學期計劃
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學期計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
新的學期開始了，在上個學期中，為保證上學期的英語教學，特制定以下計劃：
一、指導思想
以課改新課標為指導思想，以全面提高英語教學質量為目標，創設七年級的英語特色教學，創造濃厚的英語氛圍，使英語教學不斷提高。
二、工作重點
激發學生的學習興趣，培養學生學習英語的良好習慣，做好小學與初中英語教學的銜接與過渡，同時認真完成本學期教學計劃，并抓落實初一上學期學生該掌握的主要知識點：
1、一般現在時;
2、名詞;
3、人稱代詞;
4、物主代詞等。
三、具體工作
1、具體落實備課任務，認真組織好集體備課活動。正如俗話說的：人多力量大。一個人想法和能力往往有一定的局限性，人多點子多、辦法多。集體備課的宗旨就是為了集思廣益。本學期的集體備課，要把課題具體落實到每個人，也就是每次的集體備課都有主講教師，就負責話題的教學重難點進行剖析，并提出自己的教學建議或見解，其他老師根據自己的想法進行補充。最后，各位老師根據自己班級的特點，采用適當的方法組織教學。同時，讓老師們在備課組會議中就教學中比較有效的辦法或遇到的困難進行交流，并盡量做到好的點子、課件或習題備課組共享。共同努力把初一年級的英語教學工作做好。
2、開展年級研究課。在備課組互相學習和交流的基礎上，本學期還將由符素玲老師在她所任教的班級上一堂研究課，備課組老師共同觀摩。從真實的課堂中觀察孩子們的學習情況，并對集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進行考察和研究，以便年級組老師根據學生的學習狀況及時調整教學策略，提高教學質量。
3、適當開展學生活動。對于初一的孩子來說，除了要養成良好的讀書習慣外，規范地書寫是另一項重要任務。基于它的'重要性及活動的大面積可行性，年級組決定本學期段考后開展一次年級“英文書寫比賽”。各班任課老師要在開學初就把這個賽事告知學生，并讓學生有意地為這個比賽做好充分準備。同時老師們在教學過程中也要嚴把書寫關。相信在師生雙方的共同努力下，孩子們的英文書寫會更加規范和美觀，孩子們也能從中獲得一些快樂或成功的體驗，這有利于增強他們的自信心和提高他們的學習興趣。另外，鼓勵各班根據自己班級的學習情況開展豐富多彩的教學活動，如晚修前的口語互動或背書活動等。
本著努力把學科教學工作做好的共同目標，我們年級組的老師們會共同努力，逐一落實各項任務和活動，爭取出色完成本職工作。
學期計劃 篇2
一、家委會總則：
以黨和國家的教育方針為指導，積極發揮家長委員會溝通、服務、監督三個作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，通過開展多種形式的活動，溝通學校與家庭的聯系，督促學校工作，改善并促進家庭教育，在學校與學生家長之間架起聯系的橋梁，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展。
二、家委會主要工作：
1、開辟多種渠道，融入學校管理
通過各種方式鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校管理，促使學校、家庭、社會形成育人的合力，推動學校教育教學水平的提高。
2、組織培訓學習，提高家教水平
家庭教育是教育系統工程的重要組成部分。提高家長的教育水平，普及家庭教育知識，提供成功家教的經驗，提高家長教育子女的科學性、有效性。交流學生在學校和家庭中的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。
3、參與學校活動，形成教育合力
參與學生校園文化活動是家長了解學校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學生家長積極參與學校舉辦的校園文化活動，并在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持，如讀書節、科技藝術節等。
三、家委會的組成及分工
本班“家長委員會”成員從本班學生的家長中挑選一些熱心教育，具備一定素質好，有較強的責任感和組織能力，個人可支配時間較多的家長來擔任，委員會每屆任期為一年。
1、架構組成：會長1名，副會長1名，采購部2—3名，資料部2—3名，服務部若干名。
2、職責說明：
�。�1）會長、副會長：負責組織管理本班的家委會工作和策劃統籌家委會開展的'每一次活動。
�。�2）采購部：負責收取一些用于幫助本班家長統一團購學習用具（如：購課外書、練習冊、學具等）和開展課外活動的必要經費。
