教育督導工作計劃范文

　　日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的教育督導工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育督導工作計劃范文1

　　一、指導思想

　　以“ ”精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持求真務實，更新教育觀念，強化督導職能，創新工作機制，提高工作效率，促進教育公平，推進義務教育均衡發展，全面實施素質教育，全面提高教育質量，促進 教育健康、持續、和諧發展。

　　二、工作目標

　　20xx年工作目標為“圍繞一個中心、抓好兩個建設、突出三個重點”。即：緊緊圍繞推進義務教育均衡發展這一中心開展工作；抓好隊伍建設和制度建設；突出基礎教育質量監測、學校常規管理、規范辦學行為等三項工作。

　　三、工作任務

　　（一）抓好隊伍與制度建設，創新工作機制，提高督導質量與效益

　　1、加強督導室工作人員自身建設，提高工作人員整體素質。

　　認真學習黨和國家的方針政策、有關教育的法律法規；學習國家、市教育督導工作的法規文件；深入學習領會全國教育工作會和 市教育工作會議精神，學習《教育督導條例》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（ 20xx--20xx）》、《 市中長期城鄉教育改革和發展規劃綱（20xx --20xx）》，全面貫徹《教育部關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》、《 市人民政府關于進一步加強教育督導工作的意見》、《 市教委關于落實科學發展觀進一步推進義務教育均衡發展的意見》，以《義務教育法》和《 市義務教育條例》為準繩，以科學發展觀為指導，確立“督導為發展服務”的理念，牢固樹立服務的意識，自覺地服務基層、服務學校、服務發展。強化過程性督導，監督規范行為，指導服務發展；加強合作，謀求教育督導的.合力，營造教育督導的良好環境，使教育督導充滿生機與活力，推動我區教育督導工作再上新臺階。

　　2、加強制度建設，提高督導質量與效益。

　　建立督導工作責任制，完善督導工作制度，推動督導工作的規范化。完善對學校常規管理工作督導評估制度，督導結果納入對學校工作的重要考核內容，作為評優評先的主要依據；完善督導通報制度；圍繞我區教育的重點、難點和熱點問題開展專題調研。

　　完善區三級教育督導網絡。聘任片區專職督學，開展片區督導工作。深化校級督導，構建學校科學管理機制。

　　積極選送督學參加市級以上培訓，組織政府兼職督學和特約教育督導員開展活動，發揮政府兼職督學和特約教育督導員的作用。

　　（二）突出重點，做好綜合督導、專項督導工作

　　以均衡發展為主線，進一步規范辦學行為，做好基礎教育質量監測工作，開展好督政督學工作。

　　1.迎接 市義務教育均衡發展合格區縣督導評估工作。

　　2.開展第二輪近郊小學綜合督導評估工作。

　　3.開展部分公民辦幼兒園素質教育調研工作。

　　4.開展中小學規范辦學行為專項督查工作。

　　5.按時完成 市在我區開展的基礎教育質量監測工作。

　　6.開展“五個校園”建設專項督導工作。

　　7.積極開展高中新課程改革督導檢查工作。

　　8.開展中職學校教學常規督導檢查工作。

　　9.開展第三批15個鎮鄉（街道）政府教育工作的督導評估。

教育督導工作計劃范文2

　　全面貫徹沁陽市教育督導委員會20xx年工作部署，認真落實《20xx年沁陽市中小學校責任督學掛牌督導工作要點》的具體要求，切實履行好責任督學工作職責，做好掛牌督導工作和重點工作督導評價，當好聯系學校的監督者，促進學校發展的合作者，塑造學校品牌的宣傳和傳播者。促進學校依法辦學，嚴格履行黨的教育方針在學校。

　　一、工作目標

　　1.監督各校執行黨的教育方針、教育法律法規和有關政策情況，督促各學校依法辦學，依法治校，確保分包學校不發生違法、違規和違紀問題。

　　2.指導學校推進精致管理，全面提升學校管理水平和特色培育，促進學生綜合素質全面提升，確保分包學校綜合評價處于良好以上水平。

　　3.妥善處理各種突發矛盾，及時受理學生、教師及家長的舉報和投訴，構建和諧教育、滿意教育，確保分包學校不發生重大社會矛盾。

　　4.認真做好掛牌督導，及時發現并督促學校整改問題隱患，做好定期向教育行政部門的反饋工作，確保教育局工作部署在分包學校的執行不落空、不走樣。督導學校食堂、宿舍管理，食品、飲水安全衛生等情況，確保師生生活質量和飲食安全。

