學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家整理的學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃1
一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求
(一)實(shí)習(xí)目的
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:
1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機(jī)組成部分,學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行,但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作,并從理論的高度對(duì)管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2 、了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。對(duì)行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向社會(huì)。近幾年來(lái),我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān),目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況,熟悉機(jī)關(guān)管理的基本節(jié),實(shí)際體會(huì)一般行政人員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
(二) 實(shí)習(xí)要求:
實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求:
1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠(yuǎn),從機(jī)關(guān)工作的全局出發(fā),了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政,增強(qiáng)適應(yīng)能力。
1 、 以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些研究課題,積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層,了解社會(huì),認(rèn)識(shí)國(guó)情,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專(zhuān)題的社會(huì)調(diào)研,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
二、 精心組織,認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)
(一)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習(xí)的具體時(shí)間安排經(jīng)過(guò)了一次調(diào)整。
1995 年以前,嚴(yán)格按照 3+0.5+0.5 模式要求,安排在四年級(jí)上學(xué)期;后來(lái)發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間與學(xué)生日益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突,尤其是在取消國(guó)家統(tǒng)一安排就業(yè)后,它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間安排相沖突,在征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)后,調(diào)整為三年級(jí)下學(xué)期。一方面,該階段學(xué)生已掌握了相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí);另一方面,通過(guò)半年的教學(xué)實(shí)習(xí),學(xué)生會(huì)發(fā)覺(jué)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求之間的距離,迫切需要有一段時(shí)間對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充實(shí),系里可利用四年級(jí)上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設(shè)置與調(diào)整,以滿(mǎn)足學(xué)生四年級(jí)下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。
(二)實(shí)習(xí)基地的選取為適應(yīng)專(zhuān)業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的需要,教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取省內(nèi)各地各級(jí)黨政機(jī)關(guān)。具體如下:
略
1995 年以前,實(shí)習(xí)學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校,住在實(shí)習(xí)單位安排的集體宿舍,真實(shí)地融入機(jī)關(guān)生活中;而近幾屆學(xué)生多數(shù)都要在晚上副修其它專(zhuān)業(yè),不能離開(kāi)學(xué)校,因此,實(shí)習(xí)基地逐漸固定在南京市區(qū),學(xué)生住在學(xué)校,早出晚歸,盡可能地做到實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。
(三)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
1 、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請(qǐng)熟悉機(jī)關(guān)工作的教師作講座或報(bào)告,明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項(xiàng)。
2 、要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備包括:了解機(jī)關(guān)工作的工作紀(jì)律和工作程序;掌握社會(huì)調(diào)查理論與方法;選定社會(huì)調(diào)研的`系列課題等等。心理準(zhǔn)備主要是注意角色轉(zhuǎn)換,形成必要的心理預(yù)期,并根據(jù)具體情況隨時(shí)做出適應(yīng)性調(diào)整,力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過(guò)程。
(四)實(shí)習(xí)的日常管理參加實(shí)習(xí)的學(xué)生受雙重管理。一方面,作為在校學(xué)生,要接受校、系的管理;另一方面,在實(shí)習(xí)單位,要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更好地對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)加以必要的指導(dǎo),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在學(xué)生住地實(shí)習(xí)時(shí)期,系里安排 2 名青年教師脫產(chǎn)參與,跟隊(duì)管理。在南京市區(qū)實(shí)習(xí)期間,本系除主要負(fù)責(zé)人送、接學(xué)生到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)外,平時(shí)與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系,定期訪問(wèn),雙向溝通。另外,我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理,通過(guò)健全黨的小組、團(tuán)的小組的組織建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生自我管理,相互督促。
(五)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定
為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性,保證實(shí)習(xí)效果,本系對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分:
一是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),由所在實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出鑒定(部分單位實(shí)習(xí)鑒定附后);
二是由專(zhuān)業(yè)教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)行評(píng)定,用百分制打分(部分實(shí)習(xí)論文見(jiàn)選編集)。
兩者的結(jié)合最后形成成績(jī)以 12 學(xué)分計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、 教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)
1 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來(lái),我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程,受到同學(xué)的歡迎。
2 、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,更重要的是通過(guò)對(duì)黨政機(jī)關(guān)運(yùn)行的了解,進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際存在的問(wèn)題在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。
3 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)找到了較為滿(mǎn)意的單位。(詳見(jiàn)有關(guān)附表)
4 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,從小事做起,直至參與本部門(mén)的重要工作,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng),在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上,都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景,而幾乎所有單位都表示,歡迎我系以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
5、 教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及今后需要解決的問(wèn)題我系的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)展,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo),使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致,日常管理及時(shí)而有效,對(duì)存在問(wèn)題能迅速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明,教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,都有極大的促進(jìn)作用。
從實(shí)際效果看, 3+0.5+0.5 人才培養(yǎng)模式總體來(lái)說(shuō)是很成功的。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃2
暑假開(kāi)始了,忙碌了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們終于迎來(lái)了期待已久的快樂(lè)時(shí)光。足足兩個(gè)月的
悠長(zhǎng)假期,是出去旅游、開(kāi)拓眼界呢?還是選擇做個(gè)好學(xué)生,在家里“溫故知新”,同時(shí)忙里偷閑過(guò)足游戲癮?對(duì)了,還有奧運(yùn),精彩比賽可不能錯(cuò)過(guò)!這個(gè)夏季可以做的事情太多了,先做哪一件呢?
1、打工咯。到社會(huì)上感受一下那種殘忍,順便賺點(diǎn)外快。
2、看多點(diǎn)書(shū),一定要看自己喜歡的,什么垃圾與考試有關(guān)的就不要管它了,最主要是自己喜歡的,而且是健康的,可以增長(zhǎng)知識(shí)的。
3、鍛煉身體。暑假那么熱,可以多點(diǎn)游泳,其實(shí)游泳最好,可以全身運(yùn)動(dòng),而且可以鍛煉肺活量,還可以看很多漂亮MM。。哈。要不就早點(diǎn)起床跑一跑步,或者每天練習(xí)一下肌肉。只要用心去做,一個(gè)暑假下來(lái),真的是廢柴也可以成為人才。
4、找點(diǎn)興趣來(lái)搞搞,例如說(shuō)你平時(shí)很想做的,例如溜旱冰,學(xué)跳舞?
5、幫家里做點(diǎn)事情。感恩嘛,多少有點(diǎn)?
6、暑期作業(yè)每天按計(jì)劃完成,別忘記了哦?
7、旅游,不過(guò)人多的'就千萬(wàn)別去,別忘記了你是去享受的,不是去受罪的,當(dāng)然累點(diǎn)可以鍛煉身體磨練意志。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃3
第一,意識(shí)形態(tài)方面
遵紀(jì)守法,遵守園區(qū)的規(guī)章制度,如積極參加園區(qū)組織的有益活動(dòng),以熱愛(ài)自己的工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,熱愛(ài)自己的事業(yè)。無(wú)論面對(duì)孩子還是父母,始終保持微笑,用老師和‘?huà)寢尅碾p重角色去呵護(hù)每一個(gè)孩子,滋養(yǎng)每一個(gè)孩子的心。
第二,教育教學(xué)
(一)尊重孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,制定月、周、日教學(xué)計(jì)劃,賞識(shí)教育,關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),在日常生活中向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,有計(jì)劃地積累經(jīng)驗(yàn),提高專(zhuān)業(yè)水平。
(2)教育工作
1.開(kāi)展主題活動(dòng),促進(jìn)兒童全面發(fā)展。
(1)主題主要有:“健康寶寶”、“樹(shù)”、“紙”、“碧海”、“炎炎夏日”。
(2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育理念,繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,從多方面考慮主題活動(dòng)的內(nèi)容,體現(xiàn)兒童活動(dòng)的主體性。
(3)主題活動(dòng)根據(jù)孩子的興趣、孩子的生活經(jīng)歷和季節(jié)特點(diǎn)決定。環(huán)境布局符合主題,主要涉及孩子,讓孩子掌握環(huán)境布局,讓環(huán)境與孩子對(duì)話。創(chuàng)建一個(gè)適合主題的區(qū)域,隨著主題的深入,添加和更改區(qū)域的內(nèi)容。充分尊重孩子的'自主權(quán),老師只是支持者和合作者。
2.結(jié)合節(jié)日對(duì)兒童進(jìn)行道德教育。
3月:開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”主題教育,教育孩子愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)老師。
4月:開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng),開(kāi)展以環(huán)保為主題的活動(dòng),在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。以“清明節(jié)”為契機(jī),萌發(fā)孩子愛(ài)英雄的情懷。
可能:開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,讓孩子了解身邊人的工作,了解自己的勞動(dòng)與自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
6月:參加6月1日演出的籌備活動(dòng)。為節(jié)日安排班級(jí),感受節(jié)日的歡樂(lè)。
3.“我的網(wǎng)站是我的主人”區(qū)域活動(dòng)
為了讓孩子身心健康發(fā)展,以孩子的發(fā)展為基礎(chǔ),發(fā)揮孩子的天性,給孩子空間,而不是刻意安排具體的活動(dòng),只在小區(qū)的角落放玩具材料,讓孩子自由選擇,“玩角色游戲、積木、講故事等”。
4.豐富游戲素材,逐步深化,切實(shí)做好游戲開(kāi)發(fā)。
真心關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)孩子;用熱情孕育孩子的成長(zhǎng);放心地釋放孩子的心;用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。努力,加油!
