小學英語工作計劃

時間：2023-08-14 10:30:14 計劃范文我要投稿

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小學英語工作計劃范文

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的小學英語工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學英語工作計劃范文

小學英語工作計劃范文 1

　　一、指導思想

　　通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語

　　的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

　　二、活動目的

　　1．通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。

　　2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

　　3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更

　　好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

　　三、活動原則

　　1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學

　　生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

　　2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的.生活和學習實際。

　　四、活動時間

　　每周四 17：20——17：50

　　五、參加對象

　　**小學三至六年級學生

　　六、活動安排

　�。ㄒ唬㈤L線活動

　　活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養學生的語感，豐富學生的英語知識。

　　活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。

　　（二）、短線活動

　　1、學唱英文歌曲

　　活動目的：更好的激發學生的興趣，訓練學生的口語。

　　活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發給學生，

　　然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）。

　　參加人數：所有英語社團的成員

　　2、從“復活節、愚人節、母親節”中選擇一個節日大家一起歡度

　　活動目的：更深的了解英國的文化，提高學生的英語水平

　　活動方式：圍繞這個節日，由教師搜集材料，更深的了解節日的由來、慶

　　祝方式。（可利用學校廣播系統）

　　參加人數：所有英語俱樂部的成員

　　3、講故事比賽

　　活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力

　　活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概

　　每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。

　　七、評價方式

　　教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質獎勵。

小學英語工作計劃范文 2

　　為了創設豐富的語言學習環境，營造良好的英語學習氛圍；為了豐富學生的校園文化生活，拓寬學生的國際視野；為了進一步開發學生內在的語言潛能，提升我校學生的英語素質。本學期特開設英語社團。

　　一社團名稱 我愛說英語

　　二社團口號：If you can，you can.

　　三、指導思想

　　通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

　　四、活動目標：

　　1.通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。

　　2.通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。

　　3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。

　　4．通過豐富多彩的社團活動，從小培養學生對英語學習的濃厚興趣。

　　5．通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。

　　五、活動原則

　　1.主體性原則：學生是活動的主題，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

　　2.實踐性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和實際，符合學生的個性發展。

　　六、活動時間

　　周三下午第三節課

　　七、活動安排

　　（一）長線安排

　　活動安排：截取大山少兒英語的材料，教授大山英語的.知識點，讓參加社團活動的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在課后及時的消化和內化。

　�。ǘ┒叹€安排

　　1.學唱英語歌

　　教師選擇比較適合學生的英語歌曲，并把歌詞發給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。

　　2.從“圣誕節、感恩節、萬圣節”選擇一個節日與學生一起歡度圍繞這些節日，教師搜集這些節日的材料，更深入的了解節日的由來、慶祝方式、

　　3.短劇比賽

　　教師選擇適合學生的課文故事片段，不必過多，三到五篇，讓學生自主選擇，然后教師把學生分成幾組指導學生表演，最后幾組學生匯報成果，得出名次。

　　八、評價方式

　　教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質獎勵。

小學英語工作計劃范文 3

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，加大教研改革力度，全面落實素質教育，提高學生的英語素養。每位教師認真全面地學習新理念、新課程、新標準，樹立創新理念，提高教學質量。

　　二、目標要求

　　1、認真學習評議新理念、新課程、新標準，明確英語新課程標準及英語教學目標，鉆研教材，全面作出課前“功夫”。

　　2、加強教師的業務學習和教學研究，豐富理論知識，鼓勵教師大膽創新，勇于探索新方法，形成自己獨特的教學風格。

　　3、引導學生善于積累知識，運用知識，培養學生的口頭表達能力和寫作能力，提高學生的英語素養。

　　三、工作措施

　　1、組織教師進行集體備課，做好課前討論，交流教學方法和教學手段等工作，抓好課后總結交流心得體會的'工作。

　　2、領會新課標的精神，加強業務學習，觀看特級教師的教學錄像，并對觀看的錄像發表看法，進行研究和探討。

　　3、配合學校抓好常規工作的落實，認真寫好教案，做好教案、作業、試卷的檢查工作。

　　4、組織教師上好研究課。

　　5、通過多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念，掌握新穎有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式。

　　6、提高英語教師教研水平，爭取教研成果各級發表。

　　7、成立英語沙龍社團活動，培養學生英語學習興趣。

　　8、加強后進生的輔導工作。

　　9、開展每月學科競賽。

　　10、做好學期總結工作。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、制訂英語教研計劃。

　　2、制訂并檢查英語學科教學計劃、備課。

　　三月份：

　　1、成立英語沙龍社團，開始正�；顒印�

　　2、英語學科單項競賽。（英語書寫比賽）

　　3、打造英語優質教學資源。

　　4、完善、營造班級環境布置的英語氛圍。

　　5、組織英語教師每人一節觀摩評課活動。

　　四月份：

　　1、英語學科單項競賽。（單詞詞組競賽）

　　2、檢查英語學科備課及作業批改情況。

　　3、接受學校教學視導。

　　4、組織英語教師觀看省小學英語優質課錄像，及評課研討學習活動。

　　5、各年級總結近階段的日常教學情況及培優輔差情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，進行英語教學經驗交流。