　　5.做好教育局督導室安排的其他各項工作。

　　三、工作要點及具體措施

　　1、認真學習《教育督導條例》和教育政策法規，以促進學校教育教學質量為中心，遵循教育規律，堅持實事求是，客觀公正的對學校教育教學工作進行監督與指導。

　　2、每周深入到學校中不少于1次，聽評課不少于1節，通過巡視、座談了解全面學校發展情況。深入到老師和學生中去，傾聽教師的'心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通。

　　3、指導學校開展和落實好重點督導推進工作，通過參與活動、參加會議、聽課等多種手段，促進學校管理的全面提升。

　　4、努力做好安全衛生工作。監督學校定期進行安全排查，及時發現、消除安全隱患；做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。

　　四、掛牌督導的主要內容

　　一月：

　　對學校常規復習、幫扶困難師生、期終測試和寒假準備工作進行督導。

　　二月：

　　春季開學工作專項督導。

　　三月：

　　對學校辦學行為、傳統文化、六禮六儀進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導。

　　四月：

　　對學校藝術教育、“1+1”特色體育活動進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導；參與小學家長滿意度測試工作。

　　五月：

　　對學校課堂教學、閱讀與寫作、信息化工作進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導。

　　六月：

　　對學校安全、高中招準備、復習教學、學生課業負擔、期終測試進行督導；參與重點工作終結性督導評估。

　　七月：

　　參與撰寫中小學質量監測綜合評價報告工作。

　　八月：

　　參與督導委員會組織的責任督學培訓。

　　九月：

　　對學校秋季開學、評優評先、辦學行為進行督導。

　　十月：

　　對學校傳統文化、藝術教育、六禮六儀進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導。

　　十一月：

　　對學校書法教育、信息化工作進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導；參與初高中家長滿意度測試工作。

　　十二月：

　　對學校“1+1”特色體育活動、課堂教學、校園安全、學生課業負擔進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導。

教育督導工作計劃范文3

　　一、工作目標

　　建立和完善教育督導與評估制度，逐步構建全面、科學的教育督導與評估體系;切實加強對各級各類學校的教育督導評估與考核，確保教育“優先發展”戰略地位的落實，努力提高教育總體水平，推進義務教育均衡發展，實施素質教育，全面提高教育質量和辦學水平。

　　二、工作重點

　　(一)組織開展對“省檢”縣(區)提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作，促進“以縣為主”農村義務教育管理體制的真正落實。

　　(二)對已經獲得省、市級素質教育示范學校的學校進行教育質量的.專項督查。

　　(三)對義務教育均衡發展情況進行專項督導。

　　(四)對學校校園文化建設進行專項督

　　(五)繼續對加強全市中小學教師隊伍建設情況開展專項督導。

　　(六)繼續對普通高中新課程實驗開展情況進行督查。

　　三、工作任務

　　(一)指導上栗縣迎接省政府的督導檢查工作。

　　(二)指導開發區迎接省政府的督導檢查工作。

　　(三)對蓮花縣試行義務教育均衡發展工作進行督導評估

　　(四)對蘆溪縣督學責任區試點工作進行督導評估

　　(五)對第二批申報“萍鄉市實施素質教育示范學校”的學校進行復查。

　　(六)對縣區教育督導室工作進行年度考評。

　　(七)組織一期縣(區)督導室主任、督導評估人員、督導專干、市級素質教育示范校業務培訓班。

　　(八)會同其它科室開展專項督導檢查工作。

　　(九)配合省教育督導室開展專項督導檢查工作。

　　(十)舉行“義務教育均衡發展”征文評選活動。

教育督導工作計劃范文4

　　為加強對基層單位開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導和服務，區教育局設立了3個督導組，督導組的9名成員來自機關和學校，負責19個基層單位的督導工作。

　　一是快速到崗工作。督導組全體同志在接到抽調通知后，立即交接手頭工作，一周內迅速到崗集中工作。

　　二是努力提升水平。督導組成員均參加教育局舉辦的集中督導培訓、專題學習，列席局機關、各基層黨支部學習會，深刻掌握中央、省、市關于黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神。

　　三是編制督導手冊。為更好地開展工作，督導組在區委督導工作手冊的.基礎上，結合我局實際，制訂了《區教育局黨的群眾路線教育實踐活動督導手冊》。該手冊包括工作職責、工作流程、工作分解參考、材料清單、聯系表等五個方面內容，詳盡闡述了督導檢查的工作重點和基本程序，為做好督導服務提供了有力依據。