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃4
一、培訓(xùn)目的
1、使新員工了解MT公司的基本背景情況和企業(yè)文化。
2、使新員工了解新的工作環(huán)境、條件、人際關(guān)系、應(yīng)盡職責(zé)、工作內(nèi)容、規(guī)章制度以及組織的期望,能盡快進(jìn)入角色,并創(chuàng)造優(yōu)良績(jī)效。
二、培訓(xùn)期間
新員工入職培訓(xùn)期為一個(gè)月,包括2-3天的集中脫崗培訓(xùn)和后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)對(duì)象
MT公司全體新員工
四、培訓(xùn)方式
脫崗培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)
五、培訓(xùn)工作流程
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六、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)課堂教學(xué)部分
1、企業(yè)概況:公司創(chuàng)業(yè)歷史、現(xiàn)狀以及在行業(yè)中的地位、品牌和經(jīng)營(yíng)理念,組織機(jī)構(gòu),人員機(jī)構(gòu),薪資福利政策,以及新員工關(guān)心的各類(lèi)問(wèn)題的解答。
2、員工守則:MT公司規(guī)章制度,獎(jiǎng)懲條例。
3、入職須知:入職程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程。
4、財(cái)務(wù)制度:費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)程序以及辦公設(shè)備的申請(qǐng)領(lǐng)用。
5、安全知識(shí):消防安全知識(shí),設(shè)備安全知識(shí)以及緊急事件處理等。
6、溝通渠道:?jiǎn)T工投訴及合理化建議渠道介紹。
(二)實(shí)踐學(xué)習(xí)部分
1、實(shí)地參觀:參觀企業(yè)各部門(mén)以及工作娛樂(lè)等公共場(chǎng)所。
2、介紹交流:介紹公司高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人以及對(duì)公司有突出貢獻(xiàn)的骨干與新員工認(rèn)識(shí)并交流懇談。
3、在崗培訓(xùn):培訓(xùn)所有新員工的服務(wù)意識(shí)、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)知識(shí)與技能、業(yè)務(wù)流程、部門(mén)業(yè)務(wù)周邊關(guān)系等。對(duì)符合基本要求并已熟悉掌握了部分基礎(chǔ)理論知識(shí)的生產(chǎn)技術(shù)類(lèi)員工實(shí)施定崗培訓(xùn),根據(jù)各崗位的職責(zé)和技術(shù)水平要求,并結(jié)合公司的實(shí)際需求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作培訓(xùn)和指導(dǎo),使新員工能快速有效的掌握基本生產(chǎn)操作技能,適應(yīng)崗位生產(chǎn)需求,最終通過(guò)考核,順利上崗。
(三)戶(hù)外活動(dòng)部分
組織新員工和部分老員工一起進(jìn)行籃球比賽、羽毛球比賽以及各種戶(hù)外活動(dòng),培養(yǎng)他們對(duì)企業(yè)的歸屬感和團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
七、培訓(xùn)考核
培訓(xùn)考核分為書(shū)面考核、應(yīng)用考核、他人評(píng)價(jià)三部分,課堂教學(xué)部分以書(shū)面考核為主,占考核總成績(jī)的40%,實(shí)踐教學(xué)部分以應(yīng)用考核為主,占考核總成績(jī)的40%,戶(hù)外活動(dòng)部分以他人評(píng)價(jià)為主,占考核總成績(jī)的20%。
其中,書(shū)面考核考題由各位授課教師提供,人力資源部統(tǒng)一印卷考試。應(yīng)用考核通過(guò)觀察測(cè)試等手段考察受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)技能的應(yīng)用及業(yè)績(jī)行為的改善,有其所在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、同事以及人力資源部共同管理。他人評(píng)價(jià)部分由參加戶(hù)外活動(dòng)的新老員工對(duì)新員工進(jìn)行公正評(píng)價(jià)。
全過(guò)程本著公平、公正、公開(kāi)的原則。各部門(mén)根據(jù)培訓(xùn)及考核情況,按10%的比例,評(píng)選“”崗位操作能手“最佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),以資鼓勵(lì)。
人力資源部通過(guò)對(duì)培訓(xùn)員工的個(gè)人能力、考試成績(jī)、發(fā)展?jié)摿Φ雀黜?xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分析和評(píng)定,最終做出合理、公平、公正、民主的考核鑒定結(jié)果,擇優(yōu)錄用符合要求的員工。
八、效果評(píng)估
1、短期效果評(píng)估:針對(duì)新員工入職培訓(xùn)的被認(rèn)可程度來(lái)評(píng)價(jià),包括新員工的評(píng)論打分。培訓(xùn)師的評(píng)價(jià)、新員工主管的評(píng)價(jià)等。
2、中期效果評(píng)估:通過(guò)在新員工試用期結(jié)束后的考評(píng)結(jié)果以及第一年的績(jī)效考評(píng)結(jié)果,來(lái)評(píng)價(jià)其入職培訓(xùn)的'效果如何。
3、長(zhǎng)期效果評(píng)估:通過(guò)新員工進(jìn)公司三年之內(nèi)的發(fā)展情況,來(lái)評(píng)價(jià)入職培訓(xùn)效果。
九、新員工培訓(xùn)的注意事項(xiàng)
1、新員工培訓(xùn)必須在實(shí)施之前根據(jù)企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點(diǎn),制定詳細(xì)的規(guī)劃,對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、負(fù)責(zé)人等做出詳細(xì)的計(jì)劃,并對(duì)執(zhí)行的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。
2、對(duì)于新員工培訓(xùn)的責(zé)任部門(mén)和人員,一定要明確自身崗位職責(zé)和職能,分工協(xié)作,并保證各崗位和部門(mén)擔(dān)負(fù)起各自應(yīng)盡的職責(zé)。
3、為了保證實(shí)際效果,新員工培訓(xùn)實(shí)施之后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行記錄歸檔和效果評(píng)估。
4、培訓(xùn)考核時(shí)有關(guān)部門(mén)要始終貫徹公平、公正、民主的原則,同時(shí)應(yīng)結(jié)合公司的實(shí)際需求和崗位需求對(duì)所有員工作出合理、符合實(shí)際的評(píng)定,并擇優(yōu)錄用。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃5
不知不覺(jué)中進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年時(shí)間了,還有一個(gè)月的時(shí)間我將前往黃驊新世紀(jì)中學(xué)進(jìn)行五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活。這五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)既是對(duì)我大學(xué)前兩年所學(xué)知識(shí)的綜合檢驗(yàn),也是我走向職場(chǎng)之前非常重要的實(shí)踐準(zhǔn)備。我相信每一個(gè)師范生都懷揣著一個(gè)講臺(tái)夢(mèng),夢(mèng)想著成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。而這五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中必將充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與艱辛,然而我沒(méi)有退縮的余地,我能做的'只是充分利用有限的假期時(shí)間,為此次實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
首先,在思想上明確自身角色的轉(zhuǎn)變。一直以來(lái),我都是扮演學(xué)生的角色,而踏上實(shí)習(xí)崗位,我將以一名教師的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前,教師的著裝、言行、禮儀都是我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在暑假,我會(huì)去閱讀教師禮儀方面的書(shū)籍,學(xué)習(xí)如何樹(shù)立教師的形象,明確作為教師應(yīng)該如何說(shuō)話,如何與學(xué)生和同事相處。同時(shí)也與周?chē)耐瑢W(xué)探討教師的著裝風(fēng)格,從著裝上改造自己,讓自己從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?/p>
其次,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和學(xué)院下發(fā)的實(shí)習(xí)文件,明確實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求。在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)之前,明確我們到學(xué)校之后需要完成什么內(nèi)容,以便做出具有針對(duì)性的準(zhǔn)備工作。
再次,查漏補(bǔ)缺,鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),雖然我已經(jīng)掌握了本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能,但是這些知識(shí)和技能對(duì)于勝任地理教師的崗位是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在假期期間利用空閑時(shí)間對(duì)于高中的課本知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固。
最后,努力提高自己的教學(xué)技能。教學(xué)工作是教育實(shí)習(xí)中非常重要的內(nèi)容。在實(shí)習(xí)之前作好準(zhǔn)備能使自己在實(shí)習(xí)的時(shí)候更快融入教師的角色。
在實(shí)際的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我還要不斷學(xué)習(xí),聽(tīng)從指導(dǎo)老師、駐縣老師及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),彌補(bǔ)存在的不足,爭(zhēng)取圓滿(mǎn)地完成本次的頂崗實(shí)習(xí)!
