活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2023-07-26 10:05:30 計(jì)劃范文我要投稿

少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃推薦度：
教研活動(dòng)計(jì)劃推薦度：
小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃推薦度：
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)計(jì)劃推薦度：
小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃(優(yōu)秀)

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃(優(yōu)秀)

活動(dòng)計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。通過對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，為足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)，為省、市隊(duì)輸送足球隊(duì)員作好準(zhǔn)備。

　　二、工作目標(biāo)

　　提高校足球隊(duì)員的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績，同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

　　三、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

　　制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，樹立為隊(duì)、為校爭(zhēng)光的信念。培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力。保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

　　1.訓(xùn)練作風(fēng)方面：1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

　　2.比賽作風(fēng)方面：1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)。

　　四、工作措施

　　(一)訓(xùn)練時(shí)間

　　周一～周五：每天上午7：20～8：00

　　每天下午3：40～4：30

　　節(jié)假日自行基本功訓(xùn)練

　　(二)訓(xùn)練原則

　　1.隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練，不得無故缺席。

　　2.堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。

　　3.隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　4.有目的，有計(jì)劃的針對(duì)隊(duì)員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。

　　5.在訓(xùn)練中注重個(gè)人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊(duì)員配合的訓(xùn)練。

　　6.在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)更要注重隊(duì)員心理和智力的訓(xùn)練。

　　(三)訓(xùn)練計(jì)劃及內(nèi)容

　　可以分三個(gè)階段：

　�。ǖ谝浑A段）

　　一、身體訓(xùn)練

　　(一)身體訓(xùn)練的目的

　　1、使學(xué)生熱愛足球。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。

　　(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1、做徒手操

　　2、以跑為主的身體訓(xùn)練。

　　(l)慢跑： 15米 X2，指導(dǎo)學(xué)生跑的動(dòng)作。

　　(2)快跑： 10米 X2、 15米 X2，要求跑的動(dòng)作正確。

　　(3)曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏。

　　(4)自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。

　　二、足球技術(shù)訓(xùn)練

　　(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

　　1、訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。

　　2、讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

　　(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1、以帶球?yàn)橹鳎趲蛑袑W(xué)習(xí)基本技術(shù)動(dòng)作和帶球方法。

　　2、讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。

　　3、單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。

　　(三)守門員的訓(xùn)練

　　1、手型訓(xùn)練。

　　2、自由訓(xùn)練。

　　3、下手球和上手球接法練習(xí)。

　　4、踢手拋球訓(xùn)練。

　　三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　　(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

　　L、培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)阻擊和防守方法。

　　(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn)，接球后帶球過人。

　　2、學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù)。

　　3、在小型對(duì)抗中體會(huì)什么叫“二過一”，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。

　　四、游戲和比賽

　　(一)目的

　　1、通過游戲，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。

　　2、通過小型比賽，領(lǐng)會(huì)足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)抗意識(shí)。

　　(二)比賽方法

　　1、一對(duì)一、二對(duì)二的傳接球比賽。

　　2、三對(duì)三、五對(duì)五的有門踢球比賽。

　　3、開展“五人制”訓(xùn)練比賽。

　�。ǖ诙A段）

　　一、身體訓(xùn)練

　　(-)身體訓(xùn)練的目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。

　　2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動(dòng)作。

　　(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1、學(xué)做簡(jiǎn)單的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2、以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動(dòng)作。

　　(1)慢跑： 20米 X2、 30米 X2，要求學(xué)生跑的動(dòng)作準(zhǔn)確。

　　(2)快跑： 60米、 200米。

　　(3)曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到靈敏和快速的目的。

　　(4)變速跑：要求時(shí)快時(shí)慢跑。

　　3、跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。

　　4、進(jìn)行游戲比賽。

　　二、足球技術(shù)訓(xùn)練

　　(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　2、提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù)。

　　3、用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。

　　(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1、以帶球?yàn)橹鳎瑢W(xué)習(xí)帶球的變向動(dòng)作和過人技術(shù)。

　　2、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會(huì)“二過一”傳接技術(shù)。

　　3、學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。

　　4、學(xué)習(xí)移動(dòng)時(shí)的傳接球。

　　(三)守門員的訓(xùn)練

　　1、繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。

　　2、進(jìn)行接射門練習(xí)。

　　3、鞏固上手球、中路球和下手球的`接球方法。

　　4、學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)。

　　三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　　(-)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