�。�3）資料部：負責收集一些教育教學的資料信息，在Q群上發布，供其他家長參考，或者幫忙復印打印一些教學所需資料，有集體活動時要負責攝像、拍照并進行相關的整理等工作。
�。�4）服務部：協助家委會其他委員開展工作。
希望全體家委會成員切實能做好家長的代表。主動幫助其他家長了解學校的教育教學工作及要求；及時反映家長對學�；蚶蠋煹墓ぷ饕庖姾徒ㄗh；多在Q群上回帖，組織好家長間的交流，及時幫助解決家長的教育困惑。讓家委會能發揮實際的效能，真正成為班級與家長間的紐帶。
四、本學期主要工作：
10年，十月：
1、組建一（3）班家長委員會。
2、成立一（3）班級家長委員會并進行第一次委員會義。
會長：曾宇涵媽媽
副會長：呂曉東爸爸
會計：鄧超媽媽
采購部：周穎媽媽、覃業偉媽媽
資料部：葉家豪媽媽、江依容媽媽、陳俊宇媽媽
服務部：劉艷蕾爸爸、邱澤榕媽媽、陳佳鳳爸爸、王圳爸爸、葉耀波媽媽
3、商量十月分組織活動的意見和具體計劃。
10年，十一月：
針對期中考試的情況，召開班級家長會。
10年，十二月：
協助老師搞好運動會。
11年，一月：
召開家長委員會的工作總結會議。
學期計劃 篇3
在思想解放、轉型升級、提質增效的時代背景下，我校教科室自覺轉變科研方式，以“提升教育質量”為根本，以課題研究為引領，有效推進課程建設工作。全面履行教科室“研究、指導、管理、服務”的工作職責，提煉科研成果，增強科研自信，提升科研品質，引領教師成長，塑造學校品牌。本學期，學校教育科研工作繼續秉承本�！梆B正、啟智、立美”教育特色，推進以教師為主體的科研轉型工作，追求“精品化”的科研質量。
依托本校“好文一起讀、課題深度研、課堂對比看、讀寫結合練、熱點大家談”這五大科研平臺，繼續扎實有效、有的放矢地開展教育科研活動，為成長教師，成就學生搭建舞臺。
一、理論學習，常態化
1．“好書一起讀”
開展“以書啟智，共筑教育夢”讀書活動。教師需讀三類書，教育情懷類、教育理論類、教育實踐類。建議五年內新教師必讀《給教師的建議》和《一線帶班》；35周歲以下青年教師自由申報并選讀班主任管理類書籍和教師專業成長類雜志期刊各一本；骨干教師選讀《江蘇教育》《江蘇教育研究》雜志；鳳凰教師群的相關老師閱讀丁昌桂老師推薦的一本專業書籍，以上教師做好每月一次的要點摘錄和讀書心得（教科研手冊），參加兩月一次的PPT讀書沙龍活動。本學期做好三個方面的讀書工作，一是讀書沙龍活動，每兩月一次。二是校刊開辟讀書專欄，編撰教師讀書筆記。三是課題網絡化管理中充實文獻匯編暨文獻綜述的內容。
2．“熱點大家談”
結合校園網“梅小講壇”平臺，組織開展兩月一次熱點問題，其一指向“學為中心”的“啟智課堂”的教學起點，其二指向“學為中心”的“啟智課堂”的教學生長點。教師研究學生、研究教材、研究學習策略，結合自己的教學實踐展開深度探討，尋找構建“啟智課堂”的途徑和方法。
結合學校外請專家，圍繞“一線帶班”、“教學評價和試卷編制”、“順學而教”等教學熱點，聆聽教育界“大家”之談。青年教師聽有所得談感悟，每次活動后組織教師分享10分鐘的微講座。相關的學習感悟以“說說”的形式刊載在校刊的專欄。
二、課題研究，精品化
1.“課題深度研”
學校主課題《促進小學生深度學習的啟智課堂的實踐建構研究》，已經列為吳江區精品培育課題，因此，本學期學校主課題建設將向吳江區精品課題靠近。
首先，明確責任，建立管理網絡。由校長任組長，教科室指導，子課題組長組織實施，組員具體開展，做到分層管理，步步落實，確保課題研究順利運行。其次，注重培訓，加強理論學習。組織教師進行各種形式的理論學習，聘請專家指導，更新教育觀念，加強認識課題研究的實質和任務，明確課題研究的目標。再次，強化過程，加強全程管理。實行課題組組長負責制，明確分工。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價，使研究過程進一步的規范化、科學化。
學校有區級學年課題18個，蘇州市級個人課題3個，教科室定期組織開展課題交流活動，指導填寫課題研究手冊，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。其余沒有個人課題的教師，則結合自身特點，圍繞學校主課題，選擇確立微小課題研究主題，做到人人有課題，人人在研究。
展示科研成果，以“簡訊”和“消息”的形式，定期向區教科室發送教育科研動態。繼續完善科研專題網站建設，進一步加大宣傳力度，讓科研專題網切實成為教師交流經驗，溝通思想，互通信息的平臺，成為學校的對外宣傳科研成果和交流科研經驗的平臺。
本學期教科室還要為《梅花香自苦寒來》課題專著的編撰做準備，同時加快啟智課堂精品案例的收集與整理，注重對智慧教師內涵的宣傳。
2.“課堂對比看”
