專業實習計劃

時間：2023-08-04 14:35:06 計劃范文我要投稿

專業實習計劃(優選)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的專業實習計劃9篇，希望對大家有所幫助。

專業實習計劃(優選)

專業實習計劃篇1

　　一、實習性質與目的

　　根據《黑河學院中文系廣播電視新聞學專業人才培養方案》的實施目標，學生必須參加教學計劃規定的各種實習，并認真完成實習任務，新聞學專業實習計劃。

　　實習是廣播電視新聞學專業本科生培養的必要教學環節，通過實習，使學生進一步鞏固所學的專業理論知識，了解媒體發展的前沿信息，提高學生專業理論、專業技能的運用能力和主動適應社會發展需要的能力，培養學生的實踐能力和創新精神。

　　(一)具體地感受和了解廣播電視新聞學專業相關領域、相關行業的現狀和發展動態，對廣播電視新聞學專業相關領域和相關行業形成較為系統、全面和真切的認識，增強對廣播電視新聞學專業的熱愛。

　　(二)具體地感受和了解廣播電視新聞學專業所涉及而在校內又缺乏直接認知機會的.特殊環境，并在實際工作中獲得初步的職業體驗。

　　(三)與畢業論文和專業課教學等環節相結合，接觸和承擔特定的專業任務，培養學生理論聯系實際的良好學風，提高學生應用所學知識在實踐中發現問題、分析問題和解決問題的能力，進行專業素質的綜合訓練。

　　通過對學生畢業實習情況的考察，全面檢驗其基本理論、基礎知識和基本技能掌握的情況，檢驗理論聯系實際的能力，檢驗其組織協調能力、管理能力和創新能力。

　　二、實習內容

　　(一)新聞的采訪、寫作、主持、攝影、攝像、編輯、評論，廣告的策劃、創意和制作等業務。

　　(二)新聞調查、項目策劃及有關社會活動的公關和組織。

　　(三)新聞事業的現狀及發展態勢。

　　(四)新聞工作的方針、政策、法規及職業道德。

　　(五)相關的管理工作。

　　三、實習任務

　　(一)了解廣播電視新聞學基本原理在新聞工作中的具體運用，明確新聞宣傳的政策法規。培養學生的政治敏感性、新聞敏感性和正確的新聞價值觀。

　　(二)通過了解參與廣播電視新聞的實踐制作過程，增強學生新聞采訪與寫作、新聞攝影攝像、廣播電視節目制作、播音、主持等新聞實務的操作能力，工作計劃《新聞學專業實習計劃》。

　　(三)了解平面媒體的運作流程，增強學生新聞采寫、新聞編輯、新聞評論等業務操作技能。

　　(四)了解網絡等新興媒體運作流程，增強學生網絡編輯、網絡信息獲取、選擇和加工等實踐操作能力。

　　(五)在實踐中提高學生觀察和認識社會生活的能力，并進一步提高學生適應社會發展，與人交流溝通的能力。

　　(六)通過實習活動積累資料和素材，為畢業論文的撰寫做好前期準備。

　　四、實習要求

　　實習程序與時間安排

　　畢業實習由系實習工作管理領導小組布置和指導。廣播電視新聞學專業本科生的畢業實習安排在第七學期，全程要求達到8周。

　　五、實習指導與管理

　　實習指導教師由班主任和畢業論文指導教師擔任，其職責是：

　　(一)掌握實習生落實單位的情況，必要時協助學生尋找實習單位;

　　(二)定期與實習生溝通，了解實習動向，解決實習過程中遇到的問題，及時向系實習工作管理領導小組匯報情況;

　　(三)組織實習生開展實習匯報和經驗交流，指導撰寫實習報告;

　　(四)論文指導教師和班主任評定實習成績。

　　學生在實習單位的實習活動同時受單位負責人和實習導師的監督、管理和指導，并由其出具實習鑒定和工作評價。

　　六、實習單位的選擇與落實

　　采取分散實習的方式，原則上應選擇與本專業學科理論知識和技能相關的企事業單位，如：各級廣播電臺、電視臺、網絡傳媒以及企事業單位的宣傳部門。為檢驗學生的新聞專業素質，實習單位應由學生自行聯系，確實有困難的，由系實習工作管理辦公室協助就近安排解決。

