班主任工作計劃[精品]

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的班主任工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作計劃1

　　我校三年級全體教師將齊心協力，克服困難，發揚拼搏精神，狠抓教育教學各個環節，努力在中考中取得好成績。

　　一、教學工作:

　　1.加強課堂教學，提高課堂效率，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

　　2.發揚團隊合作精神，根據初三學生的實際情況制定本學科的教學計劃。把教研工作落到實處。

　　3.加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，針對不斷變化的中考加強考試動態研究，以指導復習，做好專題復習研究

　　4.加強教學日常管理，不懈努力。

　　5.做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，找到對策，讓每個學生在原有水平上有更大的提升。

　　6.重視月考、中考、期末考試制度，及時召開質量分析會，及時診斷和反映，及時解決考試中出現的問題。

　　7.認真做好體育鍛煉，改變課間鍛煉期間的鍛煉策略，男女生分組，努力讓每一個學生發揮出最大的潛能，力爭在體檢中達到最好的水平。

　　8.高度重視優秀學生的培養，加強優秀學生的培養，對排名前十的學生進行放松減壓，營造寬松的競爭氛圍，努力在和諧的競爭環境中克服困難，讓優秀學科更加優秀，薄弱學科逐漸優秀。科學合理地做好李浩源的思想工作，為中考成功而奮斗。其他尖子生力爭全市排名靠前。

　　9.做好中考報名工作，嚴格細心照顧每一位官員，保證學生正常發揮。

　　10.做好學生心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習。

　　二、德育工作:

　　1 .根據學校的要求，對初三學生進行理想、感恩、自信的教育。鼓勵學生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2.幫助學生分析學習情況，設定短期和長期目標，以積極的態度對待中考前的每一次考試。

　　3.加強家校合作，及時向家長反饋學生各階段的.學習情況、思想動態和學科表現，與家長探討切實可行的教育方法，對穩定學生學習情緒、促進良好的思想道德修養、端正學習態度、提高學習成績有一定的作用。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度的獲得家長的支持。

　　4.關注后進生，不要放棄任何一個學生，在情感教育上多下功夫，對后進生要有愛心、細心、耐心，善于挖掘他們的閃光點。一視同仁對待后進生，才能有效保證后進生的提升。

　　三、每月工作安排:

　　2月:1、督促各科完成剩余內容的教學。

　　2、《我的新學期計劃》(學生研討會計劃)

　　3月:召開班會，為每個學生做思想工作，指出個人優缺點，提出長短期目標。

　　4月:第一輪復習開始，考試經常總結。

　　可能:進入第二輪復習教學；注意考試的格式，比如制卡。強調考試中的小問題。有些弱生單獨說話。

　　6月:九年級第三輪復習；優生學研討會；期中考試前，請主任安排徐老師做心理輔導。

班主任工作計劃2

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學年，我有幸成為一名班主任――高二九班的班主任。經過與學生們一個星期的接觸，對班級的許多同學也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路，我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作，把我們的二九班建成一個和諧的家庭！根據學生們的特點，對本學期的工作計劃如下：

　　一、加強培養學生集體榮譽感，增強班級凝聚力自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發現很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發出來。所以，基于這段時間的經驗，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。

　　二、增強學生的是非觀念增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。

　　三、營造班級良好的學習氛圍現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的'壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。

　　四、調動班級后進生各方面參與的主動性對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！

　　五、拔高和補差工作為了20xx年的高考，應從現在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生，要聯合各課任老師共同努力，激勵他們，調動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態度，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。

班主任工作計劃3

　　一、班級基本情景

　　我班共有x名學生，男生x人，女生x人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要教師同學提醒。學習情景：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有必須的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情景：學生愛團體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的團體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想 。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、具體措施

　　（一）因材施教，做好培優轉后的工作

　　1、重視尖子生的培養

　　（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　（2）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

　　2、重視后進生的轉化

　　（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的團體氛圍。

　　（2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的`在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

　　（二）做好勞動、衛生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自我能做到的事自我做。

　　2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，堅持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，堅持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范本事，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》 。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范本事。

　　（三）狠抓班團體建設。

　　1、培養—支守紀、職責感強、素質高的班干隊伍。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情景及時反饋處理。