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃6
參照醫(yī)院科教處及護(hù)理教研室的實(shí)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)我院門(mén)急診科的工作特點(diǎn),制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)總目標(biāo)
通過(guò)門(mén)急診四周的實(shí)習(xí),掌握門(mén)急診的一般常規(guī)工作,急診接診、分診原則;能配和醫(yī)師進(jìn)行常見(jiàn)的急危重癥病人的應(yīng)急處理和搶救;提高應(yīng)急協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識(shí),能與病人及家屬進(jìn)行良好的溝通。
二、具體目標(biāo)和內(nèi)容
(一)知識(shí)目標(biāo):
1、2、3、
了解急診規(guī)章制度及急診范圍。
基本掌握急診病人的接診與分診程序和原則。
基本掌握高熱、創(chuàng)傷(重點(diǎn)顱腦創(chuàng)傷)、急性有機(jī)磷中毒、
CO中毒、急性左心衰、急性哮喘發(fā)作、上消化道大出血、急性心肌梗塞及各種休克等常見(jiàn)急癥的搶救措施和護(hù)理。
4、掌握常用急救藥品的劑量、劑型、用途、注意事項(xiàng)、不良
反應(yīng)。
(二)技能目標(biāo)
1.掌握靜脈輸液技術(shù)以及故障的處理。
2.掌握洗胃機(jī)洗胃操作程序熟悉洗胃的目的,注意事項(xiàng)及特殊中毒的灌洗溶液和禁忌藥物。
三實(shí)習(xí)安排
(一)急診科實(shí)習(xí)兩周1.實(shí)習(xí)要求
⑴了解急診科的任務(wù)、設(shè)置及工作制度。
⑵熟悉急診科常用器械、藥品和儀器設(shè)備的使用及管理要求。
⑶熟悉院外急救的'任務(wù)和院外急救工作流程。⑷掌握預(yù)檢分診、急診觀察、搶救等護(hù)理工作內(nèi)容。
⑸熟練掌握急診科常用急救護(hù)理技術(shù)如氧、吸痰、洗胃、靜脈穿刺、輸液、多功能監(jiān)護(hù)等處理。
⑹掌握下列急診病人的急救護(hù)理:高熱、創(chuàng)傷、急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒、CO中毒、急性左心衰、上消化道出血、急性心肌梗塞及各種休克。
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容
⑴急診科的環(huán)境、儀器設(shè)備、任務(wù)及工作制度。
⑵急診護(hù)理工作流程(接診、分診和處理。)
⑶預(yù)檢分診、急診觀察、搶救等急診護(hù)理工作內(nèi)容。⑷急救120出診及院前急救。
(二)門(mén)診輸液室實(shí)習(xí)兩周1.實(shí)習(xí)要求
⑴了解輸液室的環(huán)境、工作制度、管理要求。
⑵熟悉門(mén)診輸液室的工作流程。
⑶掌握靜脈輸液及其輸液故障的處理。
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容
⑴輸液室工作環(huán)境、儀器設(shè)備、制度與管理。⑵門(mén)診醫(yī)囑的處理及護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。
⑶門(mén)診病人的病情觀察及記錄。
⑷密閉式靜脈輸液技術(shù)。
四、實(shí)習(xí)方法
1.入科第一天護(hù)士長(zhǎng)作入科宣教,總帶教老師介紹護(hù)士長(zhǎng)、個(gè)帶教老師,介紹急診及輸液室環(huán)境。
2.每?jī)芍苄≈v課一次,內(nèi)容為實(shí)習(xí)要求的相關(guān)疾病的急救護(hù)理和急救護(hù)理流程。
3.每?jī)芍芙虒W(xué)查房一次,根據(jù)教學(xué)查房安排表。
4.各帶教老師在平時(shí)工作中指導(dǎo)急診常見(jiàn)的技能操作和日常急診工作內(nèi)容。
5.第四周出科考核,包括理論考試和操作考試。
五、出科考核
操作:洗胃術(shù)和靜脈輸液抽考一項(xiàng)。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃7
通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),可以使我們能夠盡快地將所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,對(duì)教育教學(xué)工作有進(jìn)一步的了解,實(shí)現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與教學(xué)、與崗位的零距離接觸,使我們充分感受教育文化、體驗(yàn)職業(yè)環(huán)境、樹(shù)立職業(yè)理想,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,培養(yǎng)職業(yè)技能和綜合素質(zhì)練就過(guò)硬的職業(yè)技能。為了提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),就要遵守一定的規(guī)則規(guī)范要求。先從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單分析:
1、關(guān)于安全:
必須注意的就是安全問(wèn)題,只有保障個(gè)人的安全,其他工作才能順利的進(jìn)行,要求大家在實(shí)習(xí)期間必須按照實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與指導(dǎo)手冊(cè)的安排和規(guī)定,虛心聽(tīng)從帶隊(duì)教師的指導(dǎo),嚴(yán)格請(qǐng)假制度盡量不出校門(mén),避免夜間出行,盡量結(jié)伴而行,注意交通安全。同時(shí)注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全等。
2、關(guān)于通知公告:
建立一個(gè)我們學(xué)校頂崗生的交流群,方便大家隨時(shí)進(jìn)行交流,商量各種大小事件。有情況及時(shí)短信通知大家,也可以見(jiàn)面大家一起進(jìn)行見(jiàn)面討論。有重大情況的及時(shí)向老師報(bào)告征求意見(jiàn)。及時(shí)向老師反饋學(xué)校的信息。
3、關(guān)于人際交往:
尊重實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)的`同學(xué)老師,和大家形成良好的人際關(guān)系。對(duì)學(xué)生要懂得關(guān)心愛(ài)護(hù),不斥責(zé)不體罰,尊重學(xué)生的權(quán)益與見(jiàn);對(duì)同事要懂得禮貌,和諧的工作氛圍更加有利于我們教學(xué)工作的進(jìn)行,在工作中虛心學(xué)習(xí)共同進(jìn)步;對(duì)老師更要懂得尊敬,當(dāng)我們成為一名老師的時(shí)候大概更能有所體會(huì),為人師長(zhǎng),我們要做出表率,同時(shí)給自己的學(xué)生做一個(gè)好的榜樣。
4、關(guān)于紀(jì)律:
嚴(yán)格遵從規(guī)定的請(qǐng)假制度,做到不違紀(jì)。不喝酒、不在實(shí)習(xí)過(guò)程中涉及個(gè)人的感情問(wèn)題,嚴(yán)于律己,有集體觀念,重大事件向老師匯報(bào)尋求幫助、
5、關(guān)于實(shí)習(xí)任務(wù):
要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,團(tuán)結(jié)勤奮、不怕苦、不怕累的精神,適應(yīng)社會(huì)的能力、創(chuàng)新意識(shí)、良好的職業(yè)道德。收集實(shí)習(xí)有關(guān)的數(shù)據(jù)與資料,為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,多多參考與實(shí)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍視頻等,利用便利的網(wǎng)絡(luò)資源為實(shí)習(xí)服務(wù),與大家經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流討論,虛心向當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)習(xí),保正充分完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。
6、關(guān)于工作總結(jié):
認(rèn)真記好實(shí)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)筆記,寫(xiě)好教案,認(rèn)真寫(xiě)好個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié),積極發(fā)表博客,記錄自己的教學(xué)生活過(guò)程,寫(xiě)好自己的感受。
7、關(guān)于實(shí)習(xí)期間的活動(dòng):
在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)?shù)嘏e辦些許有意義的活動(dòng),可以使大家在緊張之余得以適度的放松。暫時(shí)想到的活動(dòng)比如:
①教師節(jié)的活動(dòng),讓學(xué)生自己上講臺(tái)講課,老師做一回學(xué)生的“學(xué)生”,角色互換,使學(xué)生也能感受老師的工作,有利于增加學(xué)生的自信心。
②中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)的活動(dòng),可以舉辦小型晚會(huì),把課本上的知識(shí)帶入到實(shí)際中去,比如中秋節(jié)可以告訴學(xué)生一些地理知識(shí),:“月亮變化的規(guī)律,為什么在中秋節(jié)錢(qián)塘江大潮會(huì)達(dá)到最大”等等,國(guó)慶節(jié)可以跟學(xué)生一起討論中國(guó)近代的發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,使學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),使知識(shí)聯(lián)系到生活中。
③普通話宣傳周,下半年會(huì)有全國(guó)的普通話宣傳周的活動(dòng),我們可以借此機(jī)會(huì)同時(shí)也是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召。進(jìn)行普通話宣傳活動(dòng),使學(xué)生規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,養(yǎng)成說(shuō)普通話的好習(xí)慣,說(shuō)好普通話。
④可以舉辦益智類(lèi)的答題小活動(dòng),類(lèi)似于電視上的“一戰(zhàn)到底”使學(xué)習(xí)在玩的同時(shí)也能掌握很多知識(shí),有利于豐富學(xué)生的基本知識(shí),這類(lèi)活動(dòng)在學(xué)校也有辦過(guò),效果不錯(cuò)。更多的活動(dòng)正在謀劃中,可以跟其他學(xué)校的小組進(jìn)行交流相互借鑒,共同進(jìn)步。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃8
一、課程性質(zhì)和任務(wù):
1、性質(zhì):《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)》是在開(kāi)設(shè)了各門(mén)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論課程和進(jìn)行了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)》的基礎(chǔ)上,為培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力等,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而開(kāi)設(shè)的綜合性實(shí)驗(yàn)課程。
2、任務(wù):通過(guò)對(duì)模擬企業(yè)某一個(gè)月全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn),認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)各要素的構(gòu)成及核算的內(nèi)容,按會(huì)計(jì)的一般原則、具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及企業(yè)會(huì)計(jì)制度,處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),完成憑證、帳簿和報(bào)表的編制工作,并對(duì)模擬企業(yè)進(jìn)行全面的財(cái)務(wù)分析。從而進(jìn)一步鍛煉和提高學(xué)生的基本會(huì)計(jì)技能,培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力。并體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作,提高職業(yè)道德。
