幼師教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2023-09-01 18:35:32 計(jì)劃范文我要投稿

幼師教學(xué)計(jì)劃范文

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編整理的幼師教學(xué)計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼師教學(xué)計(jì)劃范文

幼師教學(xué)計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入學(xué)習(xí)《新綱要》，不斷反思、積累。堅(jiān)持教研，促教師化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以綱要為指導(dǎo)，深化課程改革，促進(jìn)師生在原有水平上獲得限度的發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師自覺學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的意識(shí)，在研究中促進(jìn)教師的自主發(fā)展和自我成長(zhǎng)。

　　3、針對(duì)本園問題，有效開展教研活動(dòng)，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

　　三、主要工作與措施

　　（一）注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、加強(qiáng)教師優(yōu)質(zhì)意識(shí)

　　（1）加強(qiáng)自學(xué)的意識(shí)。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外，必須重溫細(xì)讀專業(yè)書籍一本，并做好讀書筆記。

　　（2）加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識(shí)。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主，平等的師生關(guān)系。

　　（3）加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的意識(shí)。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和能力，多向同行。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平和能力。

　　2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺(tái)，注重教師的培養(yǎng)，提高教師的`專業(yè)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)教師的一日活動(dòng)把握能力和對(duì)教材的熟悉度。

　　（二）加強(qiáng)實(shí)效性教研

　　1、每次活動(dòng)圍繞專題進(jìn)行，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際，或是經(jīng)驗(yàn)心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實(shí)有效的開展對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問題的研究探討。

　　2、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉，教學(xué)敗筆之處；教學(xué)機(jī)智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進(jìn)之想等等，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　（三）進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)工作。

　　1、進(jìn)一步增強(qiáng)為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，把握好教師和家長(zhǎng)互為合作者和支持者的角色關(guān)系，充分利用自身優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)資源，開展各類教學(xué)活動(dòng)。

　　2、加大家長(zhǎng)參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力

　　3、根據(jù)不同幼兒特點(diǎn)、家庭情況、家長(zhǎng)需求等，靈活運(yùn)用面談、家訪、電話、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑和方法與家長(zhǎng)交流溝通，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

　　四、工作安排

　　八月份：

　　1、教室環(huán)境布置

　　2、完成各類計(jì)劃的制定工作。

　　九月份：

　　1、穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。

　　2、開展走訪活動(dòng)。

　　3、完成幼兒早操的新授工作。

　　4、開展"教師節(jié)""國(guó)慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、結(jié)合"國(guó)慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國(guó)、敬老的美德教育。

　　2、開展教師讀書工程活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、幼兒早操賽。

　　2、教師舞蹈業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　十二月份：

　　1、幼兒美術(shù)作品展。

　　2、家長(zhǎng)元旦聯(lián)誼半日活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、學(xué)期結(jié)束工作。

　　2、教學(xué)檢查。

　　3、填寫幼兒評(píng)估報(bào)告單。

　　4、資料積累整理。

幼師教學(xué)計(jì)劃范文2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以樹立科學(xué)的健康教育理念，發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)素質(zhì)”為宗旨，充分利用戶外草坪、沙池、小樹林等，發(fā)揮我園環(huán)境優(yōu)勢(shì)。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，深入實(shí)施工作，積極創(chuàng)建“戶外體育”課題體育特色課程體系，以教研促實(shí)效，切實(shí)抓好教師教育研討工作，力求研討的力度，為達(dá)區(qū)現(xiàn)代化一級(jí)幼兒園提供堅(jiān)實(shí)的教研保障。

　　二、研究概述

　　小班幼兒年齡小在選擇和操作體育活動(dòng)材料有別于其他年齡班孩子，因此，本學(xué)期我們準(zhǔn)備在小班幼兒健康活動(dòng)時(shí)，我們將充分的利用戶外的資源，利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行親子游戲并且投放多種活動(dòng)材料，以便讓幼兒按意愿，選擇活動(dòng)材料，達(dá)到引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快和鍛煉幼兒身體增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、通過學(xué)習(xí)讓教師明確小班“戶外體育”課題研究重要意義，提高教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。進(jìn)一步加大戶外體育特色課程體系的研討。

　　2、教師積極投入“戶外體育”課題研究中去，每個(gè)班，每位老師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去，完善戶外體育活動(dòng)的系統(tǒng)性和有效性。積極籌備“戶外體育”特色項(xiàng)目的組建和開展。吸引家長(zhǎng)參與，踏實(shí)地開展研究和親子活動(dòng)，操作科學(xué)、規(guī)范。

　　3、加強(qiáng)園本特色的挖掘和提升。注意過程資料的積累加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分特殊幼童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