　　2、開展讀書、讀報活動，經過讀書交流活動，彰顯班級特色。

　　3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。

　　第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉，發生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自我。和其他班級一樣，首先有一個自我介紹，在學生的日記中，很多人寫到自我是第一次站在講臺上介紹自我，我期望這是他們找回自信的第一步，一種嘗試。班委選舉中，我給了大家足夠的時間去思考、去競選，為的是給大家機會，讓大家走上講臺，展示自我。就像高粱教師講的“推銷自我” 。我覺得我們班的班會是比較成功的，因為全在揚輝的帶領下，班有三分之二的學生都能夠站在講臺上進行競選。相信這對于他們來說，尤其是在類似的情景下躍躍欲試，最終能夠站在講臺上的同學。這就是我們設立班委進行競選的初衷，所以，我們班當時延遲了半個小時進行班委競選，即使有很多人都來催。

　　相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。每一天，我都會閱讀學生每篇日記的每個字，然后給予評語，在評語中，我經常鼓勵大家寫出自我的想法，讓他們覺得我們是安全的，能夠信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開心扉談自我每一天的感覺。經過日記能夠了解他們每一天的感受，及時調整我們的活動。慢慢地，我們熟悉起來，空余時間我到教室后面旁聽其他教師課程，了解學生的上課情景，并對第二課堂進行跟進；上課前我一次次地進行點名，盡快熟悉每個學生；課前和走入學生群中，了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學生樹立自信心，或者，多多少少能夠以我們為榜樣。走出自卑，走向成功。

班主任工作計劃4

　　作為三年級4班的班主任，在看到上學期我們班級這么糟糕的成績之后，我在假期里做出了檢討，并對我們班下學期的工作做了一個概括式的計劃安排。雖然上學期的成績并不怎么理想，但是我相信在我的努力下，在我有計劃有目標的帶領下，我們班級一定會重振旗鼓，一定會拿下新一學期的優秀班級名稱。我有足夠的信心，也有絕對的恒心能夠做到。

　　針對上學期在班級管理上的缺點，我主要從課堂方面，從寢室方面入手。

　　一、課堂管理方面

　　上學期，學校領導對我們班的課堂紀律多次提出了批評和警告，也有很多科任老師向我反映了課堂吵鬧的問題。所以在下學期的管理工作上，我會嚴加把控我們班級的課堂紀律問題。首先我要加大我的巡查力度，一天至少做到三到五次的課堂巡查。一旦發現在課堂上有吵鬧的同學，或者有講小話開小差的同學，我會立馬請他到我的辦公室進行談話，一來是給他做思想教育，二來是告誡同學們，要維持好一個良好的課堂紀律。

　　二、寢室管理方面

　　在寢室紀律上，我也要做到嚴加看管。尤其我們班級住宿的同學很多，所以我更要重視寢室的紀律管理。至少每個星期我都要去我們的各個宿舍里，進行突擊檢查。一個是檢查寢室的衛生情況，一個是檢查寢室晚上的紀律情況。

　　衛生方面我會特別注意男生寢室，我會更加嚴格的要求，并且我會讓他們的寢室長給我定時匯報寢室的'衛生情況。

　　而且三年級的學生正是最調皮的一階段，也是最不受管控的一階段。他們的自制能力很低，在寢室里嬉戲玩鬧的情況也是時有發生。但是到了晚上，寢室是學生們休息和睡覺的場所，所以為了減少他們在晚上熄燈以后還繼續吵鬧現象的發生，我會讓宿管阿姨在下學期特別幫我留意一下我們班寢室同學的記錄情況。

　　在下學期，一旦發現有寢室衛生不達標或者在熄燈以后還在寢室里大聲吵鬧的同學，不管優秀同學還是成績不好的'同學，我都公正嚴明的對待，我都一律會給他們最嚴厲的懲罰。

　　希望我下學期班主任的工作能夠順利而圓滿的完成，也希望我們4班級的同學都能夠在下學期里取得優秀的成績。

　　一、班級情況：

　　本學期我們三年級(1)班現在有學生61人，其中男生36人，女生25人。我班學生活潑、熱情,學習踏實，上進心強，團結守紀，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風，學生能配合各科老師上好每一節課。但是班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績，發揚優點，改正缺點。

　　二、班級管理目標：

　　1、思想：對學生進行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續培養良好的行為及學習習慣，樹立我以實驗小學為榮，實驗小學以我為榮的思想。

