中小學教學工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的中小學教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

中小學教學工作計劃1

　　一、指導思想：

　　深入學習《中小學管理規范》，認真執行《四項規定》，以高要求，高標準建設教育現代化學校為主要目標，努力深化教育教學改革，規范學校管理，輕負高質，深入開展課堂教學研究，切實提升師資水平，不斷提高教育教學質量，努力提升辦學水平。

　　主要工作目標：

　　1、高度重視教育現代化學校創建工作，按時完成各項工作任務；按照主要指標健全臺賬，迎接檢查。

　　2、堅持依法執教，嚴格執行《四項規定》，以強化管理來有效落實。

　　3、加強教師隊伍，干部隊伍建設，努力形成師德高尚，業務能力強的優秀教師群體，形成苦干，敢管，團結的干部隊伍。

　　4、加強備課組建設，加大集體備課力度，打好提高教學質量的基礎。

　　5、抓好校本教研，以自主學習，向專家學習，主題研討，課堂教學評比等形式，充分創設教研的氛圍，調動教師積極性，引導教師自覺提升教學專業技能，最大程度提高課堂教學效益。

　　6、加強畢業班管理，全面關心學生身心健康發展，努力培養出有德，有才的畢業生，提高學校聲譽。

　　7、圍繞市區重點課題和教師小課題研究，深入開展教學研究活動。以課題研究為龍頭，制定教科研一體化的研究方案，以課題研究引領教學研究，強化過程，爭創實效。

　　8、加強教學六認真的規范管理，形成嚴謹，求精的教風。

　　9、圍繞校園讀書節藝術節，開展豐富多彩的校園活動，培養孩子健康身心，使校園書香常飄，歌聲回蕩。

　　10、建設標準化的隊室，加強德育陣地建設，不斷規范少先隊的管理。

　　11、優化體藝衛生工作，貫徹《學校體育衛生工作條例》，積極開展陽光體育運動，深入打造校園武術健身特色。

　　12、加強后勤管理，落實總務人員崗位職責。堅持執行教育局財務管理制度，規范各項收費；建立物產管理制度，明確專人管理，簽定班級，部門物產保管責任狀。

　　13、加強學校安全工作，及時排除不安全隱患；加強食堂，飲水，飲奶衛生管理，保證安全；加強學生活動教育管理，增強學生自我保護意識。

　　具體措施：

　　一、加強兩支隊伍建設，提高育人水平。

　　教師是學校工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況將直接影響到校風，教風，學風建設。我們在繼續開展愛崗敬業，廉潔從教，為人師表等師德教育活動基礎上，通過倡議八要十不要，開展以學生，家長，教師，領導不記名方式對教師進行師德評議，評議結果在一定范圍內公布，從而提高教師職業道德素質，為形象工程添光彩。

　　加強對行政和教師的月考核，并結合學校月考核提出整改措施。學期結束，要進行校內民主評議并與年終考核掛鉤。學校行政人人要做到蹲好一個點，站好一條線，負責到各個學科，各個教研組。無論是管理還是教學都要走在教師前面，本學年結束都要力爭成為區骨干教師。

　　加強教育行風建設，按照從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師的要求，學校將在教師中開展法制宣傳教育活動，力爭做到規范收費行為，規范辦學行為，規范教師從教行為，規范行政行為，杜絕教師從事有償家教的行為發生。

　　二、強化養成教育，努力提高德育實效。

　　認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育，以強化養成教育為主線，不斷凸顯規范律行的辦學特色，打造文明，守禮校風。

　　1、堅持每周一重點，每月一主題，將培養良好行為習慣貫穿到日常教育活動中。初步確定本學期分為文明禮儀行動月，傳統美德教育月，愛國愛隊愛校月，安全環保教育月，學習成果展示月，并結合重要節日，紀念日中蘊藏著的寶貴道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平，行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

　　2、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日，值周質量。繼續推行教師護導值日，紅領巾值日崗制度，堅持一日三查：查遲到早退情況，查衛生打掃，保潔情況，查眼保健操，廣播操出操情況，對各班的衛生，文明禮儀，紀律，兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，頒發星級中隊評選標志，確保常規工作持之以恒，抓細抓實，使全校形成班班爭先，比學趕超的良好氛圍。

