學(xué)期英語工作計劃

時間：2024-09-16 06:33:45 工作計劃我要投稿

新學(xué)期英語教研組工作計劃推薦度：
新學(xué)期英語教研組工作計劃推薦度：
新學(xué)期英語教研組工作計劃推薦度：
新學(xué)期英語教研組工作計劃推薦度：
新學(xué)期英語教研組工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

實用的學(xué)期英語工作計劃范文集錦7篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的學(xué)期英語工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的學(xué)期英語工作計劃范文集錦7篇

學(xué)期英語工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本屆高三備考工作可謂困難重重，首先是生源質(zhì)量歷屆最低，現(xiàn)在班生中語數(shù)外中考總分列全市前20xx名的只有區(qū)區(qū)52人，所以學(xué)生的英語的基礎(chǔ)普遍比較差，其中閱讀和寫作能力的匱乏表現(xiàn)得最為突出。其次是在省教育部門“五嚴”規(guī)定的大背景下，學(xué)校又不能違規(guī)組織學(xué)生“補差”，所以在有限的時間內(nèi)提高英語復(fù)習(xí)的效果，在查漏補缺的同時全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)就顯得特別重要。因此我們認為首先要在思想上做好準備，做到以全新的姿態(tài)迎接20xx高考，扎扎實實抓好第一輪復(fù)習(xí)工作，打一場有備之戰(zhàn)。

　　目前高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進入最后的攻堅階段，針對我校學(xué)生的英語現(xiàn)狀以及首輪復(fù)習(xí)進度和高考要求，二輪復(fù)習(xí)必須融入到一輪復(fù)習(xí)的后期階段，通過專項訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運用英語知識的能力和解題技巧，以適應(yīng)高考要求。

　　二、第一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)計劃：（20xx年1月2日——4月中下旬）

　　在20xx年元旦之前處理完模塊教學(xué)，1月2日起，我們正式進入第一輪1~11模塊的復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的宗旨：以本為本，夯實基礎(chǔ)，適度提高能力。第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)以抓“雙基”為主，完成知識的原始積累，把模塊中的語言知識和語法項目進行比較、重組、總結(jié)，努力幫助學(xué)生輸理知識結(jié)構(gòu)，建立知識網(wǎng)絡(luò)，掌握基本語法規(guī)則，打好扎實的語言基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。結(jié)合《世紀金榜》一輪復(fù)習(xí)資料，整理每模塊的重點詞匯、重點詞組和重點句型，中間穿插《世紀金榜》的二輪專題復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容。一模塊一案，每模塊3課時，每周一次拓展練習(xí)。注重閱讀訓(xùn)練，xx—12篇／周；強化書面表達訓(xùn)練，1篇／周（25分鐘左右）；書面表達常用的經(jīng)典的詞、短語、句子記錄背誦。各種文題的文章最好做到有模板。每天有一定量的詞匯要求學(xué)生記憶，保證學(xué)生早、晚每次15分鐘，重復(fù)記憶（要背誦的詞、短語、句子列在平時的練習(xí)中），記憶的加強要符合遺忘規(guī)律。

　　計劃至20xx年4月中下旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。

　　三、二輪復(fù)習(xí)計劃

　　內(nèi)容

　　時間《世紀金榜高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練》綜合訓(xùn)練

　　語法專項模擬卷+綜合卷

　　3月1—3月7名、冠、數(shù)、代、介、連任務(wù)型閱讀期初聯(lián)考

　　3月8—3月14形容詞、副詞、動詞短語書面表達1綜合模擬

　　3月15—3月21情態(tài)動詞和虛擬語氣完型填空1綜合模擬

　　3月22—3月28時態(tài)和語態(tài)、主謂一致完型填空1綜合模擬

　　3月29—4月4非謂語動詞閱讀理解泰州一模

　　4月5—4月11簡單句、并列句、復(fù)合句閱讀理解1綜合模擬

　　4月19—4月25特殊句型、情景諺語單項填空1綜合模擬

　　4月26—5月2綜合模擬聽力理解2綜合模擬

　　5月3—5月9綜合模擬泰州二模+1綜

　　5月xx—5月31綜合模擬5綜合模擬

　　6月1—6月5考試心理輔導(dǎo)