　　2、學習：端正學習態度，積極主動學好各門功課，掌握學舉一反三爭取更大進步。

　　3、紀律：早晨：各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業本。上課：積極發言。課間：注意輕聲快步靠右行。兩操："快、靜、齊"。

　　4、衛生：熱愛勞動自覺地保持自己的環境衛生區，積極認真參加小組值日勞動，掌握基本勞動技能。

　　三、采取的具體措施：

　　一思想方面：

　　1、充分利用晨檢等時間進行各種思想教育。

　　2、每周四召開班隊會，做到日評，周總結，月總評。

　　3、繼續培養班級小干部，引導積極參與班級管理工作。

　　4、積極開展各項評比。積極參加各項活動。

　　二紀律方面：

　　設立班委會，試行班長輪流值日，設立評比臺，及時進行星級評比，培養學生團隊精神評選紀律之星。

　　三勞動方面：

　　1、由值日組長負責給值日生打分，周總結，期末總評分，評選優秀值日生。

　　2、實行值日生崗位負責制。

　　四活動方面：

　　1、各項活動班干部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。

　　2、老師和班干部共同制定活動計劃。

班主任工作計劃5

　　一、班級情況分析

　　我班有67名學生，39名男生，28名女生。學生來源廣泛，每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇求知。但由于年齡小，自制力差，經常控制不住自己，上課喜歡隨便說話或者小動作。很多行為習慣需要進一步培養。

　　二、指導思想:

　　在這一時期，我認為工作應以成才為目標，以質量為基礎，以活動為載體，以課為舞臺，努力創新，強化和突出學生為主體的特點。新學期形成良好的課堂氛圍，讓學生在愉快的環境中輕松學習，有效培養學生的學習興趣；培養學生的合作意識和人際交往能力；逐漸形成開朗、樂觀、快樂的性格；使學生有一定的毅力、責任心和自制力；使他們每個人都具有良好的思想道德素質。并能在期末打一場漂亮的仗。

　　第三、探索實驗課題:

　　語文教學與閱讀

　　四、采取的措施:

　　1.注重養成教育:培養良好的學習習慣和生活習慣是學生成長進步的必要條件，良好的行為習慣對一個人的終身發展大有裨益。因此，在課堂上進行良好品德的培養教育是非常必要的。

　　2.根據學生思想的實際情況，并與學校德育密切合作，這學期將從不同的方面和角度對學生進行定期培訓。

　　(1)注重實施《小學生日常行為守則》，使學生逐漸形成良好的品德，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，使學生不落后。

　　(2)加強后進生管理:面向全體學生，分門別類地教學生，加強對后進生的指導，從關心學生、愛護學生的角度去理解和愛護學生。及時了解學生的.心理變化，掌握他們在成長道路上的發展。

　　(3)及時了解學習情況:準確把握學生對知識的掌握程度，因材施教，重點難點上下功夫，促進全班成績穩步扎實上升。

　　(4)家庭教育的結合:時刻與學生家長保持聯系，使學校教育與家庭教育有機結合。這學期，我們努力一次甚至多次拜訪所有的家長。要用心做好后進生的轉化，兩頭抓，中間促，讓全班形成一盤棋，真正成為團結向上的班級集體。

　　(5)班干部培訓:及時召開班干部會議，教給他們工作方法，明確他們的職責，指出他們的優缺點和今后努力的方向。同時，也要求他們注意班干部之間的合作，齊心協力，擰成一根繩，努力在同學中樹立威信，創造機會，鍛煉和培養能力。

　　(6)注重關愛教育:關心學生生活，及時聯系家長，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，讓班主任做得更好。

　　(7)做好少先隊工作:班主任工作是班級工作的重要組成部分，是充分發揮學生特長、宣傳學生個性的有效途徑。這學期我們會積極配合學校的小一大隊，結合實際情況做好各項活動。

　　(8)重視文體工作:教育學生選修各校開設的好課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視積極參加各種比賽，培養學生的參與感。

　　五、班主任工作思路:

　　1、以人為本，教育學生成為正直、善良、聰明、健康的人。

　　2.營造溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生在課堂上有賓至如歸的感覺。

　　3.教會學生生存、與人相處、付出和愛。

　　4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮。

　　5.關心每一個學生，走進每一個學生的內心，成為學生真正的朋友，為學生解決問題，樹立信心。

　　6.搞好每一節課，注重課堂紀律，讓課堂永遠充滿活力，積極向上，永遠爭第一！

　　不及物動詞具體安排:

