成長計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的成長計劃8篇，希望對大家有所幫助。
成長計劃 篇1
在本學期的個人專業中，本著對學校領導的重視和培養，分別對內身和外在這幾點進行分析和歸納。具體包括以下幾方面的內容：
一、關于學習名師：
1、學習兒童美術教育家楊景芝的兒童繪畫教育方法。
2、學習美術家的繪畫技能，不斷充實自己。
二、關于閱讀名著：
1、精讀《給教師的建議》。每天閱讀2—3篇，并寫出讀書筆記。
3、精讀一本雜志：《中國美術教育》。美術教育書籍楊景芝的《中國畫與智力啟蒙及相關視頻案例。選擇其中某些文章進行精讀，并做好相關筆記。
4、閱讀《教育在線論壇》推薦的相關文章。
三、自我提高專業美術素養：
信息時代美術教師應具備多元化、扎實的的基本功，展示教師風采，提高教學效果。
1、提高教態基本功。
據心理學研究表明：人的表達靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態應該是明朗、活潑、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態度熱情，熱愛學生，師生感情交融。教態即表現一位教師的功底，又直接影響到教學效果。好的教態會給學生留下美好的印象，使學生對你產生敬重，不良的教態則會使學生產生厭惡的心理，甚至不愿聽你的課。一名優秀的教師應善于恰當地運用教態的魅力與學生進行感情上溝通。所以，這本年度，注重自己的課堂教態的親切、自然、大方、得體。
2、提升自身語言基本功。教學也是一種語言藝術。教師的語言有時關系到一節課的.成敗。教師的課堂語言，首先，要準確清楚，說普通話，精當簡練，生動形象有啟發性。其次，教學語言的語調要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。言為心聲，言如其人，言與心，與思想互為表里。優秀教師的語言飽含學識與文化修養，能夠折射出其獨特的人格與品格的魅力。好的教育教學語言，能夠打動學生的心靈，開啟學生的智慧，在教育教學活動中有著決定成敗的重要作用。通過練習提高自己的普通話水平，通過閱讀書籍豐富自己的知識內涵，讓自己的語言更加富有感染力。
3、板書基本功，板書是教師精心構思的藝術結晶，是學生感知信息的視覺渠道。作為美術教師板書顯得尤為重要，除特殊課例外，摒棄粘貼形勢的板書，以直接繪畫和粉筆書寫為主，突出學科的課堂特色。好的板書可以提高教學效果，增強學生的感受能力，還可以獲得一種美的享受，同時，板書還可以直接或間接地反映出一個教師方方面面的能力。
4、演示基本功。美術教師與其他學科的教師的區別在于美術教師應具備美術教育所特有的專業特征。合理采用演示，將可以收到事半功倍的效果。激發學習動機、豐富感性認識、發展思維能力、提高學習效率。學習過程是學生認識客觀事物的特殊過程，學生不必重復前人學習所走的彎路，在學習過程中可以走一些捷徑，而演示就是教學中的捷徑。演示排除了學生思維的障礙，促進、加深了學生的識記，提高了學生的學習效率。美術教學中無論是繪畫課還是制作課如果教師沒有親自動筆當場作范畫的過程，很難講這是一堂正常的美術課。課堂要突出教師直觀演示的嫻熟，明了。
5、教學科研基本功。新課程需要老師成為一個教育研究者，而不是教書匠。雖然多年來一直參與學校的各項科研課題的研究。但是總結能力，反思能力，寫作能力還有待于提高。認真參與課題研究，從平時的教育教學工作中學會反思，及時撰寫有質量的教育教學論文，提高自己的教育科研能力。
隨著時代的發展，對美術教師基本功的要求也越來越高，每個教師在演繹傳統基本功的同時還要掌握新的基本功，適應現代教育教學的需求，在教育教學中不斷學習、提高，做一個基本功過硬、深受學生喜愛的老師。
成長計劃 篇2
一、幫扶對象：
xx老師。
二、對象分析：
xx老師從教多年來，一直擔任語文教學以及班主任工作，今年是第二年擔任科學教學工作。從過往一年的觀察與接觸中發現，龍老師是一位責任心強，而且虛心好學的好老師。盡管從聽課的過程當中我們仍然可以從龍老師的科學課堂聽出些許“語文味”，但是也從另一個側面看到注重課堂常規的科學課堂也帶給學生更多冷靜思考的空間。