　　1、培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)防守和站位，增強(qiáng)集體防守意識(shí)。

　　3、通過練習(xí)和比賽，提高比賽的實(shí)戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

　　4、接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個(gè)部位接傳球。

　　(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動(dòng)傳接球的方法。

　　2、學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

　　3、練習(xí)盯人、堵截和補(bǔ)位。

　　4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

　　5、學(xué)擲界外球。

　　四、游戲和比賽

　　(一)目的

　　1、通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生初步理解足球比賽的規(guī)則。

　　2、通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧。

　　3、提高和加強(qiáng)對(duì)抗意識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步熱愛小足球。

　　(二)游戲比賽方法

　　1、一對(duì)一、二對(duì)二、四對(duì)二傳搶球游戲比賽。

　　2、有門的“五人制”比賽。

　　3、本校“七人制”比賽和校間友誼比賽。

　　（第三階段）

　　一、身體訓(xùn)練

　　(-)身體訓(xùn)練的目的

　　l、通過節(jié)奏操訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的四肢靈敏、協(xié)調(diào)能力，提高作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

　　2、在跑動(dòng)中提高跑動(dòng)作的正確性。

　　(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1、練習(xí)節(jié)奏操�？筛鶕�(jù)學(xué)生實(shí)際自編節(jié)奏操內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)短跑叨米訓(xùn)練。

　　3、折回跑， 15米 X2、 15米 X4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)

　　4、耐力跑練習(xí)：每周一次，每次跑 200米 —— 400米。

　　5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)。

　　二、足球技術(shù)訓(xùn)練

　　(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

　　1.通過帶球和帶球變化，提高帶球和運(yùn)球的節(jié)奏。

　　2.在傳接球訓(xùn)練中加強(qiáng)一腳出球、二腳出球的準(zhǔn)確性和分量，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)球時(shí)開闊視野。

　　3.通過對(duì)墻踢球和射門訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的腳法，尤其是擺動(dòng)腳的方法。

　　(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1、有節(jié)奏地快速帶球。

　　2、練習(xí)快速帶球時(shí)的球向變化和繼續(xù)帶球。

　　3、開展人一球傳接球活動(dòng)。

　　4、對(duì)墻踢球和射門訓(xùn)練。重點(diǎn)練習(xí)擺動(dòng)腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。

　　5、掌握一人一球的自控球動(dòng)作。

　　6、學(xué)習(xí)接自拋球的七個(gè)動(dòng)作，即：腳的內(nèi)側(cè)踢球、外側(cè)踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、

　　三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　　(-)技術(shù)訓(xùn)練的目的

　　使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，初步掌握傳接球和各項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本技能。

　　(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動(dòng)中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)個(gè)人突破戰(zhàn)術(shù)。

　　3、學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。

　　4、練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。

　　5、練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。

　　6、學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。

　　四、游戲和比賽

　　(一)目的

　　1、通過小型對(duì)抗性游戲，增強(qiáng)學(xué)生參加比賽的欲望。

　　2、通過自行練習(xí)比賽，認(rèn)識(shí)位置職責(zé)和加強(qiáng)配合的重要性，提高戰(zhàn)斗力。

　　3、通過校間教學(xué)比賽，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有全面地掌握和運(yùn)用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。

　　(二)游戲內(nèi)容和比賽方法

　　1、一對(duì)一射門游戲。

　　2、四對(duì)二傳。

　　3、三對(duì)一十傳球(二腳出球)。

　　4、五對(duì)五足球比賽(小門)。

　　5、進(jìn)行“七人制”足球比賽

活動(dòng)計(jì)劃篇2

　　活動(dòng)內(nèi)容：多角度分類

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能關(guān)注物體的多種特征，對(duì)同一種物體進(jìn)行不同角度的分類，訓(xùn)練思維的靈活性。

　　2.能用簡(jiǎn)單的標(biāo)志記錄并表述自己的多種分類方法。

　　3.體驗(yàn)合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有簡(jiǎn)單的分類經(jīng)驗(yàn)。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，分類的圖片、實(shí)物，大小籃子；

　　人手一份分類板、記錄單、筆。

　　3.活動(dòng)前，安排好幼兒的穿著。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以“小兔搬家”引入活動(dòng)

　　1.結(jié)合PPT，教師引入:今天小兔搬家，家里的東西又多又亂，請(qǐng)小朋友來幫它整理整理

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察杯子的不同。

　　二、分杯子，學(xué)習(xí)多角度分類

　　1.提出多角度分類的任務(wù)