　　三、復(fù)習(xí)方法策略：

　　高中課程的教育教學(xué)要面向全體學(xué)生。高中學(xué)生應(yīng)該形成的共同基礎(chǔ)是持續(xù)的學(xué)習(xí)動機和初步的自主學(xué)習(xí)能力以及綜合語言運用能力。要特別著重培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息和傳達信息的能力、分析問題和解決問題的能力以及用英語進行思維和表達的能力。因此針對我校英語教學(xué)的實際情況，主要對《英語課程標準》中七級和八級目標中的語言技能和語言知識部分進行了目標描述，并提出了具體教學(xué)建議。高三階段要重點完成1—8模塊的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，真正達到課程標準中的'七級和八級的要求。方法及策略如下：

　　1、加強對高考的研究

　　結(jié)合新課標，以《高中英語課程標準》中的具體教學(xué)建議作為新授和復(fù)習(xí)的依據(jù)，充分挖掘教師的潛力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。認真研究《江蘇20xx高考英語考試說明》的變化，探索命題原則，試卷結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和特點，多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料，做到科學(xué)備考。同時強調(diào)老師對近些年的高考題重新做一遍，并進行深入細致的研究，做到每年考什么心中有數(shù)。

　　2、加強集體備課，齊心協(xié)力，和諧發(fā)展充分發(fā)揮備課組的集體的智慧，牢固樹立協(xié)作意識。按照學(xué)校統(tǒng)一的安排，每周進行一次集體備課，主備課人依據(jù)課程標準和考試。

學(xué)期英語工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們將以區(qū)教育工作意見、區(qū)教研中心工作計劃和學(xué)校工作計劃以及教科室工作計劃為指導(dǎo)，并結(jié)合我組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，認真做好教學(xué)教研工作，更好地為提高我校整體英語教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。深入貫徹《英語新課程標準》，著眼課堂，規(guī)范常態(tài)課，規(guī)范教師基本功，將教育教學(xué)工作做好、做細、做精。

　　二、工作目標

　　1．備課組將集體備課落到實處，堅持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一三維教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一教學(xué)進度。要按照“xx區(qū)第九小學(xué)集體備課的要求”進一步規(guī)范集體備課，做到每次公開課都要與本組的課題研究、集體備課相融合進行開展。

　　2．加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，根據(jù)我組新教師較多的實際，共同學(xué)習(xí)的書目為《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》、《英語新課程標準》（20xx版）和《小學(xué)英語案例式解讀》，以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)本教學(xué)，并進一步提高教師駕馭教材的能力。

　　3、摸索教學(xué)中分層教學(xué)與分層作業(yè)，切實做到因材施教。及時追蹤學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，加強學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

　　4、全面開展組內(nèi)課題研究。結(jié)合全校重點抓教師和學(xué)生書寫的實際情況，確定學(xué)科組的課題研究主題為“如何改善和提高書寫”，發(fā)揚原有教學(xué)模式的優(yōu)點，結(jié)合新的“學(xué)本課堂”，進一步做實課題研究，并納入學(xué)科組的常規(guī)檢查，進行自主整改。

　　5、切實做好測評工作。根據(jù)課程標準、教材特點和學(xué)生的實際情況，三年級充分做好單項測查工作，4—6年級根據(jù)我們的“學(xué)本課堂”做好每課過關(guān)檢測。

　　6、取長補短，共同進步。本學(xué)期，響應(yīng)學(xué)校的“青藍工程”，并根據(jù)我組新教師較多的實際情況，為發(fā)揮老教師的示范作用以及加快青年教師向合格教師成長，安排組內(nèi)骨干教師示范課、新教師及青年教師匯報課、組內(nèi)教研公開課以及師徒互相聽評課等一系列的公開課及展示課活動。

