備課組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的備課組工作計劃，希望對大家有所幫助。
備課組工作計劃1
針對師生教與學的實際情況，本備課組制定本學期的工作計劃如下：
一、團結協作，群策群力
團結協作、充分發揮集體作用是戰勝一切困難、取得勝利的重要保證。
二、落實教學常規，提高課堂教學效率
1、學習新課標，鉆研教材，搞好教學定位
認真學習新課標，根據年級的要求，努力工作，達到要求。
2、備課、上課、聽課
（1）集體備課，由一人主備，其他老師討論后，再按照自己所教層次做出適合各層學生使用的教案。備課組的集體備課時間每周保證一次，不流于形式，定中心課題、定中心發言人，并如實做好備課活動記錄。
（2）上課要根據教學內容靈活使用各種教學方法，要注意創設和諧寬松的課堂氣氛，體現教師主導作用和學生的主體作用，面向全體，讓每個學生都積極參與起來，同時要保證每節課的課堂練習時間不少于10分鐘，加強當堂練習反饋，提高課堂教學效率。
�。�3）聽課：要多聽高二、高三年級的課，聽課時要保證各項目的完整，如實做好課堂記錄，并寫好評價與反思。在集體備課活動中要對所聽的課進行研討，學習他人長處，幫助改進不足，努力提高課堂教學效率。
3、練習完成課本練習，精選學生補充練習，精講精練。練習及時批改，可以寫一些鼓勵性或激勵性的練習評語并及時講評或個別輔導，使練習發揮最大的作用。
4、培優輔差要按要求搞好課外的培優和輔差工作。對學困生的`輔導要落到實處。
5、教學目標堅持每單元的集體備課，探索分層教學與輔導的最佳教學模式。
6、備課組要求每個老師準備好教案，要包括教學目標、過程設計、補充資料、亮點探究、提問設計等等，同時歸納課文基礎知識（字、詞、語句、常識等），并且出好課文的練習題、延伸題、測試題。
每次的活動常規：（1）課題的探討（中心發言人講解，其他補充，須有打印材料）（2）探討一個老師的教案（順序待定）（3）反饋一周的教學問題（按班級）（4）修訂下周的教學內容，確定下周工作。
三、強化教科研，改革教法，做學者型教師
1、加強個人業務學習，提高業務素質
研究課程標準，積極參與我校組織的兩先兩后課題，組織好日常教學。積極參與校內外的教科研活動，把握教育教學新動向。
2、做好匯報課、組內公開課幫助教師上好公開課、示范課。
備課組工作計劃2
一、指導思想及總體工作思路
順應新課程改革潮流，以《學科指導意見》為指導，貫徹落實學校“以人為本、科學自主”理念，堅持“以生為本、因學定教、先學后導”，積極開展“生本課堂”的教學實踐。以政治課的學習為平臺，為促進學生德智能的綜合發展助力。以高考為導向，以培養學生的自學能力、創新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學習，促進師生共同成長。深化課堂教學改革，引導學生積極主動參與課堂學習，培養學生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人。加強現代教育理論的學習，更新教育觀念，把握教改方向，優化課堂教學，重在提高學生學習效率，提高質量。
二、學情分析
1、經過一個學期的學習，學生已經基本適應了高中政治學科的學習，學科專業知識素養和學科學習及應試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關知識奠定了良好的基礎。
2、一個學期的教學實際充分反映了同一年級學生間存在的差距。其中創新班學生的學習基礎、學習習慣和學習能力相對于勵志班要較好一些，而同在創新班或勵志班的學生也有差距，這些現象的存在為課堂教學帶來很大的難度。
3、雖然經過一學期的學習學生的學習取得了一定的成效，也培養了一定的自學能力，但在學習上對老師的依賴性依然比較大，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待進一步培養。
4、本學期的《政治生活》雖也屬于政治學科，但在內容上與上學期的《經濟生活》沒有直接的'相關，對于學生來說它就是一門新的學科，因此這又是一個新的開始。
三、教學目的任務和教學要求分析
根據《學科指導意見》和學校的精神，以培養學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效政治課堂，提升學生學科知識素養和科學學習方法、能力和習慣，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
本學期的教學內容為高中思想政治必修2《政治生活》，包括四個單元中的九課、24框和4個探究。
通過教學活動既豐富學生的政治學知識、提高學科素養，又提升學生用政治知識觀察分析和解決現實政治問題的能力。堅持理論與實際相結合，從探索實際問題出發積累專業知識、提升專業素養，以專業知識為指導正確看待社會實際。
四、教學常規落實策略分析
本備課組堅持個人努力與集體協作相結合，一方面各成員結合自身實際開展特色教學，同時注重集體的作用，集體備課、相互合作，汲取眾人智慧，團隊的合力促進教學進步。
1、發揮全體組員的力量，結合教學實際，經過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃，統籌安排教學內容和活動。
2、個人備課與集體備課相結合。集體備課要積極主動，求真務實，群策群力，形成最優方案，努力提高學生學習愛好和課堂效益。
3、每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，編制適合教學實際的自編練習。
4、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學習活動，以學生為主體、教師為主導，打造科學自主高效的自主課堂，培養學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。
5、認真及時批改作業，做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評。以作業為平臺了解學生的學習情況，以作業的結果為導向加強課后的輔導釋疑和鞏固工作。
6、通過作業和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導。
7、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導，認真參與監考和評卷活動，群策群力。
五、教學改革推進策略分析
1、加強“生本教育”理念的學習和交流，不斷更新教育思想，以“以人為本、科學自主”精神為指導開展教學系列工作。
2、積極開展學生的自主學習，打造“生本課堂”。踐行“科學自主課堂”教學實踐探索和研究，探索符合本學科特色的教學模式，培養學生自主學習的習慣，提高自主學習能力和效率。