20xx學年，面對龍老師這位新接觸科學教學的老師，科學科組重點從科學教學的理念、基本的教法、基本的教具以及教學用語的使用三個方面對龍老師進行指導。經過雙方一年的努力，現今龍老師可以說是對科學教學已經入門了，但是由于科學教學的理念——“注重科學思維的培養”的實現對教師本身的科學素養要求相當高，而且要讓科學課能夠上出“科學味”，就必須使用多元化的科學教學方法。
因此，龍老師在本學年可以從提高自身科學素養、嘗試多樣教學方法兩個方面努力，向專業的科學教師發展。
三、預期目標：
在本學期結束前，使得幫扶對象能夠自如地根據教材內容選擇適合的教法，獨立完成教學設計，并且上出具有“科學味”的全校性公開課。
四、幫扶措施：
1、 閱讀指導：
教師科學素養的提高并不是一朝一夕的事，但是可以通過對相關書籍的廣泛閱讀逐步積累。我計劃把積累多年的《科學課》雜志分批推薦給龍老師看，并且利用大家處于同一個辦公室的優勢抽取與龍老師任教年級內容相關的問題進行反復討論，進一步增加龍老師的閱讀興趣。
2、 教材分析指導：
科學教學內容的特殊性常常使任教老師不知道從何入手，在知識的教授與思維、能力的培養之間難以找到一個合適的'平衡點。我計劃每當龍老師提出教學困惑的時候，就對照《科學課程標準》與她一起仔細分析教材編寫的目的何在，選擇哪種教法更合適。
3、 聽課指導：
這里所指的聽課是指歡迎龍老師隨時到我的課堂聽課，雖然每個人都有自己的教學風格，但是可以讓龍老師感受不同的內容所對應不同的教法，從而體驗科學素養的培養并不是單一途徑的。
4、 評課指導：
建立了與龍老師平等溝通的橋梁后，我會隨堂聽龍老師的科學課，了解龍老師最真實的課堂行為，課后則可以從教學用語、教法、設計等多方面進行評析。而且，要注意每次聽課評課只重點指出一個小問題，循序漸進地讓龍老師逐步接受。
5、 競賽壓力：
本學期天河區會舉辦科學優秀教學設計比賽，以及國家教委會舉辦一個教學案例評比，我會要求科組內每一位老師參加，在參賽過程中通過反復研討幫助龍老師提高把握教材、融通教學理念進行教學設計的能力。
成長計劃 篇3
一、指導思想
家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。
二、工作目標
�。�、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
�。�、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識普及率達100%。
�。�、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。
三、具體要求與措施
（一）加強組織領導，做到四落實
1、組織落實：健全組織機構，成立“家長學�！敝笇瘑T會，每學期召開一次到二次家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的`實效。
2、時間落實�！凹议L學�！鄙险n學習時間，一般每學期安排1—2次，每次授課可分年級集中進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。
4、教學內容落實：今年家長學校授課內容主要是江蘇省教育系統家長學校教材《家長必讀》。根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
5、陣地落實：以分年級家長集中學習為主陣地；同時建設好學校網站“家教天地”網頁，引導家長上網學習；運用網上家長學�！凹倚Ｂ仿吠ā边@一短信平臺開展家庭教育知識的傳授；每學期出好二期校刊《家校通訊》，發送到每一位家長。
�。ǘ┙∪贫�，規范管理
1、建立各項制度，實行制度管理
�、俳⒖记谥贫�。制訂《豪德小學家長學校家長上課簽到表》，爭取家長參與率達90％。
②建立考評制度。對每學期所學內容，重點是《家長必讀》教材上的內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況；
�、劢⒔虇T備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真備好一節課，上好一節課。
④建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋。
