要努力：要勤于思考，勤于動腦;要強化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用;要查漏補缺，保證知識的完整性;要融會貫通，使知識系統(tǒng)化。
3、我們要有一些復(fù)習(xí)的小技巧
(1)、知識點網(wǎng)絡(luò)化：把每一章節(jié)的內(nèi)容自己歸納總結(jié)，然后網(wǎng)絡(luò)化。
(2)知識模型化：把同一類的問題模型化，掌握解決這一類問題的通法(一般解法)
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