　　師：要把杯子分到兩個(gè)盤子里，可以有很多種分法，請(qǐng)小朋友去分一分。

　　2.出示并介紹分類板和記錄單，啟發(fā)幼兒記錄。

　　師：每分一次，就記一次，要將自己分的方法用標(biāo)記表示出來；放回籃子，用另一種方法再分，再記錄。

　　3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.請(qǐng)幼兒介紹自己的分法。

　　師：請(qǐng)你說說，你一共分了幾次，每次是怎樣分的？

　　5.教師梳理并小結(jié)。

　　師一邊操作PPT，一邊小結(jié)：原來這幾個(gè)杯子可以分四次，可以按顏色分，也可以按大小分，還可以按有沒有柄來分，還可以按有沒有花紋來分。

　　三、分組合作自選活動(dòng)，鞏固多角度分類

　　1.教師介紹材料和分類要求。

　　師：請(qǐng)小朋友三個(gè)人一組，商量好兩個(gè)人分，一個(gè)人做記錄。把準(zhǔn)備的'材料整理到兩個(gè)小籃子里，想一想可以怎樣分，有幾種分的方法？每分一次，就記一次，要將分的方法用標(biāo)記表示出來；放回籃子，用另一種方法再分，再記錄。

　　2.幼兒分組合作自主操作，教師觀察并指導(dǎo)幼兒記錄。

　　3.引導(dǎo)幼兒說說分類的過程和結(jié)果。

　　四、經(jīng)驗(yàn)遷移：排隊(duì)

　　1.師：如果要把我們班的小朋友分成兩組，想一想可以怎么分？

　　2.引導(dǎo)幼兒說說分類的方法。

　　3.幼兒進(jìn)行排隊(duì)游戲。

　　活動(dòng)延伸：去小兔家做客

活動(dòng)計(jì)劃篇3

　　教研室是教學(xué)的基層組織，開展教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平、搞好專業(yè)和課程建設(shè)等工作的重要環(huán)節(jié)。為了發(fā)揮教研室的集體作用，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)研究，互相取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。

　　一、教研活動(dòng)目的。

　　通過教研活動(dòng)，對(duì)專業(yè)培養(yǎng)模式改革、專業(yè)特色建設(shè)、專業(yè)知識(shí)與技能等進(jìn)行研討，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)課程建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè)，推動(dòng)我院人才培養(yǎng)水平的提高。

　　二、教研活動(dòng)時(shí)間安排和組織。

　　1、教研室的教研活動(dòng)原則上安排在周四下午進(jìn)行。

　　2、原則上每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)不得少于l6次。

　　三、教研活動(dòng)的計(jì)劃。

　　1、第二周（3月6日）：物流專業(yè)xx級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)安排、聯(lián)系實(shí)習(xí)點(diǎn)的落實(shí)情況。

　　2、第三周（3月13日）：送實(shí)習(xí)學(xué)生到實(shí)習(xí)基地（中外運(yùn)久凌儲(chǔ)運(yùn)公司、宏達(dá)物流公司）、與實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人探討物流人才的需求及定位。（人才需求狀況、崗位能力素質(zhì)的研究）

　　3、第四周（3月20日）：學(xué)習(xí)學(xué)院《專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)申報(bào)》和《學(xué)院精品課程申報(bào)》的文件精神并組織申報(bào)；通報(bào)學(xué)院本學(xué)期專項(xiàng)教學(xué)工作安排、專業(yè)建設(shè)工作小組暫行條例、教研活動(dòng)暫行規(guī)定。

　　4、第五周（3月27日）：物流實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案的`修訂。

　　5、第六周（4月3日）：xx物流管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定。

　　6、第七周（4月10日）：xx級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)論文規(guī)范要求及學(xué)生論文答辯的時(shí)間、地點(diǎn)、答辯小組人員的確定。

　　7、第八周（4月17日）：和同類院校物流管理專業(yè)教師交流、參觀兄弟院校的實(shí)訓(xùn)室。

　　8、第九周（4月24日）：下學(xué)期開課計(jì)劃及教師定位、教材的選取和征訂工作。

　　9、第十一周（5月8日）：評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)的安排及評(píng)估工作完善。

　　10、第十二周（5月15日）：08教學(xué)計(jì)劃的審定、xx年專業(yè)人才需求調(diào)研工作安排事宜。

　　11、第十三周（5月22日）：論文答辯的準(zhǔn)備和組織工作；實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。