二、 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求:
實(shí)訓(xùn)一、建立賬簿
目的:練習(xí)企業(yè)賬簿的設(shè)置方法
要求:
了解:賬簿的開(kāi)啟和設(shè)置
掌握:明細(xì)賬簿、日記賬簿、總分類(lèi)賬簿的建立方法
理解:不同性質(zhì)的賬戶(hù)所使用的不同的明細(xì)賬頁(yè)
內(nèi)容: 開(kāi)設(shè)帳簿 建立現(xiàn)金、銀行存款日記帳簿 建立總分類(lèi)帳簿 建立各項(xiàng)明細(xì)帳簿
實(shí)訓(xùn)二、期初過(guò)賬
目的:練習(xí)不同類(lèi)型的賬簿的期初過(guò)賬方法
要求:熟練掌握不同類(lèi)型的賬簿的期初過(guò)賬方法
內(nèi)容: 期初數(shù)核查 進(jìn)行不同類(lèi)型賬簿的期初過(guò)賬 進(jìn)行試算平衡
實(shí)訓(xùn)三、填制與審核原始憑證、記賬憑證
目的:練習(xí)原始憑證、記賬憑證的填制與審核的方法
要求: 掌握各種原始憑證、記賬憑證的'填制方法和要求
掌握原始憑證、記賬憑證的審核方法和要求
掌握各種不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理方法
內(nèi)容 : 填制、審核各種原始憑證、記賬憑證
實(shí)訓(xùn)四、登記日記賬
目的:掌握日記賬的登賬方法,并從日記賬的登記過(guò)程中體會(huì)科目的性質(zhì),及賬頁(yè)的特征
要求: 掌握日記賬的登記規(guī)則 掌握日記賬的登記方法 掌握錯(cuò)賬的更正方法
內(nèi)容: 登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬
實(shí)訓(xùn)五、登記明細(xì)賬
目的:掌握各種不同性質(zhì)、種類(lèi)的明細(xì)賬的登賬方法,并從明細(xì)賬的登記過(guò)程中體會(huì)各個(gè)會(huì)計(jì)科目的性質(zhì),及各種賬頁(yè)的特征
要求: 掌握各種明細(xì)分類(lèi)賬的登記規(guī)則 掌握錯(cuò)賬的更正方法
內(nèi)容: 登記明細(xì)分類(lèi)賬
實(shí)訓(xùn)六、編制科目匯總表
目的:練習(xí)科目匯總表的編制方法
要求: 掌握科目匯總的基本程序 進(jìn)一步理解各種不同賬戶(hù)的性質(zhì),明確借貸方登記的內(nèi)容加強(qiáng)計(jì)算能力的鍛煉
內(nèi)容:劃出“T”字型帳戶(hù) 登記科目匯總表 對(duì)科目匯總表進(jìn)行試算平衡
實(shí)訓(xùn)七、登記總分類(lèi)賬
目的:練習(xí)總分類(lèi)賬的登記
要求:掌握總分類(lèi)帳的登記方法 進(jìn)一步理解各種帳戶(hù)的性質(zhì),明確不同賬戶(hù)借貸方記載的內(nèi)容 理解總帳和明細(xì)分類(lèi)帳平行登記的概念
內(nèi)容:根據(jù)試算平衡后的科目匯總表登記總帳
實(shí)訓(xùn)八、結(jié)賬
目的: 掌握日記賬、各明細(xì)分類(lèi)賬和總賬的結(jié)賬規(guī)則
要求: 掌握各種不同性質(zhì)的帳戶(hù)的結(jié)帳方法 進(jìn)一步理解各種帳戶(hù)的性質(zhì),明確不同類(lèi)型的帳戶(hù)的余額方向
內(nèi)容: 結(jié)賬
實(shí)訓(xùn)九、對(duì)賬
目的: 掌握試算平衡的方法 掌握對(duì)賬的方法
要求: 熟練掌握不同的對(duì)帳方法
內(nèi)容: 對(duì)賬
實(shí)訓(xùn)十 編制會(huì)計(jì)報(bào)表
目的:熟悉各種報(bào)表格式的具體內(nèi)容和結(jié)構(gòu) 熟練掌握每種報(bào)表的填制方法
從報(bào)表的填制過(guò)程中進(jìn)一步理解會(huì)計(jì)恒等式,以及各種帳戶(hù)之間的關(guān)系
了解實(shí)際工作中的其他報(bào)表
要求: 掌握資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法 掌握利潤(rùn)表的編制方法
內(nèi)容: 資產(chǎn)負(fù)債表的編制 損益表的編制 其他報(bào)表的編制
實(shí)訓(xùn)十一、會(huì)計(jì)檔案的裝訂和保管
目的:掌握各種會(huì)計(jì)資料的裝訂方法和程序。 理解會(huì)計(jì)資料裝訂保管的重要性。
規(guī)范整齊地裝訂各種會(huì)計(jì)資料并實(shí)行歸類(lèi)保管。
要求:掌握會(huì)計(jì)檔案的裝訂方法 掌握會(huì)計(jì)檔案的保管要求
內(nèi)容:進(jìn)行裝訂前的準(zhǔn)備 裝訂 保管
實(shí)訓(xùn)十二、實(shí)訓(xùn)報(bào)告
目的:對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的過(guò)程有一個(gè)完整的記載和思路整理
要求:掌握實(shí)訓(xùn)日志的填寫(xiě)方法 掌握實(shí)訓(xùn)報(bào)告的撰寫(xiě)方法
內(nèi)容:實(shí)訓(xùn)日志和實(shí)訓(xùn)報(bào)告的撰寫(xiě)
三、 實(shí)習(xí)材料
1、明細(xì)賬(三欄式明細(xì)賬、多欄式明細(xì)賬、數(shù)量金額式明細(xì)賬)各61本
2、日記賬(現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬)、總分類(lèi)賬各61本;收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證各61本
3、科目匯總表30本
準(zhǔn)備階段
貫穿整個(gè)準(zhǔn)備階段:外語(yǔ)的學(xué)習(xí)
3月:資深的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家對(duì)入圍選手進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括:認(rèn)識(shí)“金錢(qián)”,營(yíng)銷(xiāo)人員的公關(guān)禮儀,銷(xiāo)售技巧和銷(xiāo)售策略,以及我國(guó)的市場(chǎng)整體狀況。學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈知識(shí)。
4~6月:在國(guó)內(nèi)的公司進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí),了解本土的營(yíng)銷(xiāo)特色。寫(xiě)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)報(bào)告,對(duì)本國(guó)的營(yíng)銷(xiāo)狀況進(jìn)行分析,找出其符合市場(chǎng)規(guī)律的方面,同時(shí)找出其缺點(diǎn)與弱勢(shì)的地方,提出建議。將暫時(shí)還不能找到很好的解決辦法的地方記錄下來(lái)。寫(xiě)一份分析報(bào)告。
實(shí)戰(zhàn)階段
7~8月,出國(guó)實(shí)習(xí)。
貫穿整個(gè)國(guó)外實(shí)習(xí)過(guò)程:了解該國(guó)文化、節(jié)日、民俗,通過(guò)實(shí)踐找到該國(guó)人民的最感興趣和最敏感的事物。
l 進(jìn)入公司前的培訓(xùn)
第一周:外國(guó)頂尖的營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)大師對(duì)選手進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。
l 進(jìn)入公司實(shí)習(xí)
第二周,第三周:與市場(chǎng)部人員進(jìn)行兩周的市場(chǎng)實(shí)踐。首先通過(guò)培訓(xùn)游戲使選手與該公司市場(chǎng)部成員之間相互了解,在語(yǔ)言和行為上能夠相互理解,達(dá)成共識(shí)。然后在該公司市場(chǎng)部人員指導(dǎo)下進(jìn)行兩周的銷(xiāo)售實(shí)踐,了解該公司的營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng),組織,流程,形成對(duì)該公司營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)的見(jiàn)解。
第四周:系統(tǒng)的了解該公司的營(yíng)銷(xiāo)整體。由該工公司的高層營(yíng)銷(xiāo)人員以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員為選手系統(tǒng)的講解,本公司的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略,營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng),營(yíng)銷(xiāo)組織,營(yíng)銷(xiāo)流程,運(yùn)行機(jī)制,產(chǎn)品戰(zhàn)略,該企業(yè)提高國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)能力的途徑。營(yíng)銷(xiāo)人才能力建設(shè)的方法,以及如何建立企業(yè)整體的營(yíng)銷(xiāo)核心競(jìng)爭(zhēng)力等等。
第五周~第八周:結(jié)合公司的HR建議和本人的意愿,到公司的具體崗位進(jìn)行工作,并負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目。在這四周里,要深刻的體會(huì),并學(xué)習(xí)如下內(nèi)容:
1、市場(chǎng)方面。如何進(jìn)行市場(chǎng)培育,維護(hù)市場(chǎng)生態(tài)關(guān)系,以及如何進(jìn)行整體的市場(chǎng)規(guī)劃與運(yùn)作。
2、產(chǎn)品方面。體會(huì)公司的產(chǎn)品的系列、節(jié)奏的組合,產(chǎn)品、品牌的互動(dòng)有效協(xié)同的效應(yīng)。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃9
一、實(shí)習(xí)目的
為提高湧德電子集團(tuán)(UDE)在大陸地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)院校中(二本以上)的知名度,幫助學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生,提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力,同時(shí)方便公司人才的`選拔和任用,實(shí)現(xiàn)人力資源儲(chǔ)備與接收的順利接軌,特?cái)M定此實(shí)習(xí)計(jì)劃。
二、實(shí)習(xí)對(duì)象
西南科技大學(xué)20xx屆大學(xué)生
三、具體要求為:
1、專(zhuān)業(yè)要求:工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化、材料成型及控制工程、過(guò)程裝備與控制工程(詳見(jiàn)附件1);
2、愿意在廣東東莞市虎門(mén)鎮(zhèn)或德陽(yáng)中江縣長(zhǎng)期發(fā)展;
3、有良好的道德品德,在校期間沒(méi)有違反校規(guī)的行為。
四、實(shí)習(xí)人數(shù)
20xx年實(shí)習(xí)人數(shù):105人(其中中江廠69人,東莞廠36人)。
五、實(shí)習(xí)時(shí)間
第一階段:1.5個(gè)月,20xx年7月10日—20xx年8月25日;
第二階段:6—8個(gè)月,20xx年10月—20xx年6月。
六、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
大學(xué)生實(shí)習(xí):人事—何貴成
學(xué)校項(xiàng)目建設(shè):新技術(shù)研發(fā)部—彭代輝,人事—何貴成
七、實(shí)習(xí)方式
第一階段
1、了解公司各部門(mén)作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)所需知識(shí);
2、理論講座(根據(jù)20xx屆大學(xué)生培訓(xùn)安排,適當(dāng)加入實(shí)習(xí)生旁聽(tīng));
3、根據(jù)專(zhuān)業(yè)及個(gè)人發(fā)展適當(dāng)安排意向部門(mén)。
第二階段
1、課題研究,以完成畢業(yè)論文形式展開(kāi);
2、畢業(yè)論文的課題由公司、學(xué)校及學(xué)生三方討論協(xié)商訂立,考核在公司完成;該課題可以是部門(mén)內(nèi)須解決的問(wèn)題或其它相關(guān)課題。
八、考核方式:公司考勤、主管考評(píng)及其它考評(píng)等。實(shí)習(xí)生獎(jiǎng)勵(lì)及福利待遇(詳見(jiàn)表一)
第一階段:根據(jù)個(gè)人表現(xiàn),綜合評(píng)分,分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。