2、建立評先表彰制度。制訂《優秀家長評選條件》每學年評選一次優秀家長，評先的優秀家長由學校發給榮譽證書，并在�？腔颥F場舉行表彰。
3、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔。
（三）加強教學研究，提高業務水平
1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。
2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平；
3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。
4、組織教師總結經驗，撰寫有關論文。
�。ㄋ模╅_展豐富多彩的活動，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄像，點擊學校教育教學網站，幫助家長深入細仔地了解學校。
2、聘請家教獲得成功、具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳精送寶進行經驗介紹。
3、舉行向家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。
4、開展“學習型家庭”創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
5、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并評獎擇優刊登在�？都医掏ㄓ崱飞�，并積極向各�？扑]。
四、行事歷：
三月份：
1、調整、補充、完善家長學校機構，制定家長學校活動計劃。
2、發放《牽手兩代》教材。
四月份：
1、與家長委員會成員取得聯系，聽取他們對學校工作和辦好家長學校的意見。
2、家長開放日活動，召開各年級家長會議，《牽手兩代》第一次授課。
五月份：召開家長學校成員座談會。
六月份：
1、《牽手兩代》第二次授課，組織《牽手兩代》讀書問卷。
2、一至六年級：家教論文上交，學期工作總結。
九月份：制訂、調整工作計劃。
十月份：《牽手兩代》第三次授課。
十一月份：學校組織家長學校成員座談會。
十二月份：《槍手兩代》第四次授課，組織《牽手兩代》讀書問卷。
成長計劃 篇4
落筆之前，雙眼的目光始終沒有離開過“三年成長計劃”這六個大字。覺得它很陌生，因為畢竟是第一次“相遇”；又似乎有一些似曾相識的感覺，冥冥之中好似已陪伴我許多年。“三年”——三次春秋的交替、三個365天、三千多個日日夜夜，說長不長，說短不短。但對于一個人來說，又有幾個“三年”能經得起讓你遺憾的虛度呢？所以，第一次豪言壯語地對自己說：“我的未來三年將這樣度過……”。
“成長”——當一棵柔弱嫩芽成為參天大樹；當一朵含苞蓓蕾成為怒放鮮花；當呱呱墜地的嬰兒成為獨立生活的強者；當蹣跚之履成為健步如飛，這就是世界萬物與人類的共同成長。但作為一名已工作十余年的幼兒教師，我的“成長”將別具一格……“計劃”——簡單的說，每做一件事之前先經過深思熟慮，在“有目的”的引導下去給事情一個完美的結局，那就是一個成功的計劃�！坝媱潯笔且粋�人成為勝者的忠實伴侶，也是良師益友。我希望自己能成為一名真正意義上的“成功”的幼兒教師，那么，我的計劃也將是可行的……
一、“三年……”后面的省略號，你是我生活、工作的忠實隨行者。
驀然回首，自己已在幼教崗位上耕耘了十三個年頭。那么長的年年月月天天，將一個“公開課時心跳加速”的幼稚女孩，磨煉成了在教學上有個人風格的成熟女人。所以說，時間能改變一個人。
那么，今后的“三年”我將怎樣度過才算快樂而充實呢？我想，“注重分秒的威力”是起點。未來三年中，我會把它看成是自己的朋友，它也將忠實地隨行于我。我們將同快樂、同悲傷，以至于共同擁抱成功。
三年可以改變一個人許多，就如本人，一度因很多原因而變得有些消沉，但現在一切都過去了，“快樂”在隱藏一些時日后又開始親近于我，那種失而復得的陽光心情難以用任何言語來表述。再者，本人的性子實在是太急了，今天的事絕不留到明天完成，以至于有時就會自尋煩惱。希望在今后的三年中，我能切實地磨煉一下自己的性子，該“享福”的時候還是要珍惜的。
總之，一句話：“三年……”后面的省略號，我會為它添加無數的句號和感嘆號!
