讀童話(huà)故事有感
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀童話(huà)故事有感，歡迎大家分享。
讀童話(huà)故事有感1
童話(huà)故事一直陪伴著我們成長(zhǎng)，好的童話(huà)故事讓人學(xué)會(huì)思考，讓人學(xué)會(huì)愛(ài)，讓人有夢(mèng)想，經(jīng)典如《白雪公主》《灰姑娘》，傳統(tǒng)的閱讀方式，讓我們用一貫的善惡辨別法，這個(gè)世界不能只用黑白來(lái)區(qū)分，人，也不只能用好壞來(lái)評(píng)論。為什么童話(huà)故事中，所有的后媽都是邪惡的呢，所有后媽帶來(lái)的小孩都是壞的呢？樣子是丑的，性格是壞的，下場(chǎng)也是最慘的，不！我跟孩子說(shuō)：不。
有個(gè)故事叫《森林里的三個(gè)小矮人》。故事概括：一個(gè)女孩的媽媽死了，后媽帶來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)得很丑的姐姐，后媽很嫉恨她，讓她在冬天到森林里去采草莓，她在森林里遇到三個(gè)小矮人，因?yàn)樗腵善良和友好得到了他們的祝福，并成為了國(guó)王的妻子，后媽為了讓自己的女兒成為王后，害死了這個(gè)女孩，當(dāng)然，最后的結(jié)局是王后復(fù)活了，從此幸福快樂(lè)的生活了，后媽跟她的女兒也受到了懲罰。
讓我們來(lái)看看這個(gè)故事吧
既然女孩的媽媽不幸去世了，爸爸要工作，還要照顧小孩，那就找個(gè)后媽吧，后媽一出現(xiàn)，就是惡毒的嗎？我說(shuō)不！不應(yīng)該讓后媽來(lái)承受這個(gè)女孩失去了母親的責(zé)任。所以我們就接受她吧。雖然她很自私，每天都對(duì)自己的親生女兒很好，給她喝牛奶，不讓她干活，可是，這樣她就是壞人了嗎？我說(shuō)不！那只是自私，不是壞。每個(gè)人，包括我們自己，愛(ài)都是帶有一點(diǎn)點(diǎn)自私的，不是嗎？
故事的情節(jié)要如何去詮釋?zhuān)覀兲煺娴男『ⅲ瑏?lái)到不只是黑，也不只是白的灰色地帶。
后媽帶來(lái)的姐姐比較慘，因?yàn)橐话闼奸L(zhǎng)得很丑（每次看到相同的情節(jié)，我都深表同情）。可是長(zhǎng)得丑并不是她的過(guò)錯(cuò)啊，小矮人也是很丑的，可是他們很善良（收留了白雪公主），很勤勞（每天都到森林里去干活）。小朋友們不也是很喜歡小矮人的嗎？所以小朋友一定要知道，一個(gè)人的外貌并不會(huì)影響別人會(huì)喜歡你的程度。只是后媽帶來(lái)的姐姐又蠢又懶又不講衛(wèi)生，這就讓人討厭了！灰姑娘每天忙著干活，整天灰頭灰臉的，可是她去參加舞會(huì)的時(shí)候，不是也打扮得漂漂亮亮的嗎？如果王子一眼看到的灰姑娘臟臟的，臭臭的，還會(huì)請(qǐng)她一起跳舞嗎？估計(jì)也會(huì)嚇得捂著鼻子落荒而逃了吧！所以小朋友要記住了：隨時(shí)都要注意自己的形象！
故事中的后媽最終受到了應(yīng)有的懲罰，所以，要記住每個(gè)人都要為自己所做的事承擔(dān)后果。王后最終也會(huì)活過(guò)來(lái)的，這讓人對(duì)生活充滿(mǎn)了想像和期待……
孩子的世界是單純的，但從來(lái)不是蒼白，紅藍(lán)黃綠青橙紫，五彩繽紛的童話(huà)世界，來(lái)吧，讓我們一起探索與參與！
讀童話(huà)故事有感2
昨天，我讀了一本名叫《世界經(jīng)典的童話(huà)故事》的書(shū)，其中，《孩子們的報(bào)答》這篇文章讓我銘記在心。
這篇文章講述了兩只年老的戴勝鳥(niǎo)感覺(jué)自己再也飛不出窩了，眼前霧蒙蒙一片，羽毛也開(kāi)始脫落，仿佛干枯的樹(shù)枝，沒(méi)有一點(diǎn)光澤。它們決定不再離開(kāi)自己的巢穴，一起等待那個(gè)為期不遠(yuǎn)的時(shí)刻。但它們想錯(cuò)了，它們的孩子飛到了它們的身邊，這是一只幼年的戴勝鳥(niǎo)，它看到自己的父母身體欠佳，自己一人難以照料，就急急忙忙地尋找別的兄弟姐妹。當(dāng)所有的戴勝鳥(niǎo)聚集在一起時(shí)，其中一只戴勝鳥(niǎo)說(shuō)：“我們的父母辛辛苦苦地?fù)嵊覀儯F(xiàn)在它們病了，醫(yī)治好它們的病，是我們義不容辭的責(zé)任！”大家聽(tīng)完這番話(huà)，立刻分頭行動(dòng)起來(lái)。它們找到了醫(yī)治失明的草藥，孩子們一起動(dòng)手，擠出草藥的漿汁，灑在父母的`眼睛上。但病好得非常慢，需要足夠的耐心和時(shí)間，年輕的戴勝鳥(niǎo)輪流看護(hù)，一刻也不離開(kāi)父母。幸福的一天終于來(lái)到了，孩子們的父母睜開(kāi)了雙眼，四處望了望，認(rèn)出了自己的孩子。就這樣，戴勝鳥(niǎo)的孩子們用感恩報(bào)答之心醫(yī)治好了父母的病，使它們重新獲得了光明和力量。