　　3、加強少先隊工作，形成制度化，常規化，做到有目的，有計劃，有措施，有記錄，健全組織，定期開展活動。結合建設標準化的隊室契機，加強德育陣地建設，不斷規范少先隊的管理

　　4、圍繞校園讀書節藝術節，開展豐富多彩的校園活動，鼓勵班班爭創書香之班，人人爭奪閱讀之星，營造書香校園。

　　5、德育課程抓落實。本學期將繼續通過隨機檢查等形式督促班主任健全晨會課，通過專項的調研，確保晨會課的質量。班隊課要通過觀摩研討，班隊方案的設計等形式提高班主任的設計班隊方案的能力。

　　6、以學校為主陣地，密切聯系社會，家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，關注學生心理品質，加強心理疏導，教育，全面提高學生的素質。

　　7、加強德育骨干隊伍建設，建立一支高素質的班主任隊伍。學校將加強班主任的學習，培訓，交流，對新班主任實行導師制，用師徒結對的方式幫助一部分新班主任快速適應并勝任班主任工作。并在此基礎上選拔優秀班主任參加區級以上班主任培訓，不斷培養人才。繼續完善《李家大山小學班主任工作考核條例》，加強班主任工作的隨機調研，并把調研的結果納入當月的考核。

　　三、嚴格教學流程管理，認真落實《四項規定》。

　　學校將嚴格執行《四項規定》，切實減輕學生過重的課業負擔，并在教學流程管理，課堂教學效率上狠下功夫，確保減負不減質。

　　1、嚴格按照課程設置要求，開齊上足各類課程，保證陽光一小時體育活動的開展。教師實行跨年級兼課，各學科老師有定向的培養。

　　2、進一步落實課堂常規。以行政巡查，家常課聽課，考核等相應機制，規范教師教學行為，杜絕擠課，占課，無準備上課現象，并向技能課教學要質量。

　　3、認真制定培優補差計劃。按照要求，嚴格控制學生在校時間，培優補差做到有計劃，定時間，定人員，定內容，努力提高成效。

　　4、以規范教學六認真和深化課堂教學為抓手，提高40分鐘的課堂效益，減負增效。每月由教導處牽頭，有重點地對教師的教學常規，特別是教學六認真情況進行跟蹤檢查，及時反饋，交流，檢查結果與月考核掛鉤，逐漸形成教學六認真調研的機制。

　　5、加強對主要學科質量監控的力度，加強每月教學質量調研檢測，及時開好調研分析整改會議，制定提升措施。

　　四、立足校本教研，有效提升教學質量。

　　校本教研是學校教學管理的基本路徑，也是重要路徑，學校將充分調動教師積極性，繼續深入開展三大活動，以自主學習，向專家學習，主題研討，課堂教學評比等形式，引導教師自覺提升教學專業技能，最大程度提高課堂教學效益。

　　1、加強備課組建設，加大集體備課力度。本學期學校實行電子備課制度，利用網絡資源及學校裝備的優勢，提高備課的實效。教導處將依據《電子備課制度及管理辦法》嚴格過程管理，并與每周一次的集體備課研究活動緊密結合，認真研讀教材，準確把握教學的重難點，梳理知識點，設計練習，討論作業，使備課落到實處。

　　2、繼續各學科課標以及新課程相關理念的培訓與學習，邀請區內骨干教師上課，講座，組織專題研討，進行優秀教學反思（案例）的評選活動，以日積月累的學習，實踐，反思提升教師教學理念，水平。

　　3、加強課堂教學的`研究。學校將通過推門課，家常課，評優課的形式管理日常的課堂教學；教研組通過研究課，課題匯報課形式開展研討。我們要努力規范聽課管理，做到聽課前有準備，評課時人人發言，并能結合學校網站評課論壇開展教研。

　　4、制定教科研一體化的研究方案，把校本教研和課題研究有機結合，以課題引領教研，以教研促進科研。學校現有市區級課題各一個，教師小課題七個，我們將本著解決教學中的實際問題的宗旨，開展課題研究活動，不斷總結經驗，探索有效教學方式，提升學校教學水平。

