校本課程：十字繡教學(xué)計(jì)劃

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的校本課程：十字繡教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

校本課程：十字繡教學(xué)計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，深入實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校自主開發(fā)課程和自主管理課程的積極性，逐步形成適應(yīng)地方、學(xué)校和學(xué)生特殊需要的，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。

　　二、管理原則

　　1、以學(xué)生發(fā)展為本，學(xué)校課程的研究與開發(fā)活動(dòng)必須認(rèn)真考慮學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn)，一切從學(xué)生的`健康發(fā)展出發(fā);

　　2、充分發(fā)揮校本課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的不同價(jià)值作用，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色;

　　3、校本課程的教學(xué)要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡可能地采用合作、參與、探究和體驗(yàn)等有助于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式;

　　4、在鼓勵(lì)教師及有關(guān)人員創(chuàng)造性地開發(fā)課程的同時(shí)，要明確各自職責(zé)，加強(qiáng)教學(xué)和教材的規(guī)范管理;

　　5、充分挖掘和利用校內(nèi)外課程資源，注意發(fā)揮家長和社會(huì)力量的作用;

　　三、課程開發(fā)

　　1、在校本課程開發(fā)中，教師要確立“針對(duì)校本，面向課程，凸顯個(gè)性，動(dòng)態(tài)發(fā)展”的目標(biāo)。

　　“針對(duì)校本”，就要以學(xué)校為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，針對(duì)缺陷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，挖掘資源，組織人員，在學(xué)校中開發(fā)校本課程。

　　“面向課程”，就要認(rèn)真做好涉及校本課程開發(fā)的環(huán)境分析、課程目標(biāo)設(shè)置、課程組織、課程實(shí)驗(yàn)和課程評(píng)價(jià)五個(gè)部分工作，加強(qiáng)三個(gè)環(huán)節(jié)的研究，即確定開設(shè)的科目;形成校本課程的指向;制定校本課程開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的計(jì)劃。

　　“凸顯個(gè)性”，就要在課程開發(fā)時(shí)，把張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，體現(xiàn)老師個(gè)性和強(qiáng)化課程個(gè)性有機(jī)地結(jié)合起來。

　　“動(dòng)態(tài)發(fā)展”，就是說校本課程是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，好的課程不斷完善，新的課程不斷加入，一些不受學(xué)生歡迎或準(zhǔn)備不足、教學(xué)效果不好的課程將被淘汰。

　　2、教師提出課程開發(fā)構(gòu)想與意向，并以教研組為單位在學(xué)期第三周向教導(dǎo)處遞交課程綱要。課程綱要包括：課程目標(biāo)、內(nèi)容簡(jiǎn)介、課程進(jìn)度計(jì)劃、課程評(píng)價(jià)方案、選報(bào)(人數(shù))要求等。

　　四、課程實(shí)施

　　1、經(jīng)學(xué)校審核同意開設(shè)的校本課程，由教務(wù)室在第四周將擬開設(shè)課程目錄會(huì)同年級(jí)組向全體學(xué)生公布。

　　2、教研組長負(fù)責(zé)安排校本課程教學(xué)任務(wù)。擬開設(shè)的校本課程原則上由申請(qǐng)?jiān)撜n程的教師本人承擔(dān)，特殊情況也可由教研組統(tǒng)籌安排。

　　3、教師在接到校本課程開設(shè)任務(wù)通知后，應(yīng)認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備。待學(xué)生選課結(jié)束后，由教務(wù)室正式下發(fā)開課通知。原則上每門課程應(yīng)有10人以上學(xué)生選課才準(zhǔn)予開課，特殊情況則由教導(dǎo)處與開課教師商定。

　　五、教師管理

　　1、接到教務(wù)室開課通知的教師應(yīng)按要求到指定教室(地點(diǎn))上課，做好學(xué)生出勤登記。

　　2、教師按照課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織教學(xué)，在教學(xué)中應(yīng)認(rèn)真聽取學(xué)生意見，可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃作出適當(dāng)修改。