教育實踐是檢驗科研水平的標尺。在實踐中發現問題，尋找答案，形成經驗，從而構成我們的啟智課堂。本學期教師將圍繞微課題，以青年教師“一課三摩”、師徒結對“同課異構”、骨干教師“課堂展示”等形式，緊扣學校“啟智課堂”的'教學模式探究、教學方法選用、教學評價落實等主題，開展課堂觀察活動，展示研究成果。
以教研組為單位開展主題性的課堂觀察，本學期擬開展“目標――上課一致性”為主題的課堂觀察以及觀察量表分析。從而剖析課堂，為提高課堂教學效率支招。
三、論文寫作，優質化
1.“讀寫結合練”
寫作是教育科研的表現形式，教師通過寫作發現問題、整理策略、提升經驗。本學期，組織一次青年教師論文寫作經驗交流會，40周歲以下青年教師和骨干教師一學期上交教科室一篇有質量的文章。結合區教科室、教育學會、陶研會的論文評比要求組織教師認真參與，上交有一定質量的論文、教案、教學故事。每個教研組圍繞主課題至少開展一次集中專業閱讀、課堂研究、案例撰寫為一體的活動，并形成文字稿選登�？n題研究專欄。
四、具體工作安排
九月份：
1. 根據區教科工作會議精神制定教科工作計劃
2. 梅小講壇活動。（特級教師管建剛和徐國榮）
3．商討校“十三五”課題研究方案
4.“以書啟智，共筑教育夢”讀后感評比及讀書交流
5．教育學會、陶研會優秀論文評比
十月份：
1．熱點大家談――學位中心的“啟智課堂”的教學起點例談――學生研究
2．學校主課題研討
3．組織教師參加蘇州市中小學優秀教案、教育故事評比
4．20xx第三期�？�
5．學校陶研課題交流會
十一月份：
1．“以書啟智，共筑教育夢”青年教師讀書交流會
2．教研組課堂觀察――主題：目標――上課一致性
3．吳江區第七批學年課題中期匯報
4．期中質量分析研討――試卷研究
十二月份：
1．熱點大家談――學位中心的“啟智課堂”的教學生長點例談（教師研究）
2.“以書啟智，共筑教育夢”骨干教師讀書沙龍
3．20xx第4期�？�
4．組織教師參加科研觀摩活動
一月份：
1．完成教科條線綜合考評材料
2．組織教師參加科研觀摩活動
3．教師科研成果匯總完成教師本學期教科工作考核
4．完成學期教科工作總結
5.學校主課題成果匯報
學期計劃 篇4
一、指導思想
新的學年又開始了，新的一年，新的希望，在新的學年，我要不斷提高自己的思想認識，執行新課程標準，領會"一切為了學生的發展"的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使學生全面發展。，使二（3）班教學質量有很大提高。
二、班級基本情況概述
1、我所教的二（3）班有學生62人。
2、學生上課氣氛不活躍，學習上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數，尖子生較少，
3、聽課習慣不好，不動腦子，不舉手發言。發言聲音小，不洪亮。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等著，好像與他無關。每個學生學習學習不踏實，對問題不求甚解；學生閱讀面不廣，知識狹窄，沒有自信心，語言表達能力差。
4、作業速度慢，錯字多，特別是簡單的字都寫錯。個別學生常不按時交作業或不交作業。
5、知識空缺多。多音字不會做，更談不上聯系詞語句子讀準。
6、責任心不強，凡事與他無關。值日生值日不到位，每天都要老師指導監督，對一些存在的問題，老師安排后不去做，依舊我行我素。
三、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的'，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。接手這個班，首先要了解學生，盡快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，因材施教。
四、做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
五、教育工作
第一、班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，
對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學生的衛生、紀律、安全意識，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、經常與數學教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。
第二、安全工作
“安全重于泰山”。做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。
�。�1）根據學生情況和季節特點，預設各種可能出現的安全問題，事先告訴學生注意。
