學期計劃錦集[8篇]

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的學期計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　在已經過去的五年中，新學期語文成績一直不是太好。現在我跨入了六年級，新學期語文該如何學習，如何提高?

　　正如一位文科狀元所說：“如果你問我第一是靠什么練出來的，就是專心那課堂那四十幾分鐘。”看來如果要學好語文，課堂是非常重要的。那，我在學習語文時，要在課堂上認真聽老師上課，注意分分秒秒，多發言，多思考。在家里要認真做完老師布置的作業。多作練習，熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴格，不放松。認真對待自己，堅持就是勝利!

　　再步入了六年級的這一年里，我一定能有新的學習風氣。為了自己的`夢想，不斷的激勵自己，加油!

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　“一切以學生的全面的、可持續發展為本”，以現代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規律，務實創新，腳踏實地，穩步提高教學質量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。

　　宗旨：扎實、務實、求實

　　目標：加強行為規范，養成良好的學習習慣，抓好初高中的銜接。

　　二、年級總體分析

　　1、班級分析：

　　本屆高一共只有6個班級，共有334人，其中男生152人，女生182人，1、2、3班為重點班，平均560分，4、5、6為普通班，平均520分，年級平均545分。

　　2、教師分析：

　　班主任：中青年結合，年富力強，做事認真踏實，除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學經驗。因此，本學期的`班主任工作方面我們要做到取長補短，團結合作，穩定整個年級，為任課教師順利開展教學工作奠定基礎。

　　任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的好處，容易與學生打成一片，但有時與學生走得過近會使某些學生無所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個“度”，因為一旦失控就很難收回。 “愛”必須和“嚴”相結合，做到：愛中有嚴，愛而不溺，嚴而不兇。努力抓好起始年級的教育教學工作。

　　三、具體教育教學工作

　　（一）、教育工作：

　　1、加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養工作，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

　　2、加強教育研究，每2周組織好一次自己年級班主任會議，交流教育信息，了解學生動態，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項工作。

　　3、加強學校與家庭的聯系和溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。

　　4、重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。

　　5、通過主題班會等形式，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現實和理想之間的關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力。

　　6、發揮榜樣示范作用。一是邀請已經畢業的優秀同學做報告，讓同學們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學身邊的先進典型，

　　讓全體同學學有方向，趕有榜樣。

　　7、有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

　　8、認真組織軍訓工作，通過軍訓，培養良好的意志品質、集體觀念和合作意識。

　　9、加強常規管理，確保廣播操、眼保健操、班級衛生工作正常有序地進行和開展。

　　（二）、教學管理工作：

　　1、突現課改精神，認真研究課程標，積極、冷靜、穩妥地做好初高中的銜接工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。

　　2、加強備課組的作用，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學科的教學質量。

　　3、規范上課環節，提高課堂效益。課堂教學立足基礎，面向全體，注重實效。

　　4、規范作業要求，提高作業質量。各個備課組統一作業要求和內容，嚴格控制作業數量，同時教師要認真批改作業并及時進行反饋。

　　5、規范考查和考試制度：

　　①控制考試總量，每學期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試（摸底考試和質量監控）。

　　②精心選題命題，突出基礎性、針對性，體現課改理念。

　　③強化考試環節，提高考試信度和效度。

　　④及時做好分析反饋工作，指導學生做好總結和錯題整理工作。

　　四、具體工作安排

　　八月份：

　　（1）18日高一班主任會議：研究布置報到和軍訓工作。

　　（2）21學生報到，22日至26日高一軍訓。

　　（3）21日召開高一住宿生大會，加大對住宿生的管理力度。

　　（4）學生軍訓匯報總結評比

　　九月份：

　　（1）加強學生的行為規范，做好儀容儀表的自查和抽查工作

　　（2）貧困生統計工作

　　（3）慶祝教師節活動

　　（4）慶國慶文藝活動

　　十月份：

　　（1）班主任工作例會，前一階段工作小結，傾聽反饋

　　（2）主題班會：愛班、愛校

　　（3）貧困學生座談會

　　（4）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況

　　十一月份：

　　（1）期中考試，考風考紀教育

　　（2）認真做好上半學期階段小結工作和家長會

　　（3）心理輔導講座，期中考試前后的心理疏導

　　十二月份：

　　（1）學生座談會，做好偏

　　科學生的統計工作

　　（2）元旦匯演

　　一月份：

　　（1）期末工作布置

　　（2）班主任學期考核匯總

　　（3）寒假生活要求組織落實，布置寒假活動

　　（4）結業式、家長會

學期計劃 篇3

　　一、工作思路

　　我校數學教研工作，要堅持在國家有關教育的法律、法規指導下，認真學習和貫徹課改的有關精神，充分認識課程改革的重要性和艱巨性，要深入研究課程實施過程中出現的新情況、新問題，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策，繼續推進并深化課程改革。