　　七、實習紀律

　　1.遵守國家法律法規，堅持馬克思主義新聞觀和四項基本原則，嚴守新聞職業規范。

　　2.遵守實習單位的各種規章制度，主動熱情承擔工作，尊敬師長，謙虛謹慎，團結合作，注意人身安全。

　　3.實事求是，主動向指導教師匯報工作。

　　4.按時實習，準時返校，按照要求認真撰寫實習報告。

　　八、實習考核方式與成績評定標準

　　學生在實習過程中，應根據實習大綱和具體計劃，寫出實習日記，記錄實習的收獲、心得和發現的問題，并及時與實習導師或班主任交流。實習結束時，學生必須收集實習成果并寫出實習總結報告。

　　學生實習結束后，由實習單位負責人和實習導師填寫實習鑒定和評語，再由班主任根據學生的實習日記、實習報告及實習單位的鑒定與評語進行綜合評分，評分按五級分制(優秀、良好、中等、及格、不及格)。成績及格以上的學生，可獲得該次實習的學分，凡成績不及格的學生，必須重修;缺實習成績或實習成績不及格的學生，畢業時按結業處理。

　　九、實習報告的內容與要求

專業實習計劃篇2

　　一、實習時間安排

　　10月22日—11月17日，為05模具（二）班實習期間，為期四周；

　　二、課程的基本內容

　　塑料模制造工藝過程；

　　冷沖模制造工藝過程；

　　線切割機加工原理；

　　電火花機加工原理；

　　加工中心機加工原理。

　　三、實習基地

　　陽江市億利模具有限公司。

　　四、實習要求

　　塑料成形基本知識

　　了解塑料模結構及加工工藝；

　　了解標準模架及其裝配工藝；

　　了解塑料模裝配；

　　了解注射機試模調整；

　　了解塑料模具技術狀態檢測與維修。

　　冷沖模成形基本知識

　　了解沖壓材料成形性能、加工的`基本工序和結構；

　　了解工作零件結構及典型加工工藝；

　　了解沖壓模模架及其裝配工藝；

　　了解冷沖模裝配技術要求；

　　了解冷沖模使用及試模調整；

　　了解沖壓模技術狀態鑒定與維修。

　　五、實習教學方法

　　在實習期間，企業指定一個師傅帶2—3個學生現場講授和示范，專業指導老師協助教學的方法。盡可能使每一個學生能獨立操作完成各工種內容實習的任務，為下一次專業實習打下良好的基礎，培養學生的動手能力和鉆研精神。

專業實習計劃篇3

　　作為即將走向社會的大學生，我們最需要的就是實踐的鍛煉。因為很多東西在學校里學不到的，在社會上卻非常的需要。實習是作為一個合格的大學生的一個必須過程，是我們在步入工作前的一次書本外的學習，也是能讓我們把理論與實踐相結合的一次綜合性操作的機會。未能充分的珍惜這次寶貴的機會，在即將實施之際給自己擬定了一下實習工作計劃：

　　1、辦公室基本操作技能。從簡單的做起，從最基本的開始學，復印打印、整理文件檔案等，運用辦公自動化軟件word、excel、ppt、access等辦理公務，要求自己能掌握各種通用性辦公室辦公操作技能。

　　2、培養團隊精神，加強合作能力。“三個臭皮匠賽過諸葛亮”合作創造智慧，合作創造財富，合作創造奇跡，可見“合作”是提高效率的有力推動器。因此，在本次實習中，要求自己培養強烈的合作精神及主動合作，靈活的協調、配合、分工的技巧。

　　3、西區經驗，培養新的工作性心態，樹立一種成熟的社會綜合型的人生觀與價值觀。或許，本次實習僅僅是接觸到社會現實的冰山一角，不過本次實習中要要求自己有所改變，工作態度要端正，對任何工作都細心負責的耐心并不是那么容易培養的，要在實踐工作中不多鍛煉，不斷堅持，我堅信烈火出真金這道理，并且，在本次實習中，我盡可能多的尋找給自己鍛煉的`機會，從而聚集經驗，聚集智慧，樹立全新的人生觀和價值觀。

　　為了更好完成以上擬定目標，我將計劃出以下幾個實施步驟：

　　1、主動領事做。特別是一些需要團隊合作的工作項目。

　　2、自我監督與相互監督。在一些意志力薄弱的環節，與同學或同事相互督促，相互提醒，共同度過難關。

　　3、幾時更新實習目標，在實踐過后，可能會發現其實我們還有很多沒有想到的事情，可以學到的東西還有很多。在實習中主動發現問題，提出問題，解決問題，反饋問題，爭取盡可能多的收獲。