　　四是完善工作制度。督導組建立了聯系點制度，以成員包干的方式建立了與區委督導四組、被督導單位的“點對點”聯系制度，加強聯系溝通。

　　目前，各中小學校、局直部門黨的群眾路線教育實踐活動全面鋪開，督導組全力以赴，加強督導，確保教育實踐活動落到實處。

教育督導工作計劃范文5

　　督導室組機構：

　　督導室主任 胡如要 職 責：主持督導室全面工作，負責對上及對外聯絡、協調，負責學校校長任期目標考核，負責處理領導交辦事務。督導員 何由周 職責：負責辦學行為督查，負責教室工作考核，負責學校年度目標管理考核，負責對學校教師各種評估，協助完成領導交辦事務。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學校創和諧校園、樹學校形象、求辦學質量的總體目標發揮督導室督政、督教、督學的職能，對學校各部門、教育教學及常規管理工作進行監督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門及各教師的教育、教學與管理工作，達到進一步深化學校內部管理，推進課程改革，不斷強化素質教育，規范教學的目的，為學校的內涵發展做出貢獻。

　　二、主要工作目標

　　1、加強對學校行政行為的督查，通過對各部門工作作風、工作效率、制度建設等方面的督評,促進行政效能建設,提升辦公效率與部門形象。

　　2、加強教育、教學管理過程的督查，促進全體教職工教育教學行為進一步規范。

　　3、加強督教工作，促進師德、師風建設，促進教師個人素質與教學水平的提高，促進教師專業成長，提高教育教學質量。

　　4、加強教學常規管理的督查，促進良好學風、校風的形成。

　　5、積極推進課程改革，促進課程改革工作向深度發展。

　　三、具體工作

　　1、加強對學校各職能部門行政效能的督查考核，促進各職能部門努力提高辦事效率，改進工作作風，進一步提高管理水平。

　　2、 對部門運行、管理等工作進行督導。

　　3、對各部門教學常規管理常規進行例行檢查。對各部門認真做好學期初、期中、期末及不定期的教育、教學常規檢查工作，同時獨立通過專項督導與隨機督導等形式對全校部門的教育教學常規進 行督查并及時通報督導檢查情況，提出整改意見與建議。

　　4、以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。 通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規范教學行為，提高教學質量。每學期督導室人員每人聽課爭取在30節以上，并對被聽課老師的教學常規進行隨機檢查，通過教學流程包括合理確定教學目標，精心設計教學過程的檢查與督導，作業及批閱情況的檢查以及學情的了解把握，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。

　　5、督促檢查學校課程改革的`實施過程以及課改的推進力度。 以職教課改理念為出發點，檢查、指導教師在日常教學中對課改理念的理解和掌握情況，推動學校課程改革向縱深發展，不斷深化教育課程改革。

　　6、協助有關部門加強師資隊伍建設。把培養青年教師作為隊伍建設的重點工作，從規范教學常規入手，抓青年教師的備課、上課環節，抓教學反思，促進青年教師盡快成長。充分發揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養，開展形式多樣 的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。

　　7、加強對學生常規管理工作的督促檢查。常規管理無小事，通過不定期的督促檢查促進各專業部學生常規管理工作進一步上規范上水平。

　　8、加強督導制度建設，促進督導工作過程的進一步優化，提高督導評估的水平與藝術。

　　xxx

　　20xx年8月31日

教育督導工作計劃范文6

　　為進一步規范教學管理，提高教學質量，培養應用型、技能型人才。根據市電大教育09年督導工作計劃，特制定20xx年我校教學督導工作計劃。

　　一、以教學工作為中心，全面提高對教學督導工作的認識

　　組織督導組全體成員認真學習市電大教學督導有關精神，把教學督導工作與規范管理相結合，與深化教學質量相結合。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導組成員都應當認識到，在市場經濟條件下，學校有特色才有生命，教師有特長才有權威。學生有特技才有出路。通過學習，全面提高督學水平，以督促教，以督促管，以督促學，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導，不斷提升學校的辦學質量，為學校的持續發展和長遠發展服務。

　　二、以質量提高為根本，有效開展教學督導工作

　　今年主要開展以下幾方面工作：

　　1、全面督查“教學五認真”，加強對教師課堂教學檢查。每個督導組成員通過課堂聽、看、查、導方式，促使教師備課、上課、批改作業、輔導、考核工作的規范化、制度化。

　　2、開展初期、期中、期末階段性教學檢查。初期教學檢查重點教師選聘、教材、教學大綱到位情況，資源準備情況，教學秩序正常情況；期中重點檢查教學計劃、教學進度執行情況，作業布置批改情況，學生對教師的反饋情況；期末重點檢查教學任務完成情況，教學工作的考核情況，學生民主測評情況等。