二、“成長……”后面的省略號，你是我全部生活的有力見證者。
“成長”不是瞬間就能完成的，它需要一個漫長的過程。但漫長過后將會是柳暗花明又一村。所以，我珍視這“漫長”中的一點一滴。
曾記得第一次書寫《班級工作計劃》，那種茫然無從的思緒仍記憶猶新。不過，多練習寫了幾次，不也就熟能生巧了嗎？曾記得第一次公開課的前夜，那種翻來覆去難以入睡的情景猶如在昨天，不過，無數次的公開課后，不也就得心應手了嗎？……這就是一個人“成長”的足跡與驕傲，也是一種不可抵擋的魅力，讓人回味無窮！
一個人的成長是多方面的，本人也不例外：
1、我希望在“思想成熟”方面能有所成長。說實話，我很崇拜梅琴老師為人處事的風格。那種大度與恰到好處，一度讓自己可望而不可及。就連自己與他人說話的語氣，也會被人認為“怎么像個小孩似的？”在家里，走起路來都是一蹦一跳的，三十幾歲的女人了，缺乏的就是“成熟”之美。所以，我希望在這方面能有所改變與提高。
2、我希望在“班級管理”方面能與同行們經常交流、切磋各自的心得，讓自己在班級工作中形成自己的風格。幼兒園在這方面的能者有很多，張小莉、朱春華、周靜亞、吳文碧、程春玉等，她們都是我取經學習的對象。那就讓我在這里提前向她們說聲“謝謝”吧！以后，本人有班級工作方面的難題來請教你們，可要熱情相助噢！
3、我希望在“平時教學、教案設計”方面能有更高層次的突破。因為，這是一個幼兒教師必須擁有的最基本的'業務素質。如今的社會是人才濟濟、前浪推后浪，作為老教師，不能自持經驗多、見識多，而放棄對自身的進
一步修養。我對自己許下一個承諾：任何要書寫的東西都不能抄襲他人的，網絡上的好文章只能用來欣賞與學習，一字一句都要出自本人的手。那么，我就會注重平時教學的細節觀察與反思，注重個人設計教案的過程與鍛煉。希望各位老師做我的監督者，促使本人有更好、更快地發展與提高，謝謝了！一句話：我不想輸給自己！
三、“計劃……”后面地省略號，你是我走向更高一層的穩固基石。
由于本人屬于多愁善感型的女人，所以制定起計劃來也會顯得羅嗦了一點，但又在羅嗦中滲透著實在。
為了充實今后的三年、快樂今后的成長，為了實現我的“三大希望”，我記錄下了自己的計劃，目標不宏偉卻可行；要求不高卻真實；感慨不多卻細膩。
1、多多學習，不斷豐富自身的內涵。學習乃一大生活樂事，書中自有黃金屋。各類幼教雜志將是我學習的第一首選，當然，網絡學習、姐妹園的學習也是不錯的選擇。
2、多多實踐，不斷考驗自己的想法是否正確。現實生活、工作中的每一次實踐，都會給人以勇氣和真理。即使實踐有瑕疵或是失敗了，也是下一次成功的慈祥母親。學了不用是白學，我可不想浪費自己每次學習所付出的心血！
3、多多反思，在反思中成熟自己的教學理念。學會反思個人行為的人才會在下次的活動中獲得進步。幼教工作雖然繁瑣卻日新月異，每天都有很多事情值得自己去好好反思，“錯了”就要尋找原因，“對了”就要思考心得。
4、第四個計劃我就不用“多多”這兩個字了，因為考慮到今年的九月份自己就要親手接一個新的小班了，我的今后三年將與那群娃娃們一起度過。所以，我計劃要讓自己以全新的面貌來完成這項工作。我會用自己的每一份熱情、每一個歡笑，陪伴即將入園的孩子們，讓他們三年的幼兒園生活成為一生中最值得珍藏與回憶的時光。我想對他們說：“你們選擇了我，我就會負責于你們！”
三年成長計劃就這樣寫完了，不覺長吁一口，但也興奮不已，因為這里面的一字一句都出自本人的大腦與雙手，我很喜歡這第一份特殊的計劃�？捎媱澓脤�，實行不易��！別急、別怕，一切都會過去的。給自己壯壯膽吧，把一個響亮的開頭炮送給它，祝自己成功！
成長計劃 篇5
第一年規劃：
化被動為主動，從小事做起。第一年主要是提高自己在教育教學方面的能力。從小事做起，主動做事。虛心請教他人，完成過渡期。
1、 認真備課、上課。教師最主要任務是教學。教學從備好每節課，上好每節課開始。備課時，先看書和教學參考書，了解學生要達到的學習要求，然后借鑒其他教師的優秀教案和教輔材料，并且根據課程標準，定出適合學生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對待學生。課后及時反思。
2、 認真對待學生的作業。批改學生的每次作業，爭取做到面批。作業是教師和學生，教師和家長溝通聯系的平臺，因此作業中爭取寫下鼓勵性評語。
3、 積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導老師和優秀教師的課。爭取每周聽課次數不少于兩節�？赡艿脑�，多參加各種培訓進修。每聽必評，每聽必思，集百家之所長，促進教學。
4、 在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時結合自己的思考，努力做好各項工作。
5、 抓緊時間自學：
向經典學：通過閱讀教育教學文學名著，努力提高自身的理論修養，保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著，并寫出讀后感。
向經驗學：寫好每天的教學日記，總結教育教學經驗。
向他人學：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學視頻，學有所思。
6、 承擔學校工作：教師不但要教好學生，更應該對學校的發展負責。所以，第一年，我要多熟悉學校各項日常工作，并積極配合同事完成工作。
7、 積極參加教師比賽、活動：比賽是促進成長最快的方式，比
賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。
