活動計劃(薦)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的活動計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動計劃 篇1
一、活動背景
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，只有用心去感受才能體會。在我們用心去聽，用心去感受的同時，我們會得到心靈的凈化，享受到純真，體會到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那里不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。在我們不曾留意的角落里, 有很多因為各種不得已原因而變成了聾啞的孩子們, 他們生活在正常人的世界，卻心里獨嘗造物主的不公。居于溫馨校園的你是否注意到，在同一片藍天下，我們身邊同樣有著渴望生活在溫暖之中的聾啞群體！作為同齡人他們希望擁有和我們共同的生活，書寫自己的故事，讓歲月輕輕訴說；而那些孩子們更需要我們為他們的生命著色，奏響生命的樂章，讓日子不再單調！但當他們需要關愛請求幫助時卻遭到無語的拒絕，他們渴望絢麗卻只能在無聲的世界靜默，而不得不獨自守候著自己藏于心底的夢！愛不是一時隨意的告白，愛是心與心的對話，是真實感人的行動。
二、活動目的
作為一名大學生,我們應該勇于承擔社會責任，為社會貢獻自己的一份力量。尤其像我們教育科學系，作為師范專業的學生，我們更應該起到示范帶頭作用。面對那些不幸的'孩子,我們應該獻出自己的一份愛心,給他們幼小的心靈帶去一絲溫暖，讓孩子們感覺到社會的關愛，從而讓他們對生活充滿希望。通過開展這次青年志愿者活動，我們可以了解到聾啞兒童的一些內心想法，同時，這也能鍛煉我們作為未來的教師的社會實踐能力，讓我們真正體會到幫助別人的快樂。
三、活動主題
關愛聾啞孩子，貢獻一片愛心
四、活動地點
懷化特校
五、活動時間
xx年11月16日9:00—11:00
六、活動對象
1.懷化特校部分老師、學生
2.懷化學院教育科學系老師
3.懷化學院教育科學系志愿者
七、活動過程
前期準備：
1、與xx特校取得聯系，得到支持與必要的幫助。
2、確定參加此次活動的具體人數，并進行分組，確定每組具體所要準備的活動及所用道具，確定特校參與本次活動學生的情況。
3、安排好素質拓展訓練營活動內容，準備游戲環節所用的道具。
4、準備好活動橫幅和系旗，購買明信片和糖果。
5、宣傳部準備好攝像機和單反相機，負責全程拍照。
實施階段：
①開場
開場舞《心愿便利貼》（負責人：陳xx）
參與對象：部分志愿者
開場介紹
主持人：單xx、蔡xx
�、趬粝胛⒁曨l（負責人：林xx）
志愿者將采訪部分學生的夢想，由手語老師協助志愿者進行。由此更加貼近聾啞學生的內心，走進他們的生活。
�、坌脑盖鍐危ㄘ撠熑耍涸Sxx）
請參加活動的學生，在明信片上寫下他們的心愿，由志愿者收集心愿清單，帶回學校，并將可行的心愿下發至13級、14級各班，由各班實現這些學生的心愿。
�、芩刭|拓展訓練營活動（詳情見附件一）（負責人：王xx）
�、菘偨Y
主持人感謝致辭并總結
�、拶浰吞枪�，與孩子們道別。
教育科學系團總支
xx年11月6日
活動計劃 篇2
00：00_6：15起床
6：15_7：00吃早餐
7：00_8：30學習
8：30_9：30寫作業
9：30_11：00看書
11：00_14：00吃飯午休
14：00_15：30體育活動
15：30_17：00寫作業
17：00_18：00吃飯
18：00_19：00看作文寫作文
19：00_20：00做睡覺前的.準備
我要做到以上的事情，充分度過我的完美寒假！
寒假活動計劃
向往已久的寒假開始了我訂做了一個活動計劃內容如下：
1：按時作息
2：每天一篇日記
3：每天練字1小時閱讀1小時并做、賞析、讀書筆記
4：積極參加社區活動或體育鍛煉
5：為新學期作準備買好各種文具
活動計劃 篇3
一、本學期教研活動工作重點
1、通過開辦青年骨干研修班的形式，開展有效專項課題研究，促進教師的專業成長；
2、與教師共同關注課堂，通過各種形式的`校本教研活動，探討提升課堂教學藝術的途徑；
3、努力做好**市綜合學分制試點工作的跟蹤調查與研究，設置合乎學校實情的專業課程設置；
4、繼續做好高職考試的分析和復習指導；
5、認真完成立項課題的結題工作。
二、教學調查的內容和方法
1、通過調研、視導等教研活動，以聽課、座談、問卷和檢查備課本、作業本等形式，了解一線教學情況，有針對性地提出學校存在問題，商討解決問題的對策；
2、針對課堂教學中存在的問題，組織并指導研修班學員開展備課、說課、課堂組織、課堂藝術、聽課、評課和評價等七個主題的課題研究，以營造有效和諧課堂的教學氛圍。
三、學科教學研究的課題
《中職學校實施綜合學分制實施的研究》
教研活動表
周次時 間活動內容地點參加對象
18.28～9.3始業教育
29.4～9.10全市職教教研員會議另定全體教研員
39.11～9.17教學視導有關學校教研員
49.18～9.24全市財經、商貿類中心大組成員會議本院市中心大組成員
59.25～10.1教學調研平陽職教中心教研員
《財務會計》優秀教學課件
�。ê虒W設計）評比部分專業教師
610.2～10.8國慶節
710.9～10.15全省商貿類教師說課比賽市二職全省參賽選手
810.16～10.22送教下鄉甌海白象職技校有關教研員、教師
市財經商貿類青年骨干教師研修班待定研修班學員
910.23～10.29全省財會專業學生技能競賽杭州全省參賽選手
1010.30～11.5中職學分制課題調研試點學校課題組成員及教研員
市中職各學科（專業）教學
研究會成立大會本院理事以上會員
1111.6～11.12省職教教研工作會議杭州教研員
全國商貿類教師說課比賽**市職專全國參賽選手
1211.13～11.19期中考試
1311.20～11.26送教下鄉永嘉電大附職專教研員、教師
1411.27～12.3全市財經、商貿專業教師基本功大賽待定全市部分教師