　　二、主要工作

　　（一）積極構建學習型組織，不斷更新觀念，努力提高自身素質。

　　1、以往教師對于和教學相關的書籍，如教參、教案集、練習題匯編等比較關注，然而隨著課改的深入，教師的閱讀對象不能停滯在這個范圍內，而是應該擴大領域，為自己的專業成長，為學生的個性發展提供養料。以下門類的書籍是教師值得閱讀的。一是課程教材改革方面的書籍，二是學科以外的各類書籍。三是加強自身修養的書籍。

　　2、繼續認真貫徹落實“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業負擔的現象，積極為推進素質教育創設寬松的環境與條件；對使用國標教材的教師，要指導他們在認真組織自主學習活動的同時，關注學生雙基是否扎實，為他們的健康成長打下較好的基礎。

　　3、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文，本學期將繼續組織參加市區征文活動。

　　（二）切實加強對課程改革實施過程的研究，提高課程實施水平。

　　1、本學期要重點抓好“新課標”四年級新教材教法研討工作，期初將參加四年級數學教師全員培訓活動，施教過程中將經常性舉行新課程、新教材教法研討活動。

　　2、積極開展備課組教學研究活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。

　　3、加強對考試的研究，力爭對學生與教師的發展作出全面客觀的評價。組織好小學生畢業考試，并針對小學數學的教育教學實際，就20xx年考試內容和方法進行重點研討，確定考試命題的基本原則和命題的基本思路。

　　4、認真收集對國標教材的評價意見與修改建議，集中意見后向區教研室反饋。

　　（三）認真抓好課題研究，扎實推進教育科研，深化數學教育教學改革。

　　1、20xx年課題研究主要圍繞以下三個方面：⑴在新的平臺上小學數學課堂教學的評價；⑵轉變學習方式，提高學生在數學學習活動中的學習能力與學習水平；⑶學習形式與學習實際效果，追求真實、有效的學習過程的研究，以扎實推進素質教育。

　　2、開展“探索性學習”（或研究性學習）的研究，對探索性學習的原則、方法、實際效果，學生學習的全過程管理及評價要進行深入研究；研究應以“轉變學生的學習方式”為突破口，以有利于培養學生的創新精神與實踐能力。

　　（四）加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業務素質。

　　1、加強對青年教師的培養。數學學科青年骨干教師每學期至少在相應范圍內上1—2節研究課或示范課；青年骨干教師要加強自身理論修養，力爭每年在省、市級教育刊物上發表1—2篇有質量的教育教學研究論文（或在省、市級論文評比中獲獎）。

　　2、組織參加小學數學雙冊教材教學錄像評優活動。

　　（五）切實提高常規教研工作質量。

　　1、認真搞好期初教材分析工作。

　　2、在貫徹落實“減負”精神要求下，加強對“常態課”的研究，不斷提高課堂教學效益；進一步探索與完善確保常規落實、教學質量不斷提高的教學過程管理的有效措施，繼續加強課堂教學的日常調研工作。