　　五月份：

　　1、英語學科單項競賽。（英語說話寫話競賽）

　　2、組織學生英語優秀作業展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

　　3、組織教師進行集體備課。

　　六月份：

　　1、制訂英語學科復習計劃。

　　2、進行英語復習研討活動。

　　3、教研組討論并結合現有培優補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。

　　4、各年級備課及作業布置批改情況檢查。

　　5、英語沙龍社團成果展示。

　　6、迎接期末測試。

　　7、本學期工作總結。

小學英語工作計劃范文 4

　　一、指導思想

　　本學期我將教三、五、六年級，我將重點投入到養成良好的學習習慣。激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的用心態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生必須的語感和良好的語音、語調基礎，使他們構成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。

　　二、教學要求和目標

　　1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發學習英語的興趣，培養他們英語學習的用心態度。掌握基本的英語交際用語，培養學生初步運用英語進行交際的潛力。

　　2、培養學生必須的語感，打下良好的語音、語調和書寫基礎。

　　3、培養學生學習英語的自覺性，養成良好的學習習慣。

　　4、掌握基本英語交際用語，使他們構成初步用英語進行簡單日常交流的潛力。

　　5、遵循英語教學規律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的構成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養學生創新精神和實踐潛力，努力為學生的終身發展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。

　　6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。

　　三、教學重點難點

　　1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。

　　4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。

　　5、培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。

　　難點：

　　低年級：養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養語感。

　　高年級：掌握基本英語交際用語，培養學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創造潛力。培養學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。

　　四、方法措施

　　1、認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂資料當堂掌握。

　　2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些搞笑的活動、游戲讓學生在簡單的氛圍中學習英語。

　　3、創設英語情景和環境，使學生們在必須的英語語言環境里習得第二語言。做到生活中有英語，英語中有生活。

　　4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的`信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

　　5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫忙英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

　　6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生帶給使用英語進行交流的機會。

　　7、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們明白自己能行，鼓勵他們去追求。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進生的自尊心，發現他們的優點與長處，讓他們盡情發揮。教師要耐心幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。

小學英語工作計劃范文 5

　　一、指導思想：

　　為了貫徹學校本學期的工作精神，并結合我校教導處八年級英語教學工作計劃，結合個人的實際工作情況，堅持以教學為中心，以實現創新教學為目標，夯實雙基為出發點，從實際出發，抓課堂教學，師生齊心協力共同提高教育教學質量。

　　二、奮斗目標：

　　根據我校教學工作目標并結合學年度的工作計劃，特定以下奮斗目標：

　　1、普九控流、學生流失率、優秀率、合格率力爭達到合格要求。

　　2、努力研究教法和指導學法，多注意學生的綜合能力的培養，啟迪學生的靈性，培養學生的悟性，力爭在每次的抽考和質量監測中合格率達到學校要求。

　　三、工作思路

　　規章制度必遵循，創新觀念重在行。

　　教學相長齊共進，科研教學力爭雄。

　　問渠哪得清如許，為有拼搏最光榮。

　　四、學情分析：

　　經過幾年的教學與實踐，已經對各個層次的學生有了一定的了解，他們的基礎不盡相同，而且有一部分學生的'英語基礎特差，已經對英語學科失去了學習的信心，因此，在學期初，與那些失去信心的學生進行談心，幫助他們樹立學習的信心，在邊學邊復習中鞏固舊知識。并且在教學的過程中，注重對他們的個別輔導，讓他們感受到教師的關心與愛護，同時注重對特長生的培養，讓各個層次的學生都有一定的進展。

　　五、具體工作：

　　(一、)教學工作

　　1、制定科學、合理的計劃。在新生開學前，力求定好學校要求的各項計劃，做到切和實際，實效性強，具有可行性，合理、規范。

　　2、備課、教案、作業。

　　(1)備課：備學生、備教材、備教法。備好課是上好一堂課的關鍵。學生的原有的認知結構與新知識之間的內在聯系，需要教師的點撥與指導，注意學生間的個體差異，因材施教，對癥下藥，調動一切力量去激發每個學生的積極性;在教學方法上利用啟發

　　式教學、溶趣味性與情境教學于一體，通過設問、質疑等方式，創設問題情景，激發學生的求知欲與好奇心，引起他們新的探究活動。做到低起點、小步走、快節奏、多活動、快反饋、勤矯正、多鼓勵的一系列教學管的策略。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達到運籌惟握，做課堂的組織者、指揮者、開拓者和引導者。