1512.4～12.10教學調研蒼南職專教研員
1612.11～12.17省財經類學生技能測試相關學校有關學生
1712.18～12.24組織教師赴杭州閱卷杭州有關教師
省職校教師優秀課件評選教師代表
1812.25～12.31省職教專業課論文評比杭州教師代表
市財經商貿類青年骨干教師研修班待定研修班學員
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14省農經專業學生技能競賽江山職業中專全省參賽選手
211.15～1.21市財經專業技能教學專題研討會待定部分教師
221.22～1.28高職摸底考、會考及組織閱卷縣（市、區）學校有關學校、學生
231.29～2.4課題調研
242.5～2.11期末考試
活動計劃 篇4
一、端午節簡介：
端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節、五日節、艾節、端五、重午、午日、夏節，是夏季的一個驅除瘟疫的節日。端午節是我國漢族人民的'傳統節日，這一天必不可少的活動逐漸演變為吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為詩人節，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了避邪。中國端午節為國家法定節假日之一，并列入世界非物質文化遺產名錄。
二、包粽子比賽時間：
****年5月**日下午3：00。
三、報名時間：
****年**月**日下午下班前報社區綜合事務部。
四、參加人員：
社區全體在職在崗職工，凡具備包粽子技能者均可報名參加。
五、地點：
社區食堂。
六、比賽方法：
1、由食堂準備包粽子所需原料（粽葉、糯米、花生、蜜棗、紅棗等）、工具和場所。
2、參賽選手同時開始包粽子，直至事先準備的粽葉或糯米中的一樣用完為止。選手本桌的原料用完，可以到其它桌取用。
3、宣布比賽結束后，由裁判組剔除不合格的粽子（大小不合格、過松、漏米等），合格粽子個數多者獲勝。
4、比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名給予獎勵。
七、比賽裁判組由工會人員、食堂人員共3人組成。
八、比賽所包粽子**月**日贈送社區職工品嘗。
請各部門接此通知后，組織職工積極參加活動。
活動計劃 篇5
一、活動目的
教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭開展雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現，其具有豐富的內涵和多方面的作用，千名教師進萬家活動安排&工作實施方案&年度工作計劃。切實開展好"萬名教師訪萬家"活動，發揚廣大教師深入學生生活、學生家庭開展教育活動的優良傳統，有利于規范學校與學生家庭的聯系，完善學校、教師家訪制度，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，促進家庭、社會和學校三位一體的學生教育體系的形成。
二、實施步驟
(一)準備階段(3月--4月上旬)
1)高度重視、積極發動。廣大教師要充分認識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學活動的重要組成部分真正抓實、抓好。通過將班主任及科任教師分組、分片，采取包班、包人的.辦法，安排教師到學生家庭走訪，使家訪逐漸制度化、經�；�
2)開展培訓。對家訪教師進行全員培訓、指導。
3)制定計劃。各年級組制定好家訪計劃。管理人員家訪由政教部門同意組織計劃。
(二)家訪階段(4月-5月)
1、家訪對象。
家訪對象要有層次。重點是學有潛力的學生，特長生，家庭經濟困難學生，單親家庭學生，學困學生，進城務工農民子女，有輟學傾向的學生，心理和情緒不穩定的學生等。
2、家訪內容：
1)了解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特征，工作計劃《千名教師進萬家活動安排&工作實施方案&年度工作計劃》。
2)向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；
3)宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
4)雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合；
5)協調學生與家長的關系；
6)征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
3、家訪要求
1)班主任老師選取10個、其余教師及管理人員選取5個以上學生家庭進行走訪。
2)家訪應認真做好計劃。學生有突出成績，或發生問題，應及時家訪。
3)家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。
4)家訪時，要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式。談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。
5)家訪時做好家訪記錄，撰寫家訪日記。
4、家訪注意事項
1)家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。
2)家訪時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生回避。
3)注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
4)尊重家長，抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，切忌與家長"斗氣"。
5)牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