　　5、認真制定畢業班復習計劃，科學管理，努力提高學校聲譽。教學上向課堂四十分鐘要質量：充分發揮集體備課優勢，分析試卷，分析教材，分析學生，準確把握教材重難點，充分有效練習；生活上關心學生身心健康發展：加強德育教育，結合學生年齡階段心理特點，正確引導，對問題學生及時疏導；充分發揮家庭教育資源，家校結合，共同培養合格的李小畢業生。

　　五、發揮市傳統體育項目學校優勢，打造武術健身特色。

　　學校認真貫徹《學校體育衛生工作條例》，全面實施學生體質健康標準，積極開展陽光體育運動。學校將努力打造武術健身的體育特色。學校今年又被評為鎮江市傳統體育項目學校，學校將從普及上下功夫，師生共學武術操，體育課上加入武術知識，精神的學習，熏陶，了解武術文化之精髓。學校成立的斌斌武術社團，將在專業武術教練的指導下進行訓練，并力爭參加更多武術賽事，新學期再創佳績。

　　六、加大學生后勤管理力度，再上新臺階。

　　1、根據區域教育現代化要求，加強新建基礎設施管理。

　　2、固定資產管理：進一步完善實物購置，保管制度，實行專人購買，做到購物入庫，領物登記，誰用誰保管，期末盤存。繼續對固定資產清理，登記造冊，校產定期進行檢查維修。

　　3、裝備建設：做到挖掘資源，有效利用，實施專人負責的責任制管理，加強裝備的使用監管，提高裝備的使用效率，保證裝備的可持續使用。

　　4、功能室管理：嚴格按照區域教育現代化要管理好功能室，加強專兼職教師培訓，對功能室實施有一定業務能力專兼職教師負責的責任制管理，加強維護，做到使用有檢查有記錄，充分體現和發揮功能室在教育教學活動中的作用。

　　5、計算機及網絡設備管理及運行維護：嚴格執行《計算機及網絡設備管理制度》及《網站運行管理制度》，責任到人，加強考核，充分發揮計算機及網絡在教育教學中的功能優勢。

　　6、教育教學后勤保障與服務：做好教材，簿本的征訂，發放登記工作。依據學校財力，物力資源實際，進一步補充完備辦公，教學用具，器材。配合校長室搞好教職工的福利。抓好食堂工作，包括食堂衛生，食品供應，服務態度，盡量滿足師生的要求，并經常深入實際，了解問題，聽取意見，解決問題，促進食堂搞好工作。

　　7、安全法制工作：加強校舍安全，校園內的安全保衛工作，加強校園周邊環境的巡查和整治工作，加強設施，場所，裝備的安全檢查和管理，作好記錄和處理意見，防范于未然，落實安全責任，保證校園安全，加強師生法制教育，建設法治學校。

　　8、校園大環境：做好大環境衛生清掃，保潔工作，加強大環境衛生檢查，定時抽檢，落實衛生責任，保證校園環境潔，凈，美。嚴格控制傳染病，及時做好傳染病預防工作，責任到人，并擬定應急措施，嚴防死守。

　　9、按照物價局規定的標準做好學校的各種規費收取工作，根據學校的具體工作部署，制訂本學期的預算，杜絕無預算開支，規范班費支出，招待費支出，反對鋪張浪費，提倡勤儉辦學。積極推進財務制度改革，加強財務管理，嚴格執行收支兩條線的規定，杜絕坐支現象發生，完善報銷制度，實行一支筆審批制度，對不符合規定的各類開支一率自負其責。

中小學教學工作計劃2

　　一、具體目標

　　1、七、八、九年級鞏固率為99%。

　　2、教師繼續教育、各類培訓合格率100%。

　　3、體育達標率為100%，特長生參賽獲獎居區前列，上機率為100%。

　　4、教師全期全勤率95%。

　　5、圖書、器材使用率為100%，完好率為96%

　　6、教學事故發生為零。

　　7、各年級全面完成區教育局下達的“四項保優目標”100%。九年級完成繼續升學目標100%”。

　　二、教學工作重點

　　1、嚴格執行課程計劃，開齊開足課程，面向全體學生，提高課堂教學效益。

　　2、建立健全各項管理制度，加強教學的常規管理，建立對教師的科學評價機制，和對學生發展性評價的管理，規范教師的教學行為，為提高教學質量提供保證。

　　3、以教學基本理念為指導，以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。

　　4、認真開展好課堂大比武活動，促進教師整體水平的提高。

　　5、深化“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發者，教室是學生展示才能的舞臺。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。