3、堅持每月聽課至少6節，其中學科內聽課不少于3節，做好聽課筆記，加強交流學習，發揮集體智慧和力量，推進“自主教學”改革。
備課組工作計劃3
本學期，初三年級英語備課組將在學校的指導方針指引下，計劃具體做好以下方面工作：
一、積極開展備課組活動，為繼續創建學校英語特色而努力工作：
1、進一步加強備課組建設，充分發揮組內每個成員的作用，經常開展教材分析，教案分析，教學策略，教學對象和教學方法的研究，結合所教學生的實際，進行分層指導，抓優補差，使不同層次的學生在原有的基礎上都有所提高；
2、認真做好學校的“經典誦讀”工作。
3、嚴格執行隔周一次的集體備課制度，定時，定點，定內容，定主講人，并認真做好活動記錄，充分發揮每個人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，切實探討教學的重點難點和疑點，認真備好每節課；
4、教學反思是本學期教學設計中重點檢查項目，并加強教案等教學常規查。在常規教學中，做到統一進度，統一作業，統一命題，統一考察時間，統一閱卷及評分標準，每次的試卷格式與中考題型要求保持一致；
5、全面考慮，深入做好閱讀教研課題研究工作；
6、安排好備課組內互相聽課人員，繼續做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業務水平；
7、組織每次以年級組為單位進行的考試，每位老師都要參與出試卷的工作，且認真做好試卷分析工作；
8、搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題，建立中考英語題庫，為英語總復習做準備；
9、認真組織組內成員積極參加各項教研活動，及時了解初三英語新動態，或走出校門向兄弟學校學習取經，不斷改進我們的教學思路和方法；
10、認真完成學校布置的一切工作，隨時接受學校對我組的教案，作業，上課等一系列教學工作的檢查和督導。
二、教學上努力做到：
1、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關作為一項重點工作來抓。我們按冊整理牛津英語教材重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發給學生，要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎鑒定，提高學生的閱讀、寫作能力。
2、強化閱讀，寫作的訓練：在回歸基礎的前提下，對閱讀與寫作進行了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練：每天堅持讀1-3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結不同題材的規律
3、強化聽力訓練：充分利用時間，系統地對學生進行模擬聽力題的訓練，并集中指導聽了幾套有代表性的中考聽力應試題，以便使學生熟悉題型，適應語速，靈活把握技巧。
4、質量分析及時化
質量分析的目的'是總結好的經驗，并找出提升的空間。每次后考試，從學校的考試到聯考，每次都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，學生的薄弱環節在哪，從而找到提升的空間，達到整體進步。
三、精選習題，保證作業與練習的質量，提高學生的解題能力
無論講授新課還是中考復習階段，我們為學生布置作業、出練習卷，堅持的宗旨是精選精練、符合學生的認知水平、分層要求、保證高質量。另外，對于學生的作業和練習，不管平時的還是假期的，我們堅持做到有布置、有檢查、有講解，并通過講解學生的作業和練習，教會學生不同題型的分析思路和解題方法，逐步提高學生的解題能力。
四、堅持集體備課，張揚個性，不斷反思，充分發揮集體智慧
復習階段，我們備課組活動的內容主要有四個方面：
1、備大綱和中考說明。在備課過程中，針對每一個考試細目進行充分討論，集思廣益，共同確定課時分配和重、難點的安排。
2、備學情。每次集體備課，我們都要對學生學習英語的基本情況進行透徹的分析，尤其對那些目標以內的學生更是摸清情況，以便適當地指導他們進行學習。
3、備教法。教學方法使用是否得當，對課堂教學效果有著重大的影響。因此，每次集體備課，確定了復習內容之后，我們都要根據學生的具體情況商討、確定適當的教學方法，以期取得事半功倍的效果。
4、備復習資料。在準備復習資料這個環節，我們幾個人要做到特長互補，既要做實力強的個體，更要做極強的集體。
只有經過不斷的反思，才能不斷的進步、提高。因此，我們集體備課的另一重要內容就是進行教學反思。尤其是每次月考、模擬考試之后，我們對每個班的成績進行認真分析，反思教學的得與失，共同總結成功的經驗、查找失利的原因，研討下一階段解決問題的方法和措施。另外，在不斷的反思中，我們根據學生的實際情況，預測在以后的復習中會出現哪些問題，并商討出預防問題出現的措施和方法，從而大大的提高了復習的效率。
備課組工作計劃4
根據學校工作要點和高二必修班即將進行學業水平測試的現實情景，堅持進取的工作態度，高效務實地開展工作。必修課教學以學業水平測試考試說明為指導，以課堂教學為重點，努力打造高效課堂。現計劃如下：
一、具體措施
1、加強理論學習，提高復習和選修課教學與復習的針對性。必修教師要認真研究考試說明，注意今年有變動的考點；研究各地的模擬試題、近三年的真題，掌握教學的深度。選修教師要研究考試說明、近三年的真題和各地模擬題，明確教學重難點。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學生學習情景，加強教學輔導，根據學生的.學習需要確定教學目標和教學方法，異常是復習中的學困生，力爭他們能夠過關。
3、認真參加教研活動和備課組活動，加強教師間教學交流。備課組成員認真完成公開課、研討課，提高課堂教學的本事。聽課教師要認真記錄，及時反饋，促進共同提高。
4、注意培養學生的學習本事和思維本事，靈活開展教學，提高學生學習的進取性。本學期必修課復習任務重，要學生記憶的資料多，教師要能夠幫忙學生理解、記憶，根據學生的發展情景，靈活的采取教學方式，避免枯燥。選修課教學中要引導學生學會自主、探究、合作學習，引導學生在學習過程中善于質疑、思考和探究。同時要強調基礎知識的積累和運用。
5、利用好網絡，及時關注時政熱點，提高學生對時事政治的敏感度。復習過程中要注意時政熱點的解讀，力爭在時政選擇題上不丟分。
6、利用好各地信息，及時掌握考試動向。精選各地名校的優秀試題，根據本校學生的學習情景開展有針對性的訓練，提高解題的本事。
二、教學進度
