師范生實習計劃

時間：2023-10-29 11:30:03 實習計劃我要投稿

（精華）師范生實習計劃6篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的師范生實習計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精華）師范生實習計劃6篇

師范生實習計劃篇1

　　XX年9月2號我和另外兩個同學一起踏進了向明中學，我們首先是見了實習指導老師勵穎老師，然后勵老師帶我們去見教導主任，登記完信息后，我們就一起去了勵老師的辦公室，在那里勵老師向我們介紹了該校今年學生等級考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該消息后我們是非常的高興，雖然我們才剛剛踏進這所學校，但是這意味著我們去了一所很不錯的學校，我們的實習指導老師是非常的出色，她具有自己的一套教學風格。然后勵老師問了下我們學校對我們提出的實習要求，然后她根據我們學校的實習要求和自己的教學計劃，對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教案、還有就是協助她完成moodle里面的題庫設計和編號，勵老師讓我們思考當今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。

　　勵老師對于我們的教學要求就是兩本教材和moodle平臺的使用，兩本教材分別是：《高中信息科技》（統一模塊）和《算法與程序設計》（選學模塊）。勵老師的教學計劃是一個星期兩個教案，正式開學后的第一次課是對學生的初態測試，即是學生的`摸底考試，來了解下學生的信息技術水平。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協助她完成moodle平臺里的題庫設計和編號，10月份開始走上講臺上課。平時沒有課的時候讓我們在辦公室備課、寫教案、學習moodle。勵老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個人都配備了一個新的一體機，供我們三個辦公和查找資料使用，我們三個都非常高興。勵老師還帶我們參觀了該校的機房和實驗室，那里有iphone一體機實驗室，還有機器人實驗室，即將有ipad2實驗室，看的我們三個那是一個羨慕，該校現有的設施遠遠超過了我的本科院校。在這里，要特別感謝勵老師對我們的關心和照顧！

　　我的實習計劃如下：

　　首先，協助勵老師完成本學期的教學計劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個教案、10次聽課記錄。但是我們三個都想聽聽其他課程老師的授課，所以我們當時問了勵老師，勵老師也同意我們的想法，她會給我們安排時間、事先和其他課程老師溝通好，讓我們去聽課的。

　　其次，因為個人具有當老師的意愿，所以我想鍛煉的是自己敢于走上講臺，站在講臺上課不膽怯、不緊張。這個是我最想鍛煉的，也是最想從老師和同學那邊學到的。

　　再次，因為自己的論文主題和該門課程相關，所以想在實習期間在該學校完成自己論文中的一些任務，收集一些論文中需要的數據。還有一點是導師希望我的論文中能運用一些moodle的東西，剛好勵老師的教學特色就是運用moodle平臺來進行授課和學生學習，希望在實習的這段時間，能夠跟著勵老師學習更多的關于moodle平臺的使用，爭取把這個平臺學的精通一些。

　　最后，當然是希望實習期間和老師、同學、同事相處的比較愉快，和同學們的關系能夠融洽，爭取做一名合格的實習老師！

師范生實習計劃篇2

　　龍潭中學現在在校約20xx多，師資很好，近年來的都教育出一大批拔尖的學生，若與其它同級學校相比，肯定列前幾名。

　　我所跟的班主任工作的班級是七年級8班，數學科教學的是7、8班兩個班。這兩個班都是實驗班，班級由40多位升學成績比較優秀以及10多位成績比較差的學生組成，盡量在這三年的學期里實現“兩個帶一個”，把成績差的學生帶上來。