　　6、加強教研、校本研究工作，充分發揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、獻課、看課、議課、教學敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。

　　7、強化體衛藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。

　　8、充分利用學校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創建書香校園。

　　9、深入開展和推進成功教育，讓每一個學生成功，創建成功和諧的班集體。

　　10、追求教學科學化、人文化、精細化的管理，提高教學效益，做好教務工作，為教師和學生服務，促進師生共同發展。

　　11、宣傳、制定、推行、監管、考核教師業效工資的科學合理的發放，來充分調動全體教職工的積極性和創造性，營造良好、和諧的合作競爭環境。

　　12、大力抓好防流控輟工作，最大限度地提高鞏固率，鞏固普九成果。

　　三、具體措施和要求

　　（一）關于教師行為規范

　　科學規范的管理是保障良好教學秩序的關鍵，良好的組織紀律性是有效教學的重要保證。因此，要規范教師的行為。

　　1、教師要認真遵守學校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請假手續。

　　2、教師要服從學校安排，積極、主動參加學校組織的各項活動，保質保量的按照要求完成各項任務。

　　3、教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學生做好表率。

　　4、教師要有大局意識、主人翁意識，主動為學校的發展獻計獻策，對學校工作進行民主監督，要堅決執行學校已經形成的各項決議。

　　5、教師要按課表上課，教師個人不得擅自停課、調課和代課，對已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請假，由教務處負責安排調課，調課通知單要通知到任課教師、班主任、年級組長。

　　6、教師上課要講普通話，要寫規范字，要關心學生，愛護學生，不得諷刺、挖苦學生，不得體罰或變相體罰學生。

　　7、各年級的教師要想辦法提高課堂教學效率，向45分鐘要質量，科任教師之間應團結合作，力爭超額完成區教育局下達的各項目標。

　　8、每位教師要加強學習和研究，以校本研究為平臺，開展課堂觀察、教育教學敘事、課案和案例研究提高和發展自己。

　　（二）關于集體備課

　　1、以備課組長為核心組織集體備課，組員要積極配合組長的工作，認真完成組長布置的任務。

　　2、集體備課是提高整體教學質量的重要保證，備課組長要認真做好組織和安排，每個組員都對搞好備課組的集體備課活動要全心研究和投入。

　　3、集體備課的基本要求：

　　①開學前一周，備課組長要召開備課組會做好學期備課組計劃。

　　②確定每章節詳細的教學方案，教學重點、難點和教法。

　　③每周至少組織一次集體備課，由中心發言人確定每節課的教學安排，教學重點、難點和教法，要重點研究教法、學法和課堂練習的選配。

　　④學生的預習提綱可以先印發給學生，或者預先寫在小黑板上。學生課堂上學習資源課前教師應準備。

　　⑤備課組長應將組內教師集備安排分工明確。（預習提綱、各單元、檢測等）集體備課電子的教案應提前一周完成給組內教師，每周利用周一第五節課由集體備課的中心發言人對備課組個體備課的發言進行整理，中心發言人依據課標要求、重難點、教法、學法進行教材分析，對預習進行設計，對學生在課堂上的活動、看課教師的活動、反饋活動等進行活動設計，對看課教師的議課內容精選記載，在此基礎上各教師再二次備課。

　　4、教研組長要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動，年級掛點領導和備課組長要組織好每周一下午第一節課以年級組為單位的教學研究活動，創造性地開展好校本教學研究。

　　5、備課組要堅持自主命題，包括練習、測試、考試題等，禁止直接照搬課外套題，要充分體現出備課組及每名教師自己的思想和水平，提高練習、考試的針對性，促進教師業務水平的提高。

　　6、各備課組要充分發揮組內每一名教師的智慧，特別是那些有一定經驗和教學建樹教師的作用，在組內營造積極上進、團結協作、認真研究的良好風氣，促進整個備課組水平的提高，為教師的成長和發展創造良好環境。