1、必修班平時的作業要及時布置、批閱、講解。第一周主要是必修二的訓練。利用好早讀課、暮讀課等讀書時間，明確早讀資料，并及時檢查。利用晚自習等時間與學生進行溝通，加強對過關困難學生的輔導，關注有望沖A學生的學習狀態。加強主觀題訓練，強調解題方法、答題規范性的指導。
2、選修班期中考試之前完成《文化生活》教學任務，期中考試考查《文化生活》提高課堂效率，利用好教輔資料，加強學生解題訓練。期中考試之后進行復習，按照往屆考試說明，逐一講解考點。每堂課要有習題訓練。單元結束之后進行單元綜合訓練。
備課組工作計劃5
一、指導思想：
1、以科學發展觀和新課改精神為指導，認真學習、貫徹實施《語文課程標準》，適應新形勢下的語文課堂教學的改革，語文備課組工作計劃。
2、貫徹學校的教學方針，遵循教學規律，努力探索教學上的新方法，注重規范創新，加強教學、學法研究，培養學生的自主、合作探究的能力，逐步形成各種自的教學特色。
3、不斷優化教學過程，打造高效的語文課堂，切實減輕學生的課業負擔，提高學生學習效率，培養富有創新精神和創新能力的高素質人才，在構建學校的品牌中努力實現教師的價值。
4、關注中考的關注信息，認真研究中考的題型和中考的知識點，發揮集體的智慧，有針對性的開展教學和復習，夯實學生基礎，提高學生的解題能力和應試能力，爭取中考取得好的結果。
二、工作要點：
1、努力學習，不斷豐富、更新自己的專業知識，提高自身的綜合素質，不斷提高自己的教學水平。不滿足于現有的知識狀況，領悟"嚴慈相濟"的內涵，增強尊重學生、愛護學生、保護學生，忠誠事業、熱愛職業、進取奉獻的責任感和使命感。
2、緊扣語文人文性的特點，在語文課堂教學中滲透思想教育，落實好德育教育，努力提高學生的文化品位。結合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統文化教育，培養學生的良好情操。
3、加強集體備課活動，統一課程進度，統一教學目標，統一教學時間，統一學生階段性考試。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。倡導團隊合作精神，備課組相互學習，相互幫助，精誠團結，樹立共同的`目標，提高整體教學水平，工作計劃《語文備課組工作計劃》。
4、組織好組內成員積極參加學校和上級教育部門組織的教學展示活動，高質量地上好各級各類示范課和公開課、以及各種研討課。備課組成員之間經常相互聽課、評課、磨課。
5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的的主陣地，努力貫徹得法于課內，得益于課外的指導方針，并從分層課，分層作業方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平。
6、努力鉆研教研課題，在實踐中努力探索教學的新方法、新途徑。響應學校號召，圍繞教學三維目標，在"打造高效課堂"和學生的"自主學習策略"的研究上下功夫，提高教學的質量，在不斷的教學反思和行動研究中切實提高課堂教學質量。
7、努力探索分層教學，對不同層次的學生"對癥下藥"，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都能學有目標，學有所得，不斷提高。依據不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質和基礎能力，注重挖掘學生的發展性、創造性學習能力，真正使分層教學更科學、更合理，更有成效。
8、作業布置精選精練，努力做到"減負增效"。加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發學生的寫作熱情。加強日常作文的訓練力度，引導學生學會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。
9、組織好考試的命題和試卷講評工作，做到人人參與，體現集體的智慧，試卷講評要針對學生的問題反復討論，舉一反
10、探索現代信息技術和語文學科的整合。語文教學要體現語文課的本色，對多媒體技術的應用要做到講究實效。使多媒體技術更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。
11、對優等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加競賽，并力爭在競賽中取得好成績。關心后進生的學習和思想情況，積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績。
12、通過開展一些語文知識競賽、讀書競賽、作文競賽等等活動，激發學習興趣，調動學生學習語文的積極性，展示實驗中學學生的才華和個性。
13、利用語文課的特點，積極協助學校開展語言文字的推廣工作，培養學生對祖國的文化和語言文字的熱愛。
14、加強對中考信息的收集和整理工作，根據中考的要求，及時調整教學計劃和教學內容。
15、研究中考的試題，幫助學生梳理語文的知識點，對中考各個知識點進行有針對性的訓練，提高學生的應試能力。
備課組工作計劃6
一、指導思想：
深入學習課改理念，認真貫徹校園教學發展規劃，以有效課堂建設為載體，堅持減負增效，采取多種渠道和措施狠抓課堂教學質量，探索有效教學的新模式主動學習、努力工作、不斷探索、勇于實踐。同時注重教育理念的更新，促進教師素質的不斷提高，加強德育組教師隊伍的建設，不斷提高全組教師的教研教學潛力
二、主要工作：
1、更新教育觀念，提高理論素質。
加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。利用教研（備課）組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。每位組員至少完成一篇讀書心得體會。我們將鼓勵教師們利用假期參加五年需要90學分的繼續教育培訓。
2、加強群眾備課
群眾備課要抓緊抓好。本學期不少于4次群眾備課，具體備課時間參考校園行事歷。每次群眾備課都有主講，或者備課，或者教學反思，或者經驗方法，資料豐富多彩，形式講究創新。
3、抓好課堂教學，提高學習效率
繼續完成每位教師至少上一節公開課的任務。用心開展組內相互聽課，把聽課、評課的活動經�；竺课唤處熣J真聽每一節課，并且課后要交流，開課老師要說課，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現代教育技術手段為教育服務，個性是加強多媒體的運用和普及成為本學期的重點，透過掌握現代教育技術，并運用到課堂實際教學之中，加強德育課教育的生動性、形象性，從而激發學生學習的興趣。
4、抓好教學常規的落實