（2）路途遠的學生每周放學前提醒注意路途中的安全問題。
（3）過馬路、過公路的學生提醒注意來往車輛
�。�4）與學生和家長簽訂安全協議書。
六、三清工作
本學期認真做好三清工作，讓學生每天有所進步和提高。
學期計劃 篇5
一 、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的'具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好“五愛”教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，
2、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。
3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生;要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，
4、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。
三、 本學期總體目標
1、 進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、 鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、 與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
5、 爭取學科質量有所突破。
6 、爭取在期末畢業檢測中取得優異的成績。
7、 抓好早讀以及中午的教學工作。
四 、具體措施
(一)思想教育：
1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。
2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
(二)常規工作：
1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2、每一個月換一次座位。
3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。
5、出操做到靜、齊。
6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。
(三)學風建設：
1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。
2、做好“學困生”轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強自主作業時的自主管理。
學期計劃 篇6
眾所周知：幼兒園教育需要家庭教育的緊密配合，家庭幼兒的第一學習環境，家庭教育方式和家長的配合對幼兒園教育起著一個重要輔助作用。因此取得家長的信任與支持，調動起深諳幼兒習性的家長積極主動配合幼兒園工作，對教師教學質量的提高有極大的幫助。以往學期中家庭委員會（簡稱：家委會）成員在家委會工作中發揮了較好的作用，能積極為各項幼兒活動出謀劃策，并且在集體和幫助收集物品時協助幼兒園宣傳組織，效果良好。至上學期末幼兒人數較少，針對學期中家長的支持理解程度，本學期的家委會家長成員暫時定為：彭锘冉、鄒佳欣、鄒濱伊、宮鵬宇、李翱、王思雨6位幼兒的'家長。為了在本學期更好的利用家庭的群體力量，本學期制定如下計劃：
一、 重視家長，舉行家委會會議，了解本學期幼兒園及教師工作重點、活動計劃和如何配合：
1、傳授自身經驗幫助新入園幼兒家長了解幼兒園工作的指導思想、工作重點、辦園理念、協助幼兒園開展各項工作，使家長和幼兒順利渡過入園焦慮期。
2、對于周圍的輿論及自身疑惑能第一時間與園方反饋，提出恰當的意見和建議，做好溝通工作。起到真實客觀公正全面的維護、宣傳的正面作用。
3、本學期的集體活動初步定為：家長會、家長開放日、六一、升級典禮4項主題活動，家委會成員在活動中起到帶頭協助幼兒園組織進行的作用，調動其他家長的積極性。
4、在幼兒園的日常家園聯系活動中，起好帶頭表率作用，如：交費、幫助提供物品、周反饋、親子手工等等活動中積極配合。
5、關心幼兒園的安全、衛生、營養等工作，關注各種相關信息，在了解信息第一時間內能想到向幼兒園提出合理化的意見和建議。
6、參與幼兒園安全管理，協助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作，他人代接幼兒時做到電話通知教師。嚴格執行服藥記錄制度。
7、以致家長的一封一封信、周反饋、網絡、電話以及集體活動等形式向家長組織交流和推廣家庭教育先進經驗。