　　7、為加強對備課組集體備課的管理和監控，各備課組長每月應將集體備課的電子教案存入教導處電腦內，教務處和教研組長、備課組集體備課的教案質量進行要進行檢查和審核、不合乎要求、質量不過關要重備。

　　（三）關于課堂教學

　　要樹立課堂教學是提高教育教學水平的主渠道的.意識，提高課堂教學質量是我們當前的首要任務，完成這一任務的途徑是加強課堂規范化管理，明確和落實課堂教學要求，以提高學生的學習積極性和學習能力為目標，積極進行課堂教學方式、方法、手段等方面的探索、研究和改革。

　　1、集體備課的教案資源同科教師可共享，但每位教師要根據班情、學情調整、修改集體備課教案。集體備課的教案要站在學生學習的角度，從全班學生的實際出發，突出學生課堂活動的設計，禁止照抄照搬集體備課的教案或網上下載別人的教案不加修改，備課組長每周要對同科教師的教案要檢查一次，教師沒有教案或質量不合格不得上課。

　　2、課堂教學應體現“一主多輔互動式”的教學模式。同備課組的教師，從課前集體備課、課堂看課教師參與輔導、課后議課，都要體現同備課組教師協同教學，合作施教。主講教師集體備課、授課、議課中都要體現主導地位，看課教師深入到學習小組對學生參與學習進行指導、幫助、督促學生完成教師安排的學習任務，充分發揮看課教師的發現、調研、輔導功能。在主講教師、看課教師、學生共同參與和交流下，構建師生互動、生生互動、組生互動、組組互動、人人參與、小組合作的學習共同體。

　　3、教師要提前到達教室候課，做好教學準備，教師上課不得遲到，不得提前下課，上課應保持良好精神狀態，要有激情，以教師的激情激發學生的學習熱情，上課前應將手機關閉，上課期間教師不得接聽手機。

　　4、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序，營造良好的教學環境，各位老師要重視課堂禮儀，上課要起立問好，要保證學生能夠安靜下來，投入到學習中來。

　　5、教師要設法根據教學需要充分調動學生自主學習研究的積極性，課堂要求學生自主活動不少于25分鐘，教師在一節課上講解不超過20分鐘，要充分體現教師的引導、啟發、幫助、指導作用，要以學生為主體，以學生樂學、會學為目標組織學習，調動學生“三全”參與（全員、全程、全身心），禁止滿堂灌，創設學生自主學習、合作學習的教學氛圍。

　　6、教師要仔細觀察學生的學習狀態，通過過程評價和多次教學驅動，確保學生能以最佳的精神狀態投入學習，提高課堂教學質量。

　　7、展示課上盡量為不同層次的學生提供展示的機會。即使不會做講的學生，先由組內的同學幫助他弄懂后，再上黑板做講。

　　8、為了避免學生課堂上抄襲除小組長監督記載，教師更應加強課堂的巡視與指導、檢查學生學習任務的進展情況、每周一學生一到校后學習委員將學生作業即時收上來。

　　9、學生自由回答應與指答相結合。根據問題的難易指定不同層次的學生回答，有利于檢測不同層次的學生參與學習情況，打掉部分學生學習的偷懶和依賴。

　　10、處理好學生的自主學習與教師的講解的關系。學生獨立思考又合作交流。學生的獨立思考與組討論有機結合并安排恰當。先要讓學生獨立思考，確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內交流學習成果，后再在全班交流。學生能通過自學弄懂的問題，教師可以不講。學生通過自學和小組討論都難以弄清，學生展示還未講到和講清的，教師再強調、補充并作適當的知識拓展。學生展示不是對答案，可以鼓勵更多的學生把各種不同的答案寫在黑板上，這樣展示即可以暴露學生存在的問題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學習資源，開放學生的思維，達到資源共亨的目的。

　　11、教師每天對學生的預習筆記要進行抽查，每周對學生的預習本進行批閱，并根據學生本周學習情況及預習本完成情況附上親情批語，錯題本中要把在課堂反饋中的錯題，閱測中的錯題抄寫在錯題檔案本上，并將做錯的題及時更正，分析做錯的原因，對學生的錯題本上反映的問題要重點評講。每周一測備課組長要做好分工安排，周測題主要來源于本周學生在學習中未過關的問題，重點及難點內容以及知識延伸與拓展題，讓學生過好每周關，落實每周清，把學生難以突破和易錯題化解在平時的學習中。多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學生在作業中快樂起來，教師每周對學生作業的親情批語不少于周作業量的二分之一。