8、關心學生：多與學生談話，了解學生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔解憂。
第二年規劃：
繼續努力學習，強化自我。第二年主要是在第一年的基礎上，繼續加強各方面的學習，初步形成適合自己的教學風格。
1、 用心備課、上課：結合教學內容，充分考慮學生的實際情況來備課。個別課題可以進行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適當設計些小活動，小游戲，更有效地引導學生學習，提高學生學習興趣。課后繼續做好課后反思的工作。
2、 學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優化，切實打造“效率課堂”。
3、 用心聽課：在聽學校優秀教師的.前提下，向周邊學校優秀教師學習，進行各種教育教學培訓進修。總結各家之所長，取長補短，初步形成適合自己的教學風格。
4、 繼續在各方面虛心請教其他老師，尤其在教學方面。爭取本年順利地完成匯報課的任務。
5、 繼續抓緊時間自學：除了閱讀經典教育文學名著外，還可通過閱讀優秀教師的優秀教案，教育家的學術論文來提高自己的理論水平。此外，堅持寫教學日記的習慣，做到日有所思。
6、 積極承擔學校的各項工作，鍛煉自己的能力。
7、 繼續關心學生，多與學生、家長溝通，觀察學生的興趣愛好，有意識地去挖掘學生的特長。
第三年規劃：
在實踐中檢驗自我。第三年主要是在班級管理方面做好，爭取當上班主任。在教學方面，將自己的教學風格與名家對比，完善自己的風格。
1、 加強自身師德修養：通過閱讀教育類的專業書籍，以及時時關注教育的最新動態，及時更新完善自己的教育理論體系，是學生能夠更輕松更有效地學習。
2、 在保證課堂有效性的前提下，課中有準備地將某種理論應用到課堂中，觀察學生的反應。課后做好總結工作。為課題科研準備材料。
3、 繼續保持自學以及虛心請教他人的習慣。
4、 嘗試發表教育教學論文。
5、 結合他人班級管理的經驗，了解學生，參與班級管理的工作。爭取當上班主任。
6、 積極完成學校任務，為學校提出有建設性的意見。
7、 關愛學生，通過開展活動適當為學生減壓。
以上是我的教師個人三年成長規劃。雖然累，但是我并不想在汪洋中被埋沒。我相信，只要我多學習，多做事，多進步，我能夠在優秀教師的偉大航道里揚帆，駛向成功人生的彼岸。
成長計劃 篇6
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、 認真履行好班主任職責，并積極主動的投入工作。
作為一名年輕的班主任，對于班主任的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育方針的一致，發揮教育的合力。 其次，作為班主任對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。 再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。 再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。 最后，深入學習開展家長工作。有針對性的'做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自己的專業素質。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
4、在條件允許的情況下進行學歷深造。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內容、教育方法。
4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、重視師德修養
首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。 再次，
關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施內容：
1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。
2、學習教師觀察技能。
3、書寫有關閱讀筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒的階段表現。
5、向英語教師學習口語與幼兒交流。
6、學習制作多媒體課件來輔助教學。
以上是我的自我學習計劃，希望在領導的培養下、在同事們的幫助下，在自己的努力下，有所收獲有所成長。
成長計劃 篇7
一、基本情況
我叫劉佳，畢業于河南省教育學院，專修學前教育專業。20xx年，我來到了馬寨鎮中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師。
二、優勢分析
1.我快樂，我充滿童真一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
2.我年輕，我充滿希望二十三歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道:這個世界上沒有最好，只有更好。
三、個人目標
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點:
1.參加教育學專業的本科學習，在理論上進一步完善自己。
2.在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。