8、提倡家長以書信的形式對幼兒園提出合理建議和意見，以及肯定。家園聯系板塊增設“家長投稿”欄目，促進交流。
二、以達到家園共育、提升教學質量為目標，是教師在家委會中的重要工作。
1、團結幼兒家長，家委會只是家長力量中的一部分，尊重重視每一位家長，努力把一切做在家長所需所求之前。
2、家委會會議內容簡練概括周全，使成員充分了解自己和家委會的作用，與幼兒園達成共識。
3、在下學期中合理發展其他家委會成員，增強家委會對幼兒園工作的積極推動作用。
4、與家長成為好朋友，發揮家長對幼兒園工作的參謀、監督作用，宣傳、結合國家最新的教育政策知識，提高家庭教育水平，提高教學質量。家委會的溝通、服務、參與、管理、監督的功能兼顧著幼兒、家長、幼兒園三方面的利益，同時幫助教師完成保教工作，促進幼兒體智德美勞的全面發展，也推動了幼兒園工作的有序發展。因此家委會工作不是一個簡單的計劃，而是需要教師細致耐心的努力再努力的去完善，使家委會作用得以真正、全面發揮。
1、托班家委會名單
2、托班家委會教師發言稿
3、托班家委會調查問卷
學期計劃 篇7
本學期我們自律會在學院領導的指導下，在全體干部的帶領下，在全體同學的支持下取得了長足的進步，各個方面的工作都得到了很大的提高。無論是人員管理還是活動的舉辦，都更加完善和具體，各部門在實踐中總結了很多經驗和教訓。下學期，為了進一步完善自律會體制和有條不紊的開展各項工作，為了更好地完成上級交給我們的任務，更好的彌補工作中的不足為大家營造良好的學習和生活環境，更好地為同學們服務我們定當發揚自律會一貫的優良傳統，并在此基礎上突破和創新，以“全心全意位同學服務”為宗旨，制定了一下工作計劃。
一、 指導思想
下學期，本著全心全意位同學服務的宗旨，逐步地實現“自律，自立，自強”。自律會成員以“自我管理，自我教育，自我服務”為目標，提高自身的綜合素質，配合學校的中心工作，以日常工作為主體，同時組織有益于學生學習和身心健康的活動。
二、 工作目標
通過全體同學的不斷努力，使的觀念深入人心，促進優良學風建設，逐步形成人人好學的學習風氣。出色完成常規工作，確保配合學校展開的各項活動。加強自律會內部建設，使山東建筑大學校自律會成為山東建筑大學的金字招牌。
三、 工作思路
1、 加強自身組織建設，樹立自律會優良形象
我們要想把我們的工作開展好，我們就必須要贏得廣大同學的全力支持！所以在今后的工作中我們要加強學生干部培訓力度是學生干部無論在工作水平還是綜合素質上到得到一定的提高。適時開展素質拓展訓練，增強校自律會成員間的團結性、凝聚性，增強校自律會的戰斗力。要時刻緊記“自律，自立，自強”的工作理念，在今后的工作中充分發揮干部“自我管理，自我教育，自我服務”的作用，時刻維護自律會的優良形象，做好模范帶好頭。要時時以身作則，處處樹立榜樣，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評和自我批評，善于聽取各方面的不同意見，不斷完善和發展自己，以促進我們自律會工作更好的開展。
2、 大力推進我校學風建設
學生的天職是學習，新學期在學校范圍內我們會盡可能組織一些專業類科技類的競賽為同學們創造更多的交流學習的平臺，并且也會在全校范圍內嚴抓課堂、自習的考勤，確保學風建設的落實程度，以此促進我校的學風建設。
3、 加強我校自律會與其他院校自律會之間以及學生組織之間的交流
自律會的日常工作是與各院自律會一起，在學校領導統一領導下，管理學校的日常事務的，加強與各院部自律會的交流與合作不僅在一定程度上是我們更容易發現學校里存在的一些需要改進的地方，而且在各院部學生干部與黨員的帶頭作用下可以是我們工作的落實力度得到提高。并且在與其他院校自律會的交流中我們可以學到很多在我們學校學不到的方法，可以取人之長補己之短逐步完善我校自律會。
4、強化校園信息收集體系以及突發事件處理工作
同學們是我們服務的載體，在新學期我們將是我們的工作更加貼近于同學，我們將把我們的網站等與同學們交流的平臺對外開放，另外我們會設置意見箱收集學校內信息以及接受來自同學們的意見和建議，不斷改進自己。廣泛聆聽來自同學們的心聲，反應并解決同學們反映的問題，并急事把信息反饋給同學們，做到貼近同學。強化突發事件處理工作，制定一整套突發事件處理措施，使突發事件的舉報、處理過程程序化、條理化。堅決杜絕隱瞞不報情況的發生。
5、 打造特色活動，營造濃厚的校園文化氛圍
在學校內適當組織一些貼近社會的活動，走進社會，充分感知認識社會，奉獻社會，提高自己的綜合素質，做新一代的大學生。
在接下來的工作中，各部門要各司其職，將自己分內的事及時并且妥善的處理好。