　　12、各教師要加強有效練習的設計、管理和研究，通過有效練習來減輕學生的學業負擔，提高學生的學業成績。

　　（四）關于課外活動

　　1、提倡教研組和教師根據學科特點，建立豐富多彩的課外活動小組，促進不同層次學生的發展，提高我校的題學科競賽水平。

　　2、課外活動小組要有活動計劃，有活動內容，有固定時間，有活動地點，有活動記錄，有活動總結和活動效果。

　　3、課外活動小組計劃要在教務處備案，教務處要加強對課外小組活動的檢查和指導。

　　4、認真開展和落實“陽光一小時”活動。在開展每天“陽光一小時”活動期間，體育教師制定在校每日一小時的活動方案，各班有一小時活動安排及落實辦法，“兩操活動”落實有評分有記載，提高學生體質健康標準的措施，學生體育健康標準檔案齊全、規范。

　　5、開放圖書室、閱覽室讓每一個學生從書中吮吸知識營養，在知識的海洋里遨游，閱覽室成為學生學習的樂園。

　　（五）關于看課、議課

　　1、教師之間要互相看課、并及時議課，每位教師每周看課不少于3節，每學期看課不少于40節，看課教師要參與學生課堂學習的指導，幫助授課教師提高課堂教學的質量。

　　2、領導干部要做到“到教師中去、到學生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長、教導主任聽課不少于50節。

　　3、要認真落實好看課后的議課活動，關注課堂教學資源的生成，不斷改進課堂教學方式、方法，提高課堂教學效率。

　　（六）關于教學檔案管理

　　1、教務處要建立健全教師教學業務檔案，要根據檔案管理的有關規定和要求，使檔案管理逐步規范化、制度化、科學化。

　　2、教研組長要認真填寫教師公開課評議記錄，說—授—評活動記錄，教師要認真填寫教師常規匯編，教研組長要配合教務處，搞好各種教學檔案資料的收集和歸檔，共同做好教學檔案的管理工作。

　　3、教務處收集的教學檔案資料有：教學計劃、培優補差計劃、自身專業素質提高的自培計劃，教學總結、教研組計劃，教研組總結、教師公開課教案、說課材料、評課記錄、備課組議課記載，教學敘事、期中期末質量分析、教師的獲獎情況、學生競賽獲獎情況、教師業務檔案等。

　　（七）關于教學管理

　　教學管理人員要樹立責任意識、服務意識、示范意識和效率意識。要認真遵守學校的各項規章制度，做好自己的本職工作，做到分工合作、相互配合、厲行節約，為教育教學提供高效、優質的服務。

　　1、加強教學管理的制度建設，逐步整理、修改和完善教學管理的各項規章制度。加強對教師教學常規的檢查，規范教學，提高效率。

　　2、堅持學情調研反饋制度，通過課堂反饋本、家長—學生—教師聯系本、召開學生座談會、學生評教等多種形式，及時了解課堂教學的情況，反饋情況做到及時落實。

　　3、要認真執行區教委中教科關于學籍管理工作的意見，依據學校學籍管理辦法，嚴格學籍管理，對借讀、轉學、病休和復學的學生要嚴格審批程序，對借讀、轉學的學生要經校長審批，教導處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個人的行為接受外校學生，要進一步完善學生信息管理系統的檔案建設。

　　（八）關于學生評價

　　對學生進行發展性評價和小組評價。根據平時各學習小組課堂參與學習的表現及期中、期末考試小組各科的平均成績，每班評出兩個優秀學習小組，在優秀小組中評出共評出6名優秀學員，3名進步最大的學生。形成課堂上我參與、我合作、我成功、我快樂的學習氛圍，來提高整體教學質量。