　　四、具體措施：

　　(一)深化體育特色模式。

　　1、有機(jī)梳理課程安排設(shè)置，不斷更新調(diào)整，合理的將體育特色各類項(xiàng)目與綜合課程有序合理的并存，并充分障顯分園體育特色課程。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育的分層研討。

　　(1)通過多種渠道，搜索戶外區(qū)域體育的理論支架，抓住關(guān)鍵詞“戶外”“體育”，經(jīng)過研討和實(shí)區(qū)域體育達(dá)到一定的深度和遠(yuǎn)度。

　　(2)梳理和調(diào)整戶外區(qū)域體育的各項(xiàng)資料內(nèi)容，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，通過年級(jí)組嘗試、調(diào)整，逐步刪減和增設(shè)戶外區(qū)域各類活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)其中的項(xiàng)目設(shè)置、材料投放、場(chǎng)地安置和選擇進(jìn)行修訂。提煉出一份適合小班年齡段的操作性強(qiáng)且較為系統(tǒng)的`戶外區(qū)域體育參考用書。

　　(3)關(guān)注對(duì)園內(nèi)體育硬件設(shè)施的研討，包括固定設(shè)施的調(diào)整和區(qū)域體育中各項(xiàng)材料的研討，如還需增設(shè)何種器械，哪些器械組合更為有效，可以自制哪些簡(jiǎn)便有效的器械來更好的為小班的戶外體育服務(wù)，如何運(yùn)用器材設(shè)置巧妙的解決引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快和鍛煉大小肌肉群的發(fā)展沖突等。

　　3、創(chuàng)建多元的戶外體育項(xiàng)目，開展豐富、多樣的戶外體育特色項(xiàng)目。

　　(1)根據(jù)年齡特色創(chuàng)建戶外體育游戲活動(dòng)。

　　(2)小中大班聯(lián)合開展適宜的大帶小戶外體育活動(dòng)。

　　(3)積極挖掘家長(zhǎng)資源，開展親子游戲。讓孩子感受到運(yùn)動(dòng)游戲的愉快和鍛煉幼兒身體增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

　　2、提高每位教師體育教學(xué)能力，以教學(xué)觀摩討論形式加強(qiáng)對(duì)幼兒體育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)好技能與學(xué)習(xí)興趣的關(guān)系，在反思中得到鍛煉和提高。

　　3、加強(qiáng)綜合理論素養(yǎng)，提高對(duì)幼兒體育理論的認(rèn)識(shí)和分析，聘請(qǐng)外校專家來輔導(dǎo)和講座，對(duì)“體育”這門學(xué)科有進(jìn)一步了解。

　　(二)力求結(jié)合工作與體育特色活動(dòng)有機(jī)融合。

　　1、各班根據(jù)教師自身特長(zhǎng)和能力，挖掘班級(jí)戶外體育特色項(xiàng)目，以家和園的資源共同開發(fā)特色項(xiàng)目，以興趣培養(yǎng)技能。

　　2、開展戶外體育游戲周，有效利用社區(qū)、班級(jí)中老一輩人流傳的傳統(tǒng)游戲，自編或改編體育游戲教材，豐富體育特色課程內(nèi)容。

　　3、設(shè)置多種形式的家園互動(dòng)聯(lián)系，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、宣傳、互動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)、親子家園活動(dòng)、家長(zhǎng)開放等形式讓家長(zhǎng)與教師、與幼兒園真正感受溝通無限。

　　4、充分利用家長(zhǎng)資源，運(yùn)用家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)志愿活動(dòng)來體現(xiàn)家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)學(xué)校教育的單一。

　　5、加強(qiáng)資料積累和整理意識(shí)，將“做與寫”有機(jī)結(jié)合，提倡多元的反映形式，運(yùn)用光盤、圖片、照片、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、案例分析等多種形式、多角度展示班級(jí)三結(jié)合工作和體育特色開展的亮點(diǎn)和成效，積極倡導(dǎo)投稿，為深入開展下階段工作打好基礎(chǔ)、提供信息。

　　五、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、通過學(xué)習(xí)讓教師明確“戶外體育”課題研究重要意義，提高教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。積極投入“戶外體育”課題研究中去，交流教研計(jì)劃。

　　2、互動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)看日本教育孩子的碟片。商討體育器械增添;

　　3、自制體育玩具的評(píng)比;

　　4、各班組學(xué)新操;

　　5、戶外區(qū)域體育各月計(jì)劃修整。

　　十月份：

　　1、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)親子活動(dòng)。

　　2、開展大帶小活動(dòng)，讓小班幼兒參與中大班的活動(dòng)，體驗(yàn)大朋友幫助小朋友玩戶外體育游戲的快樂。戶外體育周教材匯編

　　3、戶外區(qū)域體育理論支架磋商。

　　十一月份：