要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業，并及時做好學生的.課后輔導。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務。
5、用心參加各項學科類活動
每個老師根據自己的興趣愛好，開設學科類的拓展活動，同時為了提高學生學習的用心性，把各個知識點滲透到各項活動中，開展一些健康的活動，使學生更關注發生在我們身邊的時事新聞，把學生的愛國主義教育落實到實處。
6、加強教科研活動
要求教師注意對自己的日常教學、個性是公開課教學進行有效反思并及時把教學中科學的正確的經驗、成果轉化為教學的理念和進一步的實踐，鼓勵教師結合本學科和和本人的特點，對平時的教育教學活動進行總結和反思，用心參與對本校的各項課題的教學科研，不斷提高教學教研水平。用心備戰市德育優質課評比。在教學中科研，在科研中教學。
本教研組將依據教學計劃及時有效的做好階段性的總結工作，牢固樹立質量意識，全力發揮備課組（教研組）力量，把德育教育教學工作提升到新的高度。繼續加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效的優良傳統和作風，強交流，努力使本組成為團結、和諧、創新、富有朝氣的學科組。
總之，由于我校德育教研（備課）組的構成較為復雜，能夠說是青黃不接，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習、扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將透過自己的努力，不斷提升我校德育教研（備課）組的整體水平，以實現自己的價值和提升德育學科的生命力。
備課組工作計劃7
一、指導思想：
在學校教學領導小組的宏觀部署下，在教務處、教科室和高一年級組的統籌下，以提高學科教學教育質量為目標，積極學習課程教學改革思想，在夯實學生基礎知識的同時，全面提高學生的學科能力。
二、對教學各個層面的要求：
1.教學進度、本學期的教學任務包括：必修二和必修三第1、2專題。
2.集體備課、本學期的高一歷史備課要做到既有結合又有個性發揮，新老合作， 取長補短。
本備課組共同收集整理教學資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認真鉆研教學內容，并于備課組會上作教材分析發言，同時要將教學該內容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網上下載的'教案，要求做到教學資源的優化處理。
3.教學要求、本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎、培養習慣”為教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養學生的聽課、作業、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質的積累。另外，在強化班和普通班教學方面是不同的，老師在教學的實施、目標方面要有一定的區別。
三、在課堂教學上要注意以下幾個方面：
1.激發學生的學習興趣。教學中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入到教學中，達到既能激發學生的興趣，又能把書本中枯燥的理論，轉化為通俗易懂的例子，幫助學生更好的理解，樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下取得進步。
2.注意從實例出發，從感性到理性;注意運用對比的方法，比較相近的知識點;注意從已有知識出發，啟發學生思考。
3.加強培養學生分析問題、比較問題和歸納的能力，提高學生的自學能力。
四、組織開展有效的教研活動：
1.每周組織一次集體備課和理論學習活動。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內容;每課或聯系較緊密的幾課定一中心發言人，負責教學的整體設計，提出教學的設想，大家討論補充，探究最佳方案，實現資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學方法，特別側重學生學習式的設計。做到備課組“目標統一、內容統一、進度統一、作業統一、 測試統一” 通過教師間的合作探究，提高整體的備課質量和教學質量，爭取每節都是優質課。
2.組織教學研究課，加強集體聽課、評課，并積極向其他備課組學習，努力提高教育教學水平，促進新課程理念的實施和新型教學模式的形成。
3.積極參加校內外組織的教學研究活動，并努力出色完成年級組交給的各項任務。
備課組工作計劃8
一、指導思想
研究新的教學方法，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，注重學生合作學習方法的應用，加強教改力度，注重團結協作，面向全體學生，因材施教，激發學生的數學學習興趣，培養學生的數學素質，全力促進教學效果的提高。
二、基本情況
本備課組共有5名教師，三名老教師，兩名年輕教師，承擔著本校高中部三個學年的教學工作。其中三名老教師經驗豐富，教師是一名年輕教師，計算機操作非常熟練，是一名出色的教師，但所面臨的問題是學生基礎不好，學習興趣低下，所以希望教學改革以及集體備課改變現狀。
三、工作目標
高中教學任務繁重，我們做到了早計劃、早安排，按大綱要求把高中教材的教學內容完成，如何有針對性地、科學合理地安排下階段的教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必須面對的課題。常規教學注重落實，加強團結協作，充分發揮備課組各位成員的`特點和作用；爭取學生數學素質不斷提高，爭取學生有很大的進步。
四工作要點 （具體措施 ）
1、認真鉆研教材，創造性地使用教材，雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務。我們在教學中，更應充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數學事實、數學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數學課程內容（如數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學教學真正落腳于學生的可持續發展上。
在教導處的領導下，以教學工作為中心，明確任務，加強管理，務求高效。積極宣傳并堅持推進合作學習的教學方法。組織教學工作的自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導，并能堅決、堅持、深入貫徹執行。