　　以上即本人的實習工作計劃與實施步驟。

專業實習計劃篇4

　　一、實習目的

　　本次實習安排在《采煤概論》、《煤礦地質學》授課之后，《井巷工程》、《礦山壓力及巖層控制》、《煤礦開采學》授課之前，其目的主要在于：

　　1、通過認識實習鞏固、加深和擴大所學的理論知識，使理論更好的結合實際，通過實習，對煤礦各生產環節進一步認識并對存在的問題進行分析、研究，以培養學生分析問題、解決問題的能力。

　　2、使學生熟悉并掌握回采工藝、掘進工藝和生產技術管理工作;

　　3、實行實習改革，為學生設立調研課題，對煤礦生產實際進行調研，提高學生的調研、溝通和撰寫材料的水平和能力。

　　4、通過對礦井各個生產系統的學習、實踐和調研，增強對煤礦各生產系統的了解和理論知識的掌握，為下一步進行采區設計和礦井設計奠定基礎。

　　5、通過現場人員授課讓學生了解現場礦井生產技術，并針對實習礦井特殊的開采條件來學習煤礦特殊開采方法。

　　6、通過在礦區的學習和生活，了解礦區的政治、經濟和文化;通過在礦區現場的實習和生活，培養和提高學生的自我教育、自我管理和自我服務的能力。

　　7、通過參與煤礦的生產實際，增強學生理論聯系實際的能力，提高學生的理論水平和動手能力，并為實習礦井提供必要的幫助。

　　二、實習時間

　　20xx年8月20日-20xx年10月5日

　　三、實習地點

　　xx礦業集團xx分公司、xx礦業集團xx分公司

　　四、指導教師

　　劉x、陳x、康x

　　秦x、張x、張x

　　五、實習班級、人數

　　采礦10-1、2班，共計73人。

　　六、實習進程、形式及內容

　　1、實習形式

　　學生采取“分散獨立”的方法，以班組為單位深入現場，聘請現場的主任工程師為實習兼職教師，在實習中，以學生“自我管理”為主，教師指導為輔，鍛煉和培養學生的自我意識和創新精神。

　　2、實習時間安排

　　結合生產實習大綱安排實習事宜，詳見《采礦工程20xx級認識實習具體安排》。

　　3、實習內容

　　實習手段主要有地面工業場地參觀、井下參觀、現場工程技術人員講課、觀看礦山教育電教片、現場工程技術圖紙、規程、文件以、和現場工程技術人員的交流以及對礦山企業發展的了解等。通過礦區的現場實習，對礦區的政治、經濟和文化進行調查，對礦區形成較深刻的認識;

　　實習主要包括礦井概況、井田開拓、采區巷道布置及生產系統、采煤方法、礦井運輸及提升、礦井排水、礦井通風、安全等部分，可通過以下具體內容來完成以上實習內容。

　　(1)參觀礦區地面建筑和生產系統，了解礦井地面工業廣場的布置，包括絞車房，主扇風機房，和壓風機房，地面煤炭裝車系統;

　　(2)礦井概況(包括地質部分)：聽礦上地質技術員講課，查閱礦井地質報告說明書和礦井初步設計說明書中礦井概況部分，看地質圖件，下井參觀。

　　(3)井田開拓部分：聽礦上采礦技術員講課，查閱礦井初步設計說明書和開拓圖，下井參觀主要包括井筒、井底車場，主要硐室，主石門和大巷及各種設備型號。

　　(4)采區巷道布置及生產系統：聽礦上采礦技術員講課，查閱采區巷道布置及生產系統圖，下井參觀。

　　(5)采、掘部分：聽礦上采礦技術員講課，查閱回采工作面作業規程和掘進作業規程，參觀回采工作面和掘進工作面，采煤工作面主要了解采煤工藝系統、各地點設備的配置;掘進工作面了解掘進工作面的打眼、放炮、裝巖、支護等生產工藝過程，了解煤巷、巖巷的施工方法，施工設備型號、性能及作用，了解掘進通風方式及局扇的性能。

　　(6)礦井運輸及提升：聽礦上工程技術人員講課，查閱礦井初步設計說明書運輸和提升部分，地面參觀。

　　(7)礦井排水：查閱礦井初步設計說明書排水部分，下井參觀。

　　(8)礦井通風與安全：聽礦上通風技術員講課，查閱礦井初步設計說明書通風部分和安全專篇，下井參觀。

　　(9)計劃、組織、安全、技術、經濟指標：查閱礦井初步設計說明書經濟部分，到礦機關各科室收集資料

　　(10)對實習礦井進行專項調研，針對煤礦現有生產系統、采煤方法、支護方法等現狀及存在的問題通過查閱資料、小組討論等形式形成專項調研報告。學生可以分成4-6組，每組設立不同的調研課題，在每周進行小組間的討論，形成人人有題目，題目人人參與的局面，以提高實習效果。