　　一、實習支教的目的和意義

　　1、通過教育、教學實踐，使支教實習生受到深刻的專業思想教育，認識教育工作者所應擔負的光榮而重大的工作任務，樹立獻身教育事業的思想。

　　2、在支教實習的過程中，鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的獨立工作能力。

　　3、作為教育專業的學生，一個學期的支教實習不但能使我們提高教學技巧而且使我們能夠對自己的未來有更多的計劃，設想。

　　二、教育實習的.任務

　　教育實習的任務主要包括三個大方面：支教常規工作、教學工作實習、班主任工作實習。具體內容如下：

　　1、支教常規工作：

　　1.每周給自己的帶隊老師發一封郵件，郵件內容自定

　　2.盡量抽空撰寫支教簡報，至少在《師范生實習支教簡報》上發表通訊1篇，介紹

　　支教近況

　　3.支教小組制定一份學期實習規劃，另支教成員個人必須寫一份學期實習計劃

　　4.積極撰寫與實習支教工作有關的日志或日記，并存作個人實習檔案資料

　　5.按時完成博客更新，盡量對從化區的博客進行美化，使博客更具區域特色

　　6.聽從支教學校其他有關工作安排

　　2、教學工作實習

　　認真研究課本以及相關資料，備好課，編寫好教案，虛心向指導老師學習，并根據本班的學習情況，挑選一些有深意的題目給學生做，然后詳細的給同學們分析。

　　多聽同科老師的講課，學習其優秀的教學方法，積極參與科組活動，多與其他老師討論知識點的講授方法。

　　在原科任教師指導下進行課堂教學，努力完成不少于100課時的教學工作量。

　　認真批改作業、小測驗、試卷等，以及評講。

　　嘗試開展教研課、公開課等教學活動。

　　3、班主任工作實習

　　在支教期間我擔任副班主任的職位，協助班主任管理班級，在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。

　　對于七年級的新生，要抓好行為習慣的養成，以及加強愛國主義教育、集體觀念教育、紀律觀念教育以及文明禮儀的教育

　　下面是本班一些情況：

　　女生都很好學，也比較活潑。部分男生調皮，有兩三個特別調皮。有極個別學生無心讀書，不聽課，讀書沒聲，晚自修時坐到別的位置聊天開小差，部分班干沒有落實好班主任分派到的工作。因此要加強對班干部的培訓，充分發揮其作用加強學生自主管理的能力。

　　4、其他教學任務：

　　在支教的這一個學期里，我將積極進行聽課、試題設計等相關的一些教學活動。

　　三、教育實習總結

　　實習結束后，我將認真做好總結，整理好實習支教成長檔案袋資料，寫好個人實習支教總結，包括實習內容、完成情況、收獲、體會和建議等。

　　四、教育調查及論文或報告

　　利用實習期間的空余時間我可以確定畢業論文的主題，甚至開始起稿，并開展相關的論文調查。

師范生實習計劃篇3

　　教育實習是師范生學習的重要組成部分，學校安排這次實習是為了讓我們在實習完后應到達以下目標：1.具備成熟的基礎教育教師素質和能力;2.畢業后能立即勝任基礎教育教學工作，縮短“適應期”;3.具備初步教育教學研究能力，能運用反思改進教育教學工作。要達到這個目標，針對自己，唯有對自己進行不斷的反思，才能提高。

　　在三年的學習中，通過聽取老師、同學的意見以及自己的思考，我認為自己具備了一些做老師的條件。首先，從理論知識上來看，我的專業是教育學(心理健康教育方向)，通過《教育學原理》、《教育管理學》、《德育原理》、《發展心理學》、《教育心理學》等一些課程的學習，我掌握了教育學和心理學的基本原理和一些具體操作方法;另外，在課堂上，課外的學習中，掌握了大量的知識。其次，各種實踐活動，尤其是上學期的試講，使我得到了教學的系統訓練。從備課到上課，從走上講臺的第一步到每一個手勢，都合格的`完成各項測試。自信、穩重、謙虛的個性特點我想也算是我的優點吧。

　　但是，我存在的缺點也很多。尤其缺乏實踐，沒有足夠的教學經驗，在教學的過程中不能很好的將書本知識與現實問題結合起來，在分析一些問題時并不深入。在上課的時候會出現語塞的情況，語言顯得不流暢，沒有抑揚頓挫的感覺，這樣就不容易吸引學生的注意力。

　　針對這些缺點，在見習階段我打算做到以下幾個方面：認真聽取實習學校和導師介紹學校、班級、學生情況;觀摩導師的課堂教學以及班級管理，參加學校教研活動，虛心學習各種教育、教學經驗;認真批改學生的作業，學習運用各種方法輔導學生，引導學生參加有益的課外活動。

　　實習階段，在指導教師的指導下認真鉆研教材，寫出教案，認真備課;聽同組同學的課，課后進行反思，交流，相互提高;及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導;做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動;開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結作準備;在完成上述實習任務的同時，做好教研計劃。

　　我想這次實習將是我人生中最寶貴的經歷，我希望通過這次的實習真正的鍛煉好自己的能力，多給自己一些鍛煉自己適應現實社會生活的機會。在這次的實習中積累一些有用的社會經驗，為以后就業打好堅實的基礎。當然，實習不光是為了自己進步，在自己得到鍛煉的同時，希望通過自己的努力與我帶班級的各位學生交朋友，引導他們正確的學習、生活，在心理方面也要用自己所學的專業知識對他們做好輔導。對實習基地的學生們真正的做出一些有用的事情，使他們健康成長。