　　四、教學工作安排

　　xx月份：

　　1、畢業年級繼續升學工作。

　　1、教師新課程培訓。

　　2、教師計算機培訓。

　　3、教師職務培訓。

　　4、備課組長、班主任培訓。

　　4、制定學期教學計劃。

　　5、全體教師會及集訓工作。

　　6、各年級教師的聘任工作

　　7、按課程計劃，編排課程總表

　　xx月份：

　　1、組織開學的報名注冊、新生編班，流失生的家訪工作。

　　2、舉辦好隆重、簡樸的開學典禮，以班級為單位，組織好以總結暑期活動成果、討論新學年新學期新打算為主要內容的班級集體活動。

　　3、新教師的匯報課及師徒合同的簽定。

　　4、召開教研組長會，科任教師、教研組、科研組，分別制定本學期各項工作計劃。進一步修改和完善教研組工作指南。

　　5、功能室檢查上報添置物品。

　　6、開學初提前備課教學常規的抽查及畢業年級暑期補課備課、作業的檢查。

　　7、制定培補計劃并初步確定各班培補對象。

　　8、各科任教師擬定自身專業素質提高的學習計劃及校本培訓計劃。

　　9、制定新的教師教學計劃表及教學常規檢查記錄表。

　　10、制定五里界中學教研活動評課記錄、“說—授—評”活動課堂教學評價表、教研活動評課記錄。

　　11、召開學生座談會。

　　xx月份：

　　1、各教研組組織優質課的評選活動。

　　2、開展“陽光1小時體育運動”為主題的群體性活動

　　3、開展“教學質量管理活動月”活動。

　　4、開展實踐“一主多輔，多維互動”的課堂教學模式活動小結。

　　5、教學常規月查。

　　6、組織各年級月考及質量分析。

　　7、籌備秋季田徑運動會及成立興趣小組。

　　xx月份：

　　1、召開秋季田徑運動會。

　　2、期中復習、考試及分析。

　　3、全體學生體檢和防疫。

　　4、七年級明確培補對象、全面制定培補計劃。

　　5、科研組、教研組活動工作小結。

　　6、清點各年級各班人數。

　　xx月份：

　　1、教學質量管理活動月活動小結。

　　2、各教研組對在學生中開展的各項活動的資料進行整理和小結。

　　3、月常規檢查。

　　4、各年級月考及質量分析。

　　xx月份：

　　1、各備課組制定期終復習計劃。

　　2、教、科研組全期工作總結及論文的交流。

　　3、教研組交流、總結本學期教研工作及教科研成果，并依據學校制定的標準評選先進教研組。

　　4、評教評學活動

　　5、期末考試與分析。

　　6、全期常規工作檢查、評選與專題小結。

　　7、各類資料的上交、清理、歸檔。

　　8、各類獎懲的兌現。

　　五、工作分工

　　xx：主持教導處日常工作，抓好學生鞏固率，抓好學籍管理工作，實行周報制度，指導教研組開展“一主多輔互動式”的課堂教學模式，抓好教學常規和教科研工作，抓好興趣小組的建設和學科竟賽工作，做好教師繼續教育工作，職教工作，負責教師考勤，落實工作量及教學獎懲工作及教師、教師業務檔案的記載與管理，做好教學設備、教學儀器添置與管理工作，管理各功能室。

　　劉xx：制定教師培訓計劃、每學年對教師的培訓進行總結，依據區繼教中心的計劃安排、組織、布置教師繼續教育集中培訓和校本培訓工作，并對教師各項培訓的安排和學分登記造冊，認真落實政治、業務學習制度和雙學習計劃。

　　黃xx：學生檔案的建立與管理、辦理學籍、畢業證、中考招生，學生數的周報等工作。

　　代xx：具體抓教學常規、教研、抓教師集體備課質量及“一主多輔，互動式”的課堂教學模式的開展與落實，抓好興趣小組的建設。

　　吳xx：具體抓好教科研工作，為“一主多輔，多維互動”的課堂教學模式提供理論指導和實踐成果的總結。競賽、論文的發表與登記。

　　何xx：開學課程表的編排，大型考試的安排工作，具體負責工作量和教學質量獎的測算，負責教師考勤的統計，學生的表彰與宣傳、做好各項資料的印發、搜集、整理和歸檔，協助完成教導處突擊性的工作，期中期末考試學生成績的匯總。日常老師病事假課程的安排。

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