讀完這篇文章，我的心情猶如大海中的波浪一樣，久久不能平靜。戴勝鳥(niǎo)用一顆感恩的心，讓父母重見(jiàn)了光明。我要向它們學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆感恩的心。感恩父母，給了我生命，辛辛苦苦把我撫養(yǎng)大。感恩老師，無(wú)私地傳授給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的山峰上攀登，感恩同學(xué)們，讓我知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)。感恩一切。
讀童話(huà)故事有感3
夜，十分寂靜，星星在天上眨著它們明亮的眼睛，而我因?yàn)榻裉靺⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)后過(guò)于興奮而無(wú)法入睡，于是隨手模來(lái)一本書(shū)，那是我已不知看了多少遍的《賣(mài)火柴的小女孩》，我希望它能使我入睡。
當(dāng)看到一半時(shí)，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)，我已淚流滿(mǎn)面，苦澀的淚水不停地向外涌。這世界也太不公平了，為什么小女孩的命運(yùn)與我的命運(yùn)相差這么大呢？在哪寒冷的冬天，我們可以在家中靠著暖氣，吃著那小女孩無(wú)法得到的烤鴨時(shí)，小女孩有可能還在刺骨的寒風(fēng)中，光著腳，懇求過(guò)往的人能買(mǎi)一盒火柴。她太可憐了。
像她這樣天真的小女孩，應(yīng)該有屬于她那快樂(lè)的童年，應(yīng)該與她同齡的小朋友們那樣在學(xué)校里聽(tīng)老師上課，應(yīng)該穿上五彩繽紛的彩衣在游樂(lè)場(chǎng)里玩耍，應(yīng)該在除夕夜里吃著好多好東西和爸爸媽媽一起迎接新年的到來(lái)，而賣(mài)火柴的小女孩只能眼睜睜地望望這個(gè)，望望那個(gè)，卻不能得到，她必須要賣(mài)出這些零碎的小火柴。
讀到這兒，我仿佛看到了小女孩渴望回家的面容，聽(tīng)到了小女孩因賣(mài)不出一枝火柴的啜泣聲，于是我繼續(xù)往下讀，最后，小女孩帶著所有的悲傷，與奶奶飛上了“天堂”，我心情久久無(wú)法平靜，這個(gè)結(jié)局使我為這天真可愛(ài)又可憐的小女孩而感到傷心和惋惜，
當(dāng)我再一次讀完《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我希望我能學(xué)會(huì)珍惜這小女孩都無(wú)法想到的幸福生活，珍惜我們所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每當(dāng)我們感到不快樂(lè)或不知足時(shí)，想一想賣(mài)火柴的小女孩，想想她的悲慘生活。珍惜我們現(xiàn)在美好的.生活吧！
評(píng)析：盡管是一片讀后感，小作者卻運(yùn)用了敘事手法開(kāi)頭，是這類(lèi)文章的創(chuàng)新，接下來(lái)，又用更多敘與感的手法，用大量的篇幅寫(xiě)了小女孩眾多的：應(yīng)該“，卻她什么也沒(méi)有；最后又自己與小女孩的生活作對(duì)比，有幾個(gè)“珍惜”一次感受了自己對(duì)生活的看法。
此文，是一篇具有獨(dú)特之處的好文章！
讀童話(huà)故事有感4
老師推薦我們看《伊索寓言》，媽媽給我買(mǎi)了一本，我看了好幾遍。
《伊索寓言》里有許多關(guān)于教導(dǎo)人們對(duì)敵人不能仁慈的故事，我最喜歡的是《狐貍和葡萄》，有一只狐貍想吃葡萄，可是他摘不著，于是他對(duì)動(dòng)物們說(shuō)，葡萄很酸，動(dòng)物聽(tīng)了，就都走了。后來(lái)有一只猴子爬到樹(shù)上，吃了一個(gè)，“哇，好甜”……
這些小故事通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者與被壓迫者之間的`不平等關(guān)系。寓言告訴了我們?cè)S多道理，《龜兔賽跑》告械人們要謙虛；《蚯蚓和狐貍》嘲笑吹牛皮說(shuō)大話(huà)；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞；《駱駝和宙斯》批評(píng)貪得無(wú)厭。這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心頭的燦爛陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。我愛(ài)書(shū)！讓我們一起讀好書(shū)。