　　9月:

　　1.假期工作總結

　　2.教師節活動

　　3.“好讀書，好讀書，好讀書”的讀書活動。

　　10月:

　　1.國慶節和中秋節活動

　　2.重陽的老年教育

　　11月:

　　1.參加愛國主義教育

　　2.期中考試

　　12月:

　　1、學校德育檢查

　　2.準備新年活動

　　1月:

　　1.期末復習和考試

　　2.最后總結。

　　3.寒假安排

班主任工作計劃6

　　一、班級基本情況和目標：

　　全面貫徹黨的教育方針，貫切和執行教育改革發展綱要，轉變教學觀念，提高素質教學效果，深入教學改革，大面積提高教學質量，推行務實、勇于開拓，面向社會，貫切德育為首、育人為本、教學為主，提高管理的效果，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體。以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

　　二、基本措施和做法：

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的'教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　三、具體活動計劃：

　　第一周

　　1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3、開展班委競選，提出要求。

　　第二周

　　1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3、對學生進行安全教育。

　　4、召開第一次家長座談會。

　　第三周

　　1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周

　　1、進行班級寫字比賽。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　第五周、第六周培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周

　　1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。

　　2、進行班級口算比賽。

　　第八周

　　1、繼續抓好課堂常規教育。

　　2、進行尊敬父母、師長的教育。

　　第九周培養學生正確的是非觀念。

　　第十周

　　1、進行期中考試。

　　2、繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1、總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、召開第二次家長座談會。

　　第十二周

　　1.、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第十三周向學生進行愛國主義教育。

　　第十四周

　　1、進行勤儉節約教育。

　　2、對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周班級書法比賽。

　　第十六周

　　1、培養學生的集體主義觀念。

　　2、教育學生早睡早起，不能貪眠。

　　第十七周

　　1、再次進行學習目的的教育。

　　2、評選班級文明學生。

　　第十八周繼續鞏固上周活動內容。第十九周

　　1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、評選班級德育小標兵。

　　第二十周

　　1、搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

班主任工作計劃7

　　一、本學期工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：繼續建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；繼續培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、禮貌的團體，爭取每月成為“禮貌班”，整體學習成績能名列年級前四名。

　　二、本學期具體措施：

　　一個好的班主任計劃能夠指引班級工作更加順利地開展！所以我覺得班主任工作計劃很有必要！結合我上個學期的班主任工作的心得體會，以及班主任導師葉朝霞教師耐心指導！我這個學期的班主任工作措施如下：

　　1、班級常規管理繼續推行“班級日志”制度！相對于上學期，盡管有班級日志，可是沒有落實到位！這個學期我決定安排一個副班長專門來負責班級日志的管理工作，每周統計一次班級日志的情景，在周一班會課的時候做一個匯報，并張榜公布一周情景！對表現好的同學進行表揚，不好的同學進行批評。力圖構成一股正氣之風！

　　2、繼續推行班級的“今日之星”、“明朝大家”的評選活動。表彰先進，構成以優促班的風氣！這個學期的先進評選時間安排是在期中考試結束后和期末考試結束后，獎狀全部由家長帶回去給學生！并不是僅有成績好的學生才有獎狀，只要自我努力提高，同樣能夠獲得榮譽！

　　3、班級文化建設方面，增加一個“榮譽墻”，用于張貼所有的獎狀！對于“許愿樹”環節，一律采取實名制！并且張貼要有秩序，整整齊齊！每個學期都要更換自我的“許愿樹”，這個學期的`許愿樹就是：初一下學期需要完成的五件大事（學習、父母、教師、體育、藝術等等角度）。等到學期結束能夠針對學期初的情景進行比較，從而起到很好的督促作用！

　　4、德育方面：

　　經過校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的構成。

　　利用班會課、黑板報等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生安全等。

　　以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合清明節，開展革命傳統教育；結合“紅五月”，進行愛國教育；結合父親節和母親節，進行感恩教育等。

　　利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生思想中潛在的問題。保證每個月找每個學生談心不少于1次！

　　5、家長和科任交流方面：

　　做好學校教育與家庭教育的結合，構成教育合力。經過電話、信息平臺等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助班主任做好學生的思想工作，同時，向家長了解