　　4、實習報告

　　(1)實習報告分文字和圖表兩部分，包括礦井概況，實習體會和心得，掌握知識和對礦山的'認知評價及合理化建議等;

　　(2)實習日記應按實習大綱、實習計劃和實習安排進行記錄，要求記錄真實、準確、詳細;(要求每日一記，周六、周日除外);

　　(3)實習報告內容要真實、準確，必須個人獨立完成，不得互相轉抄，所有圖表必須自己繪制，文字說明用碳素筆抄寫;

　　(4)實習報告應字跡清晰工整，圖表整潔，文字簡明扼要。

　　5、組織領導

　　(1)由所聘任的礦方指導教師和帶隊教師組成領導機構，負責認識實習安全教育和政治思想教育工作，按照認識實習計劃具體安排實習工作日程，學生負責人要經常向帶隊教師匯報實習情況;

　　(2)實習指導教師負責實習地點的聯系和實習業務指導工作，及時發現問題，及時解決，要以高度負責的精神，全面負責學生的安全及實習計劃的完成，實習目的的實現等工作;

　　(3)實習學生要加強自我管理，嚴格遵守礦井的各項規章制度，要服從領導，要發揮團隊精神，確保實習任務的完成。

　　七、實習考核辦法

　　1、教師應每周檢查學生的實習日記，認真填寫考勤表;

　　2、教師每周采用口試方法檢查學生的實習情況;

　　3、教師每周與學生實習的單位負責人聯系一次礦方對學生的意見;

　　4、除安排正常下井和礦方講課等實習內容外，其他時間要求學生到礦上給分配的專用教室學習，每天上午8：00—10：00，下午14：00-15：30為固定學習時間，學習圖紙、規程、采區設計、礦井初步設計等文件，撰寫實習日記和實習報告等，每天進行點名和學習紀律考核，記入學生的平時表現成績;

　　5、實習成績評定由現場表現(紀律、出勤、入井次數)、實習日記和實習報告三部分組成;分別占總成績的40%、40%和20%

　　6、下列情況之一者成績不及格，不及格的學生要按重修論，需在畢業前重修完。(無故礦工三天者;實習天數不足三分之二者;入井次少于應入次數的三分之二者;沒有完成實習日記者;沒有完成實習報告者;日記或報告抄襲或弄虛作假者;不聽從帶隊教師和現場工程技術人員指揮者;違犯校規校紀者)。

專業實習計劃篇5

　　實習日期：

　　XX.11.07——XX.12.02

　　實習單位：

　　湖北金洋冶金股份有限公司

　　實習地點：

　　湖北襄樊谷城縣石花鎮

　　實習目的：

　　了解國際貿易專業實際工作流程，提高實際操作能力。

　　湖北金洋冶金股份有限公司位于道教勝地武當山東麓，名城襄樊和東城十堰之間。公司是以有色金屬再生冶煉、鉛基系列合金研制與生產為主的專業化公司，國家科技攻關項目“無污染再生鉛技術”科技示范廠，湖北省高新技術企業，擁有自營進出口權，通過ISO9002和QS9000質量體系認證。通過此次實習，我們首先了解了再生鉛的生產工藝流程.

　　對于此工藝的學習，使我們對一線的工作有了比較全面地了解，接觸到了以前從未接觸過的全新領域，增加了對不同行業的了解，也為今后參加工作，如何能夠更好，更快地了解，適應一線的工作打下了良好的基礎。

　　結束了幾天的一線體驗后，我們進入了營銷部門開始正式的專業實習，負責帶我們實習的是一名中南財大畢業的師姐，她首先給了我們一些關于再生鉛合金技術的外文資料讓我們翻譯。這些資料包含了大量的化工專業術語，對于我們學習貿易的學生來說是一個挑戰，但同時，這也是一個學習的好機會。因此，我們翻譯的時候，要查閱大量的資料、字典、文獻，并且，為了能夠把一句話翻譯的“信、達、雅”，我們這一組的成員也經常在一起討論，這不僅是體現了我們團隊成員的良好團隊精神，也提高了對于英語的學習水平。最后，我們順利完成了翻譯任務，為此次圓滿完成實習任務起了一個良好的開端。