辦公室作為聯系各部門的紐帶，作為上傳下達的橋梁，所起的作用更加明顯。辦公室成員負責好相關會議的通知，并認真做好考勤和會議紀律工作，負責好自律會例會、個大型活動的籌備工作；協調和配合好自律會其他部門的工作，保證部門高質量、高效率的運作；完善自律會成員檔案，由各部部長負責記錄本部人員的平時表現，以確保各項評優、評獎活動有據可依；負責采購審批，做到賬目清晰。另外還要密切聯系同學，做好意見的搜集和整理工作，并向及時上級反饋。每周統計上報一次違紀信息，所有成員要實事求是，堅決不能弄虛作假。
學風建設部在新學期以培養我校學習氛圍為宗旨，緊跟時代，開拓創新，開展一系列活動，以期為同學們學習提高，思維拓展助一臂之力。在下學期開始是，做好本職工作，
力爭有所突破，有所創新。全校的學風檢查是學風建設部的日常工作，通過對自習以及課堂考勤的檢查來達到督促同學們學習的目的。正副部長做決策，要求不愿參與到每次自習檢查中來，對每個干事參與查自習的情況進行記錄，并做好總結及時上報。
校風督察部參與全校學生的日常管理工作，主要負責校園巡邏、校園秩序維護、突發性事件的上報和處理。協助校有關職能部門參與學生糾紛處理，做好治保等項工作，協助值班老師處理好各種突發事件。并協助其他部門辦好每個活動，做好每一份工作。
宣傳部負責自律會的宣傳工作，搭建自律會展示自我風貌的平臺和外界了解我校的窗口，增強自律會在學校的'影響力，擴大我校在社會的知名度；快速準確地把握各部門的工作動態，確保新聞的時效性；定期公布各部工作及校學工部（處）對違紀同學的處理結果；負責自律會大型活動的宣傳策劃工作及會場布置；負責出版自律會每月的工作簡報。
生活部配合飲食中心開展學生文明用餐監督及學生食堂宣傳工作；設立意見反饋箱，了解伙食狀況，監督伙食質量，及時反映同學呼聲，維護同學們的正常權益；召集生活工作會議，了解、掌握學生對生活、衛生等方面的意見和建議，及時向有關部門反映；做好失物招領及登記等工作。
信息部充分利用網絡技術，加速同學們的信息生活。以網絡為陣地，，向同學們展示我校自律會的風采和動態，面向全校師生及社會各界來宣傳自律會，宣傳我們山東建筑大學當代大學生的青春風采；做到網站信息的更新，以及各部門信息的收集，并協助其他部門把工作做好。
權益部密切關注學生問題，及時將學生意見反饋到學生處等學校部門，認真做好學校與廣大學生交流溝通的紐帶，以最大程度保證學生的自身合法權益，共同創造美好的學習、生活環境。
外聯部加強與其他院校以及校外公司、企業、事業單位的聯系。加強與其他院校自律會的聯系與交流，適時組織工作交流會為我校自律會與其他院校自律會之間相互交流和學習建立一個穩固的平臺；要尋求潛在的贊助商，來支持和能與贊助學院的各種活動，使彼此建立和維持友好的合作關系；為自律委員會活動提供資金支持,打出自律委員會的品牌，樹立我們學校在社會上的良好形象。
四、 注意事項
1、 在保持我院學生穩定與團結基礎上開展各項學生工作。
2、 開展工作時注重內部的發展與外部的發展相結合。
3、 工作與活動中不能固步自封，要勇于創新，打造特色。
4、 明確權責，分工明確，科學管理。
5、 各部門之間要加強溝通交流，增強凝聚力。
6、 開展活動時注意安全。
五、 確保活動時間，加強過程管理
1、 活動的開展，不能走過場，走形式，要注重學生的內心體驗和自主構建，我們要注重活動的過程，重視同學情感、態度、價值觀的體驗。引導同學熱愛生活，并學會健康而愉悅地，自由而負責地，智慧而有創意地活動。全面發揮同學的才能，放松同學的心情。
2、 各活動主題應簡便易行，健康向上。
3、開展活動以全校學生為主，具體地點由所負責各部門策劃安排，各負責部門必須認真負責，并寫好策劃書。
4、 活動按時間按計劃進行，如有變動另行通知或更改。
5、 每次活動做好必要的廣告宣傳，讓每個同學都能夠詳細了解。
6、 團體、晉級、選拔活動，應堅持公平、公正、公開的原則進行，特設各種獎勵鼓舞優
秀突出作品、人員等。
7、 各項活動資金應節約從簡，做好詳細計劃，使用資金如實申報。
8、 各活動策劃應有應急方案，以防各種非人為或人為特殊情況導致的活動延時、改期、
停止活動等，并做好向廣大同學解釋的準備。
9、 及時總結，加強交流與合作
�。�1）不定期印發活動資料，并評點活動。
�。�2）不定期召開部門會議，及時總結經驗教訓。
�。�3）爭取機會與各院自律會以及其他院校自律會相互交流。
學期計劃 篇8
一、指導思想
以現代教育理念為指導，以教師和學生的發展為根本，遵循教育教學規律，創新教研方式，整合教研力量，深入研究課堂有效教學策略，切實提高課堂教學研究的針對性和實效性。
二、具體工作
（一）教師隊伍建設
1．加強教師培訓工作。做好教師繼續教育的相關報名工作，積極參與學科工作組活動，參加市、校教研活動。
2．參加學科工作組活動。相互交流經驗和方法、觀摩學習、參與聽課評課，微課制作，網上曬課等活動，促進教師的成長與發展。
3．做好教研組工作。發揮教研組長、備課組長的帶頭作用，樹立團隊意識，使教研組內形成團結向上、相互學習、積極進取的學術研究風氣，打造“學習型、研究型”的高素質的教研隊伍。