　　三、日程安排

　　二月份：

　　1、組織期初教材分析；

　　2、蘇教版義務教育課程標準實驗教材四年級（下冊）教材分析；

　　3、小學畢業調研檢測研討會。

　　三月份：

　　1、新課程、新教材教法研討活動。

　　2、組織觀摩小學數學優秀青年教師會課活動。

　　3、常態課課堂教學調研。

　　4、開展以“課堂教學的有效性”為主題的課題活動

　　四月份：

　　1、 新課程、新教材教法研討活動。

　　2、 組織參加數學論文評選活動。

　　3、常態課課堂教學調研。

　　4、 組織參加小學數學雙冊教材優質課錄象評比。

　　5、 六年級參加區統一檢測。

　　五月份：

　　以“課堂教學的有效性”為主題的'課題活動總結

　　六月份：

　　復習迎考

　　七月份：

　　1、 課程標準新教材使用工作總結；

　　2、 一~四年級樣本班檢測調研情況匯總；

　　3、 期末結束工作。

　　四、各年級研究課安排表。

　　班級 課 題 執 教 內 容 執教者 周次

　　一（1） 如何吸引學生的注意力 加法（二） 徐曉麗 16

　　一（3） 認識人民幣 徐桂華 14

　　一（4） 加法（一） 楊秀萍 9

　　三（1） 讓學生在探索中學習新知 認識小數 申 英 18

　　三（2） 統計 曹明霞 17

　　三（5） 認識分數 金明峰 14

　　四（1） 應用現有的教學設備探索新教材與新教材一起成長 素數和合數 解阿鳳 6

　　四（2） 用計算器探索規律 唐 康

　　四（3） 2和5的倍數的特征 王 平

　　四（4） 解決關于面積計算問題的策略 萬 俊

　　四（5） 積的變化規律 薛 梅

　　五（1） 活動課 孟祥芬

　　五（3） 分數的意義 景 秀 8

　　五（4） 分數的基本性質 沈扣林 11

　　五（5） 分數的加減法（異分母） 丁華琴 14

　　五（7） 分數與小數的互化 陸曉琴 18

　　六（1） 成正比例量的應用題 楊九勝 8

　　六（2） 比例的意義和基本性質 姜紅梅 4

　　六（3） 比例尺的應用 周宏貴 7

　　六（5） 正反比例的意義 李月明 8

學期計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以學校數學教學工作要點為主線，繼續加強數學教學的改革，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的研究，認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力，認真上好新教材，爭取在教學上抓出實效，真正達到減負增效的效果。

　　二、工作目標

　　加強集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實現教學目標。

　　走進學生，結合學生實際，關注學生，發現學生能力形成的過程和方法。進行教學有效性研究。

　　強調教師對自己教學行為的反思，主要反思教師的教學過程及教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結，通過反思加以調整，通過反思實現發展。

　　三、具體措施

　　１、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵

　　小組學習與個人自學相結合；學習新課標，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養料，并進行內化，在教研活動談談學習的心得。

　　2、按時有效地開展教研組活動

　　①教研活動定于周四中午，除了這一規定時間外，組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。

　　②積極認真參加學校的同上一節課活動。

　　③加強集體備課，認真領會新教材的精神，研究新課程的教學方法，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐，合作交流為主的.教學模式進行探討，注重作業內容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。

　　3．抓好課堂教學，提高40分鐘的效率

　　①備課：在個人備課的基礎上，加強集體備課。充分做好課前準備工作。

　　②上課：教學時，要以學生的發展為本，在學生全面、主動地參與教學活動的基礎上，培養其認真聆聽、質疑問難、創新求異的學習能力，并注重分層教學，使不同層次的學生都能在各自的最近發展區域上有所收獲和進步。

　　4．優化評價方法

　　充分利用評價榜上的小標志，提高學生的積極性，形成良好的學習習慣。

　　5．繼續進行“培養學生學會數學地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學習、討論，并做好記錄。