　　實習期間，根據公司領導的安排，我還非常幸運的和師姐一起去襄樊市農業銀行國際結算部和外匯局進行了一次出口收匯核銷。雖然很辛苦，一天之內要在襄樊和石花之間跑兩個來回，但是，我覺得值得，也并不覺得辛苦，畢竟是學習到了東西。當自己真正去實踐一次的時候，甚至是非常簡單，只是我們并不了解，而覺得神秘，才把它們復雜化罷了。

　　很感謝金洋公司的領導和員工對我們這次實習的支持與幫助，對于初出茅廬的`我們，雖然這并不是真正的工作，但卻讓我們實實在在的學到了很多東西，很多是讓我們受益終身的東西。

　　此次實習中，也使我們確實感受到了團隊精神的作用。每個人，生活在這個社會中，都必須隨時處于一個團隊中，不可能孤立存在，我們能夠順利完成此次實習，與我們這一行十人的努力與協作是分不開的。如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒有凝聚力，完成實習也就無從談起。

　　這次實習，我們不僅從個人能力，業務知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協作精神的重要性。相信，有了這一次實習的經歷，無論是今后的學習，還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好；相信，此次實習將是我今后人生的一個良好開端。

專業實習計劃篇6

　　一、目的

　　為突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文秘專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節后，集中安排第六學期進行專業。通過，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業后盡快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文秘人才打下基礎。

　　二、安排

　　（一）時間20xx年2月23日開始，20xx年7月3日結束，返校辦理畢業手續。

　　（二）地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯系單位和系里統一集中聯系相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦（自薦）優秀學生（就業）。系里推薦單位有：

　　1、濟南鋼鐵集團總公司

　　2、山東省青年旅行社

　　3、山東省公關協會

　　4、團省委機關服務中心

　　5、山東青少年活動中心

　　6、山東省宣傳干部培訓中心

　　7、各地市企事業單位等

　　（三）內容根據本專業已開設過的《秘書原理與實務》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司秘書實務》、《公關實務》等專業課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理信訪、收發文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛煉職業技能。

　　主要技能包括：

　　1、辦公室日常事務能力。

　　2、信息收集處理能力。

　　3、文書擬寫能力。

　　4、調研能力。

　　5、公關、協調能力。

　　6、辦公自動化設備應用能力。

　　7、用人單位需要的實際工作能力。

　　（四）的方法、步驟本著統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業。

　　1、學生離校前，由系里統一進行畢業與謀職就業的相關教育，包括畢業動員、畢業論文（社會調查）寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，并提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業、就業相關的書面材料，包括單位聯系函、意見書、學生就業推薦書（含各科學習成績）、學生就業協議書等。

　　2、學生期間，由系里組成領導小組，宏觀指導重點巡視。

　　3、由專業教研室負責擬訂有關的`畢業論文參考題目，發放給學生（參見附件1），并安排相關的指導老師（參見附件2），進行專門的指導，提出具體的論文要求。

　　4、學生自定計劃，自覺遵守單位有關規章制度，完成工作，由單位出具，結束后，完成畢業論文、調查報告或報告，并將單位書與論文上交，以供系指導小組進行綜合。

　　5、系里組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及報告進行，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。

　　三、作業要求

　　（一）作業形式學生應根據崗位具體情況，結合工作收獲與體會，在下列作業中選擇一項完成：

　　1、畢業論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文秘專業領域。畢業論文字數不少于3000字，須有摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻等相關內容，符合論文格式要求。

　　2、調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合工作選題調查，完成報告。

　　3、報告。報告是對個人情況進行全面完成的報告，要寫明崗位、基本情況及的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數不少于20xx字。

　　4、部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調查、、報告等，須有媒體發表或部門證明。

　　（二）作業格式

　　1、發表作品提交原稿（電子版）及發表作品復印件，論文、報告等提交電子稿及打印稿。

　　2、作業一律使用A4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。

　　（三）提交作業時間結束，將電子版作業發到指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系里。

專業實習計劃篇7

　　隨著市場經濟的發展，用人單位對文秘人員的知識、能力、素質提出了更高的要求。為了更好地使文秘專業的學生職業技能和職業素養得到全面提高，為了能培養學生的創新精神和創新能力，為了保證我校各級文秘專業畢業生實習任務的順利完成，結合文秘專業教學的具體情況，特制定本實習計劃：