　　三、具體工作措施

　　（一）規(guī)范集體備課

　　為提高英語教研組的整體教學(xué)教研能力，更好的發(fā)揮集體備課的作用，進一步規(guī)范集體備課主要從以下方面著手：

　　1．做好個人備課與集體備課有機結(jié)合。

　　集體備課要以個人假期已備好的教案為依據(jù)，合理進行課程的整合，進一步討論出更為完善的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)流程，科學(xué)設(shè)置學(xué)生的主問題研究，確保學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)。

　　2、根據(jù)“xx區(qū)第九小學(xué)集體備課的要求”嚴格備課流程。備課要充分，目標要明確。堅持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”原則。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一三維教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一教學(xué)進度。嚴格按照個人初備、集體議課、完善整理、設(shè)計補改、教學(xué)反思的流程進行。

　　3．加強學(xué)科組集體備課與師徒間的'聽評課、各類公開課、示范課相結(jié)合。根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教師集體聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽推門課相結(jié)合，各類公開課與集體備課相結(jié)合，真正做到教研結(jié)合。

　　（二）選定共讀書目，提升教師素養(yǎng)

　　根據(jù)教師職業(yè)特點，提升自身職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)尤為重要。因此，我們組在堅持閱讀全校共讀書目《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》的同時，選定了一本自選書目《小學(xué)英語案例式解讀》，并結(jié)合《英語新課程標準》（20xx版）進一步完善自己，爭取做到活到老學(xué)到老。

　�。ㄈ┮蕴岣呓虒W(xué)水平為基點，積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生

　　1、教研時根據(jù)學(xué)生實際研究有針對性的教學(xué)方法。

　　2．注重“分層教學(xué)”。認真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對作業(yè)要做規(guī)范要求，習(xí)題精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè)，要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣，督促學(xué)生認真完成作業(yè)，按時交作業(yè)；作業(yè)應(yīng)全批全改；作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講；作業(yè)要充分利用錯題集。

　　3、輔導(dǎo)要及時、針對性要強。要特別重視個別輔導(dǎo)，充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)、分層推進的作用，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會。每位教師幫助一名學(xué)困生，在開學(xué)初上報學(xué)困生名單，并且及時收集學(xué)困生的相關(guān)資料，做到全程跟蹤，了解學(xué)困生的先后變化，能體現(xiàn)教師的幫助過程。

　�。ㄋ模┳嵔逃蒲泄ぷ�，做好科研課題

　　結(jié)合“推廣普通話寫規(guī)范字”活動，并結(jié)合實際情況，選定“如何改善和提高書寫”為本組的研究課題。為了更好的完成研究課題，每一位老師首先要從自身出發(fā)，規(guī)范書寫，進行板書演示時要書寫工整、用楷體書寫為學(xué)生樹立好榜樣。其次是教師對學(xué)生的常規(guī)要求，寫字一定要到位，重視平時書寫檢查，嚴抓作業(yè)書寫質(zhì)量。研究過程要有照片、教師板書以及學(xué)生作業(yè)（前后對比，有明顯進步）等過程性資料。

　�。ㄎ澹┛茖W(xué)測評，激發(fā)學(xué)生積極性

　　以上學(xué)期二三年級組單項測查的優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，根�?jù)學(xué)科特點以及“學(xué)本課堂”的實際情況，切實做好各年級的單項測查工作。要求做到測查精準科學(xué)、題量及難度適中、及時總結(jié)反思、不斷提高完善。