　　3、教師做好所開設(shè)課程的學(xué)生成績(jī)考核工作，在校本課程結(jié)束后把學(xué)生考勤登記冊(cè)、學(xué)生成績(jī)冊(cè)交到教務(wù)室歸檔。

　　4、開發(fā)校本課程的教師應(yīng)自編講義(或課件)。

　　5、教師開設(shè)學(xué)校課程情況應(yīng)記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中，并作為教學(xué)工作內(nèi)容之一。

　　六、學(xué)生管理

　　1、學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展需要自愿選擇學(xué)校課程，在指定時(shí)間內(nèi)登陸學(xué)校網(wǎng)站“校本課程選報(bào)系統(tǒng)”根據(jù)教務(wù)室公布的學(xué)校課程擬開設(shè)目錄認(rèn)真選擇。如學(xué)生所選課程因選課人數(shù)等因素未能開課，應(yīng)在接到教務(wù)室通知后重新選擇。

　　2、學(xué)生在收到校本課程上課通知后，應(yīng)服從學(xué)校安排到指定教室(地點(diǎn))上課。

　　3、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加校本課程的學(xué)習(xí)，不得隨意缺課，如無故缺席1次或因故缺席3次不得參加該課程考核，并按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

　　4、學(xué)生積極參與校本課程的建設(shè)，有權(quán)向任課教師提出合理化建議和要求。

　　5、學(xué)生達(dá)到出勤率的要求并參加該課程的考核合格可獲得該課程的學(xué)分，成績(jī)按優(yōu)、合格、不合格記錄歸檔。

　　七、教務(wù)管理

　　1、教務(wù)室應(yīng)會(huì)同教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排提前做好校本課程開設(shè)目錄。一般在第四周確定開課課程，第五周確定選課名單，第六周正式上課。

　　2、做好選課指導(dǎo)。對(duì)首次選報(bào)未成功的學(xué)生應(yīng)通知學(xué)生重新選報(bào)，并將選課情況下發(fā)到班級(jí)，及時(shí)向?qū)W生公布。

　　3、教務(wù)室認(rèn)真排出校本課程開課課表，確定上課教室(地點(diǎn))，在可能情況下滿足教師對(duì)教室或設(shè)備的要求，編制學(xué)生名單和考勤登記冊(cè)，交到上課教師手中。

　　4、做好日常教學(xué)檢查，負(fù)責(zé)處理調(diào)課、代課，師生請(qǐng)假等事宜，并收集校本課程的問卷調(diào)查情況。

　　5、做好校本課程資料收集、歸檔等工作。

　　八、課程評(píng)價(jià)

　　1、每學(xué)期校本課程結(jié)束后，學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀校本課程，并編入《校本課程優(yōu)秀集》，進(jìn)行交流與推廣。

　　2、學(xué)校鼓勵(lì)優(yōu)秀校本課程教師在教學(xué)中不斷豐富和完善講義，在專家指導(dǎo)下形成校本教材。

　　九、本管理制度自發(fā)布之日起開始執(zhí)行，解釋權(quán)在教導(dǎo)處。

校本課程：十字繡教學(xué)計(jì)劃2

　　一、課程設(shè)計(jì)背景

　　學(xué)生喜歡做手工作品，這種喜歡不但表現(xiàn)在各學(xué)科中的動(dòng)手過程，也表現(xiàn)在生活中的手工制作，同時(shí)這種興趣還常常延續(xù)到學(xué)生的課余，十字繡是最基本的手工勞動(dòng)，它在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的耐心、恒心，在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)學(xué)生的心情太浮燥，沒有耐心，所以開展十字繡教學(xué)很有意義，并且深受不同情況的各種學(xué)生的喜歡。十字繡教學(xué)是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的好途徑之一。通過十字繡課程的開設(shè)，可以讓我們的學(xué)生在十字繡課程中學(xué)習(xí)、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時(shí)不斷創(chuàng)新、實(shí)踐。

　　十字繡與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點(diǎn)：

　　1、簡(jiǎn)單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

　　2、創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動(dòng)物類等，豐富多樣。

　　3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨(dú)具特色的抱枕、鐘表、手機(jī)鏈、卡套、畫框等。