　　學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。每個家長每個學期至少兩次電話交流！

　　加強與科任教師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。科任教師的交流每個月至少一次！副班主任每個月交流至少一次！

　　三、各月份工作安排：

　　二月份：

　　1、開學常規教育

　　（1）提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼在許愿墻上。學生個人確定各自目標，張貼上桌。

　　（2）繼續加強安全教育，不斷強化行為規范的教育和行為習慣的養成教育。

　　（3）座位調整，繼續開展“一幫一”、“學習小組”活動。

　　2、主題班會：⑴新學期，話夢想⑵正確使用壓歲錢。

　　三月份：

　　1、班級常規管理的適當調整：班干部的調整；勞動崗位；座位的調整等。

　　2、針對學校有不少學生到上網打游戲的現象，對這部分同學實行“到家打電話”的制度，同時開展“打游戲利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。

　　四月份：

　　本月重點是：

　　（1）期中考試

　　（2）開展學習方法方面的講座與活動

　　1、期中考試總動員。

　　2、加強學法指導，引導學生學會學習，養成良好的學習習慣。

　　3、五一放假前的紀律和安全教育。

　　4、主題班會《正確對待挫折》。

　　五月份：

　　1、期中考試的總結，進行獎勵。

　　2、主題班會：《擺脫自負，挑戰自卑，重塑自信》

　　六月份：

　　1、青春期教育，為學生邁入初二做準備。以“我寫我自我”為題進行自我總結和認識。

　　2、期末考試總動員。

　　七月份：

　　1、主題班會：《怎樣過一個愉快的暑假》和學生放假前教育。

　　2、期末考試。

　　3、布置暑假作業，評選先進，作好學期結束后的班級總結工作。注：計劃趕不上變化，中間有可能有所調整！

班主任工作計劃8

　　本學年接高xxx班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經過認真思考，擬做以下工作計劃。

　　一、抓好日常行為規范

　　高x并不意味著可以降低對學生行為規范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著。從教室衛生到中午午間休息。從文明禮貌到愛護公物。從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創造良好的環境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有x個籃球生，x個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。

　　二、做好與任課老師的協調工作

　　高x的.每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。

　　三、家訪

　　由于剛接班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現等。

　　四、做好與家長的聯系工作

　　光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應該最了解。根據學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯系。

　　高x一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出，相信我的學生定會在高考中取得好成績的。

班主任工作計劃9

　　一、做了控流保學工作：

　　1、了解學生動向，多關心、多幫助學生，做好學生穩定工作。

　　2、合理安排班級干部，增強班級凝聚力。

　　二、加強道德：

　　1、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、、自我教育）加強“自主與責任”教育。

　　2、創設良好的氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“交流”、“我的'夢”、等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

　　三、學風建設：

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

　　四、加大家庭學校聯系力度：

　　平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

　　五、具體安排：

　　1、每周一次主題班會。

　　2、開創值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

　　3、培養良好的衛生習慣，堅持每天三掃。

　　4、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。

　　5、做好就業動員和工作。

班主任工作計劃10

　　一、班級現狀分析

　　我班現有學生x名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心，小學班主任第一學期工作計劃。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把x班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

　　二、工作重點及目標

　　1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的`行為習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

　　三、具體措施

　　1、抓好學生的常規教育

　　根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

　　2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力

　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善，學校工作計劃《小學班主任第一學期工作計劃》。

　　3、重視家校聯系

　　做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

　　4、提高自身素質

　　在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

　　四、活動計劃

　　第一周總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　第二周繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　第三周培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　第四周進行班級寫字比賽。

　　第五周進行班級口算比賽。

　　第六周對學生進行安全教育。

班主任工作計劃11

　　有人的地方，就有江湖，教師也不例外。在教師圈中，其實老師也分“三六九等”：中小學中的校級領導、高校教師、中小學教師中的音體美教師，這三類位居“教師金字塔”的頂端。為什么這么說呢?當然是能夠成為這種款式的老師，基本上是相當輕松的存在。教師中哪怕是搞后勤的教師也可以過著“歲月靜好”的日子。但是，教師隊伍中的語數外教師、特崗教師，就不是那么舒服了。

　　可是，以上這些教師和班主任比起來，當然是班主任老師更“鍛煉”人：瑣事繁多，事必躬親，所有有關學生的事情，班主任老師樣樣有份;只要和學校有關的材料，班主任樣樣不會缺席。一線老師如果想要當班主任，至少以下5個“標配”要具備，否則很難勝任。