　�。� 加強青年教師和骨干教師隊伍的建設(shè)。

　　1、提高對新教師的培訓(xùn)活動。

　　為了讓新教師和功底不太扎實的教師能迅速站穩(wěn)講臺，以教研組為依托，進行學(xué)科組培訓(xùn)，促進和幫助教師盡快成長。

　　2、以舊帶新，師徒幫帶相互聽評課，加強實踐指導(dǎo)。

　　一要共同學(xué)習(xí)名師的課堂，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格，借鑒他們的教學(xué)方法。二要積極參加市、區(qū)組織的各類研討活動。三要利用學(xué)校提供的平臺，師徒集體備課，相互聽評課，實現(xiàn)共同提高。

學(xué)期英語工作計劃篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我片全體英語教師依舊以新課程理念為指導(dǎo)，以促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂的實效性為目標，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以“青年教師基本功比賽”為契機，全面落實教學(xué)常規(guī)，努力提高英語教學(xué)水平。

　　主要工作：

　　1、認真領(lǐng)會開學(xué)初備課研討會的精神，以備課的教研為突破點，加強備課的實效性。我們學(xué)片六位教師定期集體備課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進行“同一課型大家上”、“組內(nèi)研究課”、“組長示范課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學(xué)水平的提高。

　　2、認真組織好教研室和學(xué)校組織的各級各類活動，以第3周開始的“青年基本功比賽”為契機，強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)，積極鼓勵每位老師互促互進學(xué)習(xí)英語，加強老師自身英語素質(zhì)的提升。我們組堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的方式，組織教師認真學(xué)習(xí)《新課標》、《走進新課程》等，促進教師理論素養(yǎng)的'提高。認真反思并總結(jié)自己的常態(tài)教學(xué)，讓每位教師在認識上都有不同程度的提高。

　　3、服務(wù)課堂教學(xué)，提高教師技能。

　　繼續(xù)以教研室提出的“提高課堂教學(xué)的實效性”為研究專題，組織學(xué)片教師通過實課展示，發(fā)現(xiàn)不足，提出問題。分析教材的重難點，提出教學(xué)建議，探討新課程理念下的教學(xué)思路及方法。

　　4、探索三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。

　　5、抓教研組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長。積極鼓勵每位老師力爭上區(qū)公開課，區(qū)觀摩課，積極參加教研室組織的各項活動比賽，爭取取得優(yōu)異的成績。

　　教研活動配檔表

　　九月份：

　　1、結(jié)合教研室英語工作計劃，討論并制定本教研組教研活動計劃。

　　2、領(lǐng)會新課程備課研討會精神，談感受和體會，明確本學(xué)期工作目標。

　　十月份：

　　1、集體備課：Unit 2 Look at me 第一課時。

　　2、組織教師聽教研員執(zhí)教的觀摩課并寫出體會，然后組內(nèi)共同交流。

　　十一月份；

　　1、加強集體備課，迎接區(qū)教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)。

　　2、結(jié)合課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會，集體研究有效的教學(xué)方法。

　　十二月份：

　　1、集體備Unit6 In a Nature Park第一課時。

　　2、組織組內(nèi)教師參加名師送課活動，倡導(dǎo)“向名師學(xué)習(xí)，爭當(dāng)名師”活動。

　　一月份：

　　1、加大三、四年級后進生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。

　　2、學(xué)片內(nèi)討論并命出期末質(zhì)量檢測試題。

學(xué)期英語工作計劃篇4

　　本學(xué)期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù)，按照新課標的教學(xué)要求，結(jié)合我校英語教學(xué)工作實際情況，繼續(xù)推進“新課程背景下的目標教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點，實施素質(zhì)教育。遵循我�！昂裆鸀楸荆虒W(xué)合一，主動發(fā)展”的工作理念與思路，以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點，以上好“活力課”為研究基礎(chǔ)，努力探討如何上好英語課，并通過課堂實踐研究，做好英語建模工作，優(yōu)化教學(xué)程序，并大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會根據(jù)教材和年級的特點，有目的、有針對性地制定計劃，扎實地開展各項工作：

　　一、本學(xué)期目標：

　　本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點與目標，通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題，通過“抓科研以促教學(xué)”，使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作，希望在“準名師”的帶動下，英語科組在本學(xué)期無論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個質(zhì)的飛躍。