　　3、加強一日常規檢查。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機、隨意調停課等現象，并將各專業課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學。

　　4、強化對實驗、實習、課程設計等實踐性教學環節的檢查，查看實驗課教師、學生是否到位，教學內容是否有針對性，能力培養是否體現應用性等。

　　5、加強對遠程開放教育各班級教師導學過程和形成性考核過程的檢查督導。開放教育作為新型教學模式，教學的重點是導學而不是授課；是網絡資源和多種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的.使用；是通過作業、網上答疑、討論、BBS交流、小組學習為主的自主學習而不是集中學習。要通過教學督導，有目的地提高教師的導學導修水平，提高學生終身學習能力。

　　6、開展對畢業設計、畢業作業工作的督導。特別要從課題選題、過程指導、答辯、考核等環節著手，防止課題來源陳舊，設計(作業)內容雷同，答辯考核走過場，完成質量不高等現象。保證畢業設計質量，促進學生綜合能力的提高。

　　三、以規范管理為突破，增強教學督導工作的教學支持服務功能

　　教學督導工作也是教學管理工作重要組成部分，要以制度建設為基礎，增強教學督導工作的規范性和教學支持服務功能的針對性。做到督導有依據，處罰有標準，導引有水平。進一步完善相關督導制度等文件，使教學督導工作日常化、規范化、服務化。

教育督導工作計劃范文7

　　為進一步發揮教育督導督查、指導、促進的重要作用，扎實搞好20xx年度的各項督導工作，促進我縣教育事業的健康發展，特制定本工作計劃。

　　一、 工作目標

　　1、 進一步加強督政工作，高標準完成“一把手教育工程”和市局對教育局年度工作督導評估的各項目標任務。

　　2、 進一步深化督學工作，全方位提高“中小學辦學水平督導評估”和標準化學校建設專項督導工作的實施水平。

　　3、 進一步強化自身建設，努力打造一支公平正派、業務精良、作風過硬的督導工作隊伍。

　　二、 主要任務

　　1、 進一步搞好督政工作。一是根據上級要求，從我縣實際出發，充分發揮職能作用，配合領導，扎實搞好迎接市“一把手教育工導安排，發程”督導評估和市局對教育局年度工作督導檢查的各項準備工作，為進一步樹立洪洞教育的良好形象做出新貢獻。二是根據領揮職能作用，高標準完成上級交辦的各項重點教育工作任務，為促進縣域教育健康發展做出應有貢獻。

　　2、 進一步深化督學工作。進一步深化督學工作，努力促進我縣中小學辦學水平的持續提高和標準化學校建設工作的深入進行。

　　辦學水平督導方面，通過對10所公辦初中、20所公辦小學辦學水平的督導評估，力爭對我縣學校常規管理和教育教學情況有一個全面了解，進而做些推廣成功經驗，促進問題解決的工作，為領導決策提供參考，為教育教學質量的進一步提升貢獻出我們的一點智慧和力量。

　　標準化學校建設專項督導方面，我們將根據局統一安排，對今年所有申報學校的創建情況進行一輪專項督導。本輪督導將以標準化指標體系為依據，抓住各項計劃制度的'制定、操作和落實、評價這條主線，突出各類裝備的“管護用”和管理檔案規范化建設這兩個重點，努力促進標準化學校建設水平的進一步提高。

　　在新學年的督學工作中，我們將以促進發展為核心，進一步完善指標體系；以科學規范為依歸，進一步優化督評程序；以跟蹤整改為重點，進一步提高督評效益，努力把我縣的督學工作水平提高到新的、更高的層次。

　　三、 保障措施

　　1、 加強學習，進一步提高隊伍素質。我們將進一步完善法律政策、理論業務學習制度。通過有針對性地加強系統化、常態化的學習提高，進一步提高督導隊伍的執行力和戰斗力。

　　2、 落實責任，進一步提高工作效益。我們將進一步落實目標責任，確保達到人人有事干，事事有人干的要求，確保各項工作任務的順利完成。

　　3、 強化調研，進一步發揮職能作用。在督政、督學工作開展的過程中，我們將圍繞縣域教育發展的重要問題和教育局的中心工作，深入開展各項調研工作，為領導決策和工作推進提供必要的參考和建議。

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