讀童話(huà)故事有感5
前幾天，我從圖書(shū)室里借來(lái)一本《安徒生童話(huà)》看來(lái)這本書(shū)以后，令我感觸最深的還是一篇名叫《賣(mài)火柴的小女孩》的童話(huà)。
故事主要寫(xiě)了：一位可憐的小女孩在冰天雪地里賣(mài)火柴，她出身貧困，即使在圣誕節(jié)也不得不出去賣(mài)火柴。在那樣風(fēng)雪交加的世界里。她又冷又餓，但她沒(méi)有選擇，連她穿的一雙鞋也不小心丟失了。她只能靠懷里的火柴來(lái)取暖，但這畢竟只是火柴，即便能給予小女孩一絲溫暖，但對(duì)于這樣寒冷的.夜晚來(lái)說(shuō)，也只是杯水車(chē)薪而已。
比起小女孩吃不飽穿不暖的生活，我們可比她幸運(yùn)多了，在新年的時(shí)候，我們能擁有一套套美麗的新衣服；能擁有許許多多的壓歲錢(qián)；能擁有精致的小禮物。而小女孩，她也擁有了許多，不過(guò)她擁有的永遠(yuǎn)都是刺骨的寒風(fēng)，冰冷的大雪和饑餓的身軀，但是，她還擁有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可以讓她和老祖母重逢的夢(mèng)；一個(gè)可以讓她遠(yuǎn)離饑餓的夢(mèng)和寒冷的夢(mèng)；一個(gè)可以讓她充滿(mǎn)溫暖的夢(mèng)。
我們似乎一出生就比小女孩幸運(yùn)，我們有愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)挥刑畚覀兊臓敔斈棠蹋挥猩屏己吞@的老師；還有一個(gè)溫暖舒適的家。和小女孩比起來(lái)，我們的生活優(yōu)越多了。我衷心感謝偉大的黨和優(yōu)越的社會(huì)主義制度！
讀童話(huà)故事有感6
安徒生不是上帝，所以我們其實(shí)不必在意他的誕辰日。可是因?yàn)樗耐?huà)太偉大了，結(jié)果我們便確信，他的降生也是一個(gè)童話(huà)，我們便連帶著他的生命的開(kāi)始日一起紀(jì)念。這是我們?nèi)祟?lèi)對(duì)于自己喜歡的杰出者一向的做法，這是人類(lèi)的一個(gè)非常天真和詩(shī)意的思路，人類(lèi)的'杰出就這樣被維護(hù)了，人類(lèi)的努力也就這樣天天堅(jiān)持。
——梅子涵
看著一個(gè)個(gè)想象豐富，意境優(yōu)美的生動(dòng)故事，再配合故事后面童話(huà)家的點(diǎn)評(píng)，對(duì)安徒生童話(huà)以及安徒生本人有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，并被他們深深打動(dòng)。安徒生用他的鵝毛筆、用童話(huà)寫(xiě)出了多少快樂(lè)、多少傷情、多少詩(shī)意的惦記和感恩、多少生命的耽誤和安慰，還有多少多少的希望……把我們從狹隘和黯淡帶到高處的無(wú)限和明亮。告訴我們真善美的內(nèi)涵并打動(dòng)我們。
就像《豌豆上的公主》，真正的公主能透過(guò)二十張床墊子、二十條鴨絨褥墊，感覺(jué)到豌豆的存在。可見(jiàn)，真實(shí)的一面始終是可以讓人察覺(jué)到的，不會(huì)被外在的現(xiàn)象掩蓋。
像《賣(mài)火柴的小女孩》，一個(gè)小女孩不得不在除夕夜，走上街頭，赤著腳，走在雪地里。這個(gè)不幸的剪影作為那個(gè)不公平時(shí)代最好的見(jiàn)證，讓我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
像《小伊達(dá)的花》，真正讀懂它的孩子不會(huì)傷心，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的歷程本就如此。童話(huà)詩(shī)人還說(shuō)，明年夏天生命又可以生長(zhǎng)，比以往任何時(shí)候都來(lái)得美麗。
透過(guò)故事，我們仿佛可以觸摸到作者詩(shī)意的靈魂，也看到了作者的夢(mèng)想和情感，甚至從小人魚(yú)的身上看到了作者。看到了這位戴著高高禮帽，羈旅漂泊的丹麥人，追求的不朽的靈魂。他甘心化為泡沫，為的是擁有一份“純”——純藍(lán)海里的純美歌聲，像靈魂一樣無(wú)影無(wú)蹤，也如同靈魂一樣，并非每個(gè)人都能擁有。生活中，完美主義者不多，然而，安徒生的故事里，經(jīng)常會(huì)有一種意境，感染著讀者，使完美成為一種自身的需要和追求。