　　6．其他

　　①每天數學課上堅持口算練習，提高學生的計算素養。

　　②做好單元過關質量分析，發現問題及時解決，為期中、期終復習做充分的準備。

　　③按時上好思維訓練課，提高學生的學習興趣，開闊視野。

　　④對于數學學習有進步的學生在期末進行年級組內表揚，以提高學生學習數學的興趣。

　　總之，在教研活動中，我們二年級數學組將大膽實踐，開拓創新，在課堂教學上注重過程教學，關注學生，提高教學有效性，使我們本學期的教學教研工作開展得有聲有色。

學期計劃 篇5

　　一、做好英語的常規教學，保證基礎知識過關

　　(一)利用自學時間、早讀時間，由師代表主持聽寫、默讀。

　　(二)短語傳遞

　　1.總結所學的短語，以方便學生記憶。

　　2.用短語造句，從漢語到英語的訓練。比賽在各個班級舉行。

　　3.有空就組織學生結對，營造學習氛圍，加強寫作練習，讓學生熟能生巧。

　　4.通過測試后，將課文分段，以學習小組為單位，開展閱讀競賽，努力學習大家都能背誦的.課文。有些課文還要求學生默寫。

　　第二，搞好語法學習

　　1.掌握形容詞和副詞的構成和用法。區分單音節詞和多音節詞的構成、規律和不規律的變化。

　　2.學習一般過去式，突破不規則動詞。

　　3.學習過去進行時和現在進行時的區別。

　　4.學習接觸詞的用法。

　　第三，培養學生綜合運用知識的能力

　　每個單元圍繞知識點反復訓練，層層滲透。每單元測試結束，找出存在的問題，及時填補空白。

　　第四，掌握閱讀能力

　　訓練學生每周讀三篇短文，帶著問題讀，讀完后回答問題。

　　第五，培養學生的寫作能力

　　逐步創造一些簡筆畫，讓學生把自己的動作寫成故事，逐步培養看圖寫詞的能力。

　　第六，促進全體學生的共同進步

　　抓拔尖訓練，做好后進生轉化，促進全體學生共同進步。

　　1.指定學習成績好的學生在業余時間閱讀和做課外書，每月舉辦一次知識競賽，選擇班級小組學習積極分子。

　　2.多關注后進生的思想和學習，檢查督促他們的作業及時幫助他們。

學期計劃 篇6

　　依照生物教學大綱要求，結合教材內容和學生實際，為高考打下堅實基礎、順利完成教學目標.由于生物新課內容快要全部授完，本學期安排為完成第一輪復習。具體打算是根據授新課時的速度、學生掌握程度以及備考重要性等情況，有所側重地進行第一輪復習。同時穿插理綜考試訓練，讓學生提前熟悉高考題型和建立整體印象，從而有針對復習.

　　一、指導思想

　　1.認真學習20xx年浙江省《考試說明》(還未到手)，注意研究浙江省與生物高考相關的政治、經濟、文化等方面的特點，以取得一定的課外知識量.

　　2.浙江省今年繼續生物等科目自主命題，試卷結構、題型比例、難易比例、題型等都有可能微調。

　　3.本學期生物復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現。

　　4.要特別注重對學生生物復習方式方法的指導，把不同層次的學生在生物復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發點和終結點。

　　二、教學安排

　　合理、周密地安排下學期的生物教學計劃。本學期按三個階段安排教學工作，具體安排如下：

　　第一階段：9月3日至9月21日，完成選修三的全部新課教學。并盡可能的穿插一些練習.

　　第二階段：9月22日至月，進行第一輪的基礎知識的復習.要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎知識、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復習為主，綜合復習為輔，注重能力訓練。

　　第三階段：5月10日至5月24日，進行一些綜合練習考試。

　　三、具體教學措施

　　1、認真抓好生物學基礎知識的復習。

　　高中生物學的知識，內容比較系統、全面。復習時認真分析，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規律，通過課堂復習，啟發學生學習的`自覺性，在充分調動學生積極性的情況下，引導他們認真復習好生物學基礎知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們第二輪復習打下較好的知識基礎。

　　2、重視對學生進行思想教育。

　　高中生物學的教學內容，一切生物和它們的生活環境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環境，從而對學生進行辯證唯物主義教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現代的生物科學的成就，對學生進行愛國主義思想教育。這也是復習時要強調的.

　　3、重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養。

　　教師通過復習，努力培養學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現象的能力。

　　4、加強直觀教學、堅持理論密切聯系實際

　　復習時要幫助學生更好地理解教學內容、調動學生學習積極性、鞏固記憶要重視密切聯系本人、本地區動植物種類的實際進行，培養愛國愛家愛生物愛環境的人文情操，引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。

學期計劃 篇7

　　我校采用的是人民美術出版社的教材，該教材緊跟義務教育課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為19課。每一課都側重于“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術的樂趣并掌握最基本的美術知識。

　　一、教學目標、教學重點、教學難點：

　　目標：通過教學提高學生的審美修養，促進學生的智力和才能的發展，培養學生的觀察習慣，發展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。培養學生對的美術素養和興趣，激發創造精神、陶冶高尚的審美情操。

　　重點：主要放在對學生普及美的教育，培養學生的審美能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的創造精神，發展美術實踐能力，滲透人文精神。

　　難點：主要放在讓學生自己創造美，學會運用美。發展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。

　　二、教學措施：

　　1、注重對學生造型·表現的.培養。在教學中，讓學生初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。

　　2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。

　　3、創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

　　4、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。

　　5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系與學生生活經驗的聯系；調查了解美術與傳統文化及環境的關系，用美術的手段進行記錄規劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　7、教師盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，鼓勵學生利用互聯網資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。

　　三．教學用具：水彩筆，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀，墨，顏料等.