3.在美術方面發揮自己的優勢，培養幼兒。
4.對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。
5.通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的`經驗，成為一名"教研型"的幼兒園教師。
四、任務與措施
(一)構建自我管理機制，促進自我發展第一階段目標:建立自我管理意識，激勵自我發展措施:
1.以主人翁態度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發展目標。
2.圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。
3.建立個人專業成長檔案。
4.積極參與園內各類評比活動。
第二階段目標:增強自我管理意識，注重自我發展措施:
1.繼續參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2.在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。
3.經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段目標:發揮自我管理效能，完善自我發展措施:
1.請有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。
2.運用年輕人的優勢，在教學上多運用多媒體技術。
(二)創設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發展第一階段目標:創設合理的區角環境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。
措施:
1.注意環境創設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2.創設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3.帶領孩子走進社區、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
第二階段目標:創設體現現代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。
措施:
1.根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2.在區角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。
第三階段目標:在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎。
措施:
1.在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。
2.教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養良好的文明習慣。
(三)家園共育工作第一階段目標:加強與家長、社區的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施:
1.通過各種形式與家長聯系，了解幼兒的特點與需求2.定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經驗第二階段目標:充分利用有效資源，探索家園、社區三位一體化新方式。
措施:
1.充分發揮家委會作用，成立家園、社區三位一體化領導小組。
2.利用社區、廣場開展各類親子活動。
3.充分利用家園資源，豐富晨園小報。
成長計劃 篇8
在園領導和同事們的指導幫助下，通過自身努力，以往的工作中取得了一些成績。但還有許多地方存在著不足。新的學期開始了，為了更好的開展各項工作
一、特制定了如下個人成長計劃：
1.續抓好班級的常規工作，堅持統一的原則和一貫要求的原則，讓孩子慢慢的形成一種較自覺的`行為，使得有更好的班風班貌。
3.努力做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關系。幫助家長樹立正確的育觀，做好每月兩次的《家園互動手冊》的撰寫；對每個孩子進行不定期的家訪；通過QQ群與家長保持互通。
二、教研工作。
1.對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的方法。
3.根據上級要求，組織組內教師定期進行環境創設。
三、寫博方面。
1.每周至少上傳一篇博文。在寫一些教育、生活等博文的同時，還要寫自己特長領域（美術）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
四、專題研究方面。
2.做好自己的個人小專題研究，把科研工作深入地付諸于行動，爭取讓自己成為研究型教師，進一步提高自己的研究能力和實踐水平。
這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實在本學期里真正要做的，要學的還有很多，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，這樣才能讓自己進步！
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