小學音樂老師教學計劃

時間：2023-06-11 08:13:07 教學計劃我要投稿

小學音樂教師第八冊教學計劃推薦度：
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小學音樂老師教學計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的小學音樂老師教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

小學音樂老師教學計劃

小學音樂老師教學計劃1

　　教材分析

　　本學期使用的教材共分為八個單元，包括：春意、歡樂的村寨、幻想、四季、您好！大自然、京韻、友誼、百花園。需要注意的是，本教材更加注重合唱教學的滲透。每個單元都有一首難度較大的合唱曲，不僅基于簡單的和聲基礎，還加入了旋律部分。此外，教材涉及面較廣，包括歌曲、京劇、管弦樂等等，這些都能夠讓學生聆聽和欣賞，豐富知識內涵。

　　學生情況分析

　　我們班級中的五年級學生大部分基礎較好，接受能力較強，且對音樂有著極大的興趣。不過也有一小部分學生樂理知識較強，唱歌技巧和音色也很出色，但另外一些學生則對音樂的興趣和理解程度有限。這些學生的人數雖然不多，但是他們上課時的行為卻有些不良，比如亂叫、音不準、作小動作等，對班級帶來了一些負面影響。不過我相信通過不斷努力，這些學生一定會有所改善。

　　本學期教學目標

　　知識目標：

　　1、通過音樂教學，培養學生掌握教材中規定的樂理知識，并大大提高他們的視譜以及視唱能力。

　　2、通過學習不同的歌曲，使學生能夠正確、完美地演唱出每首曲目的主旨內容，并對其進行各方面的理解和欣賞。

　　能力目標：

　　1、學生可以通過學習歌曲，掌握正確的.口型、呼吸、連音和斷音等演唱技巧，同時學會認識簡單的樂譜。

　　2、通過欣賞音樂，培養學生對于速度、力度、節奏、節拍、音色以及音區的感知能力，同時提高他們的音樂想象力和聯想能力，并發展健康的審美情操。

　　情感目標：

　　通過音樂教學，突出其學科的特點，激發學生熱愛祖國的真摯情感，同時培養學生合作意識以及樂觀向上的生活態度，促使學生成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的綜合發展人才。

　　改進教學措施

　　為了更好地開展音樂教學，我們將會落實“五認真”的具體措施，加強教師的教學質量，并且注重培養學生的自學能力，做到因材施教和因人而異。

　　2、認真研究課程大綱和教材，并在此基礎上制定教學計劃，嚴格按照教育局規定的備課格式，認真編寫教學案。

　　3、嚴格按照課時計劃進行教學，精確把握每節課40分鐘的時間，高效利用課堂時間。

　　4、充分準備課前材料，按照教學案進行授課，并堅持使用標準普通話，為學生提供充分的自我表達和問答機會。

　　5、針對學生身心發展的特點，適當調整教學內容和進度，注重打好基礎和培養學生的學習興趣。

　　6、充分利用投影儀、錄像、錄音機等現代化教具和設備，激發學生的學習興趣，提高教學效果。

　　7、在完成教材任務的同時，努力配合校內活動，豐富學生的校園生活，同時培養他們的活動能力和興趣。

　　8、提高學生綜合素質的途徑：

　　（1）通過課堂教學實現；

　　（2）積極開展課外藝術活動。

小學音樂老師教學計劃2

　　一、指導思想

　　本課程貫徹黨的教育方針，全面發展學生的德、智、體、美各方面，音樂作為美育教育的一環，注重培養學生歌唱和音樂感受的能力，通過音樂藝術形象激發學生遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進身心健康的發展，推動社會主義精神文明建設，為培養新一代社會主義人才起到重要作用。

　　二、教學任務

　　1、掌握全部課本歌曲，通過歌唱培養學生對祖國、人民、勞動、學習、科學、大自然和生活的熱愛之情。

　　2、掌握課本讀譜知識，包括弱起小節、速度記號和跨小節的切分音等。

　　3、認真完成綜合訓練，逐漸提高學生創作旋律和填寫旋律的能力，并逐步學會辨別三和弦的和諧度。

　　4、注重欣賞課的教學，通過欣賞擴大學生視野，以音樂藝術形象感染和激勵學生。在欣賞課上，介紹民族樂器中“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生民族自尊心和自豪感，并介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的精神。

　　三、教學重點、難點分析

　　教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。

　　教學難點：要培養學生的審美情操，實踐能力和創造力，以及合作精神。

　　四、學情分析：

　　1、對于二、三年級的歌曲，單聲部的表現相對容易，二聲部的演唱相對困難，兩個聲部的表演效果不佳。因此，需要加強練習。

　　2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大多數學生都有一定的基礎，但每班都有四五名后進生，情緒難以調動，音樂天賦不足。需要多給這些同學關心和愛心，讓他們慢慢喜歡音樂，盡快擺脫“樂盲”的身份。

　　3、在欣賞方面，很多學生只是圖其樂而不知其美，對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少。需要讓學生先熟悉旋律，再開始欣賞。

　　五、工作措施

　　1、認真備課，詳細研究音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備齊教材、研究學生需求和選擇正確的教學方法，確保教學目標明確，掌握教學中的重難點。

　　2、全心投入到課堂教學中，課堂是教師完成教學任務的主要場所，因此提高課堂教學質量成為完成教學任務的關鍵手段，為此需要思路清晰、結構嚴謹、符合學生認知規律、具有教學生動性和形象性，激發學生的學習興趣。