A級(jí):綜合評(píng)分為90分(含)以上,助學(xué)獎(jiǎng)金1000元/人,并可直接簽訂就業(yè)協(xié)議成為正式員工(按20xx屆大學(xué)生招聘待遇執(zhí)行)。直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生,返校就讀期間由公司提供助學(xué)獎(jiǎng)金每月800元;
B級(jí):綜合評(píng)分為75分(含)以上,助學(xué)獎(jiǎng)金600元/人,并可進(jìn)入第二階段實(shí)習(xí);或由部門(mén)主管同意后直接簽訂就業(yè)協(xié)議成為正式員工(按20xx屆大學(xué)生招聘待遇執(zhí)行)。直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生,返校就讀期間由公司提供助學(xué)獎(jiǎng)金每月400元;
C級(jí):綜合評(píng)分為60分(含)以上,助學(xué)獎(jiǎng)金200元/人,經(jīng)需求部門(mén)主管同意后,可予進(jìn)入
第二階段實(shí)習(xí);
D級(jí):綜合評(píng)分為60分以下,不發(fā)予助學(xué)獎(jiǎng)金。
第二階段:第一階段表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)優(yōu)先考慮。實(shí)習(xí)期間根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)綜合評(píng)分,分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)由:每2個(gè)月1次的考核+畢業(yè)論文紙檔報(bào)告+上臺(tái)報(bào)告等三種成績(jī)合并計(jì)算。在第一階段直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生在第二階段實(shí)習(xí)期間,其薪資(按20xx屆大學(xué)生招聘待遇執(zhí)行);其它第二階段實(shí)習(xí)學(xué)生,公司給予助學(xué)獎(jiǎng)金每月20xx元。實(shí)習(xí)期間學(xué)生所需遵守的相關(guān)要求、規(guī)定及享受公司福利比照正式員工辦理。
A級(jí):綜合評(píng)分為90分(含)以上,畢業(yè)后免除試用期,并在標(biāo)準(zhǔn)薪資基礎(chǔ)上直接加薪600元—1000元/月;
B級(jí):綜合評(píng)分為75分(含)以上,實(shí)習(xí)生可簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)后免除試用期,并在標(biāo)準(zhǔn)薪資基礎(chǔ)上直接加薪400元—800元/月;
C級(jí):綜合評(píng)分為60分(含)以上,經(jīng)需求部門(mén)主管同意后可簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)就職后進(jìn)入2個(gè)月試用期,試用期滿(mǎn)根據(jù)工作表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)薪;
D級(jí):綜合評(píng)分為60分以下,公司不予以錄用。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃10
專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握程度、能否適用于畢業(yè)實(shí)踐的主要手段,也是畢業(yè)生開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)、向社會(huì)自我推薦的重要途徑。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),也可以加強(qiáng)我們教學(xué)單位與生產(chǎn)單位的關(guān)系,收集生產(chǎn)單位對(duì)我們辦學(xué)的意見(jiàn)和建議,使我們能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步改進(jìn)我們的辦學(xué)方向,提高教學(xué)質(zhì)量,提高我院畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力。
一、實(shí)習(xí)目的
1.使學(xué)生全面接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、盡早適應(yīng)社會(huì)。
2.使學(xué)生在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能全面地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.使學(xué)生基本掌握藥品及食品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通等領(lǐng)域里的工藝過(guò)程、管理方式、政策法規(guī)等生產(chǎn)要素,努力培養(yǎng)學(xué)生在藥品行業(yè)獨(dú)立的工作能力。
4.通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),及時(shí)獲得反饋信息,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)習(xí)對(duì)象
1.中藥學(xué)、食品科學(xué)與工程和藥物制劑專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)本科。
三、實(shí)習(xí)形式與安排
1.實(shí)習(xí)形式
原則上由學(xué)生充分發(fā)揮本人的能力或利用各種社會(huì)關(guān)系,自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,以便為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
個(gè)人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位確有困難的學(xué)生,由學(xué)院酌情安排實(shí)習(xí)單位。
2.實(shí)習(xí)單位
中藥學(xué)、藥物制劑專(zhuān)業(yè):凡與中藥學(xué)、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的企業(yè)、事業(yè)單位。具體包括制藥企業(yè)、藥品檢驗(yàn)所、藥品科研單位、藥品經(jīng)營(yíng)單位、醫(yī)院制劑室、醫(yī)院藥房、各類(lèi)醫(yī)藥學(xué)校等。
食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè):與食品有關(guān)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。具體包括食品生產(chǎn)加工企業(yè)、食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)、食品檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)、食品銷(xiāo)售企業(yè)、食品類(lèi)學(xué)校等。
3.時(shí)間安排
按照培養(yǎng)方案要求,從20xx年3月3日起,至5月5日止,共8周時(shí)間,暫定6月10日在院內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)(具體時(shí)間依據(jù)畢業(yè)生辦理離校手續(xù)時(shí)間)。
畢業(yè)論文二次答辯的同學(xué)做好4月中旬返校答辯準(zhǔn)備,具體時(shí)間另行通知。
四、實(shí)習(xí)要求
1.每位實(shí)習(xí)學(xué)生必須仔細(xì)學(xué)習(xí)并保管好實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)生守則、實(shí)習(xí)成績(jī)考核表,明確實(shí)習(xí)任務(wù)與要求,掌握時(shí)間,保證實(shí)習(xí)嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行。
2.了解實(shí)習(xí)單位的自然情況,包括發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃、特點(diǎn)、體制、運(yùn)轉(zhuǎn)程序等問(wèn)題。
3.掌握實(shí)習(xí)單位的廠房設(shè)計(jì)、車(chē)間布局、設(shè)備種類(lèi)、主要品種的配方、生產(chǎn)工藝流程、成品與半成品的檢驗(yàn)方法等。
4.能夠發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)單位在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、技術(shù)、工藝等方面存在的問(wèn)題,并敢于大膽提出改進(jìn)意見(jiàn)或設(shè)想。
5.及時(shí)書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)日志(實(shí)習(xí)手冊(cè)),對(duì)一天的工作、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真記錄總結(jié)。
6.實(shí)習(xí)生在返校后必須提交:
(1)填寫(xiě)合格的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè),內(nèi)容必須是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)。
(2)表格及相關(guān)評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)完全并簽字蓋章齊備的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核表,蓋章單位必須與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)。
(3)20xx年1月至3月通化到實(shí)習(xí)地和5月至6月10號(hào)之間實(shí)習(xí)地到通化的往返車(chē)票,火車(chē)汽車(chē)均可。
(4)實(shí)習(xí)照片(電子版),本人在實(shí)習(xí)單位大門(mén)廠牌前的'照片、與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的合影、與我院教師去檢查時(shí)的合影、在工作崗位的工作照片各1張。
五、檢查考核
1.在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)期間,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師不定期到學(xué)生實(shí)習(xí)單位檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。
2.委托學(xué)生實(shí)習(xí)單位的有關(guān)負(fù)責(zé)同志對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行檢查考核,在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)出具書(shū)面考核鑒定意見(jiàn)。
3.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)檔次,由學(xué)生實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(jiàn)(30%)、指導(dǎo)教師意見(jiàn)(30%)、實(shí)習(xí)手冊(cè)(40%)三部分組成,每項(xiàng)必須寫(xiě)明成績(jī)檔次。綜合實(shí)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生檔案,實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不能畢業(yè)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組 長(zhǎng):于俊林
副 組 長(zhǎng):徐 晶、滕坤
組 員:關(guān)穎麗、邵信儒、何文兵、姚慧敏
實(shí)習(xí)聯(lián)系電話:
學(xué)院辦公室:0435-3209377
于俊林: 0435-3209355,15144557008
徐 晶:0435-3202678,15004351827
滕 坤:0435-3202678,13500951237
邵信儒:13943582787
關(guān)穎麗:15944586169
姚慧敏:15943581869
何文兵:15843588010
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃11