　　以“活力課”研究為抓手，延續(xù)上學(xué)期已開展的各項研究，努力研究出適用英語科組的.教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂，通過優(yōu)化的課堂實踐促進教學(xué)水平的提升，通過科組教研的活動開展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好學(xué)生的“培優(yōu)補差”輔導(dǎo)工作，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，最后通過科組扎實地開展各項工作，努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、團結(jié)”的英語教師隊伍。

　　二、核心工作

　　1. 本學(xué)期，我們科組教研時間定在單周周一下午第三節(jié)進行，實行學(xué)校建立的“一課兩評多互動”科組教研機制（一人上課，兩人中心發(fā)言，科組成員互動交流）。

　　2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實踐下，盡快研究出英語活力課堂適用的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂，并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

　　3．通過活力課堂以提高英語課堂教學(xué)效率，把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成績的同時，研究如何做好 “學(xué)困生”輔導(dǎo)工作，減少中下生的層面，保證完成五年級統(tǒng)考成績，也確保其它年級成績穩(wěn)步前進。

　　4. 學(xué)生參賽方面：六年級學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽，內(nèi)容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優(yōu)工作的同時，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在六年級英語已經(jīng)開展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒有確定，有待研究。

　　5．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入學(xué)習(xí)新教材（三年級開始使用新教材）教法，這學(xué)期我會不定時深入兩位跟我結(jié)對子教師的課堂，希望兩位老師穩(wěn)住壓力，大家共同進步。

　　6．做好小課題的研究，促進本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí)，深入研究，確定研究方法。

　　7．積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課，認真深入研究活力課堂，落實“一課兩評多互動”機制。

　　8．繼續(xù)通過天河部落、校園網(wǎng)等方式促進科組教師之間的互相交流，確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個博文，兩個評論，科組長每月一個博文，四個評論的任務(wù)。

　　三、主要工作：

　　（一）加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

　　1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的，更好地開展教學(xué)。

　　2. 定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件，鼓勵并組織英語教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師的英語專業(yè)水平及技能，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理

　　本學(xué)期繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)工作的管理，要求每一位教師都要做到：

　　1. 認真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實際出發(fā)，嚴格按照目標教學(xué)要求的九大項內(nèi)容來備課，要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計兩次，第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，有效和有針對性地寫好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點和學(xué)習(xí)目標，爭取每一位老師在上公開課前都進行集備，及時做到記錄。形式可以多一點，如同一個課時，每一個老師都各自進行備課，或上網(wǎng)下載一份好教案，同時讓備課的老師準備好一份教案，通過集備討論出最好教案。

　　2. 認真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，加強課堂訓(xùn)練，運用當(dāng)堂所學(xué)知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。并積極開展公開課，認真做好迎接學(xué)校推門課準備工作。

學(xué)期英語工作計劃篇5

　　一、授課教師：

　　××××××

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以深入貫徹教學(xué)理念。認真總結(jié)牛津英語上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，為明年的中考奠定基礎(chǔ)。

　　9月份：

　　1、認真制訂授課計劃，兩周一個Chapter，且每一個Chapter測驗一次自己命題，提前備好1~2周的課。

　　2、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　3、第四周為迎接區(qū)進修學(xué)院“二期課改”視導(dǎo)工作，組內(nèi)成員群策群力，集體備課，給進修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。

　　4、出好兩個單元的測驗卷，包括月考卷，且認真做好試卷分析工作。

　　5、適當(dāng)布置國慶長假的作業(yè)。

　　6、要求學(xué)生每周寫兩篇60字左右的小作文，老師必須認真批改，逐步提高學(xué)生的寫作水平。

　　10月份：

　　1、利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方面的能力得到進一步的提高，因為，這是中考的重點，也是難點。