師范生實習計劃篇4

　　我院08級本科數學與應用數學（師范）專業現有學生131人，他們經三年半的校內學習，已經掌握了較扎實的專業知識。為培養和鍛煉他們從事教育教學等工作的實際能力，根據教學計劃，定于20xx年10月25日至20xx年11月26日分別到湞江區韶關市第十中學、武江區韶關市第九中學、武江區龍歸中學、南雄市帽子峰學校、南雄市百順中學、南雄市水口中學、南雄市南畝中學、翁源縣江尾中學、翁源縣南浦中學、翁源縣礤下中學、翁源縣壩仔第二中學、翁源縣六里中學、乳源縣大橋中學、乳源縣一六中學、乳源縣侯公渡中學、新豐縣黃礤中學、新豐縣遙田中學、始興縣羅壩中學、始興縣沈所中學、始興縣馬市中學、始興縣城郊中學等有關中（小）學進行教育實習，為確保實習工作順利進行，特制定本計劃供有關各方參照施行。

　　一、教育實習目的任務

　　1. 讓實習生具體了解中學的教育方針、任務和當前教育教學改革的動態，學習實習學校的教育工作經驗和了解教育管理工作。

　　2. 使實習生得到中學數學教學和班主任工作的實際鍛煉，培養他們具備從事中學數學教學和班主任工作的能力。

　　3. 鞏固和加深實習生對所學專業知識的理解，提高他們綜合運用知識的能力。

　　4. 全面考查實習生的思想品德、知識水平和業務能力；檢驗我院的教學質量，為今后改進教育教學工作提供反饋信息。

　　二、教育實習要求

　　1. 教學方面

　　（1）虛心向科任老師學習，了解學生知識水平和年齡特點，在科任老師的指導下，認真備課、預講、進行課堂教學的實踐。

　　（2）認真批改實習班級實習科目的作業，從學生作業和與學生接觸中發現教與學的薄弱環節，及時輔導，查漏補缺。

　　（3）實習生必須參加本小組預教、聽課及課后評議活動，評議時要積極發言，互教互學，共同提高。

　　2. 班主任工作方面

　　（1）虛心向原班主任學習。在原班主任指導下制定班主任工作計劃，做好班級管理工作，完成值周班主任工作任務。

　　（2）為人師表，講究師德，了解、愛護教育對象，做好思想教育工作。在原班主任指導下，組織學生開展有益的活動。

　　（3）在原班主任的帶領和指導下學習“家訪”等教育調查工作。

　　（4）對學習較困難的`學生，要耐心細致、循循善誘，激發他們的學習興趣，提高他們的學習效率。

　　3．其他方面

　　（1）嚴格遵守我校的《實習生守則》和實習學校的規章制度。尊重實習學校的領導、老師和學生，并虛心向他們學習。服從本學院帶隊老師的指導。

　　（2）實習生必須在每次課前做好準備，并請原科任老師指導預教，虛心聽取意見，及時改進教學。教案經原科任老師審批同意后才能上課。

　　（3）實習生要寫實習日記，積累有關資料，為寫實習報告積累素材。

　　（4）實習實行公開承諾，實習前實習生簽訂集中（分散）實習承諾書，實習中嚴格履行承諾事項，強化責任意識、安全意識和守紀意識。

　　（5）分散實習的同學應自覺與學院保持聯系，下到實習單位當天和實習結束離開實習單位時都應通過電話或短信向班主任報平安，實習期間向班主任報告一次實習情況。班主任搞好登記，并將匯總情況及時上交學院辦公室。

　　三、教育實習組織領導

　　1．數學與信息科學學院實習工作領導小組

　　組長：簡國明副組長：宋杰

　　成員：盧成鋼、劉厚森、官運和、孫宇鋒、羅仕樂、王兆順、鄭華、李善佳、祝文康、盛維林、陳偉華

　　由實習工作領導小組負責安排、協調各實習點的有關工作。

　　2．各實習學校由該校領導、教導處、總務處、數學科組、年級組及有關老師等組成實習學校實習工作領導小組，具體領導該校的實習工作。

　　3．各實習隊在帶隊老師的指導下，成立由實習隊長任組長的實習工作小組（3~5人組成），具體負責本實習點各方面的工作。

　　四、實習分組

　　１．韶關市市區片區（12人，其中男生5人，女生7人）

　　帶隊老師：簡國明、鄭華

　　（每校第一位的同學為隊長）

　　湞江區韶關市第十中學：陳丹陳其軍陳輝黃妃

　　武江區韶關市第九中學：何金蘭朱麗娟徐歡柏

　　武江區龍歸中學：官曉鎣黃婉瑜李炳華

　　武江區武江中學：莊振賢謝秀平

　　2. 韶關市縣城片區（40人，其中男生31人，女生9人)