　　1、一個經得起折騰的體魄。

　　如果教音體美這樣的副科是人人爭搶的“籃球”的話，那么班主任一職在一所學校當中就相當于“你推我擋”的“乒乓球” 。為什么會出現這種情況?答案很簡單：“校長動動嘴，班主任累斷腿”——一所學校，課時量最多的十有八是班主任;一個班級，受氣最多的必定是班主任。特殊時期，班主任要做的事情就更多了：晨檢、晨會、午檢、班會、安全教育、思想教育、家校聯系、班主任分內的一整套材料……

　　說到家校聯系，我不禁想起我自己的手機通訊錄：我的通訊錄中有1104名聯系人，這么多人，七成以上是我所教的每一屆學生家長的電話。當然，這不單單是學生父母的電話，甚至還包括學生爺爺奶奶、鄰居、阿姨、外公外婆等人的電話。有人可能會問我：“你存那么多電話干嘛?”

　　當然不是因為手機的內存太大閑著沒事多存幾個，而是因為我肩上有沉甸甸的重擔：如果學生出什么問題，需要聯系家長，那么如果無法第一時間聯系到學生的爸媽，至少學生的直系血親、旁系血親或者鄰居也能發揮作用。不管在什么時候，學生的事情總是特別多，一名老師如果想當班主任，倘若沒有經得起折騰的體魄，估計在當班主任這一條路上很難行穩致遠。

　　2、一臺可以當主播的電腦。

　　在這個特殊的寒假中，很多一線的老師都化身“十八線主播”，用網課的方式傳道授業。如果班主任老師自己沒有一臺可以當主播的電腦的話，在過去的一段時間估計很難成為一名合格的班主任。

　　3、一臺比較輕便的打印機。

　　學校每天都會找班主任老師要一大堆的材料：培優輔差、___應急預案、___過程性材料，這些材料怎么辦?當然是通過打印機打印出來。而學習的打印機因為很多人使用，經常崩潰掉，所以一名合格班主任還要有一臺比較輕便的打印機，最好能夠用WiFi連接的打印機自然會更好一些。

　　4、一種比肩秘書的文案能力。

　　一名合格的'班主任老師，除了比較辛勞，還要有電腦和打印機這樣的“硬件”之外，還要有比肩秘書的文案能力這種“軟件”才行。學校動不動就讓班主任寫某種活動的計劃或者總結，如果有些活動在網上都找不到“樣本”的話，那么就只能靠班主任老師“自帶”的文案能力來應對困難。

　　5、一手嫻熟的電腦技術。

　　一名老師如果不會電腦技術，無法嫻熟地使用電腦當中的辦公軟件，是一件很可悲的事情;一名班主任老師如果不會使用電腦，對信息技術一竅不通，那絕不是可悲那么簡單，而會非常的可憐：當學校布置相關任務的時候，很多都需要電腦操作才能完成，這就需要班主任必須對信息技術比較熟悉才行。

　　同行的朋友們，你喜歡當班主任嗎?當班主任的過程中有哪些苦和樂呢?歡迎留言探討。

班主任工作計劃12

　　一、班級現狀分析

　　經過一年來學校開展的各項活動的教育熏陶，我班大部分同學遵紀守法。在同類班級中，我班大多數學生具有了較好的學習自覺性和基本的一日常規的要求，但也有少數學生對自己要求不夠嚴格。

　　二、班級目標

　　1、樹立“團結向上，為校爭光”的良好班風，爭取本學期被評為“文明班級”

　　2、一支作風正派，工作扎實，主動性、創造性較強的.班干隊伍。

　　3、實行目標責任制，定人定時定崗位，獎勤罰懶，搞好班級環境衛生。做到檢查又檢查，力求做到地面清潔，窗明桌凈，爭創星級班級。

　　4、做好全體學生的思想工作，努力提高他們的學習積極性，充分挖掘他們的潛能，爭取中考取得理想的成績。

　　三、采取措施

　　1、開學初：做好學生思想工作，淡化節日氣氛，完善班級的文化建設，制定中考目標，張貼在醒目的桌面上，讓學生迅速進入中考起跑狀態。

　　2、3月底左右各門學科基本結束新課，做好有關優秀學生培養工作。期間針對每個學生的文化成績，將薄弱學科的學生分解到科任教師，有計劃有目的的培養。

　　3、學生分層次進行教學，要注意因材施教、教學成效，對偏科學生進行提優補偏，對于優秀學生強化輔導，努力沖刺省揚高中強化班提前招生，對雙差生給予特別關注，防止“破窗”效應。