讀安徒生童話(huà)故事有感
讀童話(huà)故事有感7
漫長(zhǎng)的暑假又來(lái)臨了，小朋友們，你們?cè)谶@段時(shí)間讀了不少書(shū)吧！在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名叫《童話(huà)故事》
這本書(shū)的來(lái)歷很特別，是爸爸媽媽在我6歲生日那天一同送給我的禮物，那時(shí)，我不愛(ài)學(xué)習(xí)，不喜歡看書(shū)，幾乎從來(lái)沒(méi)碰過(guò)書(shū)，無(wú)論爸爸媽媽怎么勸我，我也根本不把話(huà)放在心上。后來(lái)，這本書(shū)啟發(fā)了我，這是因?yàn)椤锻?huà)故事》上的《丑小鴨》故事。
從前，有一只丑陋無(wú)比的'鴨子，因?yàn)樘螅匀巳硕挤Q(chēng)它為丑小鴨，它的哥哥姐姐見(jiàn)到它，不是諷刺它，就是嘲笑它，它越來(lái)越自卑，可是，它一點(diǎn)也不灰心，雖然所有的人都笑話(huà)它，在丑小鴨經(jīng)過(guò)了重重磨難以后，它終于變成了美麗無(wú)比的白天鵝，從此，它快樂(lè)地生活了下去。
讀完書(shū)，我覺(jué)得自己就像丑小鴨，因?yàn)樾r(shí)候我太笨，什么都不會(huì)，還常常被人嫌棄，我很失望，有時(shí)，我甚至?xí)耄和蹀热谎酵蹀热唬銇?lái)到這個(gè)世界上是干什么的，難道你天生就是別人的笑柄嗎？后來(lái)，我不甘心就這樣被人嘲笑。我在家里埋頭苦練，認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于趕上了他們，接著，他們看到了我的進(jìn)步，把我當(dāng)成了最好的朋友。
當(dāng)丑小鴨變成了白天鵝的時(shí)候，它可能做夢(mèng)都沒(méi)有夢(mèng)到這一天，就像從一個(gè)失敗者變成一個(gè)成功者。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都像是丑小鴨，但只要堅(jiān)持不懈，不放棄，我相信，終有一天，我們都能變成“白天鵝”。
《童話(huà)故事》是一本好書(shū)，因?yàn)槔锩姘嗽S多好故事，希望大家一起關(guān)注《童話(huà)故事》。
讀童話(huà)故事有感8
有一個(gè)小女孩，在過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，在外游蕩，最終懷著美好地愿望去世了，她的表情是那么的純潔，那么的安祥，邊上沒(méi)有一個(gè)人為她舉辦葬禮……
為什么？為什么我們有厚厚的棉衣穿她卻沒(méi)有；我們有厚厚的棉帽子棉手套她卻沒(méi)有；為什么我們可以坐在溫暖的教室里讀書(shū)而她卻要在寒冷的街上賣(mài)火柴。這一切的一切都是為什么？
當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁磿?huì)那么冷酷無(wú)情？雖然他們都從小女孩的身邊走過(guò)，但都不理睬小女孩。自顧自的向前走去，并不伸出他們的愛(ài)心之手來(lái)幫助小女孩啊！
如果當(dāng)時(shí)有一個(gè)人伸出他們的援助之手那么小女孩就不會(huì)去世。難道我們我們生活在這樣一個(gè)“大同社會(huì)”還不懂的知足么，還不好好學(xué)習(xí)么？我們和那些孤苦伶仃的人比起來(lái)我們真的是比他們好多了，都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，我只有用我的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)他們的同情之心。我們一定要好好學(xué)習(xí)啊！
在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的.教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂(yōu)無(wú)愁。可是，在快樂(lè)的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂(lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
讀童話(huà)故事有感9
當(dāng)我在老家看見(jiàn)一只只小鴨子的時(shí)候，便不由自主的想起了丑小鴨：一只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的鴨子。但是它卻一直懷有一份美好夢(mèng)想。因?yàn)檫@份美好的夢(mèng)想，它在困難前沒(méi)有絕望，沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到幸福，感到了溫暖。