�。ǘ┘訌娊虒W研究
1．加強課標和教材研究。研讀課標，了解各年級三維目標的`具體要求。研究教材中各欄目的特點和功能，教材內容的呈現方式和使用教材面臨的具體問題，注重對教材資源的開發，創造性使用教材，以利于學生更好地發展。
2．深入課堂、研究課堂。切實抓好教學調研，組織好公開教學，采用會課、同課異構、同題異構等形式，加強對“新授課”、“復習課”、“講評課”等各種課型的研究，注重教法、學法的理論分析與實踐反思，關注學生的學習狀態和參與度。重點做好“一師一優課、一課一名師”活動的有關工作，促進教師應用信息技術與學科深度融合。
3．切實抓好各年級的教學工作。初三年級要抓好實驗和中考復習教學
（三）深入課題研究
1．以學科課題研究為引領，深入研究課堂高效教學策略，轉變教研方式，發揮教研效益。參與《初中化學微課的設計制作與應用研究》蘇州市級課題的研究，推廣微課的理念，用好微課。
2．加強對教學案例的研究，進行專題研討，及時收集、整理優秀教學案例。參與市復習計劃的學案編寫，做好復習專題的教學研究。
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加強中考復習研究，將課程的教學目標落實到中考復習中，引導教師研究提高全體學生化學素養的方法，提高復習效率。
（五）其他。
1.參加生化組的各種教學研討活動。
2.認真做好競賽組織工作。
3.做好“一師一優課”的制作和上傳工作。
4.鼓勵教師參加化學、生物學科優秀論文評比工作。
5.做好繼續教育及校本培訓工作。
三、本學期教學進度
初三化學：第7—9章，中考復習。
初一生物：期中進度與考試范圍：七年級下冊第8,9,10章第11章第1節
期末進度與考試范圍: 七年級下冊一本書
初二生物：期中進度與考試范圍：八年級下冊：第22、23、24章
期末進度與考試范圍: 初二生物畢業考查范圍：初中四本書。
學期計劃 篇9
一、學生狀況分析
這學期一（3）、一（4）班有53、54人，在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手的操作，需要合作的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。但是一年級的學生由于年齡比較小，課堂注意力很容易分散，學習習慣和行為習慣還要加強，特別是課堂教學評價的時候要注重面向全體學生進行有效的教學，在學生書寫，以及描述數學問題的時候應該比上學期有更高的要求。
二、教材分析
教材編排特點：
�。ㄒ唬⿵V泛聯系生活實際，向學生提供有價值的教學內容。
1.激發學生的認知需要。
2.體驗學習過程。
3.理解算理。
4.讓學生體會數學價值。
5.向學生進行思想品德教育。
�。ǘ┏浞终{動學生學習的主動性，讓學生通過自己的經驗來建構知識。
（三）倡導自主學習、合作學習的方式，關注學生探究知識的過程。
（四）介紹有關數學背景知識，體現數學的文化價值。
（五）加強口算和估算，鼓勵解決問題策略的多樣化。
�。┭驖u進地安排教學內容，逐級遞進重要的數學概念與數學思想。
（七）實踐活動，特色鮮明。
（八）形式多樣，直觀形象
教學目標
�。ㄒ唬┲R與技能：
1 從生活實例中感受認識更多數的必要性，能讀寫100以內數，理解數的組成，能說出100以內各數位的名稱，識別各數位上的數字的含義，會用100以內數表示物體的個數，掌握數的順序，會比較數的大小。
2 在現實情景中認識元、角、分，并了解它們之間的十進制關系，會進行簡單的換算和應用。
3會口算100以內的加減法，能用豎式計算兩位數加兩位數的進位加法和兩位數減兩位數的退位減法，能結合具體情景進行估算，能解釋估算的結果。
4.認識鐘面、時針和分針，掌握整時、幾時半和大約幾時在鐘面的表示方法，能認、讀這些時間，了解生活中時間的作用。
5.能辨認前、后、左、右、上、下等方位，并用這些方位來描述物體的相對位置，會辨認從正面、上面和側面觀察到的簡單物體的形狀。
6.能辨認長方形、正方形、三角形和圓，會用這些圖形拼圖；能認識生活中的這些簡單圖形，并從中初步感受幾何圖形美。
7.能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類，在比較、排列、分類活動中，體會活動結果在同一標準下一致性，學習尋找簡單平面圖形的共性。
8.能根據統計圖中的數據提出并回答簡單的數學問題，會進行生活中的一些簡單的統計活動，完成簡單的統計圖表
�。ǘ⿺祵W思考
1 能應用生活經驗，對有關數字信息作出解釋，并初步學會用100以內數描述現實世界中的簡單現象。
2 在100以內數的認識和100以內的加減法的學習探討過程中，初步學會簡單的歸納、類比和有條理的'思考。