　　帶隊老師：官運和、李善佳

　　（每校第一位的同學為隊長）

　　南雄市帽子峰學校：江荃

　　南雄市百順中學：李榮耀彭德炎

　　南雄市水口中學：所湘黃敏達

　　南雄市南畝中學：朱錦標巫樂慶

　　翁源縣江尾中學：胡志財邱楚鴻

　　翁源縣南浦中學：胡樂婷李婷

　　翁源縣礤下中學：賀偉高梁偉健

　　翁源縣壩仔第二中學：沈志容梁麗君

　　翁源縣六里中學：鄧小芳周文龍

　　乳源縣大橋中學：溫鴻姝張廣應

　　乳源縣一六中學：朱固樂鄧過房

　　乳源縣侯公渡中學：鄭家利梁錦健

　　新豐縣黃礤中學：黃春桃鄧藝俊薛君鄭家能

　　新豐縣遙田中學：黃選偉邱治強李觀進范偉謝玉權陳世金

　　始興縣羅壩中學：李淼陳運龍

　　始興縣沈所中學：楊建才黃冠雄

　　始興縣馬市中學：林麗艷

　　始興縣城郊中學：李良杰葉志豪

　　23.韶關、清遠地區（分散實習）

　　巡視、指導老師：孫宇鋒、羅仕樂盛維林

　　實習學校待定。

　　24.廣州市、深圳、珠海、中山地區（分散實習）

　　巡視、指導老師：盧成鋼、劉厚森、

　　實習學校待定。

　　25.其它地區（分散實習）

　　巡視、指導老師：宋杰、王兆順

　　實習學校待定。

　　五、各階段工作具體安排

　　1．準備階段（9月28日—10月25日）

　　做好實習前的各項準備工作，參加集中實習的同學務必于10月24日上午回校報到，按要求作好相關準備，10月25日早上8：00集中乘車下到實習學校。分散實習的同學應在同一天下到各自聯系的實習學校。

　　2．見習階段（10月25日—11月5日）

　　（1）請實習學校領導和有關教師介紹實習學校情況、教學計劃、規章制度、教改教研活動情況、學生情況，先進教師和先進班主任事跡（經驗介紹）、學校管理工作等。

　　（2）實習生與實習班學生見面。

　　（3）聽科任老師的課，了解學生情況和知識水平。

　　（4）請原班主任介紹班的情況，認識和了解學生，在原班主任指導下擬定班主任工作計劃。

　　（5）各小組進行備課、預教等活動。

　　3．試教階段（11月6日—11月20日）

　　（1）各小組按教學計劃上課，認真聽課、記錄，課后進行教學評議。實習生應主動征求、虛心接受指導老師的意見，使自己的教育教學能力盡快提高。

　　（2）精心批改實習班級學生的數學作業，并做好輔導工作。

　　（3）積極深入實習班級，關心幫助學生，在原班主任指導下，以值周班主任為主組織班會和其他活動。

　　（4）進行家訪等教育、調查工作。

　　4、總結階段（11月21日—11月26日）

　　（1）實習后期，在做好有關工作的同時，認真寫好實習個人鑒定、小組鑒定，原科任老師、原班主任對實習生的鑒定，并由實習學校初步評定成績（實習評分采用百分制），然后由實習學校交實習帶隊老師；自主聯系實習同學的鑒定表由實習學校簽署意見并蓋章后密封自帶或郵寄到韶關學院數學與信息科學學院辦公室陳偉華老師收。

　　（2）整理實習資料，按要求格式完成實習報告的撰寫并打印。

　　（3）返校時間為11月26日。

　　六、對實習學校的請求

　　1．請實習學校于10月25日至10月26日向實習師生介紹本校情況、教學計劃、規章制度、教改教研活動情況、學生情況、先進教師和先進班主任事跡，學校管理工作等。

　　２．請原班主任，科任老師言傳身教地帶好實習生，指導他們預教、試教及做好實習班主任等工作；支持他們進行一些有益的嘗試及調查研究等活動；實事求是地給實習生評定成績、寫出評語。