愛(ài)美之心，人皆有之，世界上，有誰(shuí)不愛(ài)美？外表美固然重要，但是，心靈美更加重。要是你品德美，智慧美，語(yǔ)言美，行動(dòng)美，這才是世界上最美的人。雖然外表美，但心靈不美，有些人，雖然長(zhǎng)得丑，但是他努力，勤奮，善良，這是丑嗎？
讀完這篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的是內(nèi)心是否美，純潔。丑小鴨成了白天鵝，一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想。大家都能成為一只展翅飛翔的白天鵝，只要你堅(jiān)定信念，擁有美麗夢(mèng)想。并堅(jiān)持不懈地去奮斗，你就會(huì)成功的，你會(huì)變成美麗的白天鵝，不過(guò)有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的`路要走……
我從《丑小鴨》這篇文章中體驗(yàn)到了美的真諦，明白美的內(nèi)涵————內(nèi)心美，讓我們變成天鵝，在廣闊的天空展翅高飛！
讀童話(huà)故事有感10
我始終記得這樣一句話(huà)：“近朱者赤，近墨者黑，讀格林童話(huà)有感。”這句話(huà)用在我們對(duì)書(shū)的選擇上也非常的合適。因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生，一本壞書(shū)也可以影響一個(gè)人的一生。對(duì)于處于“人之初”的我們來(lái)說(shuō)，人生最初的幾本書(shū)尤為重要。我從小就愛(ài)看童話(huà)和寓言故事，因?yàn)樗哂懈谢徒逃覀儍和牧α俊Ｔ谶@些書(shū)中，我最?lèi)?ài)的是《格林童話(huà)》。在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話(huà)中，我找到了另外一個(gè)多彩而真實(shí)的世界，幼小的'心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假惡丑，以一顆充滿(mǎn)童真的心看待自己身邊的一切。
在《格林童話(huà)》的故事中，既有我還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就認(rèn)識(shí)的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛(ài)善良的灰姑娘……，也有我認(rèn)字之后結(jié)識(shí)的新朋友：漂亮機(jī)智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……。我非常喜歡這些形形色色的朋友，關(guān)注著他們每個(gè)人的命運(yùn)，常常為他們悲傷的結(jié)局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂(lè)。我對(duì)故事中那些純真善良的人物充滿(mǎn)了愛(ài)，而對(duì)那些陰險(xiǎn)、狠毒的人物充滿(mǎn)了恨。在《格林童話(huà)》神奇美妙的故事中，還常常會(huì)有一對(duì)戀人出常他們的愛(ài)情有歡樂(lè)，也有曲折，讀后感《讀格林童話(huà)有感》。在他們由于壞人的破壞而分手時(shí)，我為他們捏一把汗;在他們“有情人終成眷屬”時(shí)，我又為他們開(kāi)心。總之，我牽掛著《格林童話(huà)》中的每一個(gè)人物，和他們一起快樂(lè)，一起憂(yōu)傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節(jié)常常使我深深的陶醉在《格林童話(huà)》神奇的世界中。
《格林童話(huà)》這本書(shū)使許多像我一樣的小朋友有了一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，有了夢(mèng)幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了純真的美好的期待。更重要的是，它會(huì)更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去追逐自己的夢(mèng)想。《格林童話(huà)》真是一本適合小朋友們讀的好書(shū)呀!