3 在統計過程中，學會提取需要的數據并對統計結果進行簡單的解釋，逐步形成初步的統計觀念。
4 在認識圖形以及辨認方向和位置的過程中，建立初步的空間觀念。
�。ㄈ┙鉀Q問題
1 能積極地參加數學學習活動，獲得一些初步的數學實踐經驗。
2 在教師的指導下，能從日常生活中發現并提出數學問題。
3 在解決問題的過程中，有與同伴解決問題的合作體驗，有初步的合作意識。
4 能在算法多樣化的探討過程中，了解同一問題可以有不同的解決方法。
5.能在學習過程中，初步學會表達解決問題的大旨過程和結果。
（四）情感和態度
1.用獨立思考和合作交流的學習方式解決所學問題，能克服數學活動中的困難，從中獲得成功體驗，建立學好數學的信心。
2.在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能幾主動地參與認識生活中的數，認識生活中的圖形，用所學知識解決生活中的問題等數學活動。
3.能用100以內的數、位置和方向、平面圖形、統計等知識描述生活中的某些現象，感受數學與日常生活的緊密聯系。
4.經歷觀察、操作、歸納等數學活動，感受數學思維過程的合理性。
5.在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤并及時改正。
（五）成果形式：
1 課本 練習冊整潔干凈，作業的書寫工整，對錯誤的地方及時糾正。
2 作業本的書寫整潔大方，錯誤的地方及時糾正。
3 學生能將學到的數學知識聯系生活實際，用于生活。
4 學生思維得到良好的訓練，解題思路清晰明了。
5 能熟練計算100以內的加減法。
6 單元檢測 期中 期末檢測成績理想。
班級及格率：100% 班級優秀率：85%
三、重點工作及措施
1. 培養學生數學學習的興趣和良好習慣
數學學習的興趣對于數學學習非常重要。要注意激發學生的學習興趣，可以利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時，我首先應關注學生參與學習活動的熱情，學生回答得對與錯或語言是否完整，也可以延緩評價，要多鼓勵學生的積極參與。我要注意傾聽學生的發言，特別注意的是不宜用統一的、程式化的語言來訓練學生，允許學生用自己的語言表達想法。要讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學數學。
學生良好學習習慣的養成，不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。
2. 讓學生在生動具體的情境中學習數學
教學中，我應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與數學的學習過程。
3. 引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流
獨立思考、合作交流是學生學習數學的重要方式。教學中，要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，應提供適當的幫助和指導，善于選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，以尋找問題的答案。也可以有意識地培養學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法，學會注意傾聽他人的意見。
4. 培養學生初步的提出問題和解決問題的能力
教材特別注重培養學生提出問題的意識和能力，鼓勵學生提出問題，即使有的問題當時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。教學中，應該充分利用學生已有的知識經驗，隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學問題，并嘗試從日常生活中發現數學問題，了解數學在現實生活中的作用，體會學習數學的重要性。
5. 創造性地使用教材
教材只是提供了學生數學活動的基本線索。教學中，要根據本班同學的特點和實際情況，創造性地使用教材，設計教學過程 。還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。
6. 布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習，作業分層設計。
7. 加強家庭教育與學校教育的聯系，利用家長開放日適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
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