　　4、修身養(yǎng)性。既能增強(qiáng)自己的耐心和細(xì)心，又能陶冶性情。

　　通過校本課程《手工文化之繡藝》的實(shí)施，既可以尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能為新時(shí)期、新課改實(shí)施勞動(dòng)技能教育搭建新的實(shí)施平臺(tái)，對(duì)發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力有一定的促進(jìn)作用。

　　二、課程目標(biāo)：

　　(一)總體目標(biāo)

　　通過十字繡教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣與愛好;學(xué)習(xí)十字繡的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　(二)具體目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能

　　(1)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)十字繡這一傳統(tǒng)手工。初步了解十字繡文化。了解材料屬性，學(xué)會(huì)選擇合適的材料。

　　(2)通過系列活動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力，提高學(xué)生對(duì)顏色的識(shí)別能力，對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。

　　(3)發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)評(píng)價(jià)等技術(shù)素質(zhì)。

　　2、過程與方法

　　(1)讓學(xué)生形成利用網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)信息和進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力;初步掌握操作技能學(xué)習(xí)和技術(shù)評(píng)價(jià)的方法;促進(jìn)學(xué)生之間的技術(shù)交流;以行引知，以知導(dǎo)行，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)和生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

　　(2)通過繡制十字繡作品使學(xué)生知道一件十字繡作品的制作過程。

　　3.

　　態(tài)度情感價(jià)值觀：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛勞動(dòng)、熱愛技術(shù)、熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情;

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生的'安全意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、審美意識(shí)等與技術(shù)相關(guān)聯(lián)的基本意識(shí);

　　3)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，使他們認(rèn)識(shí)到，做任何事情都要認(rèn)真、耐心、細(xì)心，并使學(xué)生樹立正確的審美觀。

　　三、課程內(nèi)容和實(shí)施原則：

　　(一)課程內(nèi)容

　　第一單元

　　走向十字繡

　　1、十字繡的來歷。

　　第二單元

　　走近十字繡

　　1、十字繡的材料

　　2、十字繡的工具

　　3、十字繡的穿線方法

　　第三單元

　　走進(jìn)十字繡

　　1、十字繡基本繡法

　　2、十字繡繡法技巧

　　3、認(rèn)識(shí)常用布料、繡線顏色、針與線

　　第四單元

　　走入十字繡

　　1、學(xué)繡數(shù)字

　　2、學(xué)繡字母

　　3、學(xué)繡掛件

　　重點(diǎn)在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

　　(二)實(shí)施原則

　　1、以學(xué)生的自主發(fā)展為本。

　　2、強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　3、滿足教學(xué)形式的個(gè)別化要求，給學(xué)生更多選擇的自由。

　　4、培養(yǎng)目標(biāo)個(gè)性化。

　　5、教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)課程現(xiàn)代化和綜合性的發(fā)展趨勢(shì)。

　　四、課程教學(xué)實(shí)施計(jì)劃和課時(shí)安排

　　(一)實(shí)施計(jì)劃

　　1周學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　十字繡的來歷。

　　2-4周學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　十字繡的材料

　　十字繡的工具

　　十字繡的招數(shù)

　　5-7周學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　十字繡基本繡法

　　十字繡繡法技巧

　　認(rèn)識(shí)常用布料、繡線顏色、針與線

　　8-12周至期末學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　學(xué)繡數(shù)字

　　學(xué)繡字母

　　學(xué)繡掛件

　　(二)課時(shí)安排

　　每周一節(jié)

　　四、課程評(píng)價(jià)：

　　十字繡注重形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，充分關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，把學(xué)生完成作品的耐心與毅力作為評(píng)價(jià)內(nèi)容之一。同時(shí)發(fā)揮評(píng)價(jià)的多元化，把學(xué)生自評(píng)、家長和同學(xué)互評(píng)作為評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

　　具體方法：

　　按學(xué)生課堂習(xí)慣表現(xiàn)和完成作品的技術(shù)含量評(píng)定等級(jí)。評(píng)定等級(jí)分為A、B、C、D四等，A為優(yōu)秀，B為良好，C為及格，D為不及格。

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