2、積極參加各級各類教研活動，接受學校教研部門的指導，及時掌握教學新動態；
3、課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發活力的地方，所以，一切數學活動都應以學生為主體，努力創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識、經歷過程，并注意培養學生的問題意識，
在使學生心理有安全感、自由感的環境中充分發展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創新意識。
在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結構設計改革的發言，組內的討論記錄等）。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。
加強備課組內的交流，每周三下午為集體備課時間，注重相互協作，強化集體備課，做好每單元的教學進度、內容、深度、廣度統一，資源共享；同時，組內應加強相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學，以適應新形勢下的新教材教法。
五、各輪復習的側重點與要求
每周，每月的教學都要做到周周清、月月清，使學生和教師都不“欠債”做到學到哪，會到哪。 “重點知識板塊”、“重點題型板塊”、“學習薄弱環節”、“熱點問題”、“數學思想方法”中選定。
�、僖芯ハ鲁？嫉闹R板塊，同時又要善于找出各部份知識間的內在聯系。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應用，開拓思路，發展思維。
�、趶土晳悾桑┯诿婷婢愕�，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰術
�、凵险n的復習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題，提問或練習后發現問題所在，再點評提練展示重點知識，后再一組練習，靈活應用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評講上，應給學生留有時間和空間，充分發展其思維能力，讓學生多討論交流。
④尤其注重掌握數學內容、思想方法、各類題型的內在聯系，力爭相關知識的貫通和應用。
�、菰撾A段復習后參加質檢考試，每次均要注重總結，并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的教學指導工作。
備課組工作計劃9
一、指導思想
本學期，我們音樂備課組將圍繞區、校工作目標和要求，以課堂教學為重點，加強教學常規，采取切實可行的措施，深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，優化課堂教學，全面提高教學質量，開拓創新，全面提高教學效益。
二、工作目標
（一）立足課堂，以教學為中心。
課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量、完成教學任務的關鍵，音樂學科又是以實踐活動為特色，因此不能放松了課堂教學，要做到理論與實踐相結合，不斷提高學生藝術綜合素養。
首先加強學科組內老師集體備課，通過老師互相交流備課，解決教學中的難題與困惑。課堂教學采取“先學后教，以學定教”的教學策略，從根本上改變了傳統教育重教師“教”，輕學生“學”的做法，突出學生的主體地位，培養學生自主學習能力。
其次，加強聽課后的評課活動。通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規范教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的活動探討教育教學的.新方法、新手段。從而更快、更好的提高本組老師的課堂教育教學水平。再次，開展“四個一活動”，即備一節課、上一節課、說一節課、主評一節課。公開、教研、觀摩課后要及時總結、反思，認真撰寫教學后記。每次課上完后都要認真寫一篇有質量的教后小記。
�。ǘ╅_展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。
課外活動是學校藝體工作的重要組成部分，是實現學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展素質教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發展其個性和才能，培養人才的陣地。本學期，根據市區校的統一部署，本組將全力以赴加強舞蹈訓練，準備參加20xx年在廈門舉行的全國藝術展演活動。
備課組工作計劃10
1、制定詳實計劃，明確目標責任
利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。認真組織備課，分解教學過程，從細節處入手，制定切實可行的教學計劃。在過程中明確備課要求，落實備課各環節，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業布置、教后感等要求。每周進行集體備課，充分利用集體力量，優化課堂教學結構。同時積極參加學校組織的各種聽課、備課、教研及經驗交流活動，高一物理的教學要形成一套自己編寫的教學資料，教師制作的物理課件實行資源共享。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高教學質量。
2、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率
本學期緊緊圍繞新課程改革，結合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。在活動中，根據備課組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優化教學過程，使學生堂堂有收獲，節節見成效。
充分利用學校多媒體資源，利用網絡優勢，接受先進教學理念，了解各方面教學動態，自制課件，真正地提高課堂45分鐘效率。
3、配合學校做好月考工作，完善成績分析
作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。
�、佟湔n組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。
②、密切注意差生、優生的流向。通過測試發現差生，重點進行原因分析、方法指導。
4、具體安排如下
9月1日 講序言課
9月2日 學習質點，參考系和坐標系這三個概念