　　(2)教案：教案制作應新課改的要求，寫好各環節，在注重形式的基礎上，注意教案的實效性，與可行性。力爭做好教學反思，盡量寫教學札記，做到理論指導實踐，實踐強化反思，反思完善理論，循環而有序，為自己、為學生完成一份滿意的答卷。

　　(3)作業批改：設計獨特的作業形式，做到量適度、批及時、評到位。

　　3、聽課、集備與教研：

　　學習的外延是廣闊的，聽課僅是其中之一種。多聽同學科的課以及骨干教師的課，及時評課，交流意見，提出建議，做到真誠、有理、有據。在不斷以在教中學，學中悟，悟中思，思中練為主線，并確立本學期的教研課題。

　　4、輔導與檢測

　　課后輔導是一項不可忽視的環節，在每次測評后我會進行有目的的輔導，指導全科生做好錯題檔案并及時反饋，并且分析原因，指導方法，做到在學習上"一幫一"，我們不能將后進生置之不理，在注重因材施教的同時，加強偏科生指導與檢測題共行，以點帶面，全面推進，共同進步。

　　(二)、學生管理

　　為實施教、學、考系統化，對學生的管理起決定作用。作為一名班主任，加強學生管理是勢在必行，平時應注意身教重于言傳，鼓勵重于批評，對于自律不強者應給予適

　　當的批評教育，以實際行動來感染每個學生的行為，做好三項教育工作，注意對學生實施科學的管理和以情感教育為主的策略，力爭在班級管理時做到人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。每個人都能發揮自己的長處，為班級做貢獻，用常識的眼光看待每個學生，讓學生們在寬松、民主、自由、愉快、和諧的分氛中學習。

小學英語工作計劃范文 6

　　時間過得真快，新學期又開始了。本學期我繼續擔任一、二、四、五年級英語教學工作。雖然教學質量有所提高，但是本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻，任務艱巨，所以新學期一個非常必要的問題就是要指定一個切實可行的教學計劃。因為我主要是從事英語教學的，所以新學期的教學工作我主要制定以下幾個計劃：

　　一、指導思想

　　以《英語新課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。

　　二、重點工作

　　1、教學理論計劃

　　以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高英語教學質量，同時，要有時刻學習的意識，不斷更新自己的知識結構，為學生的終生發展打下良好的基礎。

　　2、教學實踐計劃

　�。�1）我們斌心學校的學生英語成績兩極分化特別嚴重，這種狀況是惡性循環，有一部分同學已經厭惡英語學習，教學有時無法進行。所以在這學期，我計劃采取多種教學方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，讓學生樂于學習。從而提高學生對英語學科的學習興趣，提高了教學效果。堅持向課堂40分鐘要高效。

　�。�2）努力創設良好的英語教學環境，進一步提高質量意識，為學生的終生發展打下良好的基礎。因為小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證完成各年級的`英語課時數，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。

　　（3）加強中小學英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯系，增進了解，充分利用網絡，強化電化教學。

　�。�4）在平時的教學中，要注意落實教學常規，提高教學效益，確立課堂教學思路：著眼于培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

　�。�5）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

　�。�6）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

　　三、教學進度

　　年級教材期中期末

　　一年級牛津上海版m2m4

　　二年級牛津上海版m2m4

　　四年級牛津上海版m2m4

　　五年級牛津上海版m2m4

　　總之，英語教學本身并不是很難，難的是學生接受英語的程度，雖然難，但通過全校師生的共同努力，我的英語教學在不斷的進步，學生的英語成績也在穩步的提高，在新學期里，我相信我一定能夠做的更好。

小學英語工作計劃范文 7

　　根據白旄鎮小學教研室20xx年教研工作計劃，結合我鎮實際，制定白旄鎮小學英語教研工作計劃。

　　一、工作重點

　　1、以學習實踐《英語課程標準》和《小學英語教學策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學研討并引導教師進行理性的反思。加強學法指導，重視語言學習的工具性特征，倡導語言學習為生活服務，為終生學習、發展服務。通過各類教研活動進一步促進教學改革。