(三)考核總結階段
1、每學期由各年級組收齊家訪記錄，上報政教處，學校將組織有關部門對家訪記錄進行檢查考評并通報。
2、學校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內容，家訪日記存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評先、評優、崗位聘任、職評的重要依據。
3、選取優秀家訪日記上報市教育局編輯成冊。
4、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。
活動計劃 篇6
各班級：
為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統化，引導學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，進一步提升我校學生的的明素質，根據上級工作要求，結合我校實際，學校決定在中秋節期間開展“我們的節日·中秋節”主題教育活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
通過形式多樣、富有教育意義的中秋節日主題活動，弘揚中華優秀傳統化，挖掘中秋節節日內涵，營造“和諧、和睦、團圓、團聚”的濃厚節日氛圍，開展感恩教育，推動培育和踐行社會主義核心價值觀，為建設明校園、明城市助力。
二、活動內容
1開展“濃情中秋感恩相隨”主題教育活動：又是一年中秋至！中秋佳節歷被視為中華民族傳統的團圓節、感恩節。如果說團圓令人倍感溫馨、升華親情，那么感恩就讓人更加成熟、懂得珍惜。請同學們與家長一起認真完成20××年“濃情中秋感恩相隨”中秋節感恩教育活動記錄表。
2開展以“我的家風家訓故事”征集活動：家風、家訓是我國傳統化和傳統教育的一個重要組成部分。詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮等都是家風家訓的`永恒主題。好的家風家訓，是一代又一代人健康成長的保證，是我們日常生活行為規范的有機部分。請同學們向長輩詢問自己家庭的家風家訓，完成“我的家風家訓故事”征集表。本項活動僅在20××級開展，每班報送份即可。
三、活動要求
1各班要結合通知做好工作落實，認真開展相關活動，保證活動實效。
29月27日16:00前以班級為單位將本班實踐記錄表（20××級為兩項）交政教處、團委辦公室。按時上交并認真完成的計班級量化分分（20××級共計10分）。
其他不明事項咨詢政教處、團委辦公室。
活動計劃 篇7
預設目標：
認知目標：
1、通過鼓勵幼兒進行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒了解其職責及任務。培養幼兒思維的靈活性、敏銳性。
2、通過引導幼兒設計花樣圖，并進行繪畫，培養幼兒思維的創造性、發散性。
情感目標：
1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責地完成工作，并享受勞動的樂趣，培養幼兒的責任感。
2、通過引導幼兒以分工合作的形式進行活動，讓幼兒懂得相互配合、協助，培養幼兒的自律性。
人格目標：
1、通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。
動作技能：
1、通過引導幼兒學習穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養幼兒手的靈活性及協調性。
目標提示：教師關注幼兒在活動中新生成的內容和經驗。
早煉跨欄
呼啦圈
7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進行競賽，培養幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識。
2、通過組織幼兒轉呼啦圈，培養幼兒身體的`協調性、靈活性。
早操7:50--8:00通過調動幼兒情緒，引導幼兒注意音樂節奏，大膽、自信地做操，
培養幼兒身體、動作的協調性。
餐前
活動談話：服裝的裝飾8:00--8:05通過與幼兒談話——服裝的裝飾，引導幼兒討論裝飾品的多樣化、功用，培養幼兒思維的連貫性、發散性及求異性。
早餐8:00--8:30通過配合鋼琴曲進餐，為幼兒締造良好的進餐環境，培養幼兒良好的進餐習慣。
餐后區域活動數學區：(正負數比大小)
美工區：(服裝制作)
語言區：(識字大賽)
音樂區：(模特大賽)
8:30--9:001、通過讓幼兒進入美工區，根據流程制作服裝，培養幼兒動作的靈活性及同伴間的合作性。
2、通過組織幼兒進入數學區，利用頭飾玩正負數比大小的游戲，培養幼兒思維的靈活性和精密性。
3、通過組織幼兒進入語言區，引導幼兒分組比賽，看哪組認字最多提高認字的興趣。培養幼兒思維的靈活性。
4、通過組織幼兒進行模特大賽，聽音樂、擺姿勢。培養幼兒大膽、自信的心理素質。
教育
活動
1、數學活動——百數表
2、綜合活動——串珠
9:00--10:00
1、通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度認識100以內的數字，發展幼兒思維的流暢性、敏銳性。
2、通過組織幼兒談話后認識服裝的裝飾品及材料，然后進行制作，培養幼兒思維的發散性、求異性，發展幼兒小手肌肉及手的靈活性。
戶外
活動定點射球
10:10--10：50通過組織幼兒進行定點射球比賽，發展幼兒腿部肌肉，培養幼兒身體的協調性及良好競爭意識。
下午體育活動及游戲1、律動：小小舞蹈家
2、英語活：Sing:RowRowRowyourBoat11:45--2:30
3:00--4:001、通過組織幼兒進入音樂室進行律動，聽音樂跳舞，培養幼兒的節奏感與身體的靈活性、動作的協調性。
2、通過組織幼兒學習歌曲RowRowRowyourBoat,并邊唱邊做韻律動作，培養幼兒的外語興趣和叫維的靈活性。
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