　　12、第十四周（5月29日）：。在研科研項(xiàng)目的探討、小結(jié)。

　　13、第十五周（6月5日）：實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

　　14、第十六周（6月12日）：兼職教師的聘請(qǐng)和兼職教師資源庫的建設(shè)。

　　15、第十七周（6月19日）：實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。

　　16、第十八周（6月26日）：教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)手段改革、考核方式改革。

　　以上教研活動(dòng)內(nèi)容可視實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　四、教研活動(dòng)記錄。

　　每次教研活動(dòng)都必須詳細(xì)記錄，包括活動(dòng)日期、主持人、出席人數(shù)和各人的發(fā)言等，并存檔各查。

活動(dòng)計(jì)劃篇4

　　一、核心理念

　　LOHAS（Lifestyles of Health and Sustainability）健康、可持續(xù)的生活方式。又可以簡(jiǎn)化為快樂、健康地生活。

　　它與我校所提倡的生命價(jià)值、生涯發(fā)展、生態(tài)共存辦學(xué)理念與價(jià)值取向一致，更側(cè)重于個(gè)人在生活態(tài)度、方式、主張上的`選擇。

　　樂活12新主張：完善自我、陽光生活、自由創(chuàng)造、強(qiáng)健身體、綠色飲食、簡(jiǎn)約消費(fèi)、快樂平和、善待他人、親近自然、保護(hù)環(huán)境、熱心公益、主動(dòng)分享。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、理念推廣

　　以“樂活”的十二項(xiàng)主張中的保護(hù)環(huán)境為切入口，開展相關(guān)理念宣傳。

　　2、活動(dòng)載體——垃圾分類

　　（1）校級(jí)宣傳

　　校園宣傳——升旗儀式

　　以德育室、團(tuán)學(xué)為主要力量，通過各平臺(tái)，在校內(nèi)宣傳普及樂活概念。

　　專題講座——班會(huì)課

　　由專業(yè)教師（科技輔導(dǎo)員或總務(wù)老師）開展垃圾分類專題講座，指導(dǎo)同學(xué)如何具體操作。

　�。�2）班級(jí)宣傳

　　高一年級(jí)——“樂活山天，綠色山天”宣傳手冊(cè)制作大賽

　　要求：A4紙張大小的2頁內(nèi)容，每頁2至3欄。內(nèi)容可涉及理念宣傳、班級(jí)口號(hào)、垃圾分類知識(shí)、班級(jí)承諾書、班級(jí)活動(dòng)照片等。最終遞交jpg格式文件一份。

　　高二年級(jí)——“樂活山天，綠色山天”視頻制作大賽

　　要求：視頻應(yīng)當(dāng)起到宣傳垃圾分類理念、號(hào)召同學(xué)積極參與的作用。時(shí)間長度控制在3分鐘以內(nèi)，以avi或者mpeg格式為主。

　　班級(jí)樂活專員——校內(nèi)生涯體驗(yàn)崗

　　高一、高二、高三每班推選兩名認(rèn)同樂活理念、在生活中體現(xiàn)環(huán)保態(tài)度的2名同學(xué)（科技委員及勞動(dòng)委員優(yōu)先考慮）成為班級(jí)樂活專員。他們將承擔(dān)本次活動(dòng)在校內(nèi)的管理、監(jiān)督和執(zhí)行，促進(jìn)樂活山天的塑造。

　�。�3）成果展示

　　團(tuán)學(xué)倡議——升旗儀式（12月2日）

　　高一優(yōu)秀宣傳手冊(cè)展示及分享，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)發(fā)起樂活倡議。

　　全校響應(yīng)——升旗儀式（12月9日）

　　高二優(yōu)秀主題視頻展示宣傳，各個(gè)班級(jí)、教師工會(huì)遞交簽名承諾書�！袄诸悺被顒�(dòng)在山天校園正式啟動(dòng)。

　　三、操作流程

　　1、物質(zhì)設(shè)備保障——11月底

　　活動(dòng)啟動(dòng)前總務(wù)處保障設(shè)備到位。

　�。ń淌摇⑥k公室內(nèi)分類垃圾桶、分色垃圾袋、校園垃圾回收站分類桶。）

　　2、宣傳培訓(xùn)

　　11月12日周二

　�。�12:00）（1—308）

　　高一、高二主題宣傳培訓(xùn)會(huì)