　　3、積極參加同事的教研活動，多聽取同行老師們的.課，吸取他們的經驗，反思自我，不斷進步。

　　4、勇于使用現代化的電教設備，擴大教學容量，提高課堂教學效果，為學生提供更新、易于接受和有趣的教學體驗。

　　5、與學生建立良好的聯系，經常向他們征求對自己的看法與建議，不斷改進自己的教學方法，提高教學效果，爭取收獲滿滿的教學成果。

　　六、教材分析

　　本學期的教材分為六個單元，每個單元包括音樂感受、音樂表現、音樂創造以及音樂文化的廣闊領域等內容，并呈現有機聯系的知識結構和技能訓練要求。

小學音樂老師教學計劃3

　　一、教學理念

　　音樂是一門感性的藝術，而音樂教育的基本理念應該是以音樂審美為核心。人們的情感會通過音樂的滲透過程得到陶冶，并且這種影響是潛移默化的。審美教育是音樂教育的本質，如果離開了這個核心，那么音樂教育也就失去了意義。在進行音樂教育的時候，不僅僅要扎實地完成課程任務，更要引導學生在音樂教學活動中體驗美的感染。

　　二、學生分析

　　本學期，我將繼續擔任兩個二年級班級的音樂課教學工作。從總體水平來看，兩個班級的學生整體水平差距不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的理解能力和音樂表現能力等方面的學習表現相對較好。值得一提的是，二（2）班的個別同學在音樂的聽覺和感受能力方面表現極為優秀。整個二年級大部分學生都對音樂教學充滿了學習的渴望，積極參與課堂互動。從整體水平來看，這些學生在一個學期的學習中逐漸養成了良好的學習習慣，并且學習目的性也有所提升。此外，個別學生的音樂學習習慣也有所改善。因此，本學期除了注重音樂課程的常規教學以外，還需要更加注重培養學生的音樂感受能力和表現能力。

　　三、教學計劃

　　本學期，二年級的音樂課程共分為10節課，包括以下內容：《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《歡樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》。其中，歌曲演唱項目包括《大樹媽媽》、《郊游》、《共產兒童團歌》、《賣報歌》、《打花巴掌》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛媽媽》、《新疆是個好地方》、《我愛雪蓮花》。通過學習這些中國優秀的兒童歌曲和外國優秀的歌曲，并結合群體音樂活動，例如齊唱和獨唱等，以音樂為紐帶進行人際交流，幫助學生培養共同參與的群體意識，并促進相互尊重和合作精神的形成。

　　本文介紹了幾首以美感為核心，以音樂的表現能力來陶冶和熏陶學生的經典音樂作品，包括《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《玩具交響曲》、《出發》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽出來喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂會》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》和《新疆舞曲》。這些作品通過審美體驗來向學生傳遞美好情感、高尚品德和必要的藝術修養。

　　教學目標分為五個方面。首先是演唱，包括要求學生采用正確的姿勢，對指揮和前奏作出反應，參與各種演唱活動，用自然的聲音有表情地獨唱或參與齊唱，采用不同的力度和速度表現歌曲的情感，背唱4~6首歌曲。其次是演奏，要求學生學習常見的打擊樂器，能夠合奏或為歌曲伴奏。第三是綜合性藝術表演，要求學生能夠參與藝術表演，用身體動作配合歌曲和音樂，在音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。第四是識讀樂譜，要求學生能夠認識簡單的節奏符號，用聲音、語言和身體動作表現簡單的節奏，用唱名模唱簡單樂譜。第五是創作實踐，要求學生掌握記錄聲音或音樂的方法，用線條、色塊和圖形來創作。

　　教學重點難點包括通過學習有關“春”的作品來感受春天的意境，并展開想象和聯想，即興創作以“春”為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛和贊頌。教育學生要熱愛大自然、保護環境，不能破壞生態，這樣才能永遠看見春天。同時，還要從充滿童趣的音樂作品中感受童年生活的樂趣，珍惜童年的大好時光，從不同的音樂作品中感受不同的情感，學會辨別獨奏樂器的音色。

　　3、讓學生欣賞有關國內外牧童題材的音樂作品，讓他們了解音樂對于成功地創造多彩多姿的形象的重要性。

　　4、通過欣賞和表演具有愛國主義主題的音樂作品，鼓勵學生培養愛國情懷，熱愛祖國和家鄉。

　　5、教育學生理解團結友愛和幫助他人的重要道理。

　　六、實施教學的具體措施和要求

　　（一）創造適當的情境和培養學生自主學習的興趣，積極促進學生的積極性。

　　1、通過創造適當的`情境和導入引導，激發學生參與教學的興趣和主動性，并滿足不同層次的學生的需求。

　　2、采用各種教具和美妙的音樂畫面，激發學生的視覺和聽覺感知，并調動學生的想象力和積極性。

　　（二）精選合適的教學方法，展示教師風采，提高音樂教學的實效。

　　1、為學生提供一個展示自我的舞臺，以激發學生自信和學習積極性。

　　2、在教學過程中，采用趣味游戲等輕松愉快的方式，增強學生的參與性和學習興趣。

　　3、通過競爭和比賽激發學生的競爭意識和學習動力，提高學習效果。

　　（三）教學滲透，鼓勵學生發揮自己的創造力和思維能力，培養學生的自主學習。