　　2、搜集歷年來中考的英語的好的試題，建立中考英語題庫，為下學(xué)期總復(fù)習(xí)作準備。

　　3、第七周組內(nèi)陸敏建要開一節(jié)高級教師展示課，我們組內(nèi)成員獻計獻策，集體討論，使她的'課上得圓滿成功。

　　4、出好第三、四單元測試卷，且做好試卷分析工作。

　　5、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

　　6、期中考試。

　　11月份：

　　1、認真做好試卷的質(zhì)量分析工作，且做好書面材料。

　　2、進行一次聽力、閱讀理解賽，然后選出前50名學(xué)生參加區(qū)里的閱讀競賽，為學(xué)校爭光。

　　3、為參加區(qū)科普英語競賽的同學(xué)，繼續(xù)加練輔導(dǎo)，力爭比去年取得更好的成績。

　　4、出好五單元的測驗卷，如11月份的統(tǒng)考卷。

　　12月份：

　　1、做好11月份月考卷的質(zhì)量分析工作。

　　2、有機會爭取走出去聽課或了解有關(guān)中考信息，盡量少走彎路。

　　3、出好第七單元的測試卷和12月份的月考卷。

　　4、適當(dāng)布置元旦節(jié)的作業(yè)。

　　1月份：

　　1、做好期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

　　2、期末考試且做好期末大考的質(zhì)量分析工作。

　　3、適當(dāng)合理布置寒假作業(yè)。

學(xué)期英語工作計劃篇6

　　本學(xué)期我將努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們熱愛學(xué)習(xí)，認真完成教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

　　一、教學(xué)目的

　　培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。

　　二、教材分析

　　《Go for it》七年級下冊共12個單元，加上復(fù)習(xí)單元2 個，文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分補充材料。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。

　　三、教學(xué)重難點

　　1.Where questions with from; Where questions with live ;what questions

　　2.Where questions; Affirmative statements; prepositions of place

　　3.adjectives of quality

　　4.present progressive tense; Yes/No questions and short answers

　　5.Present tense to wear; adjectives of general description

　　6.Simple past of regular and irregular verbs; How was your weekend?

　　7.Past tense of regular and irregular verbs ; was/were;

　　四、學(xué)情分析

　　經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績來看，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動認真地學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但還有極少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。學(xué)生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本期的英語教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的`講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學(xué)生語言運用能力的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績，有所進步。

　　五、教學(xué)措施和方法

　　措施：

　　1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率

　　2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用

　　3.用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心

　　4.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用

　　5.鼓勵學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高

　　6.加強聽力訓(xùn)練

　　方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。

　　六、教改打算

　　用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學(xué)的互動。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。文章來

學(xué)期英語工作計劃篇7

　　指導(dǎo)思想：認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進一步扎實推進二期課改；以十四屆教學(xué)節(jié)為抓手，注重教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；加強教學(xué)常規(guī)管理，認真做好學(xué)校教學(xué)評估工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量；堅持正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、和評價觀，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持以學(xué)科為主渠道，課堂教學(xué)為主陣地，積極開展兩綱教育，弘揚培育民族精神及生命教育的永恒意義。

　　主要工作：

　　一、以教研組建設(shè)為主陣地，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　1、進一步引領(lǐng)教師加強各類學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會“兩綱”精神、課程標準及考綱要求，熟悉二期課改教材體系，促進教師對教材的整體認識和準確把握。在加強教學(xué)實踐與探索的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思和改進，尤其要在刻苦鉆研新教材，對教材的二次創(chuàng)造上下功夫。不斷提高自己實踐新教材的能力。

　　2、在組內(nèi)加強教材教法、學(xué)法的研究并形成教研組系列活動。同時要積極參與上級有關(guān)部門組織的各類教材教法的研究培訓(xùn)活動，以此提高教師學(xué)科教學(xué)能力。

　　3、根據(jù)英語學(xué)科特點，認真規(guī)劃本學(xué)科的“三化”建設(shè)目標，緊緊圍繞“加強三化建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題，開展有效的教學(xué)實踐活動。