讀童話(huà)故事有感11
為了暢想中國(guó)移動(dòng)杯以“我的夢(mèng)**中國(guó)夢(mèng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，近期我們每天都會(huì)讀一些不同的書(shū)，我們這些平日里不愛(ài)讀書(shū)的孩子也漸漸的愛(ài)上了讀書(shū)。
我記得我讀了一本童話(huà)故事里的《不一樣的卡梅拉之我想去看海》的小故事深受啟發(fā)；其主要內(nèi)容是講一只叫卡梅拉的小母雞在下蛋期卻拒絕下蛋，她不安于現(xiàn)狀卻幻想著自己能去看看大海，有一天她忍不住向父母說(shuō)出了想去看大海的夢(mèng)想，卻遭到了父母及其他小雞的反對(duì)，卡梅拉沒(méi)有因此而氣餒，于是她暗自決定即刻就去看大海就在其它小雞熟睡的時(shí)候，卡梅拉卻踏上了夢(mèng)想已久看大海的旅程。她翻山越嶺，途中飽受風(fēng)霜?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于如愿以?xún)數(shù)目吹搅俗约簤?mèng)想很久的大海！大海翻滾著雪白的浪花時(shí)而濺起高高在上，時(shí)而又悄無(wú)聲息的退了下去，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，卡梅拉覺(jué)得眼前的海景和此刻的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的真是美極了，開(kāi)心極了！正是因?yàn)榭防瓐?jiān)持自己的目標(biāo)與信念最終實(shí)現(xiàn)了別人都認(rèn)為不可能達(dá)成的夢(mèng)想。
讀完這個(gè)小故事我明白了很多，現(xiàn)實(shí)生活中我們也要像卡梅拉那樣執(zhí)著自己的夢(mèng)想與追求。不能遇到一點(diǎn)小小的挫折就放棄心中的夢(mèng)想，我相信只要堅(jiān)持不懈的努力就一定會(huì)像卡梅拉一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，此時(shí)我想起了爸爸和我說(shuō)起的近段時(shí)間鬧的很歡的“中日島嶼”問(wèn)題，眾所周知我國(guó)是海洋大國(guó)，島嶼自古以來(lái)就是我們國(guó)家固有的領(lǐng)土，而日本如今又對(duì)島嶼死纏不放，還將其歸屬于自己國(guó)家的尖閣島；雖然我還小對(duì)于這些事不懂也搞不明白，但我知道只要我們十三億中華兒女團(tuán)結(jié)一心，對(duì)于那些虎視眈眈的他國(guó)也休想從我們這里拿走一寸土地，我覺(jué)得這方面應(yīng)該像卡梅拉那樣堅(jiān)定立場(chǎng)并做出相應(yīng)的措施，現(xiàn)如今我們中國(guó)日益的發(fā)展起來(lái)了，再也不是那個(gè)窮苦的舊社會(huì)了，再也不是他人口中的“東亞病夫”了，我們始終堅(jiān)信在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下、在中華兒女的攜手努力下一定會(huì)像卡梅拉那樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望，把本該屬于我們的'拿回來(lái)。
我們每個(gè)人都懷揣不同的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大后可以當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，想著能做出自己相應(yīng)的貢獻(xiàn)是件多么幸福的事啊！此時(shí)的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)為了自己的理想而努力，祖國(guó)媽媽想盡快找回失去很久的孩子，夢(mèng)想著讓孩子早日回到自己的懷抱；其實(shí)不論是我的夢(mèng)，祖國(guó)媽媽的夢(mèng)還是童話(huà)故事里的卡梅拉的夢(mèng)，只要每個(gè)人堅(jiān)持為自己的理想與目標(biāo)勇敢的努力著，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，因?yàn)樯钪杏袎?mèng)才會(huì)過(guò)得充實(shí)，有夢(mèng)就會(huì)有勇氣，堅(jiān)持自己的信念一定會(huì)有奇跡！
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