　　七、實習返校后同學需要交的材料

　　1.實習鑒定表；2．實習教案；3．實習工作手冊；4．班主任工作計劃；5．實習報告。交材料的時間為：11月27日~11月30日。

　　八、相關工作

　　1.分散實習的同學，在征得家長同意并聯系好實習接受單位后，請于20xx年10月20日前，將填寫好的分散實習申報表（須有家長同意意見和實習接受單位意見并加蓋公章）寄數信學院辦公室陳偉華老師收。

　　2.返校時間為11月26日。學院實習領導小組根據實習生提交的材料，綜合實習生的實際表現，評定實習生最終的實習成績。應自覺避免因逾期未上交實習相關材料影響畢業實習成績的按期評定和上報，導致不能按期辦理畢業相關手續的情況發生。

師范生實習計劃篇5

　　一、教育實習的目的

　　教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是實現師范院校培養目標的一個重要環節，數學教育專業學生通過教育實習要求達到以下目的.：

　　1．使學生受到深刻的專業思想教育，樹立獻身人民教育事業的崇高思想，增強對中小學教育事業的適應性。通過教育調查，深入了解中小學教育實際。

　　2．使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，熟悉數學教學過程，掌握數學課堂教學技能，培養良好的數學教學能力。

　　3．使學生了解當前中小學及中小學生各方面實際情況，熟悉中小學班主任工作規律，培養管理班級的能力。

　　二、對實習生的要求

　　1．認真鉆研教材，備好每節課（寫好教案，做好試講，提交指導師審核），上好每一節課，課后認真評議，寫好每節課課后反思。實習期間，至少上8節課（其中至少2節課使用多媒體），上交全部不同內容課的教案（最少4個）。

　　2．虛心請教，聽從指導師的安排，學習指導師的教學經驗、教學方法和管理經驗。積極參加各種教研活動，聽課至少24節（要求有不同年段的課），課后認真參加評課。

　　3．為人師表，儀表端莊，教書育人，熱愛學生。認真做好班主任工作，實習期間，至少獨立承擔兩個星期的班主任工作（細致了解班級和學生，寫好班主任工作計劃，做好班級日常管理），同組合作至少完成一次主題班會。

　　4．通過教育調查，深入了解中小學教育實際與教育改革，每人完成一份教育調查（可以兩人合作）。

　　5．遵守實習學校的各項規章制度，服從安排。實習要有始有終，負責到底，無特殊情況不得請假，有事請假，必須經實習點負責老師批準。

　　三、組織領導

　　1．學院教育實習領導小組

　　林長勝，方均斌，黃忠裕

　　2. 溫州市第二十一中學實習點

　　實習中學教育實習領導小組：

　　呂俊杰，金平，胡玨，胡大為，金森林，趙慶東，李祖來，呂小玲，方均斌

　　帶隊指導教師：方均斌，徐彥輝，聞仲良，程國正

　　教學指導教師：呂小玲，周煉，李麗平，倪卡娜

　　班主任指導師：楊工力，陳寶榮，呂小玲，周煉，李麗平，朱清楚，李祖來

　　3．溫州市實驗中學廣場路校區實習點

　　教育實習領導小組：何民，林金云，林曉斌，劉小麗，馬海波，黃忠裕

　　帶隊指導教師：黃忠裕，方均斌，譚金芝，溫紅蕾

　　教學指導教師：

　　班主任指導師：趙玉晶，陳潔，金雷，姜暢，劉彩萍，陳芙蓉，林秋玲，陳芳芳，吳彩苗

師范生實習計劃篇6

　　一、教育實習的目的和意義

　　1．通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。

　　2．通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。

　　3．初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。

　　二、學院教育實習分管領導及各班班主任

　　1．分管領導：陳喜珍

　　2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

　　三、實習生班級、人數

　　共8個班304人（另有25人已參加頂崗實習），中文051本（39人）、中文052本（38人）、語文教育061專（41人）、語文教育062專（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專（40人）、綜合文科062專（40人）。

　　四、實習工作的.安排及具體要求

　　本、專科實習時間均為8周（9月22日—11月22日）

　　1．準備階段（9月10日—9月21日）

　　①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。

　　②分院實習分管領導組織制定《人文學院XX屆教育實習工作計劃》。

　　③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。

　　④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

　　⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。

　　⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。

　　⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規范，以保證調研報告的質量。

　　2．試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）

　　①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。

　　②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。

　　3．實習階段（10月6日—11月22日）

　　實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。

　　①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的基本要求；要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。

　　②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。共2頁，當前第1頁12

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