　　2、以教學調研和教學視導為切入點，加大對農村學校課改實踐的服務力度和指導力度，幫助農村教師解決實際教學問題，促使農村教師健康成長。

　　3、以參加市縣小學英語教學優質課評比活動為載體，開展小學英語課堂教學科學性，有效性研究，力爭取得好成績以推動我鎮小學英語教學質量的全面提升。

　　4、以網上教研為載體，引導教師積極開展網上教研活動，繼續利用博客開展集體備課活動搜集整理英語教學案例，利用案例組織老師學習培訓，促進教師專業成長。

　　5、繼續加強學校英語教研組織建設，構建學生學習英語的氛圍，創建英語角，積極開展英語特色教研活動。

　　6、以促進學生和教師的共同發展為評價宗旨，深入教學評價改革，加強日常教學評價研究，發揮評價的導向作用，引領教師改進教學行為。

　　二、具體安排

　　一月份：

　　1、召開英語教師會議，確定工作思路，研究布置新學年教研工作。

　　2、做好08年英語教學成績分析研討。

　　3、安排英語網絡研討工作。

　　二月份：

　　1、問題研討交流。

　　2、參與部分學校組織的教師讀書報告會。

　　3、英語教學研討會。

　　4、英語優質課評比。

　　5、英語課件制作比賽。

　　三月份：

　　1、做好迎接市教研室的教學評估工作。

　　2、到各單位檢查開學初教研、教學計劃執行情況。

　　四月份：

　　1、組織參加中心小學舉行課堂教學開放周。

　　2、深入課堂聽課、評課、指導課，并推薦新教師講公開課。

　　3、舉行全鎮小學英語優秀論文評選。

　　4、各年級進度單元英語集體備課檢評。

　　5、第六期教師博客使用情況評估。

　　五月份：

　　1、舉行全鎮特長生選拔賽，參加縣舉行的.小學生特長比賽。

　　2、教學常規半學期督導檢查。

　　3、各年級進度單元英語集體備課檢評。

　　六月份：

　　1、組織好六年級畢業考試工作。

　　2、問題研討交流。

　　七月份：

　　1、教學常規督導檢查。

　　2、問題研討交流。

　　3、教師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。

　　4、組織好全鎮的期末考試。

　　八月份：

　　1、進行英語教師理論知識培訓。

　　2、舉行新分配教師業務培訓學習。

　　九月份：

　　1、英語集體備課研討會。

　　2、對新教師、青年教師的課堂教學進行聽評、指導。

　　3、英語教研員示范課觀摩。

　　4、問題研討交流。

　　十月份：

　　1、全鎮小學英語教學基本功比賽。

　　2、舉行教師理論知識競賽。

　　3、迎接縣“百人聽課團”課堂教學評估工作。

　　4、問題研討交流。

　　十一月份：

　　1、教師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。

　　2、學生口語抽測。

　　3、問題研討交流。

　　4、學生綜合素質檢測。

　　十二月份：

　　1、教學常規督導檢查。

　　2、問題研討交流。

　　3、迎接縣教育局年終督導評估。

　　20xx年一月份：

　　1、組織好全鎮期末考試，分析下學期教學成績。

　　2、各單位進行教學、教研工作總結。

　　3、制定20xx年教學教研工作計劃。

　　4、對各學校、教師進行綜合量化評估。

小學英語工作計劃范文 8

　　一、指導思想

　　以我校教科室和教務處的工作計劃為依據，堅持我�！耙匀藶楸荆藶橄�，讓教師成功，讓學生成才”的辦學理念，結合我組的具體實際，以課程改革為中心，認真學習課改理論,

　　積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校小學英語教學質量而扎實開展工作。

　　二、工作重點和目標

　　1、堅持每雙周一次的校本教研活動，加強教師的理論學習和業務培訓，根據小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

　　2、確立校本專題，堅持組內的校本教研專題研究工作與課題研究相結合，解決教學中的實際問題。

　　3、我組成員大多數都是年輕教師，所以加強青年教師培養，加強教師的基本功訓練，提高教師的業務水平和團隊協作能力也是工作重點。

　　4、加強集體備課，促進教師共同成長和提高。

　　5、提高作業質量，改變作業方式。

　　三、具體工作和措施

　　1.加強理論學習，更新教學觀念

　　充分利用校本教研，形成組內共同學習，齊頭并進的機制。在學校規定的校本教研時間，針對實際教學需要，對教材研究、校本專題研究及課題學習等主題進行針對性研討，開展形式多樣的.校本研討活動，促使全體老師的進步。還要求每位教師讀一本教育教學理論書籍，并寫出讀書筆記，參加學校組織的讀書心得評比活動。每位教師的理論學習筆記不少于10篇，字數不少與4000。

　　深入開展組內的校本教研，本學期的組內專題研究要把重點放在課堂教學上和對學生的分析上，解決老師在課堂教學中遇到的問題及學生在學習中的困惑，重點放在對學生語言的輸出上，與我組“讓語言輸出更真實有效”的專題相結合，以課例為載體，以問題解決為目標，以行動研究為主要形式，以行動為主要成果表現。按照“兩個階段五個環節”的模式進行專題研究，發揮教研組的集體智慧和力量，提高自身的專業水平，提高教學質量。做到在學中研、在研中學，真正做到研修一體，不斷提升自己，在教研中求提高。