能夠參與20xx年“中央和國(guó)家機(jī)關(guān)大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃”,獲得在共青團(tuán)中央委員會(huì)青年發(fā)展部學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),我感到非常的榮幸。在這里,我不僅親身感受到了國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員的工作狀態(tài)和精神面貌,還開(kāi)拓了視野、提高了政治信念,更重要的是學(xué)習(xí)到了許多辦文、辦會(huì)等工作經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)中央的這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,將會(huì)是我在這個(gè)夏天里最為難忘、最為珍貴的回憶。
對(duì)團(tuán)中央的第一個(gè)印象是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。無(wú)論是文字校對(duì)、信息統(tǒng)計(jì)還是方案草擬、文件流轉(zhuǎn),小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、一個(gè)數(shù)字,大到句子結(jié)構(gòu)、行文邏輯,團(tuán)中央的老師們事無(wú)巨細(xì)、一絲不茍,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一項(xiàng)工作。我逐漸認(rèn)識(shí)到,做好每一件細(xì)小、瑣碎的事情是一切工作的前提,把工作做細(xì)是最基本的要求與責(zé)任。
第二個(gè)印象是務(wù)實(shí)、高效。務(wù)實(shí)和高效體現(xiàn)在老師們對(duì)每一個(gè)政策、每一個(gè)指標(biāo)的反復(fù)推敲和確認(rèn)上,體現(xiàn)在各部門(mén)、各處室之間的密切配合和團(tuán)結(jié)協(xié)作上,體現(xiàn)在老師們忙碌的身影上,體現(xiàn)在團(tuán)中央工作的方方面面。接觸到的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師都對(duì)工作充滿(mǎn)著激情和責(zé)任感,將每件事做到更好是每一位老師的不懈追求。
第三個(gè)印象是是親切、謙和。老師們和領(lǐng)導(dǎo)們親切的態(tài)度、悉心的`教導(dǎo)不僅使我消除了心理上的緊張和忐忑、盡快地融入了工作,還讓我學(xué)到了許多的知識(shí)技能和為人處事的方法。我深深地體會(huì)到,能夠跟一群有學(xué)識(shí)、有見(jiàn)解、有能力、有情懷的人共事,是多么愉快的體驗(yàn)。
一個(gè)月的時(shí)間匆匆而過(guò),感謝此次實(shí)習(xí)計(jì)劃讓我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的實(shí)習(xí)伙伴,接觸到了一群愛(ài)崗敬業(yè)、有情懷、有責(zé)任感的老師。在接下來(lái)的時(shí)間里,我會(huì)更加努力在各方面提高自己,胸懷理想、志存高遠(yuǎn),不忘初心、砥礪前行,爭(zhēng)取能夠在以后的時(shí)間里也能用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃12
一、實(shí)習(xí)指導(dǎo)思想
臨床實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)轉(zhuǎn)入全面系統(tǒng)學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)踐的新階段,是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)當(dāng)中,必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針,貫徹理論與實(shí)踐統(tǒng)一的原則。加強(qiáng)三基(基本理論、基本知識(shí)和基本技能)訓(xùn)練,熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作,了解護(hù)理專(zhuān)業(yè)的新發(fā)展及醫(yī)院的各項(xiàng)護(hù)理措施,使學(xué)生能運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理,心理護(hù)理及健康教育,為學(xué)生過(guò)渡為稱(chēng)職護(hù)士奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)
級(jí)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)人,女生人,男生人。
三、實(shí)習(xí)周期
**年月日—**年月日(共36周,不包括返校2周),可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間分配
建議:
1、內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)8周:心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)3周,呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)3周,消化內(nèi)科實(shí)習(xí)2周。
2、外科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)8周:普通外科實(shí)習(xí)4周,骨外科實(shí)習(xí)2周,神經(jīng)外科實(shí)習(xí)2周。
3、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)4周:產(chǎn)科病房2周,產(chǎn)房1周,婦科病房1周。
4、兒科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)4周:新生兒病房2周,兒科病房2周。
5、實(shí)習(xí)時(shí)間分配,可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
五、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、在實(shí)習(xí)醫(yī)院和學(xué)校雙重領(lǐng)導(dǎo)下(以醫(yī)院為主),成立實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織計(jì)劃的實(shí)施和定期檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3、對(duì)學(xué)員進(jìn)行政治思想教育和管理。
4、審批學(xué)生請(qǐng)假事宜等。
5、各科實(shí)習(xí)結(jié)束前夕,進(jìn)行出科考核。其內(nèi)容和方法見(jiàn)《畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》。《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》由教師與學(xué)生共同填寫(xiě),學(xué)生負(fù)責(zé)填寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)規(guī)范、真實(shí),鑒定欄由帶教老師填寫(xiě),《臨床實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核表》出科前由各科考核組填寫(xiě)。實(shí)習(xí)結(jié)束后,由實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)收集交學(xué)校存檔。
六、對(duì)學(xué)生要求
1、服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),尊重帶教老師和醫(yī)院工作人員,樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和社會(huì)風(fēng)尚。
2、遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退。工作時(shí)要儀表端正,衣冠整潔。
3、在實(shí)習(xí)期間,遵照各科室的`實(shí)習(xí)計(jì)劃,完成實(shí)習(xí)任務(wù),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行輪科實(shí)習(xí),不得擅離工作崗位。
4、愛(ài)護(hù)醫(yī)院財(cái)產(chǎn),如有損壞,應(yīng)按醫(yī)院規(guī)定賠償。
5、發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神,愛(ài)護(hù)關(guān)心病友,全心全意為病友服務(wù),杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。
6、實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假,如有特別情況需要請(qǐng)假者,三天以?xún)?nèi)由實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),三天以上要經(jīng)實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組簽示意見(jiàn),報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后,方可離開(kāi)實(shí)習(xí)醫(yī)院,否則以曠課論處。
7、凡在實(shí)習(xí)期間因病、因事請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月者應(yīng)予休學(xué)或退學(xué),凡曠課累計(jì)一周者,給予紀(jì)律處分。
七、對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院要求
1、實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)醫(yī)院時(shí),請(qǐng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各實(shí)習(xí)科室主管人員介紹本院、本科的現(xiàn)行組織制度,工作方法及注意事項(xiàng)等。
2、指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的基本技術(shù)操作,對(duì)護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)、護(hù)理計(jì)劃以及新的護(hù)理技術(shù)等工作要嚴(yán)格要求,并督促其認(rèn)真做好。
3、實(shí)習(xí)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育、黨團(tuán)活動(dòng),由醫(yī)院統(tǒng)一安排,一般每周不超過(guò)四小時(shí)。
4、學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后,由實(shí)習(xí)醫(yī)院出具實(shí)習(xí)證明(不得少于32周),并加蓋公章。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃13
一 概述
大學(xué)生就業(yè)難已成為不容置疑的社會(huì)現(xiàn)實(shí),大學(xué)生就業(yè)難,難在多個(gè)方面,其中工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為求職的大學(xué)生被用人單位拒之門(mén)外的常見(jiàn)理由。因此,實(shí)習(xí)成為就業(yè)前最重要的和必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。更加重要的是,實(shí)習(xí)是大學(xué)生了解自己、體認(rèn)社會(huì)、熟悉行業(yè)、拓寬視野、為職業(yè)生涯規(guī)劃提供理論依據(jù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而且一個(gè)成功的實(shí)習(xí)往往帶來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的就業(yè)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),招收和培養(yǎng)實(shí)習(xí)生不但是自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,更是為自己發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的捷徑。所以,實(shí)習(xí)的重要性不亞于就業(yè)!