　　一、任務目標：

　　通過專業實習，學生進一步鞏固所學的專業知識和專業技能，使學生接受文秘職業技能的訓練，提高學生接打電話，接待客人，安排會議，處理文書以及辦公室日常事務等方面的實踐能力和職業技能，熟悉企事業單位秘書、文員等文秘相關專業的基本操作流程和業務情況，培養獨立開展工作、分析問題、解決實際問題的能力，提高學生的文秘綜合素質，使學生能更好地適應社會、順利就業。為成為一名合格的能在企事業單位擔任商務秘書、行政秘書、會務秘書等職位工作的高等復合實用性人才打下良好的基礎。

　　二、領導人員：

　　在我校領導和教務處的統一安排下進行。為加強對實習工作的.領導和協調，特成立實習領導小組，人員構成如下：組長：莫漢初姚協軍副組長：李固成高二各文秘班班主任成員：劉純劉方義周正全

　　三、實習方法措施及具體安排：

　　（一）實習單位：縣內各個事業、企業單位

　　（二）實習時間：為期一個月，具體實習時間為每年4月至5月

　　（三）實習崗位：文秘工作崗位

　　（四）主要內容：

　　（1）落實實習單位：實習單位落實由學校統一聯系安排。

　　（2）配備指導教師：指導教師定期對學生的畢業實習進行全面的監督與管理，包括了解實習過程、幫助解決實習中遇到的專業問題、督促寫實習日記等。

　　（3）實習具體內容：根據本專業已開設過的《秘書基礎》、《應用寫作》、《秘書禮儀》、《四級秘書》、《文書與檔案》等專業課程，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛煉職業技能。主要技能包括：

　　1）．文書管理。熟悉公司的收文管理，包括文件收進、登記、分送、擬辦、批辦、承辦、催辦、歸卷等管理；熟悉公司的發文管理包括文件的撰稿、核稿、簽發、繕印、用印、登記、發出、存稿、歸卷等管理。

　　2）．文稿撰寫。學習撰寫公司公文，如通知、報告、請示、函；學習撰寫公司事務文書如計劃、總結；學習撰寫公司經濟文書，如經濟合同、市場調查報告。學會正確運用行文原則。

　　3）．會議組織。明確會議成立的基本條件和會議的構成要素，會撰寫一份會議預案；一份會議通知；一份會議紀要；如有可能，組織一次會議。

　　4）．信息處理。了解信息收集的方法，掌握信息分類和程序，會將不同的信息加以分類、存貯，建立信息，以便隨時調出使用。

　　5）．檔案管理。學習對檔案進行分類，檢索并實施科學管理，掌握文書立卷歸檔的步驟和方法。

　　6）．接待工作。明確接待工作的基本要求，熟悉幾種常用的接待禮節和介紹方式，按照接待工作的一般程序，完成一次接待工作。

　　7）．日常事務。完成辦公室環境管理；按要求進行辦公用品的發放管理；能獨立完成領導交辦的一般事項；能按要求處理值班的日常事務；處理一般來信來訪。

　　在實習中做到“六個一”：修改一篇公文，自測自己的文字表達能力；做一次總結性發言，自測自己的口頭表達能力；參加一次調研活動，自測自己的調研能力；管理一次參觀活動，自測自己的管理能力；搞一次接待，自測自己的辦事能力；與同事搞一次文字錄入比賽，自測自己的電腦操作能力。