　　加強青年教師隊伍建設，提高教師業務水平。擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。鼓勵組內老師多聽課文錄音；多看教學參考書；多向有經驗的英語教師請教；要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出詳細的教案；請有經驗的老師來聽課外，結合本英語組的特點，鼓勵組內老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學中的不足。本學期每位老師聽課不少于15節。

　　每單周一次集體備課，教師之間應能共同總結經驗，互相學習，互相切磋、彼此支持。以討論、對話的方式，把討論的結果記錄下來，記錄應能反映出研討主要內容和過程。每月完成1篇質量較高的教學設計和2篇教學反思或（教學隨筆、案例、課例、敘事等）。

　　5．提高作業質量，增加不同形式的練習和訓練，避免反復單一的抄寫作業，我組計劃本學期在高年級段作業方面，把每課作業分為四部分：一、重點知識；二、其他詞匯；三、聯想詞匯；四、句子摘抄。培養學生總結和歸納每課詞匯、句型和語言點。自己出題、互相交流、取長補短、共同提高。作業力求做到“講必練，練必閱，閱必評，錯必改”。

　　6.繼續開展好我組的教研博客，加強博客互動，為教師搭建教學互動的平臺。

　　7. 加強常規教學，配合學校教學工作

　　1）開好每次教研活動，做到每次有主題，有主講人。學期初制訂好教學計劃，教學進度。學期末寫好總結、教學分析和試卷分析。

　　2）做好青年教師的培養工作和骨干教師的提高工作。本學期重點是讓王芳老師在教學中走向成熟，骨干教師在教學改革中不斷完善自我，挑戰自我，提高自身的教學水平。

　　3）根據情況而定，在各個年級開展英語朗讀、書寫比賽。（如果與學校的活動不發生沖突的前提下）

　　4）突出組內特色教學，形成英語組所特有的教學風格。

　　5）本學期要求教齡不滿10年的教師上一節匯報課，請老師們準備好。

　　四. 具體活動安排

　　九月份：

　　1. 小結上學期教研工作及討論本組計劃。

　　2. 確立本組校本專題。學習有關主題研究材料。（第一階段）

　　3.組內培訓：學習有關專題內容的材料。主講人：李燕

　　十月份：

　　1. 校匯報課展示

　　2．組內培訓：主講人：岳園學習和專題有關的資料。（第一階段）

　　3．學習新課標材料：主講人：王芳

　　4.英語單詞基礎知識達標檢測。

　　十一月份：

　　1. 學習有關教改文章。主持人：李鳳敏

　　2. 組內專題研討：主持人：李燕

　　3.校匯報課展示

　　4.英語單詞聽力競賽。（3-6年級）

　　十二月份：

　　1. 教師進行基本功訓練，口語、繪畫等。

　　2. 校內展示課和匯報課

　　3. 做好期末復習工作，為完成本學期的總結、教案、筆記做好準備工作。

　　一月份：

　　1. 英語單詞基礎知識達標檢測。

　　2.做好期末復習工作

　　3.撰寫論文、教學總結、教學反思、課堂隨筆、教學案例、教育敘事等。

　　以上只是一個初步的計劃，在實踐中，對不妥之處要及時調整以保證教研活動順利進行，達到預期目的，使每位教師有收獲，教學質量有提高。

小學英語工作計劃范文 9

　　一、學生情況分析

　　四年級學生已有了一年的英語基礎，一些常用單詞都已經會說，但學生的基礎不一，出現了兩極分化的現象。本學期要使用各種方法，關注英語基礎不好的學生，減少差異，讓所有的學生都有所收獲。所以本學期我注重面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

　　二、教學目的任務：

　　本冊英語中，我們繼續學習介紹朋友們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行討論。

　　1.能聽讀辨認語音，培養學生聽說能力。

　　2.能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料。

　　3.能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。4.能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。xx下半年小學英語教學工作計劃

　　三、教材分析

　　本冊教材分11個模塊，內含一個復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習。在本書中，將進一步學習如何表達正在發生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅游等活動，如何表達數字13—20以及12個月份。

　　四、教材重點、難點

　　1、能掌握所學單詞。

　　2、能掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言

　　提示的'幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。

　　五、教學突破點和創新點：

　　本學期的教學內容包含了一些新的語言現象，如描述正在進行的動作，;比較兩個事物等。關于描述正在進行的動作和狀態，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應用語言的能力。

　　六、主要的教學措施

　　1、備好課是上好課的關鍵。每一節課都要緊密聯系學生學習的實際情況，認真備課，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨筆。

　　2、根據每一個單元不同的特點，確定不同的教法與教學手段，為學生提供空間表演，練習說所學的內容，讓所學真正所用，達到學以致用的目的。

　　3、充分利用現代化各種教學手段，將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來，鍛煉學生的表演、會話、合作等能力。

　　4、創設英語環境，建設有特色的英語校園文化，使學生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學生在日常生活中發現英語、創造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識。