　　4、結合學校給學生進行中考沖刺動員，進一步強化時間的緊迫性和任務的艱巨性，盡量做到“大愛無痕”的效果。

　　5、4月份鎮江市進行九年級學生英語人機對話中考和體育中考測試，要做好相關準備工作，包括對學生的心理上疏導、人機對話強化訓練和體育課的關注和重點學生體育測試情況。配合學校開展模擬測試的相關工作。

　　6、5月份進行第二次中考模擬考試，班主任和任課老師要特別注意對各種層次的學生進行考試綜合癥的調適，尤其是考試焦慮癥的調適。要善于發現問題，總結經驗，力爭把矛盾解決在萌芽狀態中。

　　7、6月份中考，大家要上下一心，全力以赴，群策群力，考前指導要到位，使學生臨場正常，考出應有水平。

　　8、對每次學生大會和家長會的召開、學生志愿填寫、畢業證書的發放、畢業典禮的召開都要有序、高效展開，要把事情做實、做好。

　　9、要積極營造一個寬松環境，讓學生、老師感覺學習的愉快、教學的愉快，要想盡方法減輕學生和老師的負擔，要有序和有效。

班主任工作計劃13

　　1、學生基本情況分析：

　　(對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的基本原理，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高的'水平。

　　2、本學年教學目標：

　　知識目標：學會一兩種我國傳統養生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。

　　能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力。

　　情感目標：發展良好的心理素質，培養頑強的意志，勇于克服困難的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養創新能力及團隊精神。

　　3、主要教學措施：

　　可就優化課堂教學，開展教學改革試驗，調動學生積極性，抓好形成質量諸環節，面向全體學生，培優和輔導后進生等方面，結合實際，訂出具體措施。

　　3.1、激勵學生主動學習，為學生創設探索的空間。

　　3.2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。

　　3.3、分層次培養，讓每個學生都能在原有水平上得到提高

　　3.4、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。

　　3.5、場地器材巧妙設計，自編體育器械。

　　3.6、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據其個人實際情況制定一系列的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備。

班主任工作計劃14

　　參加工作至今已有十余年的班主任工作經歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教學中。在自己的努力和校領導的幫助下，我所帶的班班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列年級前茅，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從我擔任班主任工作以后，我就一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，我真的無怨無悔!

　　一、善于組織和管理學生

　　班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的`心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

　　二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎

　　我一直把思想工作臵于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展理想教育、感恩教育、養成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志!我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。

　　三、用愛心感染學生

　　作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，我認為：這些看起來很平常，但這是作好一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

　　四、善于做后進生的轉化工作

　　在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養。2、中等生的促進。3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，換來的是這些同學學習成績的提高。

　　五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵

　　科學的方法是做好班主任工作的關鍵科學的方法是做好班主任工作的關鍵科學的方法是做好班主任工作的關鍵。在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。

　　1、配好班干部。通過競選產生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設臵多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會，調動學生學習工作的積極性。

　　2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

　　3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利于班級管理。

　　4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

　　幾年來，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，離不開我縣大力發展教育的大環境，我一定會繼續努力把工作做的更好!

班主任工作計劃15

　　一、班級基本情況：

　　本班共有衛生的同學可得衛生小紅旗。

　　（1）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　（2）安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　二、班干部的培養方面：

　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的`潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　三、加強與家長的合作

　　1、建立家校聯系本。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現，形成家校之間的良性互動。

　　2、建立班級博客以及班級QQ群，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得。

　　四、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

　　這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。

　　>小學一年級班主任工作計劃4

　　對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

　　一、指導思想

　　從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

　　二、全期德育工作目標：

　　1、培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

　　2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　三、本學期班級德育工作基本要點：

　　1、確立班級奮斗目標。在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、行規方面。充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

　　（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　（3）充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。

　　5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。

　　6、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣。

　　7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　8、繼續作好行為規范示范員、行規之星、行為規范示范班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發展提高。

　　9、家庭教育指導方面：召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發展獻計獻策。加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

　　10、堅持正面教育，寓教育于講故事之中。對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。

　　學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長！

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