　　四、實習要求

　　（一）對學生的要求

　　1．全面熟悉辦公室工作，加深對辦公室任務的理解，培養熱愛文秘工作的思想情感，培養事業心和工作責任感，提高從事文秘工作的實際能力。

　　2．自覺遵守學校和實習單位的規章制度，每天按時回校上晚自習、星期六、星期天按學校臨時課表上課，精神飽滿地積極參與實習單位安排的各項活動，服從領導，完成實習任務。

　　3．要自尊、自愛，注意本人形象，注意學校聲譽。愛護身體，注意安全。

　　4．愛護實習單位的辦公設備，積極工作，認真負責地做好指導教師的助手。

　　5．實習結束后，按時上交實習日記、實習單位鑒定與考核。

　　（二）對指導老師要求

　　1、做好學生的實習動員工作及其他各項準備工作。

　　2、在實習前收齊學生所在的實習單位及其地址和聯系方式。

　　3、在學生實習期間，各指導老師要保持與學生之間的聯系，解決學生在實習過程中的各類困難和問題。

　　4、學生實習期間指導老師至少應與學生實習單位聯系一周至少2次（以便及時了解學生的實習情況），經常督促、檢查實習生實習情況，有了成績及時鼓勵，發現問題及時糾正。

　　5、學生返校后，指導老師要及時組織本組學生進行實習交流和實習總結，收齊學生應上交的材料，根據實習單位鑒定和學生的綜合表現評定其實習成績，并將材料匯總上交系辦。

　　五、成果：

　　實習日記、實習單位鑒定與考核

　　寫實習日記。實習日記詳細記錄學生自己的實習過程與實習心得，有助于鍛煉他們利用專業所學知識分析問題、解決問題以及獨立思考問題的能力。

　　實習單位鑒定與考核。實習結束后，取得單位實習鑒定表（實習單位根據學生實習表現鑒定成績），并簽蓋單位公章。

　　將實習日記、單位實習鑒定表交給校內指導老師，鑒定、評閱后上交教務處。

　　六、實習考核和成績評定

　　（一）實習學生在全面總結的基礎上填好實習鑒定表，由指導老師初步評定其實習成績：

　　1、思想表現方面：包括工作態度及積極性、主動性、責任心，遵守紀律情況，思想作風，奉獻精神等。

　　2、業務情況、能力方面：運用知識能力，獨立開展工作能力，分析解決實際問題能力，創新能力，業務熟練程度等。

　　3、指導老師在對上述兩項目打出一個初步等級，等級分優、良、中、及格和不及格等五類。

　　（二）實習生的最后實習成績由實習領導小組根據實習單位的鑒定等級、調查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實習態度與實習紀律占40%、業務能力與水平占50%、、實習日記的完成情況占10%。

　　（三）無故不參加實習或實習全過程缺勤在三分之一及以上者，實習成績視為不及格。

　　（四）學生實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態分布。

　　七、實習注意事項

　　（一）實習單位確定后原則上不準調換，特殊情況要求調換的要及時和教務處或者指導老師取得聯系。

　　（二）若發現無故不在實習單位實習者按曠課處理，一天以七節課計算。

　　（三）未完成實習者或實習不合格者不予畢業。

專業實習計劃篇8

　　教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我校教學質量和辦學水平的重要措施。

　　新世紀人類靈魂工程師的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有著極大的關聯。

　　為使教育實習能順利進行，以下是我個人提出教育實習計劃：

　　一、實習目標：

　　1.把所學的基礎理論、專業知識和基本技能中和運用于學校教育的教學實際。

　　2.開展教育調查，在老師的引導下認真學習和研究教育科學，探索教育規律，積累和總結中學教育改革的經驗。

　　3、在教育實習中要虛心學習原任課教師的教學經驗，迅速熟悉教學過程，學習和運用先進的教學方法，完成規定教學任務。

　　通過教育實習使自己對中學信息技術新課表教學規律有初步了解，受到教學工作的初步鍛煉。

　　4、通過教育實習，密切與社會聯系，加深對社會的.了解，加強獨立生活、獨立工作、社會交際、對新環境的適應開拓等能力的培養，充分調動教育實習的積極性、主動性，.培養身為一個教育事業著的責任感和使命感，盡快適應工作及社會的需要。

　　二、實習內容：

　　1每周聽至少三節以上的課，做好每一次記錄。

　　2根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出調查報告。

　　3每周至少寫一篇實習心得，做好教學反思工作。

　　4.認真完成老師布置的每一項任務。

　　三、實習時間

　　xxxx年xx月xx日

專業實習計劃篇9

　　畢業實習是提高學生實踐技能的重要環節，也是專業教學活動的重要組成部分，是培養學生創新精神和創新能力的有效途徑。為保證我系XX級畢業生實習任務的順利完成，結合文秘專業教學的具體情況，特制定本實習計劃。

　　一、實習目的

　　通過專業實習，進一步鞏固所學的專業知識和專業技能，熟悉企事業單位秘書、文員等文秘相關專業的基本操作流程和業務情況，培養獨立開展工作、分析問題、解決實際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業單位擔任商務秘書、行政秘書、會務秘書等職位工作的高等復合應用性人才打下良好的基礎。