但是在目前,實(shí)習(xí)還沒(méi)有引起社會(huì)、高校和大學(xué)生的足夠重視。社會(huì)沒(méi)有給大學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)權(quán)益保障,大學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在著許多誤區(qū),乃至于實(shí)習(xí)沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。目前,有一些民間團(tuán)體能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供實(shí)習(xí)服務(wù),但是沒(méi)有一個(gè)具有相當(dāng)社會(huì)影響力和規(guī)模的組織,更沒(méi)有專(zhuān)門(mén)服務(wù)于實(shí)習(xí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部,作為以促進(jìn)大學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)的唯一權(quán)威的專(zhuān)業(yè)的官方機(jī)構(gòu),在帶領(lǐng)與促進(jìn)實(shí)習(xí)事業(yè)方面有著不可推卸的責(zé)任。我們已經(jīng)為推動(dòng)實(shí)習(xí)事業(yè)做出驕人的成就!但是面對(duì)每年遞增的畢業(yè)生,面對(duì)越來(lái)越難的就業(yè),我們感到任重道遠(yuǎn)!
綜觀社會(huì)事業(yè)發(fā)展史,媒介對(duì)一個(gè)時(shí)代或事業(yè)起到了不可替代的作用。在推動(dòng)實(shí)習(xí)事業(yè)的道路上,這種媒介遲早也必須要出現(xiàn)的。有了這種媒介,就能更系統(tǒng),更廣泛,更有效,更深刻,更專(zhuān)業(yè)地宣傳實(shí)習(xí),并引導(dǎo)規(guī)范和富有成效的實(shí)習(xí)行動(dòng)。
本手冊(cè)是站在大學(xué)生實(shí)習(xí)的立場(chǎng)上,以宣傳和引導(dǎo)實(shí)習(xí)為目的而出版的。本刊可以是一本內(nèi)刊式的宣傳手冊(cè),也可以是面向社會(huì)發(fā)行的,具有社會(huì)性,文學(xué)性和宣傳性的專(zhuān)題讀物。可以是電子刊物,也可以是紙質(zhì)媒體。
二 出版目的
1宣傳實(shí)習(xí)的必要性和迫切性,指導(dǎo)大學(xué)生理性實(shí)習(xí)
2宣傳北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)部
3為大學(xué)生實(shí)習(xí)提供提導(dǎo)和服務(wù),為校園和企業(yè)建立平臺(tái)
4通過(guò)出版,獲得經(jīng)濟(jì)收益,作為本刊的經(jīng)費(fèi)
三 讀者對(duì)象
高校學(xué)生、職場(chǎng)人士、就業(yè)指導(dǎo)人員
四 計(jì)劃工作流程
1. 擬定計(jì)劃書(shū)與各位同事進(jìn)行討論,達(dá)成共識(shí)后,確定每人要完成的工作內(nèi)容、方向和交稿時(shí)間、出版時(shí)間
2. 向?qū)<摇⒏咝:推髽I(yè)征稿
五 關(guān)于宣傳冊(cè)版塊內(nèi)容
1 版塊說(shuō)明:
本刊是以引導(dǎo)和幫助實(shí)習(xí)為方向,以北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部為載體,以出版為目的,因此,本書(shū)在不失去上述原則的條件下,一切皆向出版方向看齊。
本刊的版塊構(gòu)架,是站在市場(chǎng)角度,以讀者心理需求和社會(huì)需求為基準(zhǔn)而設(shè)置的,該版塊構(gòu)架無(wú)論從視覺(jué)、心理,還是思維上,都應(yīng)達(dá)到渲染和鼓動(dòng)的效果,迎合讀者口味與興趣,能夠震撼和碰撞讀者的心靈,并引導(dǎo)其思考、做出一定的行為。同時(shí),這種版塊編排也恰到好處地講述和宣傳北京高校就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)部。該版塊的設(shè)置順序,本身就是在展現(xiàn)出一個(gè)實(shí)習(xí)事業(yè)的流程。
每個(gè)版塊內(nèi)容均圍繞實(shí)習(xí)部的業(yè)務(wù)進(jìn)行
I卷首語(yǔ)
II專(zhuān)家欄目:實(shí)習(xí)指導(dǎo)
III本期特別策劃:焦點(diǎn)
IV媒體報(bào)道
V實(shí)習(xí)故事(或會(huì)員心聲)
VI企業(yè)在線
VII實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)以及近期活動(dòng)介紹
VIII 實(shí)習(xí)信息
3 版塊注釋
I 卷首語(yǔ)(1P)
卷首語(yǔ)是一本刊物的畫(huà)龍點(diǎn)睛之處,一些簡(jiǎn)單而意味深長(zhǎng)的小故事告訴讀者職場(chǎng)的智慧和雋永的人生哲理。這部分的原創(chuàng)不是很容易,可在結(jié)尾加入編者的思考,并進(jìn)一步和本刊讀者的'生活更緊密的聯(lián)系。
II專(zhuān)家欄目:實(shí)習(xí)指導(dǎo)(2-4P)
實(shí)踐證明,很多大學(xué)生的實(shí)習(xí)是盲目的,實(shí)習(xí)不僅不能對(duì)就業(yè)和能力提升起到幫助作用,反而浪費(fèi)時(shí)間和精力。大學(xué)生的實(shí)習(xí)也需要全程化的指導(dǎo),本刊的這部分將對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行全程化的指導(dǎo)。
該部分?jǐn)M邀高校就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部的專(zhuān)家以及中心的顧問(wèn)、就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家撰文,對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),有實(shí)習(xí)前的規(guī)劃、實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)和實(shí)習(xí)后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。體現(xiàn)權(quán)威性和指導(dǎo)性,并有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
III本期特別策劃:焦點(diǎn)(5-8P)
該部分主要配合就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部的大型論壇或活動(dòng)而策劃,新聞性強(qiáng)、全面、深刻,屬于理論探索,站在社會(huì)層面的這一高度上,對(duì)實(shí)習(xí)中存在的各種現(xiàn)象作一些深刻的理性思考,從一些“點(diǎn)”上,引出并分析、研究整個(gè)“面”上的現(xiàn)象、產(chǎn)生原因、本質(zhì)、發(fā)展方向等。同時(shí),通過(guò)實(shí)習(xí)部在指導(dǎo)和幫助學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題,引申到對(duì)實(shí)習(xí)制度等問(wèn)題的最終出路的思考與探索。該部分的存在,有助于提升本刊的品位和思想深度。
IV 媒體報(bào)道(9-13P)
媒體文章具有一定的社會(huì)影響力和信用度,本刊重在宣傳實(shí)習(xí),同時(shí)講述實(shí)習(xí)部,因此,該部分構(gòu)成為:
1關(guān)于實(shí)習(xí)部的媒體報(bào)道
2 與實(shí)習(xí)相關(guān)的具有典型影響力的人物或團(tuán)體
3 與實(shí)習(xí)相關(guān)的制度、政策等的報(bào)道
V實(shí)習(xí)故事(29-35P)
該部分主要是實(shí)習(xí)部會(huì)員來(lái)稿,記錄自己的實(shí)習(xí)心得。文章主要體現(xiàn)學(xué)生參加實(shí)習(xí)后,在生活與學(xué)習(xí)上的所見(jiàn)所聞和感悟,個(gè)人價(jià)值觀與人生觀美好的轉(zhuǎn)變,個(gè)人能力與見(jiàn)識(shí)的提高,并抒發(fā)自己夢(mèng)想。該部分是實(shí)習(xí)事業(yè)成果的展示,旨在讓大學(xué)生接觸職場(chǎng),通過(guò)實(shí)習(xí)形成良性推進(jìn)。也讓讀者的心情再一次被感動(dòng)留下深刻印象。真人真事更具有說(shuō)服力、感染力與影響力。從而起到推廣、鼓勵(lì)實(shí)習(xí)之良好風(fēng)氣。