　　高一、高二班長、團(tuán)支書、宣傳委員、科技委員

　　11月25日（升旗儀式）

　　樂活理念宣傳、科技周啟動(dòng)、宣傳冊(cè)下發(fā)

　　各班級(jí)班長

　　11月26日周二

　�。�12:00）（德育室）

　　高一年級(jí)各班交宣傳手冊(cè)電子稿

　　高二年級(jí)各班交視頻

　　11月27日周三

　　（12:00）（1—308）

　　高一、高二、高三班級(jí)樂活專員培訓(xùn)

　　11月28日班主任會(huì)

　　班主任關(guān)于“垃圾分類”實(shí)施專項(xiàng)培訓(xùn)

　　12月2日（升旗儀式）

　　高一宣傳手冊(cè)優(yōu)秀作品展示表彰、團(tuán)學(xué)倡議

　　12月9日（升旗儀式）

　　高二宣傳視頻優(yōu)秀作品展示表彰、

　　班長、工會(huì)代表遞交承諾書

　　“垃圾分類”活動(dòng)正式啟動(dòng)

　　3、管理監(jiān)督保障

　　（1）綜管部11月21日前修訂完畢

　　培訓(xùn)處：校執(zhí)勤補(bǔ)充增加午間、放學(xué)垃圾分類投放監(jiān)督崗位及崗位要求。

　　監(jiān)督處：每日午間衛(wèi)生檢查增加垃圾分類投放情況檢查。

　�。�2）總務(wù)處

　　衛(wèi)生室：兩周一次的垃圾分類抽查。

　　總務(wù)處：午間垃圾分類投放監(jiān)督崗位、教室相關(guān)分類設(shè)備維護(hù)。

　　（3）德育室

　　修改校值勤關(guān)于垃圾分類崗位設(shè)置補(bǔ)充要求。

　　修改《山天中學(xué)學(xué)生須知》教室衛(wèi)生保潔要求和考核條例。

　　制定“垃圾分類”班主任操作流程及工作要求。

活動(dòng)計(jì)劃篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過cc動(dòng)漫社的社團(tuán)活動(dòng)，使愛好動(dòng)漫的學(xué)生得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步提高動(dòng)漫造型能力，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

　　2、每星期二的晚6：10至8：00和周五中午12點(diǎn)至13：10期間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)科教樓一樓3102教室。

　　3、社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的任務(wù)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

　　5、愛護(hù)社團(tuán)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、使學(xué)生了解動(dòng)漫繪畫的常識(shí)知識(shí)，。

　　2、以手繪為主，包括動(dòng)漫人物造型，卡通動(dòng)物造型以及場(chǎng)景設(shè)置等；欣賞動(dòng)漫作品，了

　　解動(dòng)漫發(fā)展，緊跟時(shí)代潮流。

　　（一）、組織健全cc動(dòng)漫社社團(tuán)。社團(tuán)人數(shù)不宜過多，大約20名以內(nèi)。活動(dòng)固定，通常每周兩次, 活動(dòng)制度化。參加這次社團(tuán)的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　�。ǘ�、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。 cc動(dòng)漫社以動(dòng)漫手繪為主，其目的`在于培養(yǎng)愛好動(dòng)漫的學(xué)生的手繪造型能力，激發(fā)學(xué) 生創(chuàng)造性。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

　�。�1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生造型方面方面的學(xué)習(xí)；

　�。�2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從草圖造型、色彩、等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

　�。�3）指導(dǎo)學(xué)生從事動(dòng)漫手繪創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

　�。ㄈ�、參加藝術(shù)節(jié)展覽。為配合我校文化藝術(shù)節(jié)的開展，社團(tuán)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下交出一批優(yōu)秀作品，參加展覽。通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過訓(xùn)練，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。開展動(dòng)漫社團(tuán)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，緊跟動(dòng)漫發(fā)展潮流，勤于思考，大膽實(shí)踐，創(chuàng)作出有深度的動(dòng)漫作品，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將社團(tuán)活動(dòng)開展得豐富多彩、富有特色。

　　五、采取的措施：

　�。�1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團(tuán)活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。引導(dǎo)學(xué)生往健康的動(dòng)漫之路。發(fā)展，營造、宣揚(yáng)校園里健康的、和諧的動(dòng)漫文化。為動(dòng)漫愛好者提供展示自己的舞臺(tái)。

　�。�2）做好組織工作。在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團(tuán)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

　　（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次。

　　（4）訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。