　　【擴展閱讀：工作計劃書怎么寫?】

　　工作計劃是一個單位或團體在一定時期內的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。

　　（一） 工作計劃的格式：

　　1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學校團委20xx年工作計劃”。

　　2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

　　3．最后寫訂立計劃的日期。

　　（二） 工作計劃的內容。一般地講，包括：

　　1．情況分析（制定計劃的根據）。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。

　　2．工作任務和要求（做什么）。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

　　3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

　　（三） 制訂好工作計劃須經過的步驟：

　　1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。

　　2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

　　3．根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

　　4．根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷于被動。

　　5．根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

　　6．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

　　7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

學期計劃 篇8

　　一個學期以來，在局領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我們胡張初中各方面取得了一定的成績。為落實學年初校領導班子提出的一年打基礎、兩年上臺階、三年綜合排名進入全縣公立學校中游的總體目標，特制定本學期的教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　本著“立足當前，著眼長遠，遵循規律，科學發展”的工作思路，堅持“面向全體，注重基礎，分層優化，整體推進”的工作策略，圍繞一個中心（基礎教育課程改革），突出六項重點（師德教育、三風建設、課堂教學、校本研訓、教學評價、遠教應用），完善三項制度（集體辦公制度、說講評一體化制度、問題即課題制度），實現一個提高（教學質量）的工作重點，全力以赴保證三年總體目標的穩步推進。

　　二、主要工作

　　1、進一步完善教學常規管理，加強教學質量監控，提高教學效益。

　　2、狠抓“三項制度建設”，加大我校課改力度，提高教師業務能力與水平。

　　3、加強師資隊伍建設，積極開展各項教學評比活動，在校級評優的基礎上向上級推薦學科帶頭人，教學能手。

　　4、進一步推進我校教育信息化建設進程。

　　三、主要措施

　　1、加強過程管理、狠抓常規落實。

　　⑴要求教師務必做到： 精心備好教案，要有詳細的教學過程、合理的教學方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，及時撰寫教學反思；精心設計好每一個教學過程，改進教學方法，面向全體學生，上好常態課，要從基本的課堂常規入手，提高常態課的質量；精心布置作業，提倡分層布置，并嚴格控制學生的課外作業量；課外輔導要緊緊圍繞“提優輔差”這一目標，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學生有所提高；學生作業做到全批全改；階段測試內容要精選，測試卷要做到“發必收、收必批、批必講”，及時匯總分析。

　　⑵教導處每月對全體教師的“五本一卷”進行一次集中檢查、登記，并按質、量及教學實施情況進行評比，評比結果在適當范圍進行通報，并將評比結果存檔作為教師考核的一項內容。

　　⑶推行“說講評”一體化聽課制度，加強教師間的學習交流，聽課時要求做到“有聽必評”，領會其長處，指出其不足，切實提高聽課效益，通過聽課選拔出講課優秀的教師參加上級部門組織的.賽講活動。要求各教師本學期聽課不少于20節。

　　⑷認真落實集體辦公制度。

　　⑸加強考試工作的管理。

　　2、加強科研工作，提高教師業務水平

　　⑴課題管理。

　　①根據市教育局文件精神，組織教師做好課題的審報工作；②課題組結合各自課題制定切實可行的計劃與方案，列出本學期的實施計劃，包括學習安排，操作步驟，目標達成情況等；③加強對課題的指導，了解各課題組的進展情況，協調有關問題的解決。

　　⑵加強業務學習。

　　要求每位教師讀書筆記不少于1萬字。

　　3、以課改為重點，開展豐富彩的教研活動，打造高素質的教師隊伍

　　⑴建立和完善校本教研制度。

　　⑵進行課改教學研討。

　　教師面對課改，圍繞“轉變學生學習方式”開展教研活動，教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，把自己的教學方法展示出來，共同發現不足，找出改進的地方，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力，實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課改的需要。

　　4、加強信息技術在教學在教學中的應用

　　⑴根據縣文件精神，制定我校詳實的電教工作計劃。

　　⑵開展信息技術培訓工作與能力考核。

　　⑶加快校本資源庫建設。

　　⑷完善校園網建設。

　　⑸選拔電教新秀參加上級部門組織的賽講活動。

【學期計劃】相關文章：

學期計劃01-14

學期計劃01-14

學期計劃01-14

學期計劃（經典）07-28

學期計劃(經典)07-31

(經典)學期計劃08-20

經典學期計劃09-22

學期計劃10-04

學期計劃10-04

(精選)學期計劃09-08