9月3日 學習時間與位移并完成這兩節練習
9月4日 學習速度
9月5日 學習用打點計時器測速度
9月6日 在實驗室做實驗
9月7、8日 學習加速度
9月9、10日 研究小車速度隨時間變化的規律
9月11、12日研究勻變速直線運動的速度與時間的`關系
9月12、13日勻變速直線運動的位移與時間的關系
9月14、15日勻變速直線運動的位移與速度的關系
9月16、17日1、自由落體；2、聽周剛老師示范課。
9月18日 伽俐略對自由落體的研究
9月19—25日復習前兩章，做4套練習
9月26、27日九月月考，月考內容為前兩章
9月28、29日重力
9月30日 彈力
10月9、10日摩擦力
10月11、12日 力的合成
10月13、14日 力的分解
10月15日 進入第四章學習牛頓第一定律
10月16、17日 探究加速度與力、質量的關系
10月18、19日 牛頓第二定律
10月20日 力學單位制
10月21日 牛頓第三定律
10月22—31日 1、用牛頓運動定律解決問題；2、全校進行一次綜合模擬；3、聽杜茂文老師一節示范課。
11月1—中旬 復習準備期中考試
11月20日 曲線運動
11月21、22日 質點在平面內的運動
11月23—25日 拋體運動規律
11月26日 實驗研究平拋運動
11月27、28日 認識圓周運動
12月1、2日 向心加速度
12月3、4日 向心力
12月5—7日 生活中的圓周運動
12月8日 行星的運動
12月9、10日 太陽與行星間的引力
12月11、12日 萬有引力定律
12月13、14日 萬有引力理論的成就
12月15、16日 宇宙航行
12月17、18日 經典力學的局限性；結束曲線運動的學習，并組織一次考試。
12月19—21日 追尋守恒星
12月22、23日 功率
12月24、25日 1、重力勢能；2、聽孫愛香老師的示范課。
12月26、27日 探究彈性勢能的表達式
12月28、29日 探究功與速度變化的首級
元日3、4日 動能和動能定理
元月5、6日 機械能守恒定律
元月7、8日 驗證機械能守恒定律
元月9日 能量守恒定律與能源
元月10日——期末考試 進入全面、系統地復習。
備課組工作計劃11
一、指導思想
研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，激發學生的數學學習興趣，培養學生的數學素質，全力促進教學效果的提高。
二、基本狀況
本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結構比較合理。承擔高三年級6個班的數學教學工作；其中有一人擔任了校園數學科組長，本年級學生數學成績在區里中等，數學基礎較差，加之各班學生人數多，學生基本素質又較差，教學與管理均有必須難度。每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務。
三、工作目標
高三教學任務繁重，我們做到了早計劃、早安排，現已把高中教材的教學資料提前完成，如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復習教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所務必應對的課題。常規教學注重落實，加強團結協作，充分發揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學生數學素質不斷提高，爭取高考考出優良成績。
四、工作要點（具體措施
1、在教導處的領導下，以教學工作為中心，明確任務，加強管理，務求高效。用心宣傳并堅持五個一工程。組織教學工作的自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導，并能堅決、堅持、深入貫徹執行。
2、用心參加各級各類教研活動，理解市、區教研部門的指導，及時掌握教學新動態；
3、加強備課組內的交流，每周二下午為群眾備課時間，注重相互協作，強化群眾備課，做好每單元的教學進度、資料、深度、廣度統一，資源共享；同時，組內應加強相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學，以適應新形勢下的新教材教法。
五、各輪復習的側重點與要求
第二階段[在3月初～4月初]為重點復習，再現發展潛力階段。要求構造網絡，重點復習，歸納遷移，發展潛力。一般以重點知識板塊為主，分專題復習。選定的專題可從
重點知識板塊、重點題型板塊、學習薄弱環節、熱點問題、數學思想方法中選定。
�、僖芯ハ鲁？嫉闹R板塊，同時又要善于找出各部份知識間的內在聯系（如：方程、導數、不等式，三位一體的運用）。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應用，開拓思路，發展思維。
�、趶土晳悾桑┯诿婷婢愕�，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰術。針對性要強，不能轉成第一階段復習的機械重復，也不能和第一階段脫節，過早過難拔高，還應在重點知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接，又要適當綜合提高，控制好度。不能再把所有基本問題都過一遍，而應把不踏實的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。
③上課的復習方式可采用各種方式，和精選典型的`例練習題，提問或練習后發現問題所在，再點評提練展示重點知識，后再一組練習，靈活應用加以鞏固，不可陷入超多綜合題的評講上，應給學生留有時間和空間，充分發展其思維潛力，應采用多種有效的復習方式，有異于第一階段的復習方法。
�、苡绕渥⒅卣莆諗祵W資料、思想方法、各類題型的內在聯系，力爭相關知識的貫通和應用。
�、菰撾A段復習后參加質檢考試，每次均要注重全市質檢試卷的命題和分析并總結。，并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的備考指導工作。
備課組工作計劃12
一、年級情況分析：
五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于到困難，加之學習任務重了，學習興趣會隨之減弱。另外，經過兩年的學習學生兩極分化逐漸明顯，有不少同學適應不了要求，掉隊了。由于缺乏成就感，久而久之，其學習英語的興趣就喪失了，成績也在下滑。面對這種情況，老師首先妻給予他們的是信心。本學期，我們五年級英語組將以學校、教務處、教研組工作計劃為依據，繼續以課程改革為中心，認真學習課改理論, 更新教學觀念。結合本年級學生的實際情況，研究教學方式，落實教學計劃，提高課堂效率。轉變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規，注重差生的輔導。