以后,我們將每年從實(shí)習(xí)生中評(píng)選“實(shí)習(xí)之星”,實(shí)習(xí)故事是一個(gè)參選的重要窗口!VI企業(yè)在線(23-28P)
深度報(bào)道招聘實(shí)習(xí)部企業(yè)會(huì)員情況,包括企業(yè)文化、實(shí)習(xí)生文化、福利、薪酬、制度、人物等,該部分文章采用原創(chuàng)或來(lái)稿,文章采訪對(duì)象為企業(yè)人力資源或老總。為讀者介紹最真實(shí)、最新的企業(yè)情況。
VII實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)介紹和業(yè)務(wù)介紹(36-40P)
該部分全面介紹實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)、功能、業(yè)務(wù)和實(shí)習(xí)部近期的活動(dòng)通知。
VIII 實(shí)習(xí)信息(41-50P)
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃14
一、實(shí)習(xí)目的
為了貫徹落實(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案,培養(yǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)生的調(diào)研能力,特制定本計(jì)劃。
二、實(shí)習(xí)計(jì)劃
說(shuō)明本次計(jì)劃針對(duì)大學(xué)新生的特點(diǎn)和家庭情況,充分利用學(xué)生們的寒假期間進(jìn)行調(diào)查工作。
三、計(jì)劃內(nèi)容
1、市場(chǎng)調(diào)研
1.要求每位學(xué)生對(duì)親友完成調(diào)研工作。
2.每個(gè)人必須完成5份調(diào)查表。3調(diào)研時(shí)一定要認(rèn)真,不能自己代填。4實(shí)習(xí)后交一份調(diào)研報(bào)告。
2、記錄家庭春節(jié)消費(fèi)情況
1.每天用規(guī)范的橫格紙?jiān)敿?xì)記錄春節(jié)其間家庭消費(fèi)的`主要項(xiàng)目、金額,包括開(kāi)支的壓歲錢(qián)、禮品。不用記錄給領(lǐng)導(dǎo)送禮的情況。
2.記錄一定要完整,記錄時(shí)間為1個(gè)月。3對(duì)你記錄的家庭消費(fèi)情況進(jìn)行分析,找出家庭消費(fèi)的規(guī)律。4每人寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告上交,要求寫(xiě)出自己對(duì)家庭消費(fèi)的感想。從營(yíng)銷(xiāo)的角度談一下對(duì)春節(jié)營(yíng)銷(xiāo)的看法。
3、調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)
每個(gè)班級(jí)出4名同學(xué),合計(jì)8人,組成調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)小組,集中整理調(diào)研報(bào)告。
4、個(gè)人報(bào)告
每個(gè)人與開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期內(nèi)上交一份調(diào)研報(bào)告。
報(bào)告內(nèi)容包括
1.調(diào)研目的
2.調(diào)研時(shí)間
3.調(diào)研內(nèi)容
4.調(diào)研體會(huì)和收獲四、報(bào)告要求
字?jǐn)?shù)要求20xx字以上。實(shí)習(xí)報(bào)告要使用規(guī)范的封面,報(bào)告標(biāo)題統(tǒng)一用宋體三號(hào)字,正文標(biāo)題用宋體四號(hào)字,正文部分用宋體小四號(hào)字。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃15
白姐:
您好!來(lái)公司實(shí)習(xí)已經(jīng)有快一個(gè)月了,時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是從我個(gè)人角度來(lái)講,在思想上似乎已經(jīng)經(jīng)歷了很多次反復(fù)的琢磨、修正和重新定位。
上周五下午我看了兩位就要通過(guò)轉(zhuǎn)正的PLC工作部員工的工作報(bào)告,觸動(dòng)了我寫(xiě)下今天的這份文稿,其中小楊寫(xiě)道:“在這幾個(gè)月里,無(wú)論是工作還是生活上,因?yàn)閷?duì)工作目標(biāo)的不明確,所以在工作上存在一些失誤,因?yàn)楣ぷ鞣止さ牟幻鞔_,所以對(duì)工作很迷茫,不知道究竟做什么,加上工作比較辛苦,所以工作態(tài)度不太認(rèn)真,缺少了開(kāi)始的那種責(zé)任感……”我覺(jué)得這段話跟我有一段時(shí)間的感覺(jué)出奇的相似,所以如果我不想碌碌無(wú)為的混下去,想要做出點(diǎn)成績(jī)來(lái),我就必須好好計(jì)劃一下。同時(shí)也是想做一些工作,以此來(lái)盡量避免今年4月份新員工到公司以后還會(huì)出現(xiàn)同類(lèi)問(wèn)題。
通過(guò)跟您的多次詳談和我自己長(zhǎng)時(shí)間的思考,同時(shí)也為了能夠更好的發(fā)揮我個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng),我想初步做出以下的一些20xx年工作計(jì)劃和職責(zé)定位。
總的來(lái)講,工作崗位還是定在總經(jīng)理工作部,同時(shí)工作方向可以包含以下幾個(gè)方面,同時(shí)也是我20xx年的工作目標(biāo):
1、人力資源:主要是員工招聘、培訓(xùn),以及企業(yè)文化建設(shè)方面的部分工作,同時(shí)也可以兼顧一些別的相關(guān)工作。
2、行政管理:在這方面我有很多東西要學(xué)習(xí),這也是我選擇做行政工作的原因之一,我會(huì)先從行政管理的理論上學(xué)習(xí),明確行政管理的工作范圍、目標(biāo)、職責(zé)等等,然后再跟您學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
3、建立自己的網(wǎng)頁(yè),可以是總經(jīng)理工作部的工作網(wǎng)站,也可以是我的個(gè)人網(wǎng)站,這是受您上次跟我講的做策劃的啟發(fā),這項(xiàng)工作將跟任務(wù)3聯(lián)系在一起。目前存在的問(wèn)題是抽出時(shí)間來(lái)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作,具體操作我將做好計(jì)劃。
4、建立一個(gè)公司的書(shū)庫(kù)。這一點(diǎn)我問(wèn)過(guò)小羅,公司的藏書(shū)實(shí)在是太少了,想要學(xué)點(diǎn)東西都沒(méi)有資料,每年公司都有專(zhuān)款用于買(mǎi)書(shū),但是使用不到位,關(guān)鍵是沒(méi)有周詳?shù)?計(jì)劃和專(zhuān)人督促,所以我想在明年新人入司之前建立一個(gè)較目前更好一些的書(shū)庫(kù),包括管理類(lèi)當(dāng)然主要是技術(shù)類(lèi)的,象我們要學(xué)的書(shū)籍就可以包括office20xx系列,網(wǎng)頁(yè)制作三劍客等等。籌建方式我建議我們可以采取兩種渠道,一種是公司出錢(qián);另外一種是號(hào)召全公司員工捐書(shū),我想我們公司大部分員工都是名牌大學(xué)畢業(yè),本科以上,手頭沒(méi)人肯定都會(huì)有很多藏書(shū),有相當(dāng)一部分其實(shí)作為個(gè)人都不會(huì)再看的了,比如以前的教科書(shū)等等,但是作為別人可能就剛好需要,因?yàn)闆](méi)看過(guò),同理,每人都捐一點(diǎn),自然就多起來(lái)了。這里不光是節(jié)約錢(qián)的事,同時(shí)也是培養(yǎng)員工想公司所想,急公司所急,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)公司的機(jī)會(huì),這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)展,也可以成為今年企業(yè)文化的一部分。當(dāng)然相應(yīng)的還有獎(jiǎng)勵(lì)政策,這又跟員工考評(píng)聯(lián)系起來(lái)了。這些東西都應(yīng)該上網(wǎng)的。
以上,都是我的一些想法,可能有相對(duì)的片面性,甚至無(wú)法實(shí)現(xiàn),但是我僅僅想為自己定下一些目標(biāo),讓工作更有勁頭,否則就松懈下來(lái)了。
匆此先復(fù),余容后稟。還望批評(píng)、指正。
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