　　4、要堅持教研活動正�；⑾盗谢⑦^程化。正�；疵恳粋€教研組要堅持開展兩周一次的教研組活動，并有效有質(zhì)的開展教研活動；系列化即要求每學(xué)期設(shè)計并圍繞某一主題開展系列教研活動；過程化即教研組在教研活動前要向組員提前預(yù)報聽課內(nèi)容和研究主題，提前預(yù)設(shè)思考題，使教師帶著問題，帶著教案聽課，組內(nèi)的教研課要加強試教活動，讓組內(nèi)的教師參與到設(shè)計、修改、聽課、評課等整個研討活動，課后研討時讓參與教師圍繞主題開展針對性的說課、評課，提高活動的參與度及有效性。

　　5、各備課組加強備課研討活動以及隨堂聽課活動。備課組要統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習(xí)配置，特別是要做好精選練習(xí)，力爭在“減負增效”方面有所突破。

　　二、做好常規(guī)教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強教學(xué)五環(huán)節(jié)管理的研究與指導(dǎo)，通過學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控體系，有效落實教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期繼續(xù)配合學(xué)科質(zhì)量評估組的作用，重點做好“備課、上課、作業(yè)批改、試卷命題”等基本環(huán)節(jié)。

　　2、教研組內(nèi)要抓好教研組的常規(guī)建設(shè)，以檢查促提高。附：常態(tài)檢查重點內(nèi)容：①學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理。②課堂教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，特別是教師的備課，尤其是教師對教學(xué)班學(xué)生的了解程度。③課堂教學(xué)中“兩綱”精神的落實情況。④輔導(dǎo)資料使用科學(xué)性。⑤作業(yè)布置有效性。⑥教研組活動有效性等。

　　3、加強考試結(jié)果的深入分析，研究改進教學(xué)的有效措施，切實保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　五年級期中聯(lián)考、畢業(yè)考試四年級期中區(qū)統(tǒng)考

　　4、根據(jù)教研組內(nèi)已有的校本教材，將現(xiàn)有的資料加以補充整理，如：3~5年級詞匯冊的內(nèi)容的補充，各個年級的多媒體課件的完善，各年級復(fù)習(xí)資料的收集與整理。

　　三、充分開發(fā)教師潛力，提升教師自身素質(zhì)

　　1、圍繞中心組課題《小學(xué)英語課堂教學(xué)中口語能力培養(yǎng)策略的研究》，在備課組內(nèi)與教研組內(nèi)進行研究，先從提高教師自身的口語能力開始，制定出相關(guān)的提高口語的措施，采用同伴互助和自身學(xué)習(xí)的方法提高教研組內(nèi)教師的`口語能力。學(xué)生方面在本學(xué)期內(nèi)開展1-5的兒歌、歌曲、故事校內(nèi)競賽，三月份參加區(qū)內(nèi)競賽。除了競賽方面的準備之外，要在日常的教學(xué)中進行口頭的訓(xùn)練，重點是學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。

　　2、積極組織教師們參加區(qū)內(nèi)的各級各類的培訓(xùn)和教研活動，通過這類活動的參與提高教師們在教學(xué)上的業(yè)務(wù)能力，特別是要搞好聽課后在組內(nèi)的反饋和評價。

　　3、深入開展教科研研究，做工作中的有心人，除了在教研組活動中的理論學(xué)習(xí)之外，要求教師們多閱讀各類的教育教學(xué)雜志，提高自身的理論水平，結(jié)合本學(xué)期的中心課題制定相關(guān)的課題進行研究。

　　附行事例

　　二月份：

　　1.參加區(qū)級各年級教材培訓(xùn)

　　2.制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)進度

　　3.教研組長、備課組長制定本學(xué)期工作計劃

　　4.完成教研課安排工作

　　5.學(xué)生科普英語復(fù)賽

　　6.校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動

　　三月份：

　　1. 校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動