二、教學目標：
1.抓好課堂教學常規的落實。提高英語教學質量，進一步強化教學目標，著眼于培養學生運用語言的能力;通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
2.積極組織好每周一次的備課組活動，充分發揮備課組作用。有效地組織好集體備課、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的探討教等活動，及時對英語課堂教學進行反思，并積極進行改進。
3.不斷提高自身的業務素質。通過研討、觀摩、評議等形式促使本組教師共同提高。
4.規范作業的布置與批改，做好輔差工作，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大進步。
5.全年級學生英語水平差異很大。做好不同層次學生的英語輔導工作，尤其是做好后進生的英語輔導工作，幫助他們樹立信心，提高他們英語學習的興趣。
三、教學措施：
1.集體備課：周三上午在五年級辦公室進行以備課組為單位的集體備課，在集體備課中，認真鉆研教材，體現課改理念，強化“三維目標”意識，重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法、策略，以學生為主體，感悟知識，經歷過程，獲得發展。教導處、教科室在期初、期中、期末進行定期督促、檢查，平時組織教研組長、骨干教師加強隨堂聽課，對教師的備課、上課進行不定期的檢查、指導。
2.組織開展多種形式的.課堂教學研討和觀摩活動，采取“隨堂課”“研究課”“觀摩課”“評優課”并存，多元發展的課堂教學研究思路，每位教研組成員每學期至少上一節公開課，每周至少聽一節隨堂課，并及時作好記錄，并寫好心得反思，在校本教研活動開展時進行交流。
3.組織開展好豐富多彩的英語興趣活動。
努力為學生創造學習英語的條件，加強對學生進行英語學習的指導和幫助，為學生提供施展英語才能的各種機會。
備課組工作計劃13
一、指導思想
全組成員在學習、領會校園辦學思想的基礎上，結合教研組特點，充分利用新區教育區劃調整的良機，以政治教材研修為平臺，注重落實，不斷加強資源隊伍建設和課堂教學改革，提升教研品質和教師隊伍；加強基礎管理，總結優秀經驗，推動教學質量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組。為把我校建設成鎮江市一流名校作出應有的貢獻。
二、工作策略
1、目標：更新教育觀念，提高理論素質
措施：
（1）加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。
利用群眾活動時間（7—8次），組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。本學期以《基礎教育改革綱要》、《教育評價的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業化的理論與實踐》等為主要資料。
2、目標：加強管理，建立一流教研組。
措施：
（1）加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效、相互協調的優良傳統和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的學科組。
�。�2）針對本組教師年紀輕、創新精神強的資源特點，加強學科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課長為主要職責人，努力使每個備課組的教案科學化、規范化、電子化，在此基礎上努力實現網絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。
（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協作單位，人人參與課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的'摸索，以期取得理論上的成果。
3、目標：抓好課堂教學，提高學習效率。
措施：
�。�1）抓好以備課組為基本單位的群眾備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監督為基本功能，把“六認真”落實到位。
�。�2）要求每一個組員充分利用現代教育技術手段（包括校園電腦教育網絡）來為教育服務，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發學生的學習興趣。在此基礎上，打造精品，以信息員為主要代表，參加校園的網絡教育成果展示。
�。�3）以備課組為基本單位，用心開展組內相互聽課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭創先進教研組增加籌碼。
�。�4）協助班主任培養學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務；要求每一位教師確實做到“四有四必”，并實行備課組長負責制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。
三、其它工作
1、在學生自愿的基礎上，充分發揮群眾的力量，在七、八年級開設一至兩門適合學生興趣的選修課和活動課：以時政講座的形式為主，激發學生的興趣拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的潛力，培養學生的綜合素質。
2、加強對考試命題的研究，幫忙學生提高應試成績。
�。�1）不管是否擔任畢業班的教學工作，要求每一位教師都要關心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。
�。�2）強調科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實行備課組長負責制，按校園制定的命題標準確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在資料上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。
備課組工作計劃14
加強英語教師隊伍建設，提高全組英語教師業務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。下面是本年度英語備課組計劃：
一、總方向