　　六、預期目標：

　　1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫習慣。xx下半年小學英語教學工作計劃

　　2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容。

小學英語工作計劃范文 10

　　針對國家的教育改革中，英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一。以前都是學生在升入初中之后才接觸英語學習，現在的英語教學已經到了小學，在學生上小學的時候就要開始新的英語教學了，這是一直以來我們不斷的成長得到的成果，這是一直以來我們不斷的進步中得到的巨大的成果，我根據自己的實際情況制定了小學英語教學工作計劃：

　　一、指導思想

　　認真學習《綱要》內容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高質量意識，為學生的終生發展打下良好的基礎。

　　二、主要工作

　　小學英語教學在過去幾年的發展中，在領導、學校的關心和重視下，取得了一定的成績，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐年提高。但是，本學期小學英語教學工作依然

　　三、形勢嚴峻，任務艱巨：

　　1、師資緊，課時少，教學任務重；

　　2、教材是各校初次使用，教師對教材要求把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應的過程；

　　3、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。

　　1、繼續提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。教師任教班級多，學生多，完成教學任務相當艱苦，學校在安排英語課程的教學工作時要靈活、科學、合理。

　　2、加強中小學英語教學的.銜接。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯系，增進了解，互相借鑒。

　　四、加強理論學習，更新觀念

　　1、由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉變行為，有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

　　2、精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以提高自身的理論素養。

　　3、進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

　　五、落實教學常規，提高教學效益

　　認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。本學期擬在以下三個方面作更大探索：

　　1、本學年嘗試備課，把備課任務下放到實處，備課力求備好、備精，做到活動形式多樣，術語表達正確，格式符合要求。

　　2、改進課堂教學。本學年繼續推進課堂教學的探索，

　　⑴、確立課堂教學思路：著眼于培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

　�、�、采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

　�、恰⒄n堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

　　在今后的工作中認真努力，希望和學生各自取得一個好的成績。

小學英語工作計劃范文 11

　　一、情況分析：

　　學�，F有英語專職教師12人，老教師一名，其他均為年輕教師，精力足，在教學上有鉆研精神。這12名教師中，小學高級教師4人，一級教師8人。除老教師潘老師以外，其他11名教師全都具有本科學歷。這支年輕充滿活力的隊伍為我校的英語教育教學提供了堅實的后盾。

　　二、指導思想：

　　本學科將認真落實區教育局的會議精神和教研室的工作計劃，小學英語教研工作將根據英語學科特點，以促進教師轉變教學觀念、提高英語教學質量。以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　三、主要特色工作

　　1.高效教研活動：本學期我校各學科著力打造“高效”教研活動。我們英語學科也將趁著這股東風，本著“務實，不務虛”的原則，讓老師在每一次教研活動中能學到東西，真正有收獲。具體體現在上常態課，評常態課，要鼓勵，更要“挑刺”。

　　2.集體備課，共商對策：對教學中凸顯的一些教學問題，通過集體備課組織組內教師共同商討。例如三年級的字母教學，高年級的語篇教學。

　　3.月考制度：每月各年級安排“月考”活動，從命題到改試卷安排各年級教師負責。

　　四。、具體工作安排

　　1.以優秀教研組評選為契機，認真學習先進教研組評選條件，加強教研組自身建設，規范教研組工作，從而引領其他教師的發展，爭創有特色的.先進教研組。

　　2.繼續加強常態課的教學模式的研究。英語組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。領悟《新課標》中的教學理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

　　3.結合片教研活動，加強對新教師的培養。本學期新分配了一名英語教師，我組將重點對其進行五認真工作的檢查，尤其是聽課和評課活動。其它教師也要認真參與，以求共同進步。

　　4.根據教研組計劃每單周二上午按時開展教研組活動，反饋一周的教學聽課情況，集體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議。

　　5、開展學生活動，創建英語特色。通過參加江寧區小學生英語短劇比賽，激發學生學習英語的興趣，增強英語學習氛圍，提高學生綜合運用英語的能力，開展多彩的學生活動，促進學生和諧發展。