　　二、組織安排

　　中文系高職專業的畢業實習工作，在我系領導下統一進行。為加強對高職專業實習工作的領導和協調，特成立XX級高職專業畢業實習領導小組，人員構成如下：

　　組長：XX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX XX XX XXX XXX

　　三、實習時間及具體安排

　　（一）實習時間：為期16周，具體實習時間為20xx年3月15日—6月11日。于6月12日返校報到。

　　（二）實習事項安排

　　本次參加專業實習的XX文秘專業學生共101人。

　　實習有關事項具體安排如下：

　　1、20xx年X月X日，確定實習指導老師（安排表見附表）

　　2、20xx年X月X日，進行專業實習動員

　　發放實習老師和實習學生的聯系表（包括雙方的手機號碼和電子郵箱）；發放學生實習資料（包括《致實習單位的一封信》，《實習鑒定表》，《畢業設計書》等）；系領導做實習動員；專業負責人交代實習相關內容，說明實習起止時間，布置實習任務，說明實習材料的填寫方式。

　　3、20xx年X月X日—X月XX日，學生確定實習單位。

　　實習學生必須在20xx年X月X日前把實習單位及其地址和聯系方式用信函掛號形式或發電子郵件寄給各指導老師。郵寄信件：XX教育學院中文系×××老師（收），郵政編碼：250013。

　　4、學生自主實習期間要和實習指導老師隨時保持聯系。并經常關注山東教育學院中文系網站，獲取有關信息。

　　5、學生在進入到實習單位之前，要向指導教師書面交送基本情況：班級、姓名、學號、手機號碼、家里電話、郵箱、實習單位名稱、地址、電話、聯系人等。以上情況如有變動應及時與指導老師聯系。

　　6、20xx年X月XX日，實習生返校。

　　7、20xx年X月X日——X月XX日，實習材料匯總上交系辦，開展實習交流，老師評定實習等級。

　　四、實習單位安排

　　1、本屆畢業生采取分散和集中實習相結合的方式，學生可自主選擇其中一種方式。分散實習將由學生自行聯系實習單位，集中實習由系里負責統一安排。

　　2、學生應選擇與文秘專業相關的崗位在企事業單位中開展實習活動，實習單位選擇要求具有一定規模、制度健全、能滿足實習要求的企事業單位。

　　五、實習要求

　　（一）對實習生的要求

　　1、要按照實習大綱和實習教學計劃的要求，按時參加和完成實習任務。專業實習任務分為四個步驟：

　　①確定畢業設計題目。

　　學生在寒假放假期間確定畢業設計題目，并草擬畢業設計，形成文稿。 ②提交畢業設計。

　　在開學兩周內（20xx年3月8日—16日），提交畢業設計。

　　③在實習過程中不斷完善畢業設計。

　　了解、熟悉實習單位工作環境和工作內容；盡快進入角色，并能夠將所學理論知識應用于實際工作中；認真完成實習單位交給的各項任務。進一步掌握和理解文秘的基本理論、基本方法和基本技能。在實習的過程中不斷修改和擴充畢業設計內容，進一步培養從事文秘專業工作的良好素質。可就實習單位的某一具體問題或業務展開深入細致的調查研究，在調查的基礎上寫出有針對性和研究性的畢業設計任務書，字數不少于3000字。

　　④畢業答辯。

　　學生返校后，進行畢業答辯。

　　2、要服從工作安排，嚴格遵守實習單位紀律，虛心接受指導老師的指導。按時完成實習作業，寫好實習報告，遇到自身難以解決的問題及時與實習指導老師及相關人員進行溝通協調。注意人身和財產安全，防止各類事故發生。

　　3、因病、因故不能參加實習者，應在實習前書面提出書面申請并提供醫院證明等相關材料，向學院辦理請假手續；實習期間請假，按有關請假制度執行。

　　4、實習結束后應及時返校，參加實習交流，并由實習小組長收齊相關的專業實習材料，送交指導老師評閱打分。

　　5、實習學生在實習結束時應上交實習單位蓋章的《山東教育學院中文系文秘專業實習鑒定表》、3000字以上的《畢業設計任務書》。

　　（二）對指導老師的'要求

　　1、做好學生的實習動員工作及其他各項準備工作。

　　2、在20xx年X月XX日之前收齊本組實習生的實習單位及其地址和聯系方式，及時上交到系輔導員郝永靜老師處匯總。

　　3、在學生實習期間，各指導老師要保持與學生之間的聯系，解決學生在實習過程中的各類困難和問題。

　　4、學生實習期間指導老師至少應與學生實習單位聯系2次（以便及時了解學生的實習情況），請指導老師經常督促、檢查實習生實習情況，有了成績及時鼓勵，發現問題及時糾正。

　　五、實習考核和成績評定