根據新教材大綱的要求和中考的要求，初二英語組以全面提高學生的英語綜合能力素質與交際能力為目標，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續發展打下堅實的基礎。
二、總目標
1、搞好英語教學研究，組織好教師按照學校要求進行集體備課的研究工作。
2、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。
4、努力提高英語教學質量，爭取期中期末成績突破去年，取得更加優異的戰果。
三、具體工作
1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教育教學論文。多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發給其他組員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的'不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3、二寫即寫經驗總結、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個模塊后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。
4、一學即學習《英語課程標準》。每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
雖然我們初二備課組成員年齡偏大，但我們每位成員干勁十足，將一如既往，團結協作，以生為本，為實驗而戰，爭取期末取得優異的成績，圓滿地達成本學期的目標。
備課組工作計劃15
一、指導思想:
本學期三年級語文組將圍繞學校語文教研組工作計劃，在新課程標準的指導下，聚焦課堂教學,重視教學環節，立足備課組建設，加大教研力度,以提高課堂教學效率為目標，積極創導自主、合作、探究的學習方式，使備課組的教學和教研工作更上一層樓。
二、情況分析:
三年級有4個教學班，學生約200人，語文教師4名，各擔任1個班的語文教學工作。經過兩年的學習，基礎知識部分學生掌握較結實，在閱讀理解上，大部分學生們能根據問習題找到有關的語句做出相應的答復，課外閱讀的能力有待進一步提高，概括能力還處在相對較弱的階段,需要重點指導。習作部分，進入三年級，就要求學生進行習作的練習，這包含“寫話—寫段”的逾越，要求學生能寫片斷和短文，做到有順序、有中心，內容詳細，語句通順，并有一定的速度。
三、工作目標：
總體目標：
提升本組語文教師教學水平和學生綜合素質的發展，以課堂為陣地，加強管理，創新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動三年級語文教學工作穩步發展。
具體目標：
1、教學目標：整合教育資源，落實課改新理念，構建“高效課堂”，讓學生在輕松、快樂的氛圍中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養、提高學生語文素養。
2、教研目標：積極參與學校的課堂展示，組內積極交流，認真備課，講課之前模擬上好每一堂課，在不斷練習和學習中提高本組語文教師教研水平和課堂教學質量。
3、繼續抓實作文教學,加強“生活化”作文、讀寫結合片段、小練筆的三者結合訓練，并以活動激發學生興趣。
4、上好閱讀課，推薦好課外閱讀書目并進行讀書方法的指導，提高學生的'閱讀水平，豐富學生的語言積累。
5、抓好習字課，培養學生良好的寫字姿勢，養成良好的寫字習慣。
6、抓實國學校本課，指導學生利用有限的時間背誦小古文和經典詩詞，提升學生語文素養。
7、通過落實高效課堂，加強階段檢測，高質量地迎接學業質量檢測。
四、主要工作及措施：
1、牢固樹立終身學習的意識。
通過各種途徑進行業務學習（多聽課、向老教師請教、認真備課，不上無準備的課等）。組內年輕語文老師積極參加校內外各種培訓、賽課，虛心學習，提高語文教學水平。
2、發揮組織力量，進行業務學習，提高業務能力。
創設良好的教研學習氛圍。認真參與每星期二的教研組活動，平時在辦公室組內經常組織小型的、即興的討論活動。
3、加強教研，強化備課過程，優化上課環節。
本學期在三年級語文組推行“每課分包、教案共享”的備課理念，提倡先模擬再上課的模式，充分發揮集思廣益、優化思路、求同存異，資源共享的作用。每周一下午放學后，在教室進行集體備課。
在課堂教學中，組內每位教師要努力構建合作探究、創新的學習方式，充分體現學生學習的自主性、互動性、實踐性和創新性。教學過程中要根據三年級學生特點，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，努力打造“有效課堂”。
4、注重實效，作業布置科學合理。
作業設計要注重實效，分層次，有基礎性作業、拓展性作業和自主性作業，不布置機械重復作業。
措施：（1）做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批有評、有評必糾。
批改及時、準確、細致。上課前至少抽批1/2掌握情況，以便反饋有的放矢、提高效率，課下再有針對性的批改其余學生作業，嚴禁不批作業、心中沒底進課堂，把作業訂正上成一個一個對答案。
4個班做到作業形式、作業量、批改量、批改形式基本統一。糾錯：紅筆糾錯，養成習慣，并有二次批改。
5、以人為本，關愛學生，注重習慣養成教育。
每位教師注重學生全體發展，更加關注個體差異。
�。�1）狠抓后進生。第一周各班摸清本班后進生的名單，了解清楚每位后進生的性格特點、興趣愛好、交友圈子、成長背景等，集備后研究出行之有效的轉化措施。措施中至少包括三個方面的內容：教師定期需要干什么，不定期需要干什么；對家長提出了什么要求；在班級中必須承包到人，對負責人的要求是什么，達到要求后的激勵措施是什么。
（2）本學期繼續嚴抓學生習慣養成教育，主抓學習習慣養成、上課習慣養成、作業習慣養成、讀書習慣養成、聽講思考訴說習慣養成、正確的書寫習慣養成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。
6、晨讀
要求充分利用早讀時間，讓學生高效利用早晨時間朗讀、背誦課文，鞏固舊知等。
措施：
�。�1）每天下午放學前將第二天早讀的內容寫在黑板上，要求具體、明確。
（2）運用一定的獎勵評價措施讓孩子養成好習慣。
7、上好國學校本課與習字課
扎扎實實落實好課程，提高孩子國學水平書寫質量。
措施：
�。�1）學習內容精心選擇統一安排。并且循序漸進，從簡到難。
�。�2）保證國學與練字的課堂練習時間，不挪做他用。
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