　　五、日程安排：

　　二月份：

　　1.討論制定本學期教研工作計劃。加強學科教學管理，進一步規范教師的教學行為。

　　2.認真學習 “江寧區小學英語教研組長會精神�！�

　　3.根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促使教學工作有條不紊地開展。

　　4.組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。

　　三月份：

　　1.認真做好質量監控后的分析，并總結經驗，吸取教訓。

　　2.教研組會議：做好復習單元教學模式的研究。繼續開展復習單元教學的研究，引領教師鉆研教材教法，努力提高教師的課堂教學水平。

　　3安排一教師參加片級教研活動。

　　4.安排一次月考。

　　四月份：

　　1.做好期中質量監控和質量分析。

　　2.完成示范課，展示課和匯報課的常態課展示活動。組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。

　　3.認真做好復習工作，迎接期中考試。

　　五月份：

　　1.組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

　　2.落實第二次3—5年級英語質量監控。

　　3.安排一次月考活動

　　一月份：

　　1.期末考核期末質量調研分析。

　　2.根據各年級，各班級實際制定復習計劃。

　　3.教學教研工作總結。

小學英語工作計劃范文 12

　　一、指導思想

　　二、活動目的

　　1．通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。

　　2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

　　3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

　　三、活動原則

　　1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

　　2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

　　四、活動時間

　　單周：周一、周三、周四下午四點鐘管理

　　雙周：周三、周五下午四點鐘管理

　　五、參加對象

　　一年級學生每班挑選6-7人，二年級學生每班挑選6-7人。

　　六、活動安排

　�。ㄒ唬㈤L線活動

　　活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養學生的語感，豐富學生的英語知識。

　　活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。

　�。ǘ⒍叹€活動

　　1、學唱英文歌曲

　　活動目的.：更好的激發學生的興趣，訓練學生的口語。

　　活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）。參加人數：所有英語社團的成員

　　2、從“圣誕節、萬圣節（11月1日）、感恩節（11月第四個禮拜四）”中選擇一個節日大家一起歡度

　　活動目的：更深的了解英國的文化，提高學生的英語水平

　　活動方式：圍繞這個節日，由教師搜集材料，更深的了解節日的由來、慶祝方式。（可利用學校廣播系統）

　　參加人數：所有英語俱樂部的成員

　　3、講故事比賽

　　活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力

　　活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。

　　參加人數：所有英語社團的成員

　　七、評價方式

　　教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質獎勵。

小學英語工作計劃范文 13

　　假期過去了，我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作，現將20xx年小學英語教學工作計劃陳列如下，敬請各位領導及同學提出寶貴意見及建議。

　　一、指導思想

　　認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，抓好英語師資隊伍建設，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高質量意識，為學生的終生發展打下良好的基礎。

　　二、主要工作

　　本市小學英語教學在過去幾年的發展中，在各級領導、學校的關心和重視下，取得了一定的成績，骨干教師隊伍基本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐年提高。但是，本學期小學英語教學工作計劃依然形勢嚴峻，任務艱巨：

　　1、師資緊，課時少，教學任務重。

　　2、《牛津小學英語》4B和5B教材是各校初次使用，任課教師對教材要求把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應的過程。

　�。ㄒ唬�、加強理論學習，更新教師觀念

　　1、由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉變行為，英語教師有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

　　2、精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以提高自身的.理論素養。

　�。ǘ�、落實教學常規，提高教學效益

　　認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。本學期擬在以下三個方面作更大探索：

　　1、嘗試集體備課。針對本市英語教師普遍年輕，教學經驗不足，教學活動設計較為單一，教案書寫有待規范以及為解決備課相對封閉的情況，本學期嘗試全市集體備課，把備課任務下放到各個學校，每校負責一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術語表達正確，格式符合要求。教案經教研室認可后，下發各校供參考。

　　各校教研組下設備課組，每個年級設備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，為能結合學生實際情況，凸顯教師個性，各校宜在借鑒的基礎上作補充、刪減或調整。每單元教學結束后，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調整。

　　2、改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索。

　　⑴確立課堂教學思路：著眼于培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

　�、撇捎靡曰顒诱n為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

　　⑶課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。為引導教師進行課堂教學研究，提升本市課堂教學水平，本學期擬進行小學英語優質課評比活動。蘇州市將于五月份舉行小學英語教師技能展評活動，本市將及早發動、組隊，競賽人數共7人，競賽形式為2人英語會話，2人才藝展示，2人簡筆畫和板書，另由1人為教師、6人為學生組成的微型展示課。請有這些方面特長的老師主動報名或由學校推薦。

　　3、加強評價研究。小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學學習打基礎的。教師在教學中要提高質量意識，要從教師“教”的角度轉到學生“學”的角度，要在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發揮形成性評價在教學中的作用，也要研究如何進行檢測性評價。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據教材，更注意難度要根據學生，以確保及格率，充分發揮檢測的積極作用，使學生學的有趣，學的自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當的引導。

　　（三）、加強教研組建設，提升教師水平

　　1、抓好教研組長隊伍。英語教研組長在各校的英語學科建設中非常關鍵，本學期將重點抓好以教研組長為中堅力量的骨干教師隊伍。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進各校的英語教研組建設。

　　2、促進新教師成長。各校組織新教師學習常規，學習校內外先進典型，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業務素質。

　　3、強化教研“三化”。各校教研組繼續做好教研活動的“三化”，教研組或備課組活動每周進行。為加強教研活動的專題化，提高教師教研意識，并通過教研解決教學中的問題和難題，各校的教研活動宜圍繞課題或專題展開，并認真做好資料積累，寫好專題小結。教研室將關注各校的專題研究情況，期初各校把教研組的課題或本學期定的研究專題報教研室，期末教研室將組織學校進行經驗交流。

　�。ㄋ模⑼貙挵l展渠道，促進學科建設

　　2、加強中小學英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯系，增進了解，互相借鑒。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動。

　　3、搭建網絡平臺。加強小學頁建設，調整欄目，豐富內容，給教師提供平臺，共享教學資源，更好適應課改需要。借助行知論壇互動功能，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進教師學習、實踐、反思相結合。

　　三、主要活動安排

　　二月份

　　1、《牛津小學英語》3B、4B、5B教材培訓。

　　2、英語教研組長會議。

　　三月份

　　各年級教研活動。

　　四月份

　　1、小學生英語能力競賽。

　　2、中小學英語教學銜接研討活動。

　　五月份

　　1、小學生英語能力競賽。

　　2、蘇州市小學英語教師技能展評。

　　3、吳江市小學英語優質課評比活動。

　　六月份

　　六年級口語測試。

小學英語工作計劃范文 14

　　一、指導思想：

　　本學期本備課組將貫徹學校教導處的指導思想，落實英語教研組工作計劃，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，提高小學英語課堂教學有效性。以創新的課堂面對學生，以較高的教學質量面對家長，創造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發展，更好的發揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。

　　二、工作目標：

　　1、認真學習新課標，以現代教育理念指導工作。

　　2、抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。

　　3、提高小學英語課堂教學有效性，以課堂促質量。

　　4、組織開展好本年段的.英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。

　　三、備課流程:

　　本學期將全面推行備課制度改革——網絡化備課及管理。網上備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討（教材研讀）——形成教案（初案形成）——個性修改——個人反思。

　　第一步，教師個人鉆研。學科組長提前確定備課內容和備課的時間，然后每個教師進行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備，并由主備教師將自己對教材的研讀及時上傳至網上“教材研讀”專欄，其余老師及時研讀并就自己對教材的認知、感悟、理解發表自己的看法，及時跟帖，形成“研讀討論”；第二步，由事先分工安排的主備教師發言，拿出其教學設計初稿，備課組成員進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案，并由主備教師將教案上傳網上形成“網絡初案”；第三步，形成教案：每個教師根據集體達成的共識，同時結合自己的實際情況和班情學情，具體設計教學方案，在初案的基礎上進行個性修改，形成自己的個性化教案，并及時上傳；第四步，個人反思：教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，并寫出教后反思。同時要求每個備課組每月至少要上傳一篇經過以上4個集體網絡備課流程后，精心打造的集體備課的精品教案。（新教師通過紙質稿進行二備）

　　活動時間：每周五第一節課。

　　活動地點：英語辦公室。

　　四、主備與輔備人員安排：

單元	主備人員	輔備人員
Unit 1	薛皎云	顧玲高璐
Unit 2	薛皎云	顧玲高璐
Unit 3	薛皎云	顧玲高璐
Unit 4	顧玲	薛皎云高璐
Unit 5	顧玲	薛皎云高璐
Unit 6	顧玲	薛皎云高璐
Unit 7	顧玲	薛皎云高璐
Unit 8	高璐	薛皎云顧玲
Unit 9	高璐	薛皎云顧玲
Unit 10	高璐	薛皎云顧玲

小學英語工作計劃范文 15

　　新的學期開始了,在吸取上學期優秀教學經驗的基礎上,為了更好的開展本學期的教育教學工作,特擬定本學期英語工作計劃:

　　一、指導思想

　　本學期我將重點投入到就是以學生為主、由老師的教轉移到學生的學為指揮棒的教學宗旨,激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習打下基礎。

　　二、學生情況

　　小學生思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以針對不同的學生進行分層次教學,會達到預期的效果;學生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎,因此對他們而言,英語基礎知識需要繼續深入的滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域,充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

　　三、教學目的、任務

　　1.提升學生學習英語的興趣,養成良好的朗讀書寫的習慣;

　　2.發音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內容;

　　3.能夠進行簡單的日常用語的交流;

　　4.能夠用簡單的句子進行寫作;

　　5.了解西方文化,初步知道課文的文化背景。

　　6.強調語言運用。本教材體現交際教學思想,注重學生語言應用能力的培養。在起始階段采用全身動作反應法,讓學生在做中學,在唱中學,在玩中學。

　　7.注重能力培養。整套教材貫穿學會學習的主題,培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。

　　8.突出興趣激發。教學形式多樣化,其中包括對話、歌謠、游戲、任務、繪畫等

　　9.重視雙向交流和中西文化的`介紹。

　